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文檔簡介

1、試題、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1 .下列字形及加點(diǎn)字注音都正確的一項(xiàng)是()A. 如鳴佩.(p ei)環(huán)B. 俶(ch u)爾遠(yuǎn)逝佁(y 1然不動(dòng)參(c an )差(c )披拂C.往來翕(x)忽斗(d ou)折蛇行D.犬牙差(c )互悄(qi ao )愴(ch u ang )幽遂2. 結(jié)合語境,解釋下列各組句子中的加點(diǎn)詞語。(1) 下見小潭,水尤清.冽以其境過清.,不可久居(2) 聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂.之似與游者相樂.(3) 潭中魚可.百許頭斗折蛇行,明滅可.見(4) 皆若空游.無所依同游者:吳武陵3. 與“潭西南而望”中的“西南”用法不同的一項(xiàng)是()A. 其一犬坐于前B. 北山愚公者C. 其岸勢犬牙差互D.

2、 斗折蛇行4. 下列是對課文的分析,其中不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A. 文章開頭采用未見其形、先聞其聲的手段展示小石潭環(huán)境的清幽。B. 文中采用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水,筆墨經(jīng)濟(jì),語言優(yōu)美。C. 文章抓住小石潭的景物,從各個(gè)方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之 美,手法高超,形象生動(dòng)。D. 本文所寫景物,透出作者與同游人的高興愉悅的心情。5. 從上下文連貫的要求看, 依次填入下面句子的橫線上的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()生活中種種苦澀, ,歷程中多少挫折, ,漫漫歲月里的辛苦掙扎,。但由于忍耐,由于奮斗,也由于不斷地向上望,堅(jiān)韌的生命終能超越所有的憂患與磨難,而從生活自身獲得智慧。A.曾催人衰老憔悴

3、曾使人失望流淚B.曾催人衰老憔悴曾給人痛苦沉思C.曾使人失望流淚曾給人痛苦沉思D.曾使人失望流淚曾催人衰老憔悴6 .在畫線處填上恰當(dāng)?shù)脑?,使分號前后?nèi)容、怎么能不喜歡出發(fā)呢?沒見過大山的巍峨,曾給人痛苦沉思曾使人失望流淚曾催人衰老憔悴曾給人痛苦沉思句式對應(yīng),并與畫線句構(gòu)成排比句。真是遺憾;見了大山的巍峨沒見過大海的浩瀚,仍然遺憾; , ; ,。世界上有不絕的風(fēng)景,我有不老的心情。二、閱讀理解(一)課內(nèi)閱讀從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水 尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴, 參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若

4、空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。7文中既表現(xiàn)潭水之清,又暗示石潭之小的語句是什么?&本文第1段描寫小石潭的概貌,采用了 的手法;第2段寫潭水和游魚,則變換為 的手法;第3段寫潭水來源及岸勢, 多用辭格,摹形狀貌,形象逼真。9小石潭溪水的流向是怎樣的?作者觀察景物的立足點(diǎn)是在潭的哪個(gè)方位?依據(jù)是什么?10“潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見”一

5、句是寫溪身的,若將“斗折蛇行,明滅可 見”換成“曲曲折折”好不好,為什么?11.如果你能經(jīng)“時(shí)空隧道”返回到唐朝,并與柳宗元在小石潭相見,聽他傾訴內(nèi)心的郁悶悲愴之情后,說幾句勸慰的話。其中要恰當(dāng)引述蘇軾的水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)中的相關(guān)名句。(40字以內(nèi))(二)課外閱讀愚溪詩序 柳宗元 灌水之陽有溪焉,東流入于瀟水?;蛟唬喝绞蠂L居也,故姓是溪為冉溪?;蛟唬嚎梢匀?也,名之以其能,故謂之染溪。予以愚觸罪,謫瀟水上。愛是溪,入二三里,得其尤絕者家 焉。古有愚公谷,今予家是溪,而名莫能定,土之居者龂龂然,不可以不更也,故更之為愚 溪。愚溪之上,買小丘,為愚丘。自愚丘東北行六十步,得泉焉,又買居之,為愚

