最新道德與法制七年級下學期《期中檢測試題》及答案解析

1、滿分沖刺檢測卷道 德 與 法 制 七 年 級 下 學 期期 中 測 試 卷學校_ 班級_ 姓名_ 成績_一. 單項選擇題（在下列各題的四個選項中,只有一項是最符合題意的。每小題2分,共40分）1. “茍利國家生死以,豈因禍福避趨之!”“只解沙場為國死,何須馬革裹尸還?！鄙鲜鲈娋浔磉_的情感是（ ）a. 視死如歸b. 愛國主義c. 勤勞儉樸d. 寧死不屈2. 俗語說：“初生牛犢不畏虎。”這說明了a. 青春期有很多苦惱甚至惆悵,但我們不能畏懼b. 剛出生的小牛不知天高地厚c. 青年人要向初生牛犢學習d. 青春的探索充滿自信和激情3. 下列屬于中學生的情緒特點的是（ ）a. 情緒豐富而強烈b. 情緒起

2、伏變化較小c. 情緒很不穩(wěn)定d. 情緒經常比較高漲4. 下列詩句中表達“喜”的情緒的是 a. 感時花濺淚,恨別鳥驚心。b. 獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。c. 卻看妻子愁何,漫卷詩書喜欲狂。d. 怒發(fā)沖冠,憑闌處、瀟瀟雨歇。5. 在日常生活中,下列做法屬于成長的渴望的是 一心只想“指點江山,激揚文字” 離家出走,獨立生活 熱愛學習,用知識武裝自己的頭腦 經常參加體育鍛煉a. b. c. d. 6. 提出“人有恥,則能有所不為”的是a. 孔子b. 朱熹c. 老子d. 孟子7. 進入青春期,對異性同學產生朦朧情感,這是a. 不正常的,要隔絕異性之間的來往b. 不正常的,是十分有害的c. 正常的,

3、但要慎重對待、理智處理d. 正常的,可以任其發(fā)展8. “風吹屋檐瓦,瓦墜破我頭；我不恨此瓦,此瓦不自由。”這首詩的作者調節(jié)情緒的方法是a. 改變認知評價b. 注意轉移c. 合理宣泄d. 放松訓練9. 下列行為屬于“慎獨”的是自習課上,同學們安靜地學習一個小女孩在個人獨處的場合將果皮扔進垃圾箱一位男生躲在校園的角落里吸煙非得在老師的監(jiān)督下才完成作業(yè)a. b. c. d. 10. “人生的道路雖然漫長,但緊要處常常只要幾步,特別是當人年輕的時候?！边@句話啟示我們a. 青春是快樂的,我們沒有理由不快樂b. 青春意味著一種新的生活c. 青春是夢想,是激情d. 我們要珍惜、把握青春11. 下列選項屬于男

4、女同學之間正常交往的是a. 女生常在背后議論男生b. 春游時男生幫女生提行李c. 男生女生經常單獨相處d. 男生女生劃清界限,互不理睬12. 隨著汽車時代的到來,“路怒癥”已引起社會的關注。調查顯示,23.4%的人承認自己有“路怒癥”。下列有助于克服“路怒癥”的做法有聽聽音樂,讓煩躁的心情平靜下來把不遵守交通規(guī)則的司機所駕汽車砸壞遇到堵車時,只要沒有監(jiān)控,就不管不顧,大膽行駛合理調節(jié)自己的情緒a. b. c. d. 2016年11月6日上午11時30分,河北保定蠡縣鮑墟鄉(xiāng)中孟嘗村村民趙向陽帶著女兒和兒子到地里挖白菜。6歲兒子聰聰在玩耍過程中,不慎掉入40米深、直徑30厘米的廢棄枯井中。13.

