《動(dòng)手做做看》

1、1313、動(dòng)手做做看、動(dòng)手做做看 人教新課標(biāo)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 思考：圖上思考：圖上 的小朋友是的小朋友是 誰(shuí)？她在干誰(shuí)？她在干 什么？什么？ 初讀課文初讀課文 伊琳娜伊琳娜 魚(yú)魚(yú)鱗鱗 哄騙哄騙 哎哎呀呀 漫漫出來(lái)出來(lái) 提提出出 問(wèn)問(wèn)題題 魚(yú)魚(yú)鱗鱗 哄騙哄騙 哎哎呀呀 漫漫出來(lái)出來(lái) 提提出出 問(wèn)問(wèn)題題 識(shí)字引導(dǎo)識(shí)字引導(dǎo) （1）換偏旁識(shí)字：慢）換偏旁識(shí)字：慢漫篇漫篇騙騙 （2）偏旁歸類識(shí)字：哎、哄）偏旁歸類識(shí)字：哎、哄 （3）利用形聲字特點(diǎn)識(shí)字：琳、娜）利用形聲字特點(diǎn)識(shí)字：琳、娜 “一個(gè)杯子里裝滿了一個(gè)杯子里裝滿了 水水,再放進(jìn)別的東西再放進(jìn)別的東西, 水就會(huì)漫出來(lái)。如水就會(huì)漫出來(lái)。如 果放進(jìn)一條金

2、魚(yú)，果放進(jìn)一條金魚(yú)， 卻不是這樣。這是卻不是這樣。這是 為什么？為什么？” 郎郎 志志 萬(wàn)萬(wàn) 因?yàn)榻痿~(yú)因?yàn)榻痿~(yú) 身上有鱗身上有鱗。 一定是金魚(yú)把一定是金魚(yú)把 水喝下去了水喝下去了。 媽媽說(shuō)：媽媽說(shuō)：“不能不能 想想,你動(dòng)你動(dòng) 手做做看手做做看!” 光光 一個(gè)杯子裝滿了水，再放進(jìn)一個(gè)杯子裝滿了水，再放進(jìn) 別的東西，水就會(huì)別的東西，水就會(huì)漫漫出來(lái)出來(lái)。 伊琳娜找來(lái)一條金魚(yú)伊琳娜找來(lái)一條金魚(yú),把它放把它放 進(jìn)一個(gè)裝滿水的杯子里。哎呀進(jìn)一個(gè)裝滿水的杯子里。哎呀, 和朗志萬(wàn)說(shuō)的不一樣和朗志萬(wàn)說(shuō)的不一樣 。水漫出。水漫出 來(lái)了來(lái)了。 想一想，伊琳娜為什想一想，伊琳娜為什 么生氣？又為什么笑了？么生氣？又為

3、什么笑了？ 自學(xué)要求：自學(xué)要求： “ 怎么可以提這樣怎么可以提這樣 的問(wèn)題的問(wèn)題,來(lái)來(lái) 我們小朋我們小朋 友呢友呢?” 哄騙哄騙 您您 “我不是哄騙你們我不是哄騙你們 。 我是想讓你們知道，我是想讓你們知道， 。 ” 科學(xué)家的話，也不一科學(xué)家的話，也不一 定都是對(duì)的，要?jiǎng)邮侄ǘ际菍?duì)的，要?jiǎng)邮?做做看做做看 1、分角色朗讀課文。、分角色朗讀課文。 2、伊琳娜值得你學(xué)習(xí)嗎？為什、伊琳娜值得你學(xué)習(xí)嗎？為什 么？你想對(duì)伊琳娜說(shuō)些什么？么？你想對(duì)伊琳娜說(shuō)些什么？ 總結(jié)課文總結(jié)課文 想一想想一想: 聽(tīng)了朗志萬(wàn)的話，伊琳 娜為什么笑了？ 1.閱讀小馬過(guò)河，把讀后的感受 說(shuō)給爸爸媽媽或小朋友聽(tīng)。 2.動(dòng)手做做看：杯子里裝滿水