青馬工程院級培訓(xùn)方案與計劃

1、青馬工程大學(xué)生骨干培訓(xùn)班實施方案為進一步健全口腔醫(yī)學(xué)院大學(xué)生骨干培養(yǎng)體系，做好大學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，根據(jù)共青團中央青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實施綱要和大學(xué)生骨干培養(yǎng)工作實施細則，經(jīng)研究，決定舉辦南昌大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院大學(xué)生骨干培訓(xùn)班?，F(xiàn)就我院大學(xué)生骨干培訓(xùn)班制定本實施方案。一、培養(yǎng)對象與培訓(xùn)周期1對象范圍、選拔條件與選拔方法面向在讀的口腔醫(yī)學(xué)院本科學(xué)生、研究生，主要包括團支部、 學(xué)生會主要負責人，優(yōu)秀團員以及在學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論、學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新、文藝體育活動、社會公益活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生。本期培訓(xùn)班招收學(xué)員6 名。大學(xué)生骨干培訓(xùn)班學(xué)員必須擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認同中國特色社會主義道路；積極踐行社會主義榮

2、辱觀，具有良好的思想道德品質(zhì)和社會責任感；具備一定的理論水平， 熱衷于社會工作； 在學(xué)生中具有較好的影響力，能夠起到模范帶頭作用。院系大學(xué)生骨干培訓(xùn)班學(xué)員在學(xué)生自愿報名和學(xué)生團總支推薦相結(jié)合的基礎(chǔ)上，由院系團委經(jīng)考試或考察后確定。2培訓(xùn)周期大學(xué)生骨干培訓(xùn)班每年一期， 本期培訓(xùn)班的時間為2011 年 2 月-2011 年 3月。二、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)原則1培養(yǎng)目標本培訓(xùn)班從履行共青團的根本職責出發(fā)，針對大學(xué)生骨干的成長規(guī)律和實際需求，從增強政治素質(zhì)、提升思想境界、優(yōu)化能力結(jié)構(gòu)、錘煉作風品格等方面著手，在大學(xué)生中培養(yǎng)一大批用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的學(xué)生骨干，為

3、他們逐步成長為堅定的馬克思主義者奠定基礎(chǔ)。2培養(yǎng)原則培訓(xùn)班堅持把人才成長的一般規(guī)律與青年馬克思主義者的特殊要求相結(jié)合；堅持組織培養(yǎng)與自我教育相結(jié)合；堅持理論框架訓(xùn)練與能力結(jié)構(gòu)訓(xùn)練相結(jié)合；堅持把組織社會實踐與進行正確的社會觀察引導(dǎo)相結(jié)合；堅持把培養(yǎng)選拔與日后的觀察、舉薦、使用相結(jié)合。三、培養(yǎng)方式與學(xué)習(xí)內(nèi)容1理論學(xué)習(xí)教學(xué)目的：重點幫助培養(yǎng)對象加深對中國特色社會主義理論體系的理解，初步掌握馬克思主義的立場、 觀點和方法； 正確認識中國革命、 建設(shè)和改革的歷史以及基本國情， 增強對當代各種社會思潮的甄別、 辨析能力，進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。教學(xué)方法：舉辦輔導(dǎo)講座， 引導(dǎo)培養(yǎng)對象

4、對馬克思主義經(jīng)典著作進行分類研讀；邀請黨政領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者就黨的創(chuàng)新理論、重要戰(zhàn)略思想、重大政策以及社會思潮、社會熱點問題進行講解；編發(fā)簡明理論學(xué)習(xí)讀本和資料。2社會實踐教學(xué)目的：重點引導(dǎo)培養(yǎng)對象了解基層、 認識國情，增強歷史使命感和社會責任感；密切與基層和群眾的聯(lián)系，培養(yǎng)對黨、對人民的樸素感情，樹立走與人民群眾緊密結(jié)合的成長道路的意識；在艱苦的環(huán)境中磨練意志品質(zhì)、培養(yǎng)優(yōu)良作風；增加社會閱歷，培養(yǎng)、提高社會適應(yīng)能力和綜合素質(zhì)。教學(xué)方法：引導(dǎo)培養(yǎng)對象利用寒暑假返鄉(xiāng)的機會或組織他們到有代表性的地區(qū)開展國情考察； 組織培養(yǎng)對象深入到基層生產(chǎn)一線參加勞動鍛煉，到機關(guān)事業(yè)單位、廠礦企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)掛職鍛煉，