5、墜井后,聰聰的父親撥打110報警,并向村“兩委”求救。蠡縣公安局、消防大隊、120急救和村民自發(fā)組織的救援隊及時參與救援。很快,周邊的社會救援力量也參與到了救援中。這說明情感反映著人們對人和對事的態(tài)度情感驅使人們做出行動情感讓我們的內心更加豐富情感有助于我們探索未知a. b. c. d. 14. 11月10日深夜,在經歷了107個小時的緊張營救后,聰聰終于被發(fā)現。不幸的是經過醫(yī)療專家確診,聰聰已無生命體征。在聰聰被送上救護車的那一刻,現場所有救援人員矗立、靜默,所有救援車輛集體鳴笛?！澳且豢獭苯o我們的情感體驗是()a 敬畏感b. 責任感c. 恐懼感d. 正義感15. 我們希望自己擁有正面的情緒

6、,因為它的作用是能使我們a. 立刻實現自己的夢想b. 心境開朗和平靜c. 心灰意冷d. 忘掉一切16. 下列關于“止于至善”的說法,正確的是（）是人的一種精神境界是一種“雖不能至,心向往之”的實踐過程是一種向往美好,永不言棄的精神狀態(tài)是告誡我們,做人要停止做善事。a. b. c. d. 17. 俗話說：人生不如意,十之八九。當遇到挫折而情緒不好時,不宜采取的調節(jié)方法是a. 找朋友訴說b. 聽音樂c. 自我封閉與壓抑d. 自我安慰18. 英國哲學家卡萊說：“羞恥心是所有品德的源泉。”這句話告訴我們（ ）有了羞恥心,我們才會為自己的不當行為而難為情 知恥是自尊的重要表現有了羞恥心,我們做錯了事會感

7、到慚愧 有了羞恥心,我們就可以所欲為a. b. c. d. 19. “正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的精神動力和情感力量。在下列校園生活中展現正能量的是評選“先進班集體”和“校園之星”等活動同學們服務社會,積極參與社會公益活動校運會上運動健兒努力拼搏,其他同學助威吶喊某校畢業(yè)班同學給母校“留下”了滿地的書本和廢棄物a. b. c. d. 20. 青春意味著我們能夠擁有許多的夢想。對于夢想,我們應該a. 只要我們敢于想象,一切夢想都是可以實現的b. 夢想都是不著邊際的,不可能實現的c. 夢想與現實沒有關系,比現實生活美好的多d. 夢想是基于現實生活的,只要充滿自信,就有成功的可能二. 主題

8、活動（共60分）21. 材料:青春,多少詩人謳歌、吟唱的美妙字眼！當你逐漸步入這個絢麗多姿又變幻不定的人生重要時期,從生理到心理,從思想到行為,你都會發(fā)生巨大的變化。這一時期,幼稚與成熟,獨立與依賴,相互交織。讓我們坦然面對變化,悅納自己,克服煩惱,健康身心,彈奏出一曲積極進取、美妙和諧的青春樂章。某校七年級（2）班圍繞“解讀青春”這一主題展開社會實踐活動,請你參與進來。（1）請你為這次活動擬定一條宣傳標語。（要求：內容概括,語言精練,觀點鮮明）（2）進入青春期后,你有哪些煩惱？（至少兩點）（3）請大家共同尋找解決青春期煩惱的有效方法。22. 材料小虎是我的同桌,性格開朗,喜愛運動,成績優(yōu)秀,

9、長得也很帥氣。我的朋友小玲很欣賞他,經常向我打聽和了解小虎的事情。今天小玲悄悄告訴我,她對小虎產生了愛慕之情,小玲很激動,幻想著現在都沒心思上課了,學習成績也開始下降閱讀材料,回答以下問題:( 1 )請你正確評價青春期的這種現象。 ( 2 )作為小玲的朋友,你會如何幫助小玲正確認識和處理好這份情感?23. 材料:人的情緒是復雜多樣的,隨著青春期的身心發(fā)育,我們的情緒發(fā)生著微妙的變化。情緒的作用非常神奇,多種多樣的情緒豐富了我們的生活。（1）人的基本情緒包括哪些內容？生活中常用的調節(jié)情緒的方法有哪些？ （2）請談談你對“情緒的作用非常神奇”的理解。24. 情境一：你一不小心從樓梯上摔下來,右腳腫