6、泉。愚泉 凡六穴, 皆出山下平地, 蓋上出也。 合流屈曲而南, 為愚溝。 遂負(fù)土累石, 塞其隘, 為愚池。 愚池之東,為愚堂。其南,為愚亭。池之中,為愚島。嘉木異石錯(cuò)置,皆山水之奇者,以予 故,咸以愚辱焉?!咀ⅰ魁圐嚕▂n):形容爭辯。12下列句中“焉”的用法判斷有誤的一項(xiàng)是()A. 灌水之陽有溪焉焉:語氣助詞B. 得其尤絕者家焉焉:在那里。C. 自愚丘東北行六十步,得泉焉焉:語氣助詞D. 以予故,咸以愚辱焉焉:語氣助詞13. 用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。( 1)可以染也,名之以其能,故謂之染溪。2)皆山水之奇者,以予故,咸以愚辱焉。14. 古代稱山之南水之北為陽,所以可以推斷愚溪在灌水的哪

7、一面?15. 用原文語句回答作者把這條溪水命名為“愚溪”原因。16. 這段文章抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?三、綜合性學(xué)習(xí)17閱讀空城計(jì)選段后答題??酌鞣謸芤讯?,先引五千兵退去西城縣搬運(yùn)糧草,忽然十余次飛馬報(bào)到,說: “司馬懿 引大軍十五萬,望西城蜂擁而來 ! ”時(shí)孔明身邊別無大將,只有一班文官,所引五千軍,已 分一半先運(yùn)糧草去了,只剩二千五百軍在城中。眾官聽得這個(gè)消息,盡皆失色。孔明登城望 之,果然塵土沖天,魏兵分兩路望西城縣殺來??酌鱾髁睿獭皩㈧浩毂M皆隱匿;諸軍各守 城鋪,如有妄行出入及高言大語者,斬之!大開四門,每一門用二十軍士,扮作百姓,灑掃 街道。如魏兵到時(shí),不可擅動(dòng),吾自有計(jì)” ,孔

8、明身披鶴氅,戴綸巾,引二小童攜琴一張, 于城上敵樓前,憑欄而坐,焚香操琴。( 1)請用一句話概括選段的情節(jié)內(nèi)容。 (不超過 15 字)( 2)從選段內(nèi)容看,諸葛亮面臨著怎樣的危急情勢?請分點(diǎn)說明。(至少兩點(diǎn))四、寫作18也許你曾于“稻花香”中“聽取蛙聲一片” ,領(lǐng)略夏季獨(dú)有的風(fēng)景;也許你曾攀登 過“一覽眾山小”的泰山,感受登臨絕頂?shù)娘L(fēng)景;或許你曾在無意間目睹那動(dòng)人的瞬間,品 嘗真情繪制的風(fēng)景;或許你也曾在一次一次活動(dòng)中,邂逅用合作編織的風(fēng)景你心中那美麗的風(fēng)景是什么呢?請你以“風(fēng)景”為話題,自選角度,自擬題目,完成一篇 500 字左右的作文。參考答案1C2. (1)清澈 凄清,冷清 (2)以為樂

9、 歡樂 (3)大約 可以 (4)游動(dòng) 游3. B 4 . D 5 . C6示例:見了大海的浩瀚而沒有領(lǐng)略平原的廣闊依舊遺憾 見了平原的廣闊而沒有領(lǐng)略小溪的涓涓細(xì)流 還是遺憾7潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。8移步換景 定點(diǎn)特寫 比喻9小石潭的溪水是由西南流向東北; 作者觀賞景物時(shí)站在小石潭的東北方向; 依據(jù)是: “從小丘西行百二十步” “潭西南而望” 。10不好?!岸氛凵咝小边\(yùn)用了比喻,用北斗星的曲折和蛇的爬行來形容小溪的形狀, 形象而生動(dòng)。11提示: 應(yīng)將“人有悲歡離合, 月有陰晴圓缺。 此事古難全” 恰當(dāng)?shù)厝诤嫌趦?nèi)容之中。 12D13( 1)可以用(它)來染色,用它的功能命名,所以稱之為染溪。(2)(它們)都是山水中

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