第四課歡快的青春節(jié)拍

1、思想品德七年級( 上 ) 活動題參考答案（四）第四課歡快的青春節(jié)拍一、走進青春課本第 34 頁1、我是否長大了？從哪里可以看得出來？提示：長大了。身體外型發(fā)生明顯的變化： 身高、體重、胸圍、頭圍、肩寬、盆骨等都在迅速增長，似乎在突然之間，我們就長高了，長大了。2、我對這些變化的感受是什么？答：在我們的身體悄悄地發(fā)生變化的同時， 我們的心理也在發(fā)生著一系列的變化，這些變化讓我們既感到新奇又感到困惑。3、這些變化對我意味著什么？答：意味著我們自己已經長大了，不再是小孩子了。課本第 35 頁你是否也有以下對一些困惑？提示：在我們的身體迅速發(fā)育的同時，還會出現一系列的特殊的生理現象，如臉上或身上長滿了

2、痘痘， 體味越來越重， 體態(tài)和聲音發(fā)生了變化這些都是很正常的生理現象，我們應該以平靜的心態(tài)迎接自己的這些生理現象。課本第 37 頁你能在其中找到自己的影子嗎？略二、感悟青春課本第 39 頁1、該不該談論青春期的生理變化？答：應該。青春期的生理變化是每個人正常的變化。 我們如果缺乏足夠的生理衛(wèi)生知識， 就有可能對青春期的生理變化產生一些困惑。 因此，我們需要通過同學間的相互交流，彼此共享成長的體驗。2、如果你被別人取笑，你會有什么感受？答：拿別人的生理發(fā)育特點開玩笑是不合適的， 因為這既不禮貌也是無知的表現。如果自己被別人取笑，你一定會感覺很不舒服，很尷尬或很生氣，所以將心比心，自己也不要取笑別

3、人的生理發(fā)育特點。課本第 40 頁1、(1) 小剛所理解的“酷”是什么？你是怎樣理解“酷”的？(2) 小剛對媽媽說：“你知道是么？”這反映了他的一種什么心態(tài)？(3) 小剛是怎樣理解長大的含義的？你有是怎樣理解的？答： (1) 小剛所理解的“酷 就是在外表上與眾不同，在穿著上的標新立異。(2) 小剛的話反映了他內心里覺得自己已經長大了，可以獨立作出決定。(3) 小剛理解的長大就是自己決定自己的事情，不需要他人的幫助。真正意義上的長大是能夠做到逐漸擺脫依賴心理， 并勇于為自己的行為負責， 自己明白正確的是非標準，能夠虛心接受別人善意的幫助。2、(1) 小菲擔心的是什么？為什么會有這樣的擔心？(2)

4、 你贊成小菲的處理方式嗎？說說你的理由。答： (1) 小菲擔心別人的議論會損害自己的形象。小菲有這樣的擔心是因為她非常在乎別人的評價，同時還不能真正理解友誼的含義。(2) 因為小菲這樣做不僅不利于和同學正常的交往，培養(yǎng)真摯的友誼，而且是不敢對自己的行為負責的表現，所以我們不贊成。課本第 41 頁有這樣一些詞：翱翔春天朝陽落葉燦爛蓬勃歌唱蕭瑟落日自立奮斗昂揚你會把青春與哪些詞相連呢?你為什么會這樣聯系 ?你還能想到與青春有關的詞是、略課本第 41 頁讓我們來解讀青春的意義A 青春是一座金字塔，是進取。只有銳意進取，青春才能煥發(fā)出巨大的能量。B 青春是兩顆連在一起的心是友誼。青春的友誼是無私的、純

5、潔的不帶任何功利色彩，它像一杯清香的茶，在若干年后，依然是那么令人懷念。C 青春是一彎新月，是缺憾。青春總是不完滿的。正因為不完滿，就多了一份不同的體驗，多了一種美好的希冀。D 青春是一把豎琴，是快樂。青春沒有理由不快樂。E 青春是書架，是智慧。沒有書的青春是不結果實的花。F 青春是一面旗幟，是理想的旗幟。青春的目標。是奔跑在風中的一面旗。H 青春是單杠，是運動。青春的第一標志是健康，而健康來自不懈的運動。你能把它續(xù)寫下去嗎？略課本第 42 頁決定青春的最重要的因素是什么呢？答：決定青春最重要的因素是一個人的心態(tài)。如果一個人能保持心靈的活力，就能擁有青春的活力。青春不僅僅意味著秀麗的容顏、優(yōu)雅

6、的氣質、和健美的身姿；它更意味著一種新的精神境界，青春更多地體現在一個人的心態(tài)、氣質、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺；青春是活力的象征，它蘊含著智慧、勇敢、和意志。青春是我們擁有克服困難和怯懦的勇氣和冒險的魄力，青春將使我們對未來充滿新奇，使我們有勇氣去面對眼前的一切。是我們欣然接納歡喜與憂愁，是我們能夠盡情的享受人生競爭的種種樂趣。三、祝福青春課本第 43 頁不妨與周圍的人比一比我們所擁有的幸福：在小組討論后，我們這組認為，與兒童相比，我們擁有更多的與父母相比，我們擁有更多的與老人相比，我們擁有更多的青春的幸福是略課本第 43 44 頁當我們走進青春大門的時候， 充滿美好的理想。 讓我們