師范生教育實習(xí)報告1000字

1、師范生教育實習(xí)報告 1000 字師范生教育實習(xí)報告 1000 字（一）當(dāng)汽車緩緩從 xx 一中駛出，懷著復(fù)雜心情的我知道，難忘的實習(xí) 生活就在此畫上了句號 ! 有很多的不舍，卻不得不離開。甚至連道別的 話都不敢對全班同學(xué)說出，離別太傷感，怕此次道別會演變成淚別回到華師，心里卻空落落的，很懷念實習(xí)的生活。因為，那里有 我忙碌的身影，有我和隊友們的歡聲笑語以及一張張可愛的臉龐。在 那里的生活是快樂的、充實的。經(jīng)歷了八個星期的實習(xí)生活，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂， 更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。八個星期，不但是我們初為 人師的八個星期，更是作為學(xué)生實習(xí)的八個星期。回顧和學(xué)生們一起走過的日子

2、，不禁想起自己的中學(xué)時代，也深 感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。在近 兩個月的實習(xí)工作讓我體驗了做教師和班主任的工作，體會到了教育 的快樂和辛苦，在那里我緊張過、努力過、開心過、自信過，從中學(xué) 到了很多教育教學(xué)的方法、措施。下面我從三個方面來總結(jié)我的實習(xí) 工作：總結(jié)一：化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)實習(xí)學(xué)校給我安排的教學(xué)科目是選修四化學(xué)反應(yīng)原理，一個 班每周四節(jié)課。在第一周見習(xí)的聽課過程中，我基本上了解了課程進(jìn) 度和科組教師的教學(xué)方法。一中的老師都非常的優(yōu)秀，他們各具特色 的教書技巧深深折服了我們。在第二周至第八周，我開始上課，在我 上課期間，指導(dǎo)老師都會來聽我的課，課后給我做分析評

3、價總結(jié)，同 時，我也抓緊時間去聽其他隊友的課，學(xué)習(xí)他們的長處。在這期間， 讓我學(xué)到了很多以前沒學(xué)過的實踐知識，也讓理解到了自身的不足， 對我以后的教學(xué)工作有遠(yuǎn)大的協(xié)助。最后一周，基本不上課，與老師起做總結(jié)工作這里詳細(xì)說說我實習(xí)期間的教學(xué)工作吧 ! 我教的是高二七班、八班 和九班的化學(xué)，經(jīng)過向老師了解和幾天的答疑情況，我發(fā)現(xiàn)這三個班 的學(xué)生的化學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實。因為必選修課本知識的跨度相對較大， 絕大部分學(xué)生對前段時間的化學(xué)學(xué)習(xí)存有較大的困難。課下聊天時， 都紛紛向我訴苦：“老師，化學(xué)好難啊 ! ”我一邊以堅定的語氣鼓勵他 們：“不怕，萬事開頭難，只要你們咬牙堅持，持續(xù)地在平時學(xué)習(xí)的 碰壁中摸索

4、學(xué)習(xí)規(guī)律，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，就會慢慢地找到學(xué) 化學(xué)的感覺了?！苯o他們學(xué)好化學(xué)的信心，一邊在心里苦苦思索著如 何去協(xié)助他們盡快地轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)方式。我主要通過培養(yǎng)他們的化學(xué)思維水平和解題水平來提升他們的學(xué) 習(xí)水平。體現(xiàn)在平時上課和答疑時對他們的思路引導(dǎo)和方法總結(jié)上， 基于化學(xué)反應(yīng)原理一書內(nèi)容比較抽象的狀況，給他們那實行了相關(guān)知 識的補(bǔ)充。同時，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，上課時注意學(xué)生情 緒的調(diào)動，利用學(xué)生的好強(qiáng)心理激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。xx 一中的教師管理制度當(dāng)中，沒有要求沒課的老師或班主任一定 要在上班時間留在辦公室里，所以我的指導(dǎo)老師兼班主任王老師沒課 和沒安排到坐班的時候都是不在辦公室里的

5、。學(xué)生反映說即使有不明 白的地方也找不到老師為其答疑。為了盡量給學(xué)生做更多的課后輔導(dǎo)， 幾乎每天晚上我都會到辦公室去，等待學(xué)生來找我，向我提出他們的 不明白之處。同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情慢慢高漲，連很多平時不怎么愛 學(xué)習(xí)的學(xué)生都會在晚修的時候到辦公室來找我答疑，包括課上聽不懂 的地方、作業(yè)、練習(xí)冊遇到的問題等。從學(xué)生的問題中，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低，課堂上重復(fù)了好 幾次的題型，還是不會做相同類型的作業(yè)，如化學(xué)平衡常數(shù)的相關(guān)計 算，至今仍有好一部分學(xué)生是不懂的。學(xué)習(xí)方式也存有較大問題，沒 有養(yǎng)成課后即時復(fù)習(xí)的習(xí)慣，該記的公式、定理、知識點(diǎn)還沒記好就 做作業(yè)?！扒蓩D難為無米之炊”，導(dǎo)致作業(yè)無從下手或

6、亂造公式。一 節(jié)課甚至整個晚自修就做幾道化學(xué)作業(yè)題，學(xué)習(xí)效率非常低。針對這 個問題。答疑時，我會讓這種類型的學(xué)生先復(fù)習(xí)書上的相關(guān)知識再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避免讓他們太過依賴?yán)蠋?，培養(yǎng) 他們獨(dú)立思考的習(xí)慣。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，即時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，存 有的突出問題，并做好記錄。對于抄作業(yè)的學(xué)生，課后抽時間對其加 以引導(dǎo)。對學(xué)生做法不大肯定時，虛心地向老師請教后再批改。同時， 在評卷中，學(xué)會了如何酌情給分。此外還參與了月考考試的評卷、統(tǒng) 卷工作，實際操作了如何使用 xx 一中教師工作系統(tǒng)實行統(tǒng)計、排名。實習(xí)期間的上課階段，我總計新課和重復(fù)課加起來有 30 節(jié)。但是 我的課

7、時間隔較長，這使我有充分的時間細(xì)心琢磨教材，與指導(dǎo)老師 和同專業(yè)同學(xué)一起討論教法、例題、習(xí)題。堅定了學(xué)習(xí)的信心，給予了我勇氣 ; 實習(xí)帶來的是無價的人生閱歷， 是我們?nèi)松械囊还P寶貴的財富。實習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會 回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿， 而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始 !“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，經(jīng)過這將近二個月的實 習(xí)，我認(rèn)為對我以后走向社會起到了一個橋梁的作用，是人生的一段 重要的步驟，對將來走上工作崗位也有著很大的協(xié)助。在這里，我要 對帶隊老師、指導(dǎo)老師兼原班主任老師及其他所有支持和協(xié)助我的老 師、領(lǐng)導(dǎo)和隊友們表示衷心的感謝 !謝謝你們 !師范生教育實習(xí)報告 1000字（ 二）8月 30日對我來說是一個值得紀(jì)念的日子。這個天我踏進(jìn)了廣宗 縣第二中學(xué)的校門。時光荏苒，此時的我身份不再是青澀的 15、6 歲 的初中生，不再是只知道玩耍的孩