大學生職業(yè)生涯規(guī)劃具體執(zhí)行計劃(20210226041412)

1、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃具體執(zhí)行計劃 導語：職業(yè)規(guī)劃就是對職業(yè)生涯乃至人生進行持續(xù)的系 統(tǒng)的計劃的過程。一個完整的職業(yè)規(guī)劃由職業(yè)定位、目標設(shè) 定和通道設(shè)計三個要素構(gòu)成，下面是品才小編為您帶來相關(guān) 內(nèi)容，請您欣賞大學生職業(yè)生涯規(guī)劃具體執(zhí)行計劃 為了更好地把握大學三年寶貴的時間、達到當初來大學的目的、學有所成，我 認真做了這一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，以使自己在學習與生活中 有奮斗的方向。一、職業(yè)方向及總體目標教師初級教師高級教師二、社會環(huán)境分析 政治環(huán)境： 國家不斷提高教師待遇，提出最低工資標 準。大力提倡大學生到農(nóng)村、西部地區(qū)發(fā)展，并給予扶持。職業(yè)環(huán)境 : 校園是一個相對較純潔的地方，沒有喧鬧與勾心斗角 ;

2、 是一個全力培養(yǎng)下一代的文明場所。三、自我分析自身條件及性格：做了 MBTI 性格類型與職業(yè)偏好的測 試。這一性格類型系統(tǒng)分為四個維度，精神關(guān)注的方向，外 向（E）內(nèi)向；收取信息的方式，感覺（S）直覺（N）;決策的方 式，思維 (T) 情感 (F); 行事方式，判斷 (J) 知覺 (P) 。我的測 試結(jié)果如下 :INFJ( 內(nèi)向直覺情感判斷 ) 可能的職業(yè)興趣是宗教工作， 教學 / 圖書館工作、媒體專家 ，社會服務(wù)、研究與發(fā)展可能 適應(yīng)的職業(yè)環(huán)境類型是關(guān)注人類的思想與心理健康 ， 協(xié)調(diào)、 安靜、有組織的，有情感、喜歡有反省的時間和空間自己的職業(yè)性格屬于協(xié)作型 ( 會對與人協(xié)同工作感到愉 快，善

3、于引導別人按客觀規(guī)律辦事，希望自己能得到同事的 喜歡)。職業(yè)興趣：認為教育工作是一項高尚的事業(yè)，讓小孩子 從小就能接受到良好的教育是我發(fā)自內(nèi)心的希望。職業(yè)技能：有良好的心理素質(zhì)和高度的熱情。教學技能 還需要大力提高的，如專業(yè)知識的學習、口頭表達能力四、角色影響 父母：教師有穩(wěn)定的工資、節(jié)假日、退休金，沒那么辛 苦弟弟：當他說到他小學五年級的老師是如何體罰學生時， 我很氣憤。教育方法的不當，會影響到學生的學習興趣，直 接影響學習成績，更加嚴重的會給他們的人生造成陰影。朋友：說我很有耐心，也較細心，具有一名優(yōu)秀教師的 一些品質(zhì)。五、目標定位以及目標的分解和組合發(fā)展策略：在大學三年里學好專業(yè)知識、相

4、關(guān)心理學理論知識。通過在協(xié)會里多組織活動，提高自己的組織能力 盡量抓住在大眾面前演講的機會，提高語言的組織與表達能 力。畢業(yè)后，進行教學經(jīng)驗的總結(jié)與積累。要使自己的課堂更加精彩，必須綜合多方面是因素，制 作引人入勝的課件、流暢的語言、把握學生的心理動態(tài)等。大學二年級為拿到教師資格證而努力考相關(guān)證書，如計 算機二級、普通話和心理學等相關(guān)證書。為以后有更多的就 業(yè)渠道、也是自己的興趣愛好所驅(qū)使。六、成功的標準一分耕耘，一分收獲。有了奮斗的痕跡，也希望看到奮 斗的果實。盡最大的能力去做好自己喜歡的事業(yè)，并有所成 就。在工作之余又能發(fā)展自己的愛好，達到工作與娛樂兩不 誤。七、現(xiàn)實與目標的差距1、個人約

5、束力不強，自制能力差，容易受繽紛的外部 所干擾以至于注意力不集中、學習效率不高。2、表達能力差。有時難于將自己所想的通過語言表達 出來，與老師、同學的交流較少。3、辦事的果斷與考慮的周全性有待提高，以確保作為 一名老師的高效率工作。八、縮小差距的方法及實施計劃和方案1、探索出一套屬于自己的學習方法，提高自學能力， 以應(yīng)對知識爆炸的現(xiàn)代社會。2、有意識地在平時交流中，在大腦里組織語言，使說 話有條理。3、涉獵群書，參觀名勝古跡，多做兼職，增廣見識。 加強體育鍛煉，規(guī)定時間完成相關(guān)工作。有了計劃只是剛剛開始，最重要的是付諸行動，使之又 成為現(xiàn)實的可能。這是我為在大學里能順利拿到教師資格證 主要做的

