6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南模擬試題與答案

1、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南模擬試題與答案（四）一、填空（每題一分。共60 分）1、指南從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù) 五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的 學(xué)習(xí)與發(fā)展。2、指南中社會(huì)領(lǐng)域有人際交往和社會(huì)適應(yīng)兩個(gè)子領(lǐng)域。3、藝術(shù)領(lǐng)域中“感受與欣賞”的目標(biāo)有喜歡自然界與生活中美的事 物和喜歡欣賞多種多樣4、的藝術(shù)形式和作品 指南教育建議部分列舉了一些能夠有效幫助和促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí) 與發(fā)展的教育途徑與方法5、為深入貫徹國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010 2020）和國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見，指導(dǎo)幼兒園 和家庭實(shí)施科學(xué)的保育和教育，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，制定了56歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南簡(jiǎn)稱指南6、指南

2、中藝術(shù)領(lǐng)域的子領(lǐng)域有感受與欣賞和表現(xiàn)與創(chuàng)造7、指南中每個(gè)領(lǐng)域按照幼丿L學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若 干方面。每個(gè)方面由發(fā)展目標(biāo)和教育建議兩部分組成。&幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成 安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。9、指南目標(biāo)部分分別對(duì)3-4歲、4-5歲、5-6歲三個(gè)年齡段末期 幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期 望，指明了幼兒的具體方向。10、指南中科學(xué)領(lǐng)域的子領(lǐng)域有科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知。11幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的。應(yīng)為幼兒創(chuàng) 設(shè)自由寬松的語言交往環(huán)境鼓勵(lì)和支幼與成人同伴交流讓幼Jb想說、敢說喜歡并能得到積

3、極回應(yīng)。12、豐富幼丿L的語言表達(dá)能力應(yīng)為幼JL提供豐富適宜的低幼讀物，經(jīng)常和拓展幼兒一起看圖書、講故事，培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，進(jìn) 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。13、指南共有32個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)，87條教育建議。14、指南中語言領(lǐng)域的子領(lǐng)域有T與說和閱讀和書寫準(zhǔn)備。15、發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作良好的生活習(xí)慣 和基本的生活能力 是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。16、34歲男孩的身高參考標(biāo)準(zhǔn)是一厘米。17、保證幼兒每天睡1112小時(shí)。18、幼兒午睡一般應(yīng)達(dá)到2小時(shí)左右。19、幼兒做錯(cuò)事時(shí)要冷靜處理，不厲聲斥責(zé)更不能打罵20、成人用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，為幼兒

4、做出榜樣21、幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于2小時(shí)，其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。22、結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，注重在活動(dòng)培養(yǎng)幼兒白自我 保護(hù)能力23、45歲幼兒能快跑20米左右。24、培養(yǎng)幼兒具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，不用臟手揉眼睛，連 續(xù)看電視等不超過20分鐘25、幼兒表達(dá)意見時(shí)，成人可蹲下來，眼睛平視幼兒，耐心聽他把話 說完。26、對(duì)幼兒好的行為表現(xiàn)多給予具體、有針對(duì)性的肯定和表揚(yáng)27、經(jīng)常和幼兒玩帶有規(guī)則的游戲，遵守共同約定的游戲規(guī)則28、對(duì)幼兒表現(xiàn)出的遵守規(guī)則的行為要及時(shí)肯定，對(duì)違規(guī)行為給予糾29、數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)的目標(biāo)是讓幼兒初步感知生活中數(shù)字的有用和有趣30、5 6歲的幼兒能發(fā)

5、現(xiàn)生活中許多問題都可以用數(shù)學(xué)的方法來解決,體驗(yàn)解決問題的樂趣31、34歲的幼兒能手口一致地，點(diǎn)數(shù)5個(gè)以內(nèi)的物體。32、5 6歲的幼兒能通過實(shí)物操作或其它方法進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算。33、45歲幼兒情緒安定愉快的目標(biāo)是讓幼兒經(jīng)常保持俞快的情緒,不高興時(shí)能較快緩解。34、5-6歲幼兒應(yīng)具有什么樣的適應(yīng)能力：能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)半小時(shí)以上天氣變化時(shí)較少感冒，能適應(yīng)車、船等交通工具造成的輕微顛簸。能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境。如換了新的幼兒園或班級(jí)能較快適應(yīng)。35、人際交往和社會(huì)適應(yīng)是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也是其社會(huì) 性發(fā)展的基本途徑。家庭、幼兒園和社會(huì)應(yīng)共同努力，為幼兒創(chuàng)設(shè)溫暖關(guān) 愛的

6、家庭和集體生活氛圍，建立良好的親子關(guān)系和師生關(guān)系，讓幼兒在 積極健康的人際關(guān)系中建立安全感和信任感，發(fā)展自信和自尊，在良好的 社會(huì)環(huán)境及文化的熏陶中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，建立基本的認(rèn)同感和歸屬感。36、其中在力量與耐力方面各個(gè)年齡段幼兒應(yīng)具有的能力37、藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式,也是表達(dá)自己 對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式。38、幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣體驗(yàn)探究過程，發(fā)展初步的探究能力。幼兒的思維特點(diǎn)是以具體形象思維為主，應(yīng)注重引 導(dǎo)幼兒通過 直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)。39、語言是交流與思維的工具。幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā) 展的重要時(shí)期。幼兒的語言學(xué)習(xí)需要相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)支持，應(yīng)通過多種活 動(dòng)擴(kuò)展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，豐富語言的內(nèi)容，增強(qiáng)理解表達(dá)能力，應(yīng)在生活 的情景和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然產(chǎn)生對(duì)文字的興趣，用機(jī)械記憶 和強(qiáng)化訓(xùn)練的方式讓幼兒過早識(shí)字不符合其學(xué)習(xí)特點(diǎn)和接受能力。40、成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，充分利用自然和實(shí)際生活 機(jī)會(huì)，弓I導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)等方法，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分 析問題、解決問題；幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用于新的學(xué)習(xí)活動(dòng)， 形成受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。二、簡(jiǎn)答1、藝術(shù)領(lǐng)域包含哪幾方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和教育建議2、社會(huì)領(lǐng)域包含哪幾方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和教育建議3、健康領(lǐng)域包含哪幾