5、開展各類志愿服務(wù)活動；組織培養(yǎng)對象對經(jīng)濟社會發(fā)展的重要問題開展調(diào)查研究，形成調(diào)研成果。3社會觀察教學(xué)目的：重點幫助培養(yǎng)對象逐步掌握和運用比較研究的方法， 培養(yǎng)和提高獨立思考、 思辨甄別的意識和能力， 澄清思想上的困惑和模糊認識， 增強政治敏銳性和政治鑒別力； 對重大理論和現(xiàn)實問題以及社會熱點現(xiàn)象進行觀察思考，形成更深刻、更理性、更全面、更穩(wěn)定的看法，進而明確堅定的政治方向。教學(xué)方法：舉辦形勢政策報告會； 利用媒體開設(shè)社會觀察專欄對培養(yǎng)對象進行正面引導(dǎo)， 組織他們撰寫社會觀察報告； 組織培養(yǎng)對象參與同港澳臺和國外青年交流以及短期出訪、出國培訓(xùn)和實習(xí)等活動，加大對政治、經(jīng)濟、文化等方面的不同制度、

6、體制和發(fā)展模式的比較研究。4紅色教育教學(xué)目的：重點幫助培養(yǎng)對象了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命取得成功的歷史必然性，使他們能夠從中國革命成功的內(nèi)在邏輯出發(fā)認識并由衷認同中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位； 增強對革命傳統(tǒng)精神的理解，實現(xiàn)愛國主義精神的升華；增強“先鋒”意識，堅定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)中國特色社會主義的信念。教學(xué)方法：采取體驗式教育等方法， 組織培養(yǎng)對象實地參觀愛國主義教育基地、革命遺址等， 觀看反映革命戰(zhàn)爭年代和新中國建設(shè)時期的影片，尋訪歷史見證人；參與祭奠革命先烈、唱革命歌曲、重溫入黨誓詞等活動；觀看反映優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡的影像資料、專題展覽，邀請先進典型作事跡報告。5能力訓(xùn)練教學(xué)目的：重點幫助培養(yǎng)對象

7、提高以社會化能力為核心的組織能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力、分析判斷能力等綜合素質(zhì)； 學(xué)習(xí)掌握適應(yīng)現(xiàn)代社會和未來發(fā)展需要的實用知識和技能。教學(xué)方法：開設(shè)專門的培訓(xùn)課程， 組織培養(yǎng)對象參加各種專業(yè)化的能力訓(xùn)練、素質(zhì)拓展，開展相應(yīng)的活動進行情景模擬體驗。6交流研討教學(xué)目的：重點幫助培養(yǎng)對象在加強自學(xué)的基礎(chǔ)上認真思考社會現(xiàn)實問題，運用所學(xué)理論探討解決問題的思路與對策；激發(fā)主動探索的精神， 培養(yǎng)批判性思維，鍛煉表達能力； 實現(xiàn)“教學(xué)相長”、“學(xué)學(xué)相長”，多方交流、共同提高。教學(xué)方法：組織培養(yǎng)對象按班、小組對課堂教學(xué)內(nèi)容進行討論、質(zhì)詢，就一些重大理論和現(xiàn)實問題進行專題研討和辯論，就學(xué)習(xí)、實踐、出訪中的收獲和體

8、會進行交流。附錄：具體培養(yǎng)項目1、社會主義核心價值體系與社會思潮方法：輔導(dǎo)報告內(nèi)容：了解社會主義核心價值體系的重要性、必然性和科學(xué)性。 了解種種社會思潮的性質(zhì)和趨勢，提升對社會主義核心價值體系的認同度。2、紅色體驗式教育方法：參觀、體驗、朗誦、體驗內(nèi)容：模擬、想象當年形勢和情境，設(shè)身處地地朗誦“紅色箴言”。3、團隊精神訓(xùn)練方法：團隊訓(xùn)練活動內(nèi)容：以團隊為單位開展團隊活動4、志愿服務(wù)活動方法：實踐活動內(nèi)容：以小組為單位，據(jù)實開展志愿服務(wù)活動。5、素質(zhì)拓展訓(xùn)練方法：戶外活動內(nèi)容：素質(zhì)拓展訓(xùn)練營的有關(guān)項目6、對專業(yè)核心課程和前沿動態(tài)的認知方法：自學(xué)、自我總結(jié)。內(nèi)容：了解本專業(yè)的核心課程及其他地位、意義；了解本專業(yè)的理論研究或開發(fā)的前沿；了解與本專業(yè)相關(guān)的社會生活狀況。7、學(xué)術(shù)論文的寫作方法：授課內(nèi)容：了解學(xué)術(shù)論文選題、立意、布向、謀篇等方面的基本常識，并就其中某個方面作專題訓(xùn)練。8、社會調(diào)查方法方法：授課、調(diào)查實踐內(nèi)容：講授“社會調(diào)查”基本知識，并結(jié)合某一專題開展調(diào)研活動。9、道德黃金法則與生態(tài)文明觀念方法：輔導(dǎo)報告內(nèi)容：理解并內(nèi)化道德黃金法則、生態(tài)世界觀和生態(tài)文明觀念。10、課外創(chuàng)新活動推介方法：輔導(dǎo)推介內(nèi)