6、事情，同時也為以后的事業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)和 提供了必要的條件。學習好這個專業(yè)還可以有較多的其他就 業(yè)渠道，如平面設(shè)計、影樓、相館、企業(yè)文員等。以后，不 排除其他就業(yè)方向的可能，不過，現(xiàn)階段是主修教師這一行 業(yè)，其余的是兼學、輔助性的。 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃具體執(zhí)行計劃 為理想，甘做不系之 舟!一、職業(yè)規(guī)劃對自我的意義從專業(yè)角度來看，職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人與組織相結(jié)合， 在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)的 基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與 權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的 職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。生 涯設(shè)計的目的絕

7、不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現(xiàn)個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一 生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生 涯發(fā)展方向。于我自身而言 ，職業(yè)生涯規(guī)劃就是有計劃的規(guī)劃自己 的未來，一步一個腳印的去實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。學習了職 業(yè)生涯規(guī)劃，讓我更加清晰的認清了自己的發(fā)展方向，讓我 更加明白這條路該如何走。二、自我分析記得高中時老師就告訴我們要認識自己， “認識自己” ， 僅僅四個字，實踐起來是何等的艱難，古往今來那么多仁人 志士為了能認識自己，不斷實踐，不斷創(chuàng)新，可又有幾個能 在生命即將終了之時，拍拍胸膛，告訴

8、自己，我終于認清了 自己!但經(jīng)過一年的思考，終歸是比一年前要對自己有更深一 些的了解。首先，我的性格屬于雙層的，有時候活潑開朗，有時候 又很安靜內(nèi)斂，但是這兩種性格的轉(zhuǎn)換總是不適時宜的出現(xiàn)， 由此我覺得應(yīng)該加強自我對自身性格的控制，是這兩種性格 出現(xiàn)的恰到好處，這就需要從小事做起，例在競選和社交的 方面就要當仁不讓，要活潑一些 ; 在讀書，聽課的時候就應(yīng) 該控制自己要安靜下來。我覺得自身有一些成功需要的必備 品質(zhì)，如強烈的競爭意識，不達目的不罷休的堅持，不到黃 河心不死的決心等。這些都是需要在今后的道路上保持和增 強的。其次，我的興趣很廣泛。我非常喜歡讀書，但迫于學習 壓力，涉獵面很狹窄，基本

9、上只看教材，所以今后我需要多 看一些經(jīng)濟、管理、文學、保險方面的書籍，以擴充自己的 涉獵面 ; 會很多種球類運動，雖然不是專業(yè)水平，但是作為 娛樂還是很受用的，因此可以通過這些運動多認識一些朋友， 以擴大自己的交友范圍 ; 小時候?qū)W過很多種樂器，還有書法、 繪畫等最后，我想對我三年后想擁有的能力做一個期望，因為 我認為我現(xiàn)在的水平并不能夠達到我未來想從事的職業(yè)的 標準，但是通過三年的努力，我一定能實現(xiàn)目標。三年后， 我應(yīng)該精通經(jīng)濟類方面的專業(yè)英語，有一口流利的口語，專 業(yè)的數(shù)學、經(jīng)濟、保險精算、計算機等方面的技能，有一定 的社交能力和管理能力。三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析 統(tǒng)計學是一門應(yīng)用方法論

10、的科學。它既包括適用于各個 領(lǐng)域的一般統(tǒng)計方法， 如參數(shù)估計、 假設(shè)檢驗、 相關(guān)回歸等， 也包括適用于一些專業(yè)領(lǐng)域的特殊統(tǒng)計分析方法，如指數(shù)分 析方法等。本課程不是著重于統(tǒng)計方法數(shù)學原理的推導，而 是側(cè)重于闡明統(tǒng)計方法背后隱含的統(tǒng)計思想，以及這些方法 在各實際領(lǐng)域中的具體應(yīng)用。本專業(yè)主要包括一般統(tǒng)計和經(jīng) 濟統(tǒng)計兩類專業(yè)方向，培養(yǎng)具有良好的數(shù)學或數(shù)學與經(jīng)濟學 素養(yǎng)，掌握統(tǒng)計學的基本理論和方法，能熟練地運用計算機 分析數(shù)據(jù)，能在企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟、管理部門從事統(tǒng)計 調(diào)查、統(tǒng)計信息管理、數(shù)量分析等開發(fā)、應(yīng)用和管理工作， 或在科研、教育部門從事研究和教學工作的高級專門人才。統(tǒng)計專業(yè)畢業(yè)生有三大流向：

