墊底辣妹觀后感400字(20210225130903)_第1頁
墊底辣妹觀后感400字(20210225130903)_第2頁
墊底辣妹觀后感400字(20210225130903)_第3頁
墊底辣妹觀后感400字(20210225130903)_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、墊底辣妹觀后感 400 字 該片改編自坪田信貴所著小說,講述了學(xué)年墊底的女高 中生用一年時(shí)間將偏差值提高 40,并考入慶應(yīng)大學(xué)的故事。 品才網(wǎng)整理了墊底辣妹觀后感,歡迎大家閱讀。 墊底辣妹觀后感 400 字 前段時(shí)間看了墊底辣妹,印象最 深的其實(shí)是那些茫茫多的勵(lì)志彈幕,大家看到村花從墊底的 成績最后考上了目標(biāo)大學(xué)都覺得很勵(lì)志,然后就紛紛發(fā)了些 有的沒的的彈幕,先不說這些彈幕到底是飽含著什么樣的心 情發(fā)出來的,但是不知道大家在看的過程有沒有發(fā)現(xiàn)個(gè)問題, 就是女主對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度問題,整部片子都沒有表現(xiàn)出女主 對(duì)于學(xué)習(xí)的排斥感,我覺得這才是最重要的。相信大家在讀了那么多年書肯定都有一個(gè)感覺,覺得讀

2、書太枯燥無味了,而且那么多的作業(yè)和考試讓自己對(duì)于學(xué)習(xí) 很反感,往往就是因?yàn)檫@個(gè)因素才導(dǎo)致大部分學(xué)生對(duì)于讀書 失去興致,成績慢慢變差,或者苦于家長的壓力,硬是接受 著自己不喜歡的知識(shí),總之成績也就不上不下。但這部片子 并不是,女主從小到大就沒用心學(xué)習(xí)過,而是聽從媽媽的話 按照自己的想法過著自己想要的生活,并沒有表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí) 的反感,也許是電影沒有把這方面感情描寫出來吧。后來到 了補(bǔ)習(xí)班,因?yàn)槔蠋煹膸拙湓掗_始了從未接觸過的學(xué)習(xí)生活, 大家應(yīng)該看的出,女主對(duì)老師傳達(dá)的知識(shí)非常感興趣,并且 也很積極的反饋給對(duì)方,態(tài)度上看似漫不經(jīng)心,但是對(duì)老師 提出的意見和建議回家后也一五一十的完成了,完全就是樂 在其

3、中,當(dāng)然成績也是提升的很快 (連去 KTV 都能寫作業(yè)也 是沒誰了 ) 。到了中間按照慣例,女主因?yàn)槟M考沒考好很失落,對(duì) 于學(xué)習(xí)這件事失去了信心,終于開始抱怨了起來,當(dāng)然這么 努力最后卻沒有得到自己想要的結(jié)果會(huì)這樣也是人之常情, 不過由于主角光環(huán)后來很快振作了起來,不然劇情怎么發(fā)展 下去呢,理所當(dāng)然最后考上了目標(biāo)慶應(yīng)大學(xué)。所以我覺得能勵(lì)志做好一件事固然是好事,有了目標(biāo)才 有發(fā)奮的動(dòng)力,但最重要的還是要擺正態(tài)度,只有態(tài)度端正 了才能很自然的去接受和釋放自己,不然想的和做的不能協(xié) 調(diào)同步必定無法事半功倍達(dá)到自己想要的結(jié)果。 墊底辣妹觀后感 400 字 第一次看見沙耶加的時(shí)候,她還 是個(gè)孩子。靜坐

4、在能看見新干線消失的草坡上,任凜冽的寒 風(fēng)刮過她的臉,刺進(jìn)她的毛發(fā)里。因?yàn)槟吧?,所以我并不知道為什么她總是眺望著遠(yuǎn)方卻 一臉呆滯的模樣。直到我了解了她的家庭父親只專注于對(duì)兒子的培 養(yǎng)。但是幸好她有母親,堅(jiān)強(qiáng)的、永遠(yuǎn)相信孩子、只想讓他 們快樂的母親。難怪她顯得那么呆滯。這畸形的家庭 ! 顯然 這呆滯并沒有給她帶來好運(yùn),反而招致無盡的欺凌。沒有辦 法,她轉(zhuǎn)學(xué)了。多年以后,她再次坐上那片草坪時(shí),已經(jīng)是一個(gè)完全不 同的少女了。依舊眺望著新干線,眼里的呆滯已經(jīng)完全失去 蹤跡。這時(shí)候的沙耶加,她的人生在自己手里僅僅握著,靈 動(dòng)又清秀的臉上,既有懵懂的成熟的味道,又有為人子女的 心酸回憶。曾幾何時(shí),她也是被

