一年級(jí)上冊(cè)語文期中考試試卷分析

1、一年級(jí)上冊(cè)語文期中考試試卷分析一、試題分析本次測(cè)試卷共有十一道題。題型比較全面，基本符合教學(xué)要求。從漢語拼音、識(shí)字寫字等方面來考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。第九、第十題有難度，分值較大很多學(xué)生都沒有完成好，丟分較多。（一）成績(jī)分析本次參加測(cè)試的學(xué)生共有 438 人，平均 81.2 分，及格率 94.1%，優(yōu)秀率 44.5%，差生率 0.68%，最高分 100 分，最低 15 分。（二）答卷分析第一題我會(huì)寫漢字，每個(gè)寫兩遍。答題情況普遍較好，絕大部分學(xué)生能正確、認(rèn)真地把四個(gè)字抄寫在田字格里，而且書寫工整。個(gè)別學(xué)生不注意站位，把字寫得較大。第二題我會(huì)寫拼音，每個(gè)寫兩遍?？疾閷W(xué)生在四線三格中正確書寫字母

2、的情況。學(xué)生完成得好。寫j 的時(shí)候，有少部分學(xué)生沒有寫到下格。第三題比一比，寫一寫。這一題考查學(xué)生形近字母比較書寫。大部分學(xué)生書寫正確，少數(shù)學(xué)生沒有寫對(duì)格式。第四題我會(huì)按聲母順序畫線連一連，看看這是什么動(dòng)物。這一題在教材語文園地二中出現(xiàn)過，難度不大，答題情況普遍較好。第五題拼一拼，寫一寫。第 1 頁這道題大部分學(xué)生都能根據(jù)要求組合音節(jié)，難點(diǎn)在于jqx 和 相拼時(shí)， 上兩點(diǎn)要省去，部分學(xué)生還沒有掌握。第六題我會(huì)看圖把漢字連起來。這一題檢測(cè)學(xué)生識(shí)記象形字的能力，學(xué)生完成情況好。我認(rèn)為題目應(yīng)改為“我會(huì)把圖和對(duì)應(yīng)的漢字連起來”.第七題我會(huì)把漢字和相應(yīng)的聲母連起來。前半部分區(qū)分平翹舌音，有點(diǎn)難度，其余部

3、分完成得好。第八題我會(huì)加一筆，變成新的字。題目已經(jīng)給出了例子，學(xué)生容易明白題意，答題情況較好。第九題讀一讀，連一連。本題是讓學(xué)生找出每組字的韻母并連線，這道題在語文園地二中出現(xiàn)過。左邊的三組字，如果能用邊線把每組字明顯地區(qū)分開就好了，以免學(xué)生誤以為是每個(gè)字都要連線。這道題的分值大，易得分也易丟分。第十題照樣子，寫一寫。這道題檢測(cè)學(xué)生對(duì)反義詞的掌握情況。其中多的反義詞學(xué)生還沒學(xué)寫，要到第五單元才學(xué)到。正和開的反義詞也是不要求會(huì)寫的字。每個(gè)字三分，很多學(xué)生在這里丟了分。第十一題我會(huì)看圖寫一句話。這道題對(duì)于剛進(jìn)入一年級(jí)的孩子來說難度較大。學(xué)生基本上都能看清圖意，但由于識(shí)字寫字能力較弱，又不能熟練地運(yùn)

4、用漢語拼音，導(dǎo)致學(xué)生在這道題上失分嚴(yán)重。此外，這道題分值太大。看圖寫一句話，給第 2 頁學(xué)生的寫話要求多。寫一句話，可以在圖的右邊劃上一兩條橫線，要求學(xué)生寫在橫線上。二、存在的問題1、從整體上看，學(xué)生書寫能力較弱，書寫不夠規(guī)范，考試時(shí)不認(rèn)真書寫，有個(gè)別學(xué)生還在試卷上亂涂亂畫，卷面不太整潔。2、本次期中考試檢測(cè)學(xué)生的漢語拼音占很大的比重，學(xué)生對(duì)漢語拼音掌握不夠好，特別是后進(jìn)生情況比較糟糕。3、學(xué)生的識(shí)字量少。部分學(xué)生連簡(jiǎn)單的常用字都不認(rèn)識(shí)。4、對(duì)學(xué)困生幫助不夠。三、任課教師意見1、本次期中考試沒有緊扣教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)不突出。2、試題分值分配不合理，如第九題，連兩條線10 分。第十題寫一個(gè)字3 分。十一題寫一句話13 分。學(xué)生很容易丟分。3、漢語拼音考查不全面，看圖寫話出現(xiàn)過早，難度大。4、試卷排版不合理。字號(hào)小，行距小。田字格、四線三格過小，不適合書寫。四、改進(jìn)措施1、加強(qiáng)識(shí)字能力的訓(xùn)練。采用多種識(shí)字方法，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力。拓寬識(shí)字范圍。2、重視寫字指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。3、幫助學(xué)生積累語言。4、繼續(xù)加大聽說讀寫教學(xué)的力度