道德與法制七年級下冊《期中考試試題》含答案解析

1、道 德 與 法 制 七 年 級 下 學 期期 中 測 試 卷學校_ 班級_ 姓名_ 成績_1. 2018年3月2日下午，某學校舉行了學生青春期健康知識講座.講座分為女生專場和男生專場.學校邀請了醫(yī)生，就男女學生生理知識、青春期的心理特點等方面進行了詳細、生動講解.聽了講座后，你認為下列能體現(xiàn)青春期生理變化的有( )我今年長高了7厘米 我特別不喜歡媽媽干涉我的事情我開始在意異性對我的評價了 我開始長胡須和青春痘了a. b. c. d. 2. 小梅的苦惱：“以前我看到男生就煩，從這學期開始，我忽然變得愿意和男生說話了，在各種活動中有男生在場才覺得有勁兒，總想顯示自己，引起男生注意.”這告訴我們小梅

2、( )a. 體現(xiàn)了心理閉鎖現(xiàn)象b. 出現(xiàn)了青春期的心理萌動現(xiàn)象c. 是生理發(fā)育成熟的標志d. 出現(xiàn)了勇敢與怯懦的心理現(xiàn)象3. 上初中后，小明常常因為學校生活上的一些事兒，一會兒高興得手舞足蹈，一會兒又愁眉苦臉.這說明a. 情緒是無法控制的b. 小明出現(xiàn)了精神問題c. 情緒具有復雜性和多樣性d. 我們只能是情緒的奴隸4. 當心情不舒暢時，你可以選個春光明媚的日子去登山，感受“一覽眾山小”的豪邁；也可以去游湖，領略碧波綠水的清涼.這種調節(jié)情緒的方法是（）a. 轉移注意力b. 合理宣泄c. 改變認識d. 理性生活5. 學校要選撥口才能力較好的學生參加區(qū)里的初中生辯論會，梅梅很想去參加，但由于自己生理

3、上的缺陷（結巴），只好作罷.她想：雖然我這次不能參加辯論會，但只要我不斷地堅持訓練自己的言語能力，總有一天，我也能夠登上辯論會的舞臺.這體現(xiàn)了梅梅（ ）的品質a. 自尊b. 自信c. 自強d. 自立6. 下列對于性別角色認識說法錯誤的是（ ）a. 性別角色差異是男生女生最顯著的生理性別差異b. 對于性別角色的認識能夠幫助我們更好地認識異性c. 對于男性或女性角色特征的固有印象，有時會對我們產生不利的影響d. 對于性別角色的正確認識能夠有利于異性間的正常交往7. 下列對于情緒與情感的說法正確的是（ ）a. 情感積累與發(fā)展伴隨著情緒的反應b. 情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，但情感是永久不變的c. 情緒是

4、人類最基本的精神需求d. 情緒是不穩(wěn)定的，因而也是不可控的8. 孔子說：行己有恥.下列不符合這一要求的名言是a. 知廉恥，懂榮辱b. 有所為，有所不為c. 言必行，行必果d. 知恥而后勇9. 男生邏輯思維敏捷，數(shù)理化功課好；而女生英語、語文等功課上占上風.這啟示我們應該a. 欣賞對方的優(yōu)勢，不斷完善自己b. 欣賞自己的優(yōu)勢，塑造自我形象c. 認識各自的優(yōu)勢，相互取長補短d. 與異性同學相互學習、共同進步10. 在公交車上給老人讓座，護送小學生或盲人過馬路，主動為災區(qū)群眾捐款，自愿給急救病人捐血.這些都是有價值的小事，我們在向他人施與援手的同時，也體驗到了一種美好的情感體驗.這告訴我們（ ）贈人

5、玫瑰，手有余香 只有積少成多，積善成德，才能體現(xiàn)一個人的價值傳遞情感正能量的同時，我們的人生也會更精彩 一旦出現(xiàn)困難，必須及時求助他人a. b. c. d. 11. 青春一個多么耀眼的字眼!青春的目光能看到遠處的美麗勝境；青春的聽覺能感受到遙遠的哲理呼喚；青春的腳步能使青年人在熱望里遠足；青春的眼神能調查未來的文明前景.某班準備召開以“青春飛揚”為主題的班會，請你參與并完成下列任務：（1）你對青春的渴望是怎樣認識的？ （2）青春的探索需要力量.飛翔的力量有哪些？ （3）青春的探索需要遵循一定的規(guī)則.這些規(guī)則有哪些？12. 閱讀材料，回答問題.隨著年齡的增長，中學生的身心也在迅速變化.他們與社會