5、父親光明正大地愛著的啊。 但是沒關(guān)系,她終于又有深愛著彼此的朋友們。這幾個(gè)自甘 墮落的女孩,她們一起長大,一起玩鬧,默契得不得了。有 一天,其中的一個(gè)為了她們而被迫休學(xué)了。終于,友情使她 們愧疚了,悔改了。她們安安靜靜地等待,等待沙耶加充滿 朝氣地走來。沙耶加也確實(shí)如此,她有了更高的目標(biāo),并為此閃閃發(fā) 光。就算出去玩,她也是手眼不離習(xí)題。畢竟是一起長大的 朋友啊,怎么可能不察覺 ?“沙耶加,我們不能和你一起玩 了?!薄澳銈儾灰伊藛??”“傻瓜,是因?yàn)樯骋討?yīng)該有更好 的未來啊。等考試結(jié)束再一起玩吧。我們也該為自己定一個(gè) 目標(biāo)了。”為了配得上那么好的沙耶加,作為朋友的她們也 在努力啊。就好像在

6、說你盡管去做自己喜歡的事吧,我 們會(huì)跟上來的,永遠(yuǎn)和你在一起。沙耶加的周圍都是那么溫柔的人,為她做彼此都開心的 事,為她付出愛,不計(jì)較多寡,心心念念都是彼此。常聽人 說,喜歡是放肆,愛是克制。因?yàn)樾男哪钅疃际潜舜?,所?想要給對(duì)方的都是最好的。而我能給她最好的東西,只能是 克制著自己這段時(shí)間不去打擾她了吧。是否有一瞬間,后悔 自己不曾好好學(xué)習(xí),不能幫上一點(diǎn)忙呢。沒關(guān)系,未來天高 水遠(yuǎn),還有一輩子可以追逐。墊底辣妹觀后感 400 字 整個(gè)故事是根據(jù)真實(shí)事情改編, 對(duì)于我來說,電影的節(jié)奏和真實(shí)感讓我覺得這部片比龍櫻更 有勵(lì)志感。故事的開始源自于坪田老師的旁白。女主 saeka 是標(biāo)準(zhǔn) 的“笨蛋”,

7、不會(huì)念書,整天和朋友醉生夢死。 saeka 的家庭 曾經(jīng)是個(gè)極度分裂化的,父親對(duì)兒子女兒們的嚴(yán)重區(qū)別對(duì)待 使得母女頗有相依為命的感覺。和 saeka 相似的經(jīng)歷讓老師 成材后更看重那些旁人眼里的劣等生。 “沒有不好的學(xué)生, 只有不好的老師”坪田老師堅(jiān)信著這點(diǎn)因材施教,簡單的語 言也因?yàn)檎驹诹拥壬慕嵌榷屓烁型硎?。高二?saeka 花了一個(gè)月的時(shí)間念完了小學(xué)的課程,花 了兩個(gè)月的時(shí)間念完了初中的,她說自己想去慶應(yīng) ( 日本第 一私立大學(xué) ) 。坪田老師說,你把夢想寫下來的時(shí)候,它就 會(huì)成真。你想著所有好的事情,它們就會(huì)來到你身邊。這源于世界上最強(qiáng)大的一個(gè)法則吸引力法則:你想的 所有事情,它們就會(huì)被吸引到你身邊來。整個(gè)沖刺的過程是閃閃發(fā)光的??吹臅r(shí)候幾度落淚,因 為展現(xiàn)的太像曾經(jīng)的自己。我也有努力了很久收獲成功時(shí)候 的手舞足蹈,我也有陷入平臺(tái)期時(shí)候的苦悶,我也會(huì)在成績 下降的時(shí)候在床上偷哭。其實(shí)比起現(xiàn)在工作的自己,那些應(yīng) 試的日子, 雖然單調(diào)卻充滿色彩, 每天就像上了發(fā)條的轉(zhuǎn)條, 無時(shí)無刻不在努力,是可以在深夜躺在床上回想起剛過去的 一天的時(shí)候毫無愧疚感地對(duì)自己說,今天我很努力了。所以看到這片的各位學(xué)生,這是來自工作黨的一句真心的建議:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論