2020年幫扶責任人工作總結

1、小學貧困生幫扶工作總結 篇 1為了弘揚中華民族扶危濟困的美德，保證我校家庭經濟困難學生不因經濟困 難而失學，培養(yǎng)和教育家庭貧困的學生，幫助他們擺脫和消除家庭條件所帶來的 消極影響，從而促進義務教育發(fā)展，全面提高我校的教育教學質量，我校開展了 對貧困生的幫扶活動。一、加強組織領導小組。 學校在校長領導下， 由政教處負責資助貧困生工作， 監(jiān)督落實各班貧困生資助及教育工作。二、建立貧困學生檔案。摸清貧困生及貧困生家庭的基本信息，了解貧困原 因，方便教師在平時工作中給予恰當幫扶。三、學校領導帶領老師開展一對多個貧困生的幫扶活動 :為貧困生捐款捐物， 做 “知心媽媽 （爸爸 ）”。在充分了解學生家庭情況

2、的前提下，確保每位老師選擇 恰當對象進行幫扶，此項工作中途不間斷，并力爭使幫扶對象品學兼優(yōu)，成為對 社會的有用之才。四、通過多種途徑，從以下方面對學生進行教育。1、培養(yǎng)孩子的健康心理，讓貧困生走出家庭貧困的陰影鑒于這類學生的家庭特殊， 有的是父母長年患病，無經濟來源 ;有的是單親家庭，勞力欠缺，有的甚至是孤兒。他們往往會缺少家庭的關愛，生活中，學習上 偶爾會有自卑心理。 因此老師們都能從情感上真正地貼近他們， 經常與他們交流， 掌握他們的思想狀況， 有的放矢地化解他們心中的困惑， 給予他們精神上的動力， 使他們保持積極向上的健康心理。 老師不斷幫助他們克服自卑心理， 樹立自信心， 自立自強 ;

3、讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而 激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理 ;要求全體教 師平時都把學生當成是自己的孩子一樣看待，讓他們在學校這個大集體感受到家 庭的溫暖，使得孩子們能在學校健康成長。2、生活上給予幫助，解決孩子們的后顧之憂。貧困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，學校組 織老師們?yōu)檫@些孩子們捐物、買課外書籍、買作業(yè)本、筆等學習用品，幫助他們 渡過難關，讓他們不因為缺少學習用品而落下成績，使他們能全身心地投入到學 習中去。3、在學習上進行幫扶，幫助他們提高成績。有一部分學生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意

4、。老師們利用休息時 間為后進生補講課堂中孩子們沒掌握的知識，不斷溫習學過的知識，讓他們不落 下學習上的任何環(huán)節(jié)。并培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，教育他們養(yǎng)成良好的學習習慣， 幫助他們掌握學習方法， 使他們學會學習。 告誡他 們，只有這樣才能在未來的社會上立足，為社會貢獻自己的聰明才智。五、師生齊動員，廣泛宣傳，積極發(fā)動，讓所有學生獻出自己的一點愛，發(fā) 揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從“少點吃喝穿，省下零花錢”入手，實施愛心捐助、 挽留貧困學生。六、認真貫徹落實國家關于貧困生的教育輔助 :通過學校、家庭調查，確立對 象，并張榜公布。小學貧困生幫扶工作總結 篇 2為貫徹黨的教育方針，進一步加強

5、對貧困學生的幫扶工作，實現(xiàn)“不讓一個 生活上有困難的學生失學，不讓一個思想上有困難的學生落伍，不讓一個學習上 有困難的學生掉隊”的教育目標，為貧困生提供物質上、精神上援助，使他們不 因家庭困難而失去求學機會。 大力開展 “困難學生” 的幫扶工作。動員全體教師 和學生的力量，通過貧困生自己的努力，促進學困生健康成長，從而全面提高我 校的教育教學質量。本次活動主要針對經濟困難、單親、留守并迫切需要資助的學生。由全體學 校黨員干部與學困生結對幫扶，具體活動由學校組織進行，學校黨員干部自愿扶助，扶助名單由學校統(tǒng)一安排計劃本次活動首先通過大走訪貧困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經濟 來源;有的是單

6、親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資 助方要從情感上貼近他們， 學習上關心他們， 生活上幫助他們， 經常與他們交流， 掌握他們的思想狀況， 有的放矢地化解他們心中的困惑， 給予他們精神上的動力， 使他們保持積極向上的健康心理。其次貧困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因 而各位黨員要適當的資助，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。小學貧困生幫扶工作總結 篇 3我校按照縣教育局的扶貧幫困工作部署，堅持構建和 - 諧校園的科學發(fā)展觀，開展多種幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，現(xiàn)總結如下。一、學校領導重視，全體

7、教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作，學校成立 了扶貧幫困工作領導小組， 下設了辦公室。 學校領導親自掛帥， 教務處、 會計室、 各班主任具體落實， 廣大老師積極響應學校 “每名教師進十家， 溫暖送進每一戶” 號召，各年級先后開展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生 建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。二、工作落實到人， 溫暖送進家庭。 學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、 各部門、各責任人，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困家庭都能感受學校的 溫暖。通過第一階段摸底工作我校確定趙靜等 9 名同學為上一年度扶貧幫困助學 金發(fā)放對象，在上學期末由劉世攀副校長、教務處徐進文

8、主任、以及團委陳濤書 記等親自將助學金送到貧困學生手中。每到一處，他們都要同家長促膝交談，詢 問他們對學校還有什么特別的要求。同時確定凌杰等 18 名同學享受團縣委希望 工程捐助對象。學校還組織全體師生為患病的林春敏同學捐款，短短半天時間， 就籌集捐款 7000 余元。當把這筆捐款送到林春敏同學家中的時候，他的父母連 聲感謝。林春敏同學自己也表示一定會振奮精神，刻苦學習，報答學校、社會和 父母關愛。三、爭取各方力量，拓展扶貧助學途徑。眾人拾柴火焰高，經過各方努力， 周邊的好幾個企業(yè)主已經答應向我校的林浩男等同學每年捐贈 600 元，以幫助他 們順利完成學業(yè) ;各村委會也各自負擔相應人數的貧困生， 為他們勤奮學習解除后 顧之憂。另外學校還千方百計聯(lián)系社會人士為貧困同學