6、交往增多，對家庭的依附性減少，要求獨立，擺脫成人控制的思想情緒日益上升.因此，他們不滿足于家長、教師及其他成年人對事物現(xiàn)象的描繪和解釋，不輕信家長、教師和書本上的現(xiàn)成結論，喜歡獨立探索事物的根源，喜歡懷疑、辯論，敢于發(fā)表自己的見解.（1）材料中“要求獨立”是一種什么獨立？你是如何理解這種“獨立”的？（2）材料中還反映了中學生的一種什么精神？這種精神在我們的成長中有什么作用？13 材料一、周二上午第一節(jié)課，學生小強的心情糟透了.由于前一天晚上看電視看到很晚，早晨起床起得遲了，偏偏路上又遇到堵車，結果上課遲到受到老師的批評.同時也耽誤了值日，受到同學們的埋怨.他委屈、懊惱、生氣.（1）請你小強盡快

7、宣泄情緒支招.材料二、下午第二節(jié)課進行的1000米長跑測試結束了，一向要強的住校生小林同學沒及格，心里很難過，晚飯也不去食堂吃.而小強則興奮地對小林說：“我媽媽說過，只要我通過了，今天傍晚就請我吃大餐” 聽了小強的話，小林內心暗暗下決心：加強跑步訓練，每天晚上抽出半個小時訓練自己的體能.經過二個月的訓練，小強終于在1000米長跑測試上獲得了滿分.（2）材料二中小強的情緒表達恰當嗎？為什么？ （3）材料二中小林長跑沒有及格，很難過，這說明他內心深處體驗到了一種什么樣的感受？這類情感體驗有什么意義？答案與解析1. 2018年3月2日下午，某學校舉行了學生青春期健康知識講座.講座分為女生專場和男生專

8、場.學校邀請了醫(yī)生，就男女學生生理知識、青春期的心理特點等方面進行了詳細、生動講解.聽了講座后，你認為下列能體現(xiàn)青春期生理變化的有( )我今年長高了7厘米 我特別不喜歡媽媽干涉我的事情我開始在意異性對我評價了 我開始長胡須和青春痘了a. b. c. d. 【答案】a【解析】【詳解】本題考查青春期生理變化的理解.對材料進行深入分析，從而做出正確選擇.青春期我們的身體變化主要表現(xiàn)在三個方面：身體外形的變化，內部器官的完善，性機能的成熟.說法都是生理變化的表現(xiàn)，符合題意；說法是心理變化的表現(xiàn)，與題意不符，排除.故選a.2. 小梅的苦惱：“以前我看到男生就煩，從這學期開始，我忽然變得愿意和男生說話了，

9、在各種活動中有男生在場才覺得有勁兒，總想顯示自己，引起男生注意.”這告訴我們小梅( )a. 體現(xiàn)了心理閉鎖現(xiàn)象b. 出現(xiàn)了青春期的心理萌動現(xiàn)象c. 是生理發(fā)育成熟的標志d. 出現(xiàn)了勇敢與怯懦的心理現(xiàn)象【答案】b【解析】本題考查青春萌動的理解.對材料進行深入分析，從而做出正確選擇.步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌現(xiàn)，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動.在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受.分析題干小梅的苦惱是青春期的心理萌動現(xiàn)象.所以b說法符合題意；acd說法與題意不符，排除.故選b.考點：青春萌動3. 上初中后，小明常常因為學校生活上

10、的一些事兒，一會兒高興得手舞足蹈，一會兒又愁眉苦臉.這說明a. 情緒是無法控制的b. 小明出現(xiàn)了精神問題c. 情緒具有復雜性和多樣性d. 我們只能是情緒的奴隸【答案】c【解析】試題分析：材料中小明的情緒表現(xiàn)，說明了進入青春期，中學生的情緒和情感具有復雜性和多樣性以及不穩(wěn)定性，所以選擇c選項.情緒是可以控制的，我們要做情緒的主人，而不是奴隸，abd說法都錯誤.考點：青少年情緒特點.4. 當心情不舒暢時，你可以選個春光明媚的日子去登山，感受“一覽眾山小”的豪邁；也可以去游湖，領略碧波綠水的清涼.這種調節(jié)情緒的方法是（）a. 轉移注意力b. 合理宣泄c. 改變認識d. 理性生活【答案】a【解析】試題