11、 市場調(diào)查公司、 咨詢公司、 各公司的市場研究部門、工業(yè)企業(yè)的質(zhì)量檢測部門等企事業(yè) 單位; 銀行、保險公司、證券公司等金融部門 ; 政府部門 (統(tǒng) 計局等 ) 。除此之外，還有許多應(yīng)用到統(tǒng)計的領(lǐng)域也是統(tǒng)計 專業(yè)畢業(yè)生的去向，比如公司的人力資源部門會需要統(tǒng)計學 專業(yè)人才來作一些員工調(diào)查 ; 醫(yī)學統(tǒng)計有著良好的發(fā)展前景， 目前在國外應(yīng)用較多，在國內(nèi)這個領(lǐng)域的發(fā)展比較緩慢，但 可以預見在未來將是統(tǒng)計專業(yè)的就業(yè)方向之一。統(tǒng)計專業(yè)本科畢業(yè)生流向來看， 到國有企業(yè)、 三資企業(yè)、 其他企業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生占總數(shù)的 40%以上。廣東、上海、湖 北、北京、福建、江蘇是接收統(tǒng)計專業(yè)本科畢業(yè)生最多的幾 個省份。四、職業(yè)

12、分析(1) 個人的職業(yè)選項：可以選擇出三個職業(yè)目標a. 精算師從事該職業(yè)的優(yōu)勢是專業(yè)基本對口和自身的興趣所在 ;劣勢是統(tǒng)計專業(yè)只學了精算師要求的三分之一，還有經(jīng)濟、 保險方面的知識都沒有學習 ; 機遇是我國未來五年急需 5000 名精算人才 （ 統(tǒng)計專業(yè)就業(yè)的一個方向 ） ，目前我國具有國外 準精算師水平的精算從業(yè)人員只有上百人; 風險是拿到精算師證不僅僅是需要的時間很長，實踐過程很困難，而且很難 找到相關(guān)的實習崗位，很難獲得實踐經(jīng)驗。b. 公務(wù)員 優(yōu)勢是我的學習成績在班上名列前茅，學習能力很強， 關(guān)鍵是有決心和毅力 ; 劣勢是女生比較難找公務(wù)員的工作， 而且現(xiàn)在沒有面試的經(jīng)驗，口頭和文字表達

13、能力不是很好， 政治大事不是很了解 ; 機遇是目前國家向社會公開招收公務(wù) 員，就是給普通人提供一些公平競爭的機會，而作為大學畢 業(yè)生，在理論道德修養(yǎng)上， 以及知識水平上都有一定的優(yōu)勢。 另外我學習的這個專業(yè)有助于我以后到少數(shù)民族地區(qū)去從 事公務(wù)員工作。風險是前社會上出現(xiàn)了“公務(wù)員熱” ，許多 人都去報考公務(wù)員，尤其是許多的大學畢業(yè)生，將報考公務(wù) 員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路，因而，這一崗位的競爭是相當激 烈的。加上公務(wù)員考試的難度也比較大，要求有較好的一段 準備時間。c. 教師優(yōu)勢是學習成績較好，我們學校有留校當老師的機會 ; 劣勢是沒有教師資格證，口頭表述能力不是很強 ; 機遇是現(xiàn) 在學校留校當老

14、師的機遇很多 ; 風險是機遇多，競爭也激烈， 況且三年后的情況誰都無法預料。（2）第一職業(yè)目標選項的工作內(nèi)容和勝任條件精算師 （Actuary ，拉丁語意思“經(jīng)營” ） 是一種處理金 融風險的商業(yè)性職業(yè)。精算師采用數(shù)學、經(jīng)濟、財政和統(tǒng)計 工具主要處理一些與保險、再保險公司相關(guān)的不確定的未知 事件。另外，還與雇員保險金 （ 醫(yī)療保險和退休金計劃 ） 、社 會福利工程 （ 社會保障和社會護理 ） 有關(guān)。勝任的條件是專業(yè)對口和興趣所在，因為現(xiàn)在還沒拿到 一些證書，也沒做過培訓，所以暫時沒有很多可以勝任的條 件。（3）與職業(yè)選擇目標的差距 想成為精算師首先必須擁有精算師證。中國精算師資格 考試分為兩個

