古代文學(xué)史大三

1、華中師范大學(xué) 2005 2006 學(xué)年第一學(xué)期期末考試試卷（ A 卷） 一、填空題：（共 10 題，每空 1 分） 1、北宋詩(shī)文革新的領(lǐng)袖是（歐陽(yáng)修 ）。 2、宋詞的集大成者是（周邦彥 ），錢(qián)鐘書(shū)認(rèn)為宋代（ 范成大 ）的詩(shī)歌集古代田園詩(shī)的大成， 通常用（ 清空 ）一詞形容姜夔詞的藝術(shù)特色。 3、南宋詞壇并稱(chēng)“二窗”的是（吳文英 ）和（ 周密 ）兩位作家。 4、現(xiàn)存唯一完整的諸宮調(diào)作品是（西廂記諸宮調(diào) ），紀(jì)君祥的雜劇代表作是（ 趙氏孤兒 ）。 5、散曲的體制主要有（小令 ）和（ 套數(shù) ）兩類(lèi)。 6、朱門(mén)沉沉按歌舞， （ 廄馬肥死弓斷弦）。 7、（桃李春風(fēng)一杯酒 ），江湖夜雨十年燈。 8、沙上并

2、禽池上暝， （ 云破月來(lái)花弄影）。 9、（ 驛寄梅花 ，魚(yú)傳尺素 ），砌成此恨無(wú)重?cái)?shù)。 10、（大江東去浪千疊 ），引著這數(shù)十人駕著這小舟一葉。 二、名詞解釋?zhuān)海ü?4 題，每題 5 分） 1、江西詩(shī)派 興于北宋延續(xù)至南宋的詩(shī)歌流派，因其領(lǐng)袖黃庭堅(jiān)是江西人而得名。他們崇尚杜甫，在詩(shī)歌創(chuàng)作 理論上他們主張獨(dú)創(chuàng)，點(diǎn)鐵成金、奪胎換骨，以生新瘦硬為詩(shī)歌的典型風(fēng)格。除黃庭堅(jiān)外，代表詩(shī)人 還有陳師道、陳與義等。 2、辛派詞人 宋代詞壇與辛棄疾同時(shí)或稍晚的許多詞人受辛棄疾的影響，其作品的主題思想、感情基調(diào)、藝術(shù) 風(fēng)格等，都與辛詞相近，文學(xué)史上稱(chēng)為辛派詞人。代表作家有陳亮、劉過(guò)、劉克莊等人。 3、誠(chéng)齋體 指南

3、宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)歌創(chuàng)作，最早由嚴(yán)羽在滄浪詩(shī)話中提出。誠(chéng)齋體師法自然，強(qiáng)調(diào)“感 物”，對(duì)于自然的表現(xiàn)富于個(gè)性，善寫(xiě)生，富于想象，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默。它代表了楊萬(wàn)里詩(shī)歌創(chuàng)作的鮮 明個(gè)性和獨(dú)特價(jià)值，也確立了其在我國(guó)古代詩(shī)歌史上的地位。 4、南戲 宋元時(shí)期在我國(guó)南方地區(qū)興起流行的一種戲曲形式。因最早出現(xiàn)在浙江溫州一帶，故又稱(chēng)作“溫 州雜劇”或“永嘉雜劇” 。南戲的題材多取自現(xiàn)實(shí)生活和民間傳說(shuō)，體制比元雜劇自由靈活。代表作 品有“永樂(lè)大典戲文三種” 、“荊、劉、拜、殺”和琵琶記等，南戲?qū)γ髑鍌髌嬗兄苯拥挠绊憽?三、賞析題：（共 1 題，10 分） 賞析柳永八聲甘州 。 對(duì)瀟瀟、暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄

4、緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物 華休。惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流。 不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹 留。想佳人、妝樓颙望，誤幾回、天際識(shí)歸舟。爭(zhēng)知我、倚闌干處，正恁凝愁。 此詞抒寫(xiě)羈旅悲秋，相思愁恨，大約作于游宦江浙時(shí)。上片寫(xiě)景。以暮雨、霜風(fēng)、江流描繪了一 幅風(fēng)雨急驟的秋江雨景： “瀟瀟 ”狀其雨勢(shì)之狂猛； “灑江天 ”狀暮雨鋪天漫地之浩大，洗出一派清爽秋 景。 “霜風(fēng)凄緊 ”以下寫(xiě)雨后景象：以關(guān)河、夕陽(yáng)之冷落、殘照展現(xiàn)驟雨沖洗后蒼茫浩闊、清寂高遠(yuǎn)的 江天境象，內(nèi)蘊(yùn)了蕭瑟、峻肅的悲秋氣韻。而 “殘照當(dāng)樓 ”則暗示出此樓即詞人登臨之地。 “是處 ”二句 寫(xiě)“紅衰

5、翠減 ”的近景細(xì)節(jié)，詞人情思轉(zhuǎn)入深致低回，以 “物華休”隱喻青春年華的消逝。 “長(zhǎng)江水 ”視野 轉(zhuǎn)遠(yuǎn)，景中見(jiàn)情，暗示詞人內(nèi)心惆悵、悲愁恰似一江春水向東流，成為由景入情的過(guò)渡，引發(fā)下片抒 情。 “不忍登高 ”乃是對(duì)登樓臨遠(yuǎn)的反應(yīng)， 詞人便層層揭示 “不忍 ”的原因： 一是遙望故鄉(xiāng)， 觸發(fā) “歸思難 收 ”；二是羈旅萍蹤，深感游宦淹留；三是憐惜“佳人凝望 ”，相思太苦。層層剖述，婉轉(zhuǎn)深曲，特別 是“想佳人 ”，揭示出 “不忍 ”之根，更懸想佳人癡望江天，誤認(rèn)歸舟的相思苦況；不僅如此，還轉(zhuǎn)進(jìn)一 層反照自身，哀憐佳人怎知我此刻也在倚欄凝望！這篇八聲甘州 ，早被蘇東坡巨眼識(shí)得，說(shuō)其間 佳句 “不減唐人高

6、處 ”。 另外，此詞多用雙聲疊韻詞， 以聲為情， 聲情并茂。雙聲如 “清秋”、“冷落”、“渺邈”等，疊韻如“長(zhǎng) 江”、“無(wú)語(yǔ) ”、“闌干”等。它們間見(jiàn)錯(cuò)出，相互配合，時(shí)而嘹亮，時(shí)而幽咽。這自然有助于增強(qiáng)聲調(diào)的 亢墜抑揚(yáng)，更好地表現(xiàn)心潮的起伏不平。 四、簡(jiǎn)答題：（ 3題任選 2題，每題 15 分） 1、簡(jiǎn)述陸游詩(shī)歌成就 陸游詩(shī)歌的基本特征是廣泛而真實(shí)地反映了南宋前期的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，其創(chuàng)作的寫(xiě)實(shí)精神接近杜甫。 詩(shī)歌注重抒發(fā)主觀感受，概括性強(qiáng)、抒情味濃。詩(shī)具有濃厚的浪漫主義色彩，當(dāng)時(shí)即有“小太白”的 稱(chēng)譽(yù)，特別喜用夢(mèng)的形式表現(xiàn)浪漫的情思。 2、簡(jiǎn)述李清照詞特色 李清照詞以南渡為界，分前后兩期，詞的內(nèi)容、

7、風(fēng)格迥然不同。前期詞多為閨情詞，反映大家閨 秀的生活情趣，委婉細(xì)膩；后期詞主要抒發(fā)悼亡之悲和懷舊之思，凄涼低沉。 3、簡(jiǎn)析竇娥冤中竇娥形象 竇娥的性格基調(diào)是善良、頑強(qiáng)。 性格是發(fā)展的。竇娥的悲劇是時(shí)代和社會(huì)的悲劇。 五、論述題：（ 2題任選 1題，25 分） 1、試述蘇軾在宋代詞壇的貢獻(xiàn)。 A 、拓寬詞境。擴(kuò)大詞的表現(xiàn)功能。 B、變革詞風(fēng)。豪放詞的創(chuàng)作。 C、提高詞品。破除詩(shī)尊詞卑的觀念。 D、以詩(shī)為詞。將詩(shī)的表現(xiàn)手法移植到詞中。 2、舉例說(shuō)明西廂記的藝術(shù)成就。 A 通過(guò)矛盾沖突刻畫(huà)人物，揭示人物心理。 B 宏大而精密的戲劇結(jié)構(gòu)、起伏變化的戲劇節(jié)奏。 C 語(yǔ)言特色。“當(dāng)行”，白話口語(yǔ)和文學(xué)語(yǔ)言

