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文檔簡介
1、一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本節(jié)課努力貫徹 “健康第一 ”的指導(dǎo)思想, 體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展 為本”的教學(xué)理念,建立和諧的課堂學(xué)習(xí)氛圍,增強(qiáng)學(xué)生的自 信心,以獲得成功體驗(yàn),激發(fā)體育情感,在潛移默化中建立積 極樂觀向上的生活態(tài)度。二、教學(xué)背景分析(一)教學(xué)內(nèi)容分析: 本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容以籃球傳切配合為主。傳切配合是 籃球運(yùn)動中運(yùn)用較為廣泛的一種進(jìn)攻基礎(chǔ)技術(shù), 主要讓學(xué)生了解傳切配合是一種有目的 ,有組織的進(jìn)攻手段 , 在 學(xué)生配合的過程中,可以提高學(xué)生的配合意識,團(tuán)隊精 神。本單元共 10 次課,本節(jié)課是初一年級籃球第 6次課, 初步學(xué)習(xí)傳切配合技術(shù)。(二)學(xué)情分析 籃球運(yùn)動是廣大學(xué)生尤其是男同學(xué)喜愛的一項(xiàng)體
2、育 運(yùn)動;任教的初一年級學(xué)生對籃球運(yùn)動有著濃厚興趣, 他們渴望通過學(xué)習(xí)籃球課程掌握學(xué)以致用的實(shí)用比賽技 術(shù),但其對籃球的基本知識、規(guī)則和技術(shù)不夠了解,再 加上初一年級活潑、好動及自我約束能力較差的特點(diǎn), 在教學(xué)過程中,要注意采用多種形式的教學(xué)方法來吸引 學(xué)生的注意力,使學(xué)生在練習(xí)中獲得成就感,增強(qiáng)學(xué)習(xí) 興趣,從而保證教學(xué)活動的順利進(jìn)行。三、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)傳切配合技術(shù), 使 70%左右的學(xué)生能初步掌握傳切配合 技術(shù)。2、通過練習(xí)使學(xué)生能夠初步掌握傳切配合,發(fā)展學(xué)生靈活、 機(jī)敏、反應(yīng)快捷,以及速度、力量等身體素質(zhì),促進(jìn)身體 的全面發(fā)展。3、加強(qiáng)學(xué)生間的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,培養(yǎng)學(xué)生努力刻苦,堅持不 懈的
3、意志品質(zhì)。四、本次課教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):切入路線正確,傳球準(zhǔn)確及時難點(diǎn):傳切配合默契五、主要教學(xué)方法和教學(xué)資源1、教學(xué)方法:示范法、畫點(diǎn)法、重復(fù)練習(xí)法2、教學(xué)資源:籃球場地2塊、籃球40個、標(biāo)志桿8根開始部分課堂常規(guī)準(zhǔn)備部分運(yùn)球熱身跑熟悉球性練習(xí)行進(jìn)間單手肩上投籃基本部分兩人球,托接練習(xí)傳切配合結(jié)束部分整理放松課后小結(jié)回收器材教學(xué)流程安排見習(xí)生一、開始部分 (約2 /左右) 課堂常規(guī) 教師整隊集 合,檢查人數(shù) 師生問好,宣布本課內(nèi)容及 要求要求:注 意安全,認(rèn)真學(xué)習(xí)要求:見習(xí)生做一些球性練習(xí)或輔助教師工作二、準(zhǔn)備部分(約8?-左布1、運(yùn)球熱身跑 要求:保持好前后距離,邊線左、右手交替運(yùn)球2、
4、熟悉球性練習(xí) 頭 、 腰 、 膝 球繞 環(huán) 胯下 八字 繞 環(huán) 體側(cè)單 手 運(yùn)球體側(cè)單手推拉球 體前變向運(yùn)球 胯下運(yùn)球要求:保持好基本姿態(tài) 認(rèn)真體會對球的控制3、行進(jìn)間單手肩上投籃要求: “三步上籃”遵循一大二小三起跳的原則 單手肩上投籃動作規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn) 全身協(xié)調(diào)配合三、基本部分(約 30左右)1、兩人一球,一托一接練習(xí) 練習(xí)方法:一人站在指定位置單臂伸直手托球,身體面向 接球人,另一人站在三分線與籃板呈45?角的位置,其向托球人跑動,順勢接球做行進(jìn)間單 手肩上投籃要求:托球高度適中 “三步上籃”遵循一大二小三起跳的原則 全身協(xié)調(diào)配合2、傳切配合動作要領(lǐng):切入者切入時應(yīng)搶在防守前側(cè)身看球切入,傳
5、 球者傳球時應(yīng)結(jié)合投籃。突破等假動作,及時 準(zhǔn)確將球傳給同伴 .教法:1、講解示范傳切配合完整戰(zhàn)術(shù)動作,使學(xué)生 建立正確的技術(shù)動作概念 要求:學(xué)生認(rèn)真觀察教師的動作示范;2 、學(xué)生分組練; 要求:注意力集中,認(rèn)真完成練習(xí),注意安全;3 、體會傳切配合的完整技術(shù);要求:擺脫速度快,側(cè)身跑接球,眼睛看球;4 、教師巡回指導(dǎo)。易犯錯誤和糾正方法(1) 假動作不逼真,不合理,真假變化慢; 糾正方法:明確講解假動作的種類及合理運(yùn)用的意義,在練習(xí) 中對合理運(yùn)用假動作提出要求和方法上的指導(dǎo),可 采用模仿性的練習(xí),并抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)反復(fù)練習(xí)。(2) 切入跑動不側(cè)身,不看球,路線不合理,攻擊性差; 糾正方法:可采用劃出切入跑動路線的方法,并給以“肩球” 信號的刺激和條件限制, 逐漸改進(jìn)動作, 提高技術(shù)。身體素質(zhì)練習(xí)俯臥撐接原地跳起投籃模仿(10 X 2組)教法:1 、教師示范講解動作2要求:、學(xué)生集體練習(xí)1 、觀察示范
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