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文檔簡介
1、2021年教研組長工作計劃范本三本學期英語學科教研工作,以學校的工作精神為指導,貫徹落實學校的整體工作目標,努力提高本學科的教研質量和教學質量,以新課程改革為契機,以更新教育教學觀念為先導,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平在教學中研究,在研究中教學,探索有效備課,聚焦課堂,實現(xiàn)有效教學,最終促進教師的個人發(fā)展和提高教育教學質量。初三是整個初中三年中最關鍵的時期。然而,經過了初一、初二兩年的英語學習,學生的英語成績參差不齊,愛好也有所定向,但他們面臨著同樣的升學考試。在這一年里我們全體初三英語老師的工作目標是:1、認真鉆研教材教法,在
2、日常教學中打好語法基礎2、創(chuàng)造師生互動共同發(fā)展的課堂,全面提高學生的聽、說、讀寫能力3、努力提前完成教學任務,為明年提供更多的復習時間,為中考復習作好充分的時間準備一、工作思路本學期,九年級英語教研工作的主要思路是:以全面實施素質教育為宗旨,以提高英語教學質量為核心,突出以人為本的英語教學思想,以課堂教學和校本教研為中心,以提高教師研究教材、探索教法、以學生學習方式的改進與教師教學方式的優(yōu)化為重點,為提高英語課堂教學質量奠定基礎。二、工作目標以提高初中英語教學質量為中心,加強理論學習,不斷的更新觀念,努力提高教師自身素質,教育理論素養(yǎng)和教學水平,促進教師專業(yè)發(fā)展,繼續(xù)以課堂教學和校本教研為切入
3、點,扎實開展行之有效的教研活動。切實加強對教學的研究、指導和服務工作。積極開展校本研訓、充分開展網絡教研活動,加強對課改難點、重點的研究。著力提高英語課堂教學實效,抓實英語學科教學常規(guī),確保課堂實效、高效,激發(fā)學生學習興趣,促進學生發(fā)展,培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力。三、主要工作1、加強教育教學理論學習,認真研讀課程標準,不斷更新教育教學觀念。要求英語教師應在認真研讀課程標準的基礎上,深入鉆研教材教法,更新教學觀點,轉變教師教的方式與學生學的方式,重視教師專業(yè)素質的培養(yǎng)。要求學校教研組_教師經常開展業(yè)務學習,深入學習各類教育教學理論、課程理論、課程標準和專業(yè)知識,制訂英語教研組相對獨立的學習計劃
4、,并要求每周一次進行英語_備課和理論探討,注意英語學習知識體系的調整,注重以話題為功能,強調學生綜合語言運用能力的培養(yǎng),在教學中堅持以學生的學習為中心,幫助學生發(fā)展多元智能。各校英語教研組要高度重視教師的業(yè)務學習和理論學習工作,進一步完善學習制度,使廣大英語教師養(yǎng)成讀書、學習、記筆記和反思的良好習慣。鼓勵教師參加自學考試,提高英語教師學歷層次。具體措施:(1)搞好_備課,認真鉆研教材教法。(2)充分把握教材特點,加強條理性(3)加強聽力、口語訓練量。其中包括聽音訓練,朗讀口語交際訓練讀,寫作訓練和模擬聽速的閱讀訓練。(4)提高階段復習效率,加大閱讀量的訓練,(5)平時要研究中考題型,結合和把握
5、中考命題趨勢。(6)堅持每周四備課組活動,同時,本組教師將會互相聽課、評課,以提高彼此的教學技能。2、扎實做好初中英語教師培訓工作以人為本,加強教師隊伍、教研隊伍的培訓與提高,提升師資水平和教研質量。為了促進教師轉變教學觀念,深刻理解課程標準的各項要求,改進教師教學方法,積累教學經驗,并發(fā)揮區(qū)、市級骨干教師的帶頭作用,促進教師專業(yè)發(fā)展,幫助教師深入學習各類教育教學理論、課程理論、課程標準和專業(yè)知識,養(yǎng)成良好的學習習慣,培養(yǎng)自學能力,注重個案教學,積累典型案例,學習推廣。提高教師課堂教學能力。通過教師的語音、口語、聽力、專業(yè)知識、計算機操作、遠程教育資源的運用及對教材教法與設計的系統(tǒng)培訓,促進英
6、語教師業(yè)務水平、理論水平和教學技能的不斷提高,進一步提高教師的教學基本功及教學能力。3、努力創(chuàng)造條件,加強研討交流,為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺積極參與和促進校本研訓。采取下校調研、聽評隨堂課、舉辦專題講座、課例研討、教學觀摩等方式,以問題解決為載體,積極探索校本教研新途徑。4、加強教研組建設,充分發(fā)揮基層教研組的作用,以課堂教學和校本教研為中心,認真開展課例研究及課堂教學問題研討工作要繼續(xù)扎實有效的開展_備課活動,進一步改進和完善_備課的內容和方法,增強_備課的科學性和實效性,充分發(fā)揮_智慧,把教師的獨立思考與合作交流進行有機的結合,認真開展課例研究及課堂教學問題研討工作。我們將繼續(xù)本著團結一致,勤溝通,勤研究的原則,順利完成初三英語的各項任務。本學期英語學科教研工作,以學校的工作精神為指導,貫徹落實學校的整體工作目標,努力提高本學科的教研質量和教學質量,以新課程改革為契機,以更新教育教學觀念為先導,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)
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