暑期數(shù)學(xué)教學(xué)助教心得

1、暑期數(shù)學(xué)教學(xué)助教心得暑期數(shù)學(xué)教學(xué)助教心得這是我第一次參加助教， 回憶整個(gè)過程既開心又難過。還記得剛聽說助教地點(diǎn)是雞籠的時(shí)候， 我和我的小伙伴們差點(diǎn)笑噴飯?！鞍?？我們住在雞籠，教的是雞籠里的小孩子們嗎？哈哈 ”伴隨著笑聲和汗水， 我們的助教行動(dòng)開始了我們是月號(hào)開營(yíng)上的， 大概上了一個(gè)星期左右，我就感覺不行了，當(dāng)老師真沒那么容易。剛開始學(xué)生們和你不熟，有點(diǎn)怕生，堂記錄和效率都還不錯(cuò)。隨著和老師感情的加深， 下了就像和哥哥姐姐一樣在哪里說笑游戲，他們逐漸開始把隨意的情緒帶到了堂上。尤其像我這樣有些情緒化的人， 對(duì)他們兇也不是不兇也不行， 連個(gè)學(xué)生都管理不好， 以后要是真當(dāng)老師面對(duì)四五十個(gè)學(xué)生那我豈不

2、是要瘋了?。砍晒Φ娜苏曳椒?， 失敗的人找理由， 所以每到堂紀(jì)律最亂的時(shí)候我都要深呼吸， 把怒氣壓下， 心平氣和地和他們說要遵守堂記錄，盡量以德服人，當(dāng)然更要感謝隊(duì)長(zhǎng)的威懾力，在白臉和黑臉完美的配合下，感覺又回到了正軌。慢慢地，我們了解了每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況， 在堂上也更放得開自己，知道從哪些細(xì)節(jié)去吸引學(xué)生的注意力并引導(dǎo)他們開拓思維，不斷地挖掘他們的潛力。對(duì)于我的小班數(shù)學(xué)，我采取了軟硬兼施的策略。在上時(shí)，我會(huì)首先強(qiáng)調(diào)一下本堂的重要性，先一個(gè)下馬威，然后用幾道有趣的創(chuàng)意思維題目讓學(xué)生大腦充分的活動(dòng)一下， 這樣能讓調(diào)皮的學(xué)生安靜個(gè)十分鐘，確保全班學(xué)生能清晰的接收新的知識(shí)。到做練習(xí)題時(shí)， 就采

3、取蜜糖手段， 即在采取游戲競(jìng)賽的方式讓學(xué)生上黑板做題，加深對(duì)新知識(shí)的印象， 并鼓勵(lì)學(xué)生不用害怕上做錯(cuò)題，勇敢展現(xiàn)自己就是勝利的鼓勵(lì)方式。當(dāng)然，游戲結(jié)束后，把學(xué)生熱鬧的氛圍收回也是很關(guān)鍵的一事，我會(huì)告訴他們 “happtie已”經(jīng)結(jié)束，再利用一些團(tuán)隊(duì)口號(hào)比如 “大白鯊，閉嘴巴 ”讓學(xué)生的注意力重新回到堂上。然后點(diǎn)名由同學(xué)總結(jié)一下本堂的重點(diǎn)并留下思考題， 就這樣小學(xué)班的數(shù)學(xué)上的也算 “安穩(wěn) ”。在夏令營(yíng)的后期。因?yàn)榭煲Y(jié)營(yíng)了，所以學(xué)生們也越越粘著老師。沒有開玩笑啊，就算老師上廁所的時(shí)候，也會(huì)有幾個(gè)忠實(shí)的小 fans 在門口等著。我們的確也舍不得這群孩子， 但不想出現(xiàn)那種痛哭流涕的分別的場(chǎng)景。為了以

4、后不讓他們有太大的思念和落差， 所以我們提前很早就說了結(jié)營(yíng)的事情， 每天也在灌輸他們一些結(jié)營(yíng)要準(zhǔn)備的事情， 比如結(jié)營(yíng)禮物，藝表演，頒發(fā)獎(jiǎng)狀等活動(dòng)分散的他們的注意力。效果也正如我們所想， 從一開始宣布結(jié)營(yíng)時(shí)他們撅著嘴， 可憐巴巴望著我們的神情到之后努力準(zhǔn)備自己的節(jié)目和禮物， 都希望把最好的回憶留給老師那樣認(rèn)真的樣子看已經(jīng)慢慢地接受了結(jié)營(yíng)和老師分開的事實(shí)，盡可能地和我們?cè)僭谝黄鹣硎茏詈笙嗵幍臅r(shí)光。最后，我們還是說了再見，再見了， “鬼馬精靈 ”的小左 XX ，我再也不要擔(dān)心被你偷襲了；再見了， “安靜主 ”劉 XX ，青青老師再也看不到你的一手好字還有那一抹淡淡沁人心脾的笑容了； 再見了，讓我又愛又恨的龍XX ，青青老師肯定會(huì)一直記得你的英名字“l(fā)nga(龍貓) ”的再見了 ,雞籠的孩子們歡迎您下載我們的文檔，整理范文，僅供參考資料可以編輯修改使用致力于合同簡(jiǎn)歷、論文寫作、PP