10、得厲害,班主任及時把你送到了醫(yī)院。 情境二：運動會上,你們班取得了總分第一名的好成績。 情境三：國慶節(jié)期間,觀看中央電視臺江山多嬌節(jié)目,欣賞祖國山河的壯美,感受祖國日新月異的變化。 情境四：你因為放學回家后只顧看電視,作業(yè)完成得不認真,第二天上學遭到了老師批評。 結合上述情境,運用所學知識,思考下列問題：(1)看到上述情境你分別有什么情感體驗？請分析產生這種情感的原因。(2)生活中,你還有哪些類似的情感體驗？請舉出具體事例加以說明。（兩個方面即可）答案與解析一. 單項選擇題（在下列各題的四個選項中,只有一項是最符合題意的。每小題2分,共40分）1. “茍利國家生死以,豈因禍福避趨之!”“只解沙

11、場為國死,何須馬革裹尸還?！鄙鲜鲈娋浔磉_的情感是（ ）a. 視死如歸b. 愛國主義c. 勤勞儉樸d. 寧死不屈【答案】b【解析】試題分析：此題旨在考查學生對情感的認識,主要考查學生的理解能力。材料中的詩句體現了對祖國的熱愛,所以表達了愛國主義情感,其中acd不符合題意,正確答案選b。2. 俗語說：“初生牛犢不畏虎。”這說明了a. 青春期有很多苦惱甚至惆悵,但我們不能畏懼b. 剛出生的小牛不知天高地厚c. 青年人要向初生牛犢學習d. 青春的探索充滿自信和激情【答案】d【解析】試題分析：此題旨在考查學生對自信的認識,主要考查學生的理解能力。材料中的俗語表明對自己充滿信心,體現了青春期自信的表現,其

12、中abc觀點不符合題意,正確答案選d。3. 下列屬于中學生的情緒特點的是（ ）a. 情緒豐富而強烈b. 情緒起伏變化較小c. 情緒很不穩(wěn)定d. 情緒經常比較高漲【答案】a【解析】【詳解】此題旨在考查學生對中學生的情緒特點的認識,主要考查學生的理解運用,根據教材知識,中學生的情緒豐富而強烈,其中bcd觀點不符合題意,所以正確答案選a。4. 下列詩句中表達“喜”的情緒的是 a. 感時花濺淚,恨別鳥驚心。b. 獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。c. 卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂。d. 怒發(fā)沖冠,憑闌處、瀟瀟雨歇?！敬鸢浮縞【解析】試題分析：此題旨在考查學生對情緒認識,主要考查學生的理解能力。其中a體

13、現了哀的情緒；b體現了思念家鄉(xiāng)的情緒；c體現為了喜的情緒；d體現了怒的情緒,所以正確答案選c。5. 在日常生活中,下列做法屬于成長的渴望的是 一心只想“指點江山,激揚文字” 離家出走,獨立生活 熱愛學習,用知識武裝自己的頭腦 經常參加體育鍛煉a. b. c. d. 【答案】a【解析】試題分析：此題旨在考查學生對青春的認識,主要考查學生的理解能力。進入青春,我們渴望成長,觀點絕對,是錯誤的；沒有認識到未成年人能力欠缺,其主要任務是努力學習,是錯誤的；體現了對成長的渴望,所以正確答案選a。6. 提出“人有恥,則能有所不為”的是a. 孔子b. 朱熹c. 老子d. 孟子【答案】b【解析】試題分析：此題

14、旨在考查學生對行己有恥的認識,主要考查學生的識記能力。根據教材知識,朱熹提出“人有恥,再能有所不為”,所以排除acd,正確答案選b。7. 進入青春期,對異性同學產生朦朧的情感,這是a. 不正常的,要隔絕異性之間的來往b. 不正常的,是十分有害的c. 正常的,但要慎重對待、理智處理d. 正常的,可以任其發(fā)展【答案】c【解析】試題分析：此題旨在考查學生對男女同學之間情感的認識,主要考查學生的認知能力。進入青春期,對異性產生好感是正常的心理現象,我們要慎重對待,理智處理,所以ab觀點錯誤；d沒有認識到男女同學交往的原則,男女同學之間的情感不是真正的愛情,所以錯誤,正確答案選c。8. “風吹屋檐瓦,瓦

