漂亮的花邊說課

1、人教版小學(xué)美術(shù)人教版小學(xué)美術(shù)義務(wù)教育教科書義務(wù)教育教科書 二年級下冊二年級下冊 漂亮的花邊漂亮的花邊說課說課 設(shè)計意圖：設(shè)計意圖：目的是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真 觀察生活，發(fā)現(xiàn)我們身邊的美。 ( (一一) )創(chuàng)設(shè)氛圍，導(dǎo)入新課（創(chuàng)設(shè)氛圍，導(dǎo)入新課（2 2分鐘）分鐘） 1.變一變 2.說一說在哪些地方見到過花邊？ 設(shè)計意圖：設(shè)計意圖：給學(xué)生美的享受，為后面的設(shè)計制作 打下基礎(chǔ)。 仔細(xì)觀察，想一想在排列上有什么規(guī)律？仔細(xì)觀察，想一想在排列上有什么規(guī)律？ ( (二二) )探索觀摩，認(rèn)知感悟（探索觀摩，認(rèn)知感悟（6 6分鐘）分鐘） 花邊：以一個圖形向兩邊重復(fù)延伸，就形成了花邊。花邊：以一個圖形向兩邊重復(fù)延伸，就形

2、成了花邊。 我們還可以用什么樣的方法來制作花邊呢？我們還可以用什么樣的方法來制作花邊呢？ 設(shè)計意圖：設(shè)計意圖：目的是讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題，主動 探究，提高解決問題的能力。 ( (三三) )技法講解，課堂示范（技法講解，課堂示范（6 6分鐘）分鐘） 設(shè)計意圖：設(shè)計意圖：欣賞教師范作，使學(xué)生直觀感受創(chuàng)作 的過程。 1.折紙 2.畫紋樣 3.剪出紋樣 作業(yè)要求：設(shè)計創(chuàng)作漂亮的花邊。 （四四）積極體驗，創(chuàng)造表現(xiàn)（）積極體驗，創(chuàng)造表現(xiàn)（2020分鐘）分鐘） 設(shè)計意圖：設(shè)計意圖：我設(shè)定激烈的花邊設(shè)計大賽，激發(fā)學(xué)生 積極向上、不服輸?shù)木瘛?（五）作品展示，評價反饋（五）作品展示，評價反饋（5 5分鐘）分鐘）

3、 設(shè)計意圖：設(shè)計意圖：讓學(xué)生在評價中取長補短，提高自己 的欣賞設(shè)計能力和語言表達(dá)能力。 1.1.說一說這節(jié)課有什么收獲？說一說這節(jié)課有什么收獲？ 2.2.課下給自己的課本封面、黑板報設(shè)計一個漂亮的花邊。課下給自己的課本封面、黑板報設(shè)計一個漂亮的花邊。 （六）總結(jié)歸納，拓展延伸（六）總結(jié)歸納，拓展延伸（2 2分鐘）分鐘） 設(shè)計意圖：設(shè)計意圖：既拓展了知識又鍛煉了學(xué)生的動手 能力，提高學(xué)生美化生活的能力。 板書設(shè)計板書設(shè)計 設(shè)計意圖：設(shè)計意圖：脈絡(luò)更清晰，概括性更強。 設(shè)計意圖：設(shè)計意圖：給學(xué)生美的享受，為后面的設(shè)計制作 打下基礎(chǔ)。 ( (三三) )技法講解，課堂示范（技法講解，課堂示范（6 6分鐘）分鐘） 設(shè)計