幼教管理工作總結(jié)

1、幼教管理工作總結(jié)xx 年是我鎮(zhèn)全體幼教工作者團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年。在我鎮(zhèn) 幼兒園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。這一年來(lái)， 我鎮(zhèn)幼教的規(guī)模不斷壯大、 保教保育質(zhì)量更趨完善， 社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提 高。在上級(jí)部門(mén)和社會(huì)各界的大力關(guān)心支持下，我鎮(zhèn)的 xx 幼兒園又 被命名為中心幼兒園， 成為農(nóng)村幼兒園的一面旗幟。 根據(jù)一年來(lái)的工 作，我根據(jù)年初制定的工作計(jì)劃，逐條對(duì)照，認(rèn)真核實(shí)，查找問(wèn)題， 總結(jié)成績(jī)。現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：一、辦園方向和管理機(jī)制。根據(jù)我鎮(zhèn)年度工作計(jì)劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼兒園工 作規(guī)程幼兒園教育指導(dǎo)綱要，堅(jiān)持保教并重的原則。以促進(jìn)幼 兒德、智、體、美全面發(fā)展為

2、目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼 兒園的內(nèi)部改革，使幼兒園的各項(xiàng)工作各顯特色，得以發(fā)展。特別是 xx 幼兒園進(jìn)一步規(guī)范了以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu) 化幼兒園常規(guī)管理， 做到了園長(zhǎng)與教職工之間的通力協(xié)作， 使工作扎 實(shí)高效，與此同時(shí)，對(duì)各崗位進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人，定期檢查， 常抓不懈，充分調(diào)動(dòng)了每位教職工的工作積極性，做到了人盡其才， 物盡其用，極大地挖掘出了各自的潛能，并使其得以發(fā)揮。二、隊(duì)伍建設(shè)與管理。良好的團(tuán)隊(duì)集體能將教職工緊緊凝聚在一起，并能有效促進(jìn)幼兒園 各項(xiàng)工作的開(kāi)展。所以提出倡議：一講讀書(shū)學(xué)習(xí)，要求每位教師必須 自學(xué)一本專業(yè)書(shū)籍，寫(xiě)出讀書(shū)心得交中心校參評(píng)并將獲獎(jiǎng)?wù)哂?/p>

3、以表 彰；二講奉獻(xiàn)，將愛(ài)心、耐心奉獻(xiàn)給孩子們；三講創(chuàng)造性開(kāi)展工作， 根據(jù)每個(gè)幼兒特點(diǎn)，因人施教，有目的的創(chuàng)造性地引導(dǎo)以開(kāi)發(fā)其潛能； 四講團(tuán)隊(duì)協(xié)作。并始終把思想建設(shè)放在首位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流，堅(jiān)持 從自我做起，積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，從修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能 及管理水平等方面嚴(yán)格要求，本著 “捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去 ” 的奉獻(xiàn)精神和熱愛(ài)幼兒、 熱愛(ài)幼教事業(yè)的高尚師德， 做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、 精業(yè)、創(chuàng)業(yè)、教書(shū)育人、為人師表，同時(shí)采用各種方式鼓勵(lì)教師苦練 基本功，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育理論，通過(guò)實(shí)踐，不 斷提高教師的教學(xué)能力。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。我鎮(zhèn)距離縣城 15 公里，園多校多（ 15 所幼兒

4、園， 15 所小學(xué)，三 所初中），所以從幼兒園的創(chuàng)辦至今，為縮小城鄉(xiāng)差異，我們一直力 求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境， 根據(jù)幼兒園實(shí)際， 從孩子年齡 出發(fā)，努力改善辦園條件，在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，力爭(zhēng)做到生活化、 情趣化、藝術(shù)化和兒童化， 使有限的空間融入了孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的各 類形象，使幼兒園真正成為孩子們的心中的搖籃、夢(mèng)中的樂(lè)園。在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也把幼兒的心理健 康氛圍的創(chuàng)設(shè)放在首位。要求每一位教職工從自身做起，言傳身教， 形成寬松、和諧、寬容、誠(chéng)信的教師與教師、教師與幼兒、幼兒與幼 兒、教師與家長(zhǎng)等方面的人際交往關(guān)系， 使幼兒始終處于一種被尊重、 被關(guān)愛(ài)、被鼓勵(lì)的

5、環(huán)境之中，從而逐步形成活潑、開(kāi)朗的性格發(fā)展， 使其具有良好的心理素質(zhì)和健全的人格，邁好人生的第一步。四、保教工作。提高幼兒園保教保育質(zhì)量，是幼兒園賴以生存的基礎(chǔ)，也是辦園成 功與否的重要標(biāo)志。首先，在認(rèn)真做好全體幼教工作者及幼兒的體檢工作前提下，積極 把好 晨檢”和 午檢”兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒全日健康觀察及登記工 作，并印發(fā)或邀請(qǐng)衛(wèi)生部門(mén)積極向幼兒家長(zhǎng)、幼兒宣傳衛(wèi)生保健常識(shí)， 常見(jiàn)病的預(yù)防知識(shí)等，收到了良好的效果。其次，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，豐富孩子們的在園生活，培養(yǎng)幼兒的 動(dòng)手實(shí)踐操作的興趣，為每個(gè)幼兒提供足夠空間，創(chuàng)設(shè)使幼兒動(dòng)手動(dòng) 腦的機(jī)會(huì)，讓幼兒在參與、合作的過(guò)程中，主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐， 切實(shí)提高幼兒的多種生活能力。這一年因有了一群可愛(ài)的幼教工作者而顯得極不平凡，正是由于他 們對(duì)幼教事業(yè)的無(wú)私和無(wú)怨無(wú)悔，因他們對(duì)幼教事業(yè)