15、墜破我頭；我不恨此瓦,此瓦不自由?！边@首詩的作者調節(jié)情緒的方法是a. 改變認知評價b. 注意轉移c. 合理宣泄d. 放松訓練【答案】a【解析】試題分析：此題旨在考查學生對調控情緒的認識,主要考查學生的分析運用,材料中通過的關鍵信息“不恨此瓦”,表明作者通過改變認知評價的方法調控自己的情緒,其中bcd不符合題意,正確答案選a。9. 下列行為屬于“慎獨”的是自習課上,同學們安靜地學習一個小女孩在個人獨處場合將果皮扔進垃圾箱一位男生躲在校園的角落里吸煙非得在老師的監(jiān)督下才完成作業(yè)a. b. c. d. 【答案】a【解析】【詳解】此題旨在考查學生對慎獨認識,根據所學,慎獨作為中華傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一

16、種方式、一種境界,是指在沒有外在監(jiān)督的情況下,能嚴守道德準則。體現了慎獨；作為學生吸煙是不能拒絕不良誘惑的表現,不利于身體健康,做法錯誤；必須在老師的監(jiān)督下才能完成作業(yè),是缺乏慎獨精神的表現,所以排除,正確答案選a。10. “人生的道路雖然漫長,但緊要處常常只要幾步,特別是當人年輕的時候。”這句話啟示我們a. 青春是快樂的,我們沒有理由不快樂b. 青春意味著一種新的生活c. 青春是夢想,是激情d. 我們要珍惜、把握青春【答案】d【解析】試題分析：此題旨在考查學生對青春的認識,主要考查學生的分析運用。材料中的觀點表明青春是短暫的,也是美好的,所以我們要珍惜青春,把握青春,利用青春努力學習等,其中

17、abc在題文中沒有體現,所以正確答案選d。11. 下列選項屬于男女同學之間正常交往的是a. 女生常在背后議論男生b. 春游時男生幫女生提行李c. 男生女生經常單獨相處d. 男生女生劃清界限,互不理睬【答案】b【解析】試題分析：此題旨在考查學生對男女同學正常交往認識,主要考查學生的認知能力。男女同學交往既要相互尊重,也要自尊自愛,既要主動熱情,又要注意交往的方式,場合,時間和頻率；所以acd做法是錯誤的,正確答案選b。12. 隨著汽車時代的到來,“路怒癥”已引起社會的關注。調查顯示,23.4%的人承認自己有“路怒癥”。下列有助于克服“路怒癥”的做法有聽聽音樂,讓煩躁的心情平靜下來把不遵守交通規(guī)則

18、的司機所駕汽車砸壞遇到堵車時,只要沒有監(jiān)控,就不管不顧,大膽行駛合理調節(jié)自己的情緒a. b. c. d. 【答案】a【解析】路怒癥是一種消極情緒,當這種情緒出現的時候,我們可以采取多種方式進行調節(jié),如聽聽音樂舒緩一下情緒,的做法正確且符合題意；的做法錯誤,會使自己的行為構成違法行為；的做法錯誤,無論什么情況下都要遵守交通規(guī)則,越是堵車的時候,越需要冷靜。故此題應選a。2016年11月6日上午11時30分,河北保定蠡縣鮑墟鄉(xiāng)中孟嘗村村民趙向陽帶著女兒和兒子到地里挖白菜。6歲兒子聰聰在玩耍過程中,不慎掉入40米深、直徑30厘米的廢棄枯井中。13. 墜井后,聰聰的父親撥打110報警,并向村“兩委”求