8、的完美統(tǒng)一，語(yǔ)言的性格化，疊字的運(yùn)用。 華中師范大學(xué) 2005 2006 學(xué)年第一學(xué)期 期末考試試卷（ B 卷） 填空題（每空 2 分，共 20 分）： 1宋初詩(shī)壇上聲勢(shì)最盛的一派是西昆體，是以西昆酬唱集 而得名 的。 2散曲的體制主要有 小令 和 套數(shù) 兩類(lèi)。 3“蘇門(mén)四學(xué)士”是指黃庭堅(jiān) 、秦觀 、晁補(bǔ)之、張耒 。 4宋徽宗初年，呂本中作江西詩(shī)社宗派圖，把黃廷堅(jiān)、陳師道為首的 詩(shī)歌流派取名為“江西詩(shī)派” 。 5南宋著名詞人吳文英創(chuàng)制了詞史上最長(zhǎng)的詞調(diào)， 長(zhǎng)大 240 字，名為 鶯 啼序 。 6宋元之際的詞壇上，詞人喜歡結(jié)社唱和、分題定韻賦詞，從而出現(xiàn)了第 一部詠物詞專(zhuān)集 樂(lè)府補(bǔ)題。 二、名詞

9、解釋?zhuān)款} 10 分，共 20 分）： 1誠(chéng)齋體。 “誠(chéng)齋體”是楊萬(wàn)里創(chuàng)造，以七絕為主要詩(shī)歌體裁，擅長(zhǎng)描寫(xiě)自然風(fēng)物 和日常生活。 2南戲。 南戲大約在宣和之后由溫州藝人創(chuàng)立，南戲體制與雜劇不同，樂(lè)器以管 樂(lè)為主，任何角色都可以唱，以“出”為單位，一本多達(dá)幾十出。 三、賞析題 （每題 10分，共 20 分。） 1簡(jiǎn)析辛棄疾水龍吟登建康賞心亭 。 楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪羅髻。落日樓頭，斷 鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄干拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意。 休說(shuō)鱸魚(yú)堪膾。盡 西風(fēng)、季鷹歸未。求田問(wèn)舍，怕應(yīng)羞見(jiàn)，劉郎才氣?？上Я髂?，憂愁風(fēng)雨，樹(shù)猶如此。 倩何人，喚取紅巾翠袖，揾英

10、雄淚。 能弄清詞中的意脈發(fā)展，大體明白詞中的典故，知道詞中表現(xiàn)了辛棄疾 壯志未酬的痛苦心情即可。 2簡(jiǎn)析陸游關(guān)山月 。 和戎詔下十五年，將軍不戰(zhàn)空臨邊。朱門(mén)沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷 弦。 戍樓刁斗催落月，三十從軍今白發(fā)。笛里誰(shuí)知壯士心，沙頭空照征人 骨。 中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫？遺民忍死望恢復(fù)，幾處今宵垂淚 痕。 必須知道這首詩(shī)的寫(xiě)作背景為南宋的議和政策， 描寫(xiě)了邊關(guān)將軍、 兵士、 及淪陷區(qū)移民的不同感情，表達(dá)作者對(duì)南宋議和政策的不滿。 四、論述題 （每題 20分，共 40 分） 1試述辛棄疾詞的成就與其對(duì)南宋后期詞壇的影響。 辛詞繼承蘇軾以來(lái)抒情言志的傾向，運(yùn)用“以文為詞”的藝術(shù)手法，化 用經(jīng)史，風(fēng)格多元化， 創(chuàng)立“稼軒體”， 豪放一派， 后期江湖詞人如劉克莊、 陸游、劉辰翁等人繼承辛詞風(fēng)格，成為辛派詞人。 2試分析西廂記的藝術(shù)成就。