11、分析：此題旨在考查學生對調控情緒的方法的認識，主要考查學生的分析運用.材料中通過登山和游湖轉移自己的不良情緒， 屬于注意力轉移法，其中bcd不符合題意，所以正確答案選a.5. 學校要選撥口才能力較好的學生參加區(qū)里的初中生辯論會，梅梅很想去參加，但由于自己生理上的缺陷（結巴），只好作罷.她想：雖然我這次不能參加辯論會，但只要我不斷地堅持訓練自己的言語能力，總有一天，我也能夠登上辯論會的舞臺.這體現(xiàn)了梅梅（ ）的品質a 自尊b. 自信c. 自強d. 自立【答案】b【解析】本題考查青春飛揚的理解.自信讓我們充滿激情，自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得

12、更多的實踐機會與創(chuàng)造可能.分析題干梅梅自信的表現(xiàn).所以b說法符合題意；acd 說法與題意不符，排除.故選b.考點：青春飛揚6. 下列對于性別角色認識說法錯誤的是（ ）a. 性別角色差異是男生女生最顯著的生理性別差異b. 對于性別角色的認識能夠幫助我們更好地認識異性c. 對于男性或女性角色特征的固有印象，有時會對我們產生不利的影響d. 對于性別角色的正確認識能夠有利于異性間的正常交往【答案】a【解析】本題考查性別角色的認識理解.對題肢進行深入分析，從而做出正確選擇.對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮

13、.我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響.所以bcd說法正確；a說法錯誤，性別角色差異是性格特征、興趣愛好、思維方式等方面.據(jù)題意要求，故選a.考點：性別角色的認識7. 下列對于情緒與情感的說法正確的是（ ）a. 情感的積累與發(fā)展伴隨著情緒的反應b. 情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，但情感是永久不變的c. 情緒是人類最基本的精神需求d. 情緒是不穩(wěn)定的，因而也是不可控的【答案】a【解析】本題考查情緒與情感的關系的理解.情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展.情緒是人類最基本的精神需求，是短暫的、不穩(wěn)定的，是不穩(wěn)定的，因而也是不可控的；但情感是永久不變的.所以bcd說法正確

14、；a說法錯誤，情緒的積累與發(fā)展伴隨著情感的反應.據(jù)題意要求，故選a.考點：情緒與情感的關系8. 孔子說：行己有恥.下列不符合這一要求的名言是a. 知廉恥，懂榮辱b. 有所為，有所不為c. 言必行，行必果d. 知恥而后勇【答案】c【解析】試題分析：此題旨在考查學生對行己有恥的認識，主要考查學生的理解能力.行己有恥是指一個人行事，凡自己認為可恥的事情就不去做.其中a、b、d都體現(xiàn)了行己有恥；c體現(xiàn)誠信的重要性，不符合題意；此題屬于逆向選擇題，正確答案選c.9. 男生邏輯思維敏捷，數(shù)理化功課好；而女生在英語、語文等功課上占上風.這啟示我們應該a. 欣賞對方的優(yōu)勢，不斷完善自己b. 欣賞自己的優(yōu)勢，塑

15、造自我形象c. 認識各自的優(yōu)勢，相互取長補短d. 與異性同學相互學習、共同進步【答案】abcd【解析】【詳解】此題旨在考查學生對性別特點認識，題文中男生女生在思維方式的不同，啟示我們應該欣賞對方的優(yōu)勢，不斷完善自己；欣賞自己的優(yōu)勢，塑造自我形象；認識各自的優(yōu)勢，相互取長補短；與異性同學相互學習、共同進步，所以正確答案選abcd.10. 在公交車上給老人讓座，護送小學生或盲人過馬路，主動為災區(qū)群眾捐款，自愿給急救病人捐血.這些都是有價值的小事，我們在向他人施與援手的同時，也體驗到了一種美好的情感體驗.這告訴我們（ ）贈人玫瑰，手有余香 只有積少成多，積善成德，才能體現(xiàn)一個人的價值傳遞情感正能量的

16、同時，我們的人生也會更精彩 一旦出現(xiàn)困難，必須及時求助他人a. b. c. d. 【答案】b【解析】本題考查在品味情感中成長的理解.對材料進行深入分析，從而做出正確選擇.分析題干內容，是與人為善，體驗美好的情感體驗，傳遞情感正能量，我們的人生會更精彩；贈人玫瑰，手有余香.說法正確，符合題意；說法錯誤，過于絕對，排除.故選b.考點：在品味情感中成長11. 青春一個多么耀眼的字眼!青春的目光能看到遠處的美麗勝境；青春的聽覺能感受到遙遠的哲理呼喚；青春的腳步能使青年人在熱望里遠足；青春的眼神能調查未來的文明前景.某班準備召開以“青春飛揚”為主題的班會，請你參與并完成下列任務：（1）你對青春的渴望是怎