19、救。蠡縣公安局、消防大隊、120急救和村民自發(fā)組織的救援隊及時參與救援。很快,周邊的社會救援力量也參與到了救援中。這說明情感反映著人們對人和對事的態(tài)度情感驅使人們做出行動情感讓我們的內心更加豐富情感有助于我們探索未知a. b. c. d. 14. 11月10日深夜,在經歷了107個小時的緊張營救后,聰聰終于被發(fā)現。不幸的是經過醫(yī)療專家確診,聰聰已無生命體征。在聰聰被送上救護車的那一刻,現場所有救援人員矗立、靜默,所有救援車輛集體鳴笛。“那一刻”給我們的情感體驗是()a. 敬畏感b. 責任感c. 恐懼感d. 正義感【答案】13. d 14. a【解析】試題分析：此題旨在考查學生對情感的認識,主要

20、考查學生的分析運用,材料中對生命的救助,體現了人們對人和對事的態(tài)度,對生命的敬畏的情感驅使人們做出行動,其中在題文中沒有體現,所以正確答案選d。15. 我們希望自己擁有正面的情緒,因為它的作用是能使我們a. 立刻實現自己的夢想b. 心境開朗和平靜c. 心灰意冷d. 忘掉一切【答案】b【解析】試題分析：此題旨在考查學生對情緒的認識,主要考查學生的理解運用,材料中的正面情緒,可以促進我們身心健康,心境開朗和平靜等,其中acd觀點錯誤,正確答案選b。16. 下列關于“止于至善”說法,正確的是（）是人的一種精神境界是一種“雖不能至,心向往之”的實踐過程是一種向往美好,永不言棄的精神狀態(tài)是告誡我們,做人

21、要停止做善事。a. b. c. d. 【答案】c【解析】【分析】【詳解】此題旨在考查學生對止于至善的認識,主要考查學生的理解運用。根據教材知識,止于至善,是人的一種精神境界,是一種雖不能至,心向往之的時間過長,是一種美好的向往,永不言棄的精神狀態(tài),其中觀點錯誤,說法正確；故本題選c?！军c睛】17. 俗話說：人生不如意,十之八九。當遇到挫折而情緒不好時,不宜采取的調節(jié)方法是a. 找朋友訴說b. 聽音樂c. 自我封閉與壓抑d. 自我安慰【答案】c【解析】試題分析：此題旨在考查學生對調節(jié)情緒的方法的認識,主要考查學生的分析運用,面對挫折,我們可以求助于他人,轉移注意力,自我調節(jié)等方法來面對,所以ab

22、d觀點正確；c做法是錯誤的,此題屬于反向選擇題,正確答案選c。18. 英國哲學家卡萊說：“羞恥心是所有品德的源泉?！边@句話告訴我們（ ）有了羞恥心,我們才會為自己的不當行為而難為情 知恥是自尊的重要表現有了羞恥心,我們做錯了事會感到慚愧 有了羞恥心,我們就可以為所欲為a. b. c. d. 【答案】b【解析】試題分析：背景材料當中的羞恥心指的是知恥,知恥即對自己不恰當、不合適的行為感到難為情,因而知恥的人,會為自己的不當行為而難為情,做錯了事會感到慚愧,辜負了他人的期望會覺得內疚,不會為所欲為,所以排除,因而的說法都是正確的,b選項是正確答案。考點：本題主要考查羞恥與自尊的關系。19. “正能

23、量”指的是一種健康樂觀、積極向上的精神動力和情感力量。在下列校園生活中展現正能量的是評選“先進班集體”和“校園之星”等活動同學們服務社會,積極參與社會公益活動校運會上運動健兒努力拼搏,其他同學助威吶喊某校畢業(yè)班的同學給母?！傲粝隆绷藵M地的書本和廢棄物a. b. c. d. 【答案】a【解析】【詳解】評選先進集體、參與社會公益活動、為運動員吶喊助威都是傳遞社會正能量的表現,都符合社會主義核心價值觀的要求；“留下”滿地的書本和廢棄物是不愛護環(huán)境的表現,與題意不符。的做法都是為使團隊、班級形成健康樂觀、積極向上的精神動力和情感力量,的做法則相反,所以應選a。20. 青春意味著我們能夠擁有許多的夢想。

