中班數(shù)學(xué)教案《有趣的數(shù)字》（經(jīng)典實(shí)用）

1、中班數(shù)學(xué)有趣的數(shù)字設(shè)計(jì)意圖：數(shù)字對(duì)幼兒來(lái)說是枯燥的，為了激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣，我設(shè)計(jì)這堂以游戲?yàn)橹鞯恼n，并通過對(duì)實(shí)物的觀察，讓幼兒了解數(shù)字在生活中是無(wú)處不在的，以激發(fā)幼兒在生活中觀察數(shù)字的興趣?；顒?dòng)目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣2.發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，知道數(shù)字無(wú)處不在。3.運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行活動(dòng)，從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1.兩行五列表格一張，藏有數(shù)字的表格一張。2.數(shù)字排列圖若干.3.數(shù)字連線畫、筆人手一份.活動(dòng)過程：一：猜想數(shù)字，激發(fā)興趣1. 出示空表格，讓幼兒數(shù)數(shù)有幾個(gè)格子。(10個(gè))“小朋友你們喜歡捉迷藏嗎？喜歡。今天有幾個(gè)數(shù)字寶寶要和我們捉迷藏，你們想不想玩？（想）”2.出示藏有數(shù)字的表

2、格“你們看每個(gè)格子里都躲著一個(gè)不同的數(shù)字，它要小朋友的亮眼睛給找出來(lái)，誰(shuí)來(lái)找一找。”3.老師引導(dǎo)幼兒逐一尋找藏著的數(shù)字.4.幼兒完整地讀數(shù)字兩遍。二：用不同的方法給數(shù)字排隊(duì)1. 讓小朋友找出最大和最小的數(shù)字?！靶∨笥堰@10個(gè)數(shù)字中誰(shuí)最大，誰(shuí)最??？(9最大，0最小)”2.讓小朋友給數(shù)字從小到大排序“小朋友我們來(lái)給數(shù)字排排隊(duì)，要求從小到大排，誰(shuí)來(lái)排一排？”3.讓小朋友給數(shù)字從大到小排“剛才小朋友真能干，把數(shù)字從小到大排隊(duì)，現(xiàn)在誰(shuí)能它倒過來(lái)排一排？”4.讓小朋友想想還有什么不同的排法“小朋友你們還想到什么排法嗎？”老師出示幾張排列圖標(biāo)，問幼兒像什么？三：在日常生活中數(shù)字的用處1. 讓小朋友找出平時(shí)接

3、觸的數(shù)字“小朋友你們平時(shí)在家里或其它位子看到過，用到過這些數(shù)字嗎？誰(shuí)來(lái)講一件?！?. 老師出示相關(guān)的數(shù)字實(shí)物“小朋友你們看這些是什么？上面有數(shù)字嗎？你知道這些數(shù)字有什么用嗎？”小朋友逐一回答后老師總結(jié)（有些數(shù)字是告訴我們時(shí)間的，比如說鬧鐘上的數(shù)字，日歷上的數(shù)字.有些數(shù)字是告訴我們位子的，比如說小朋友在茶杯擺放的位子，書目錄上的數(shù)字。有些數(shù)字是告訴我們數(shù)量多少的，比如說藥瓶上的數(shù)字，飲料上的數(shù)字.）四、玩一玩，體驗(yàn)數(shù)字的有趣 1.如果老師把數(shù)字用一種畫畫的方式畫下來(lái)，會(huì)發(fā)生什么情況？ 2.小朋友們看看，這是什么東西？（小雞）找找小雞身上有數(shù)字嗎？看3又跑到別的地方去了，找一找（冰淇淋）我們?cè)賮?lái)看一個(gè)，這次數(shù)字娃娃多起來(lái)了，小朋友仔細(xì)找找。 3.用數(shù)字來(lái)畫畫竟然能畫出這么多好玩的東西，看，這幅圖上畫的是什么？。 4.老師也用這些數(shù)字寶寶畫了一幅畫，不過，我每個(gè)數(shù)字只用了一次。 5 老師剛剛給小朋友看了這么多由數(shù)字畫出來(lái)的畫，你們喜歡吧？ 6.小朋友們下課后你們自己也動(dòng)手用這