17、樣認識的？ （2）青春的探索需要力量.飛翔的力量有哪些？ （3）青春的探索需要遵循一定的規(guī)則.這些規(guī)則有哪些？【答案】（1）渴望擁有健美的身軀、充實的大腦，渴望自由、渴望飛翔.（2）青春的探索需要自信和自強.自信讓我們充滿激情.自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能.自強可以讓我們更自信；自強讓青春奮進的步伐永不停息.（3）要知廉恥懂榮辱；有所為有所不為.要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力.要樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做.【解析】【詳解】（1）本題考查對于“青春”的認識，從青春不僅是隨著年

18、齡的增長而帶來的身體變化，青春更多的體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺；青春是活力的象征，它蘊涵著智慧、勇敢和意志等角度回答.（2）青春是孕育理想、確立志向的最佳時期，是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關鍵時期，是充滿激情活力的美好時光，需要培養(yǎng)自立、自信、自強、堅強的意志等品質，才能飛得更高更遠.（3）青春的探索需要友情，平等、尊重、真誠，需要理解、寬容、關愛、幫助，更需要道德的約束和法律底線.青春的探索需要的規(guī)則，我們主要從知廉恥懂榮辱、有所為有所不為、不斷提高辨別“恥”的能力、樹立底線意識、觸碰道德底線的事情不做、違反法律的事情堅決不做等方面具體進行

19、回答.12. 閱讀材料，回答問題.隨著年齡的增長，中學生的身心也在迅速變化.他們與社會交往增多，對家庭的依附性減少，要求獨立，擺脫成人控制的思想情緒日益上升.因此，他們不滿足于家長、教師及其他成年人對事物現(xiàn)象的描繪和解釋，不輕信家長、教師和書本上的現(xiàn)成結論，喜歡獨立探索事物的根源，喜歡懷疑、辯論，敢于發(fā)表自己的見解.（1）材料中的“要求獨立”是一種什么獨立？你是如何理解這種“獨立”的？（2）材料中還反映了中學生的一種什么精神？這種精神在我們的成長中有什么作用？【答案】（1）這種獨立主要指的是思維的獨立.步入青春期，隨著年齡的增長，青少年的獨立意識逐漸發(fā)展，對問題開始有自己的見解，對未知的事物充

20、滿好奇；思維的獨立并不等于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己的獨到見解，同時接納他人合理、正確的意見.（2） 批判精神. 思維批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案；批判能調動我們的經驗，激發(fā)我們的學習動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀.【解析】（1）此問旨在考查學生對獨立思維認識，主要考查學生的認知和理解能力.根據(jù)所學，題文中要求獨立是思維獨立性的表現(xiàn)，對思維獨立性的理解，從獨立意識的發(fā)展、對問題有自己獨立的見解、同時接納他人合理正確的意見等方面回答即可.（2）此問旨在考查學生對批判精神的認識，主要考查學生的理解運用能力.題文中有自己獨立的見解，敢于質疑

21、不同的觀點，體現(xiàn)了批判精神，批判精神的作用從有助于我們提出問題發(fā)現(xiàn)問題，從不同的角度思考問題，調動我們的經驗，激發(fā)學習動機，促進我們解決問題，改進現(xiàn)狀等方面回答，言之有理即可.13. 材料一、周二上午第一節(jié)課，學生小強的心情糟透了.由于前一天晚上看電視看到很晚，早晨起床起得遲了，偏偏路上又遇到堵車，結果上課遲到受到老師的批評.同時也耽誤了值日，受到同學們的埋怨.他委屈、懊惱、生氣.（1）請你為小強盡快宣泄情緒支招.材料二、下午第二節(jié)課進行的1000米長跑測試結束了，一向要強的住校生小林同學沒及格，心里很難過，晚飯也不去食堂吃.而小強則興奮地對小林說：“我媽媽說過，只要我通過了，今天傍晚就請我吃大餐” 聽了小強的話，小林內心暗暗下決心：加強跑步訓練，每天晚上抽出半個小時訓練自己的體能.經過二個月的訓練，小強終于在1000米長跑測試上獲得了滿分.（2）材料二中小強的情緒表達恰當嗎？為什么？ （3）材料二中小林長跑沒有及格，很難過，這說明他內心深處體驗到了一種什么樣的感受？這類情感體驗有什么意義？【答案】（1）小強可以到操場跑步、大哭、大聲喊叫；小強可以將他的這件不愉快