15、層次，第一層次為準精算師資格考試，第二層 次為精算師資格考試。準精算師考試目的在于考察考生對保 險精算的基本原理和技能的掌握，并涉及基本保險精算實務(wù)。 精算師考試課程的 3 門必考課程內(nèi)容主要涉及保險公司運營 管理、公司財務(wù)、投資、公司償付能力管理以及中國保險業(yè) 法規(guī)、稅收、財務(wù)制度等。 2 門選考課程則為保險業(yè)務(wù)的不 同方向。在通過全部課程的考試后，還需有專業(yè)訓練要求， 要請一名資深的中國精算師指導，在專業(yè)領(lǐng)域工作兩年，并 有一篇專業(yè)報告， 經(jīng)答辯合格后， 方取得精算考試合格證書。而精算師考試所涉及到的必考課程不屬于我大學的專業(yè)課，并且我們學校并沒有專業(yè)的精算課程，再加上我學的統(tǒng)計并不是經(jīng)濟

16、學方向，在學校也不可能經(jīng)過專業(yè)培訓這些都是我 與我職業(yè)目標的差距五、實際職業(yè)目標的具體行動計劃 （ 未來三學年 ）大一暑假：每天堅持聽英語聽力，練習英語口語 ; 增加計算機常識方面的知識，熟練編程 ;看一些經(jīng)濟、管理、文學方面的書籍 ; 多看新聞，了解 國家大事 ; 有機會做一些兼職，了解社會。大二：在學好專業(yè)的基礎(chǔ)上，做大一暑假做的事，多和 老師交流，考英語四六級證書，準備托福、雅思。大二暑假：每天堅持聽英語聽力，練習英語口語 ; 增加計算機常識方面的知識，熟練編程 ;看一些經(jīng)濟、管理、文學方面的書籍 ; 多看新聞，了解 國家大事 ; 有機會做一些兼職，了解社會。準備托福雅思， 爭取在大三拿

17、到一個理想的成績。大三：考取托福雅思，獲得留學機會。去周邊名校聽老 師的講課，擴寬知識面，為考研做準備。大三暑假：去一些公司找和專業(yè)相關(guān)的實習機會，多多 積累經(jīng)驗。利用空余時間積累專業(yè)知識。大四：基本方向已經(jīng)確定，因為現(xiàn)在還不能預料，所以 只能說根據(jù)當時具體情況做一些適當?shù)挠媱?。六、結(jié)語 終于寫完了，道路也越來越清晰，但也有不足，有些規(guī) 劃寫的不是很清楚，因為畢竟未來不可預料，我也無法確定 今后走的是那一條道路，這就需要我在今后的日子里根據(jù)具 體情況慢慢調(diào)整， 做出不同的計劃。 上次上網(wǎng)， 看到一句話： 為了你，千萬次我也愿意。他們用它來形容對感情的忠貞不 渝，如今我想將這句話對我的理想說：為

18、了你，千萬次我也 愿意，無論失敗還是成功，我都不離不棄。初中的時候就很 喜歡一句話：為了目標，我不曾停留，縱使岸旁有玫瑰，有 綠蔭，有寧靜的港灣，我是不系之舟。是的，為了理想，就 要不被世俗誘惑煩心，才能看到最高處別人不可看到的風景， 為了它，我甘愿做不系之舟 ! 現(xiàn)僅以一副對聯(lián)自勵，也激勵 所有有理想的人：有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚 ; 苦心 人，天不負，三千越甲可吞吳 ! 希望三年后，亦或是更早， 或是更遲一些，都沒有關(guān)系，我們都可以實現(xiàn)理想，就算沒 有，也至少可以告訴自己，追求過，不后悔，最少沒有浪費 我的大好年華，最少沒有碌碌無為，最少人生過得充實而有 意義!大學生職業(yè)生涯規(guī)劃具體

19、執(zhí)行計劃 在人生的路途上大 學就是一個轉(zhuǎn)折點，只要把握好了人生的船舵，認認真真地 走好每一步，這就是你的人生。人生之路說長不長，說短也 不短，但是想要走出一條屬于自己的成功之路，一個好的人 生的職業(yè)規(guī)劃計劃書是不可缺少的，有了好的職業(yè)規(guī)劃計劃 書我們就能向著自己的目標奮發(fā)向上，有目標，就有動力 ; 下面來談?wù)勎业穆殬I(yè)規(guī)劃書。自我盤點一、個人興趣愛好 業(yè)余愛好：文學類書籍，喜歡看電影、聽音樂，打羽毛 球、長跑 ; 喜歡的文學作品： 紅樓夢、戰(zhàn)爭與和平 ; 喜 歡的歌曲： 愛拼才會贏 、義勇軍進行曲 ; 心中的偶像： 比爾蓋茨、劉謙。二、個人優(yōu)缺點1、本