24、對于夢想,我們應該a. 只要我們敢于想象,一切夢想都是可以實現的b. 夢想都是不著邊際的,不可能實現的c. 夢想與現實沒有關系,比現實生活美好的多d. 夢想是基于現實生活的,只要充滿自信,就有成功的可能【答案】d【解析】試題分析：此題旨在考查學生對青春夢想的認識,主要考查學生的分析運用,對于夢想,我們要結合實際,充滿自信,才有可能成功,其中abc觀點絕對,是錯誤的,正確答案選d。二. 主題活動（共60分）21. 材料:青春,多少詩人謳歌、吟唱的美妙字眼！當你逐漸步入這個絢麗多姿又變幻不定的人生重要時期,從生理到心理,從思想到行為,你都會發(fā)生巨大的變化。這一時期,幼稚與成熟,獨立與依賴,相互交織

25、。讓我們坦然面對變化,悅納自己,克服煩惱,健康身心,彈奏出一曲積極進取、美妙和諧的青春樂章。某校七年級（2）班圍繞“解讀青春”這一主題展開社會實踐活動,請你參與進來。（1）請你為這次活動擬定一條宣傳標語。（要求：內容概括,語言精練,觀點鮮明）（2）進入青春期后,你有哪些煩惱？（至少兩點）（3）請大家共同尋找解決青春期煩惱的有效方法。【答案】(1)感悟青春,享受青春等。（2）如：不喜歡爸媽的管教,不愿意與爸媽談心。希望自己能有比較特別的地方,以引起同學們的注意。希望獨立卻又不能自立。否定童年但又眷戀童年。（3）可以參加集體活動,在集體溫暖中放松自己；可以求助他人,學習化解煩惱的方法；也可以培養(yǎng)興

26、趣愛好轉移注意力；自我調節(jié)、自我解嘲等?！窘馕觥吭囶}分析：（1）此題旨在考查學生對青春的認識,屬于開放性試題,只要言之有理即可得分。（2）此題旨在考查學生對青春煩惱的認識,屬于開放性試題,只要言之有理即可得分。（3）此題旨在考查學生對解決青春期心理矛盾的方法的認識,主要考查學生的識記運用,根據所學,從求助于他人、參與集體活動、轉移注意力、培養(yǎng)興趣愛好、學會自我調節(jié)等 方面回答,言之有理即可得分。22. 材料小虎是我的同桌,性格開朗,喜愛運動,成績優(yōu)秀,長得也很帥氣。我的朋友小玲很欣賞他,經常向我打聽和了解小虎的事情。今天小玲悄悄告訴我,她對小虎產生了愛慕之情,小玲很激動,幻想著現在都沒心思上課

27、了,學習成績也開始下降閱讀材料,回答以下問題:( 1 )請你正確評價青春期的這種現象。 ( 2 )作為小玲的朋友,你會如何幫助小玲正確認識和處理好這份情感?【答案】( 1 )相遇青春,我們心中萌發(fā)一些對異性朦朧的情感,這是青春成長中的正?，F象。 ( 2 )在與異性交往的過程中,我們會因為對異性的欣賞,對美好的向往而愉悅,也容易把這種欣賞和向往理解為愛情,其實,這并不是真正的愛情。面對生活中可能出現的朦朧情感,我們應該慎重對待,理智處理,否則會帶來情感上的困惑,影響學習和身心健康?！窘馕觥吭囶}分析：（1）此題旨在考查學生對青春期男女同學之間情感的認識,主要考查學生的情感態(tài)度價值觀,進入青春期,我們對異性產生好感是正常的心理現實,但是這不是真正的愛情,所以我們要慎重對待,理智處理,所以材料中的現象是正常的。（2）此題旨在考查學生對怎樣正確對待異性情感的認識,主要考查學生的認知能力。從什么是真正的愛情和正確處理與異性的情感兩個角度回答,言之有理即可得分。23. 材料:人的情緒是復雜多樣的,隨著青春期的身心發(fā)育,我們的情緒發(fā)生著微妙的變化。情緒的作用非常神奇,多種多樣的情緒豐富了我們的生活。（1）人的基本情緒包括哪些內容？生活中常用的調節(jié)情緒的方法有哪些？ （2）請談談你對“情緒的作用非常神奇”的理解?！敬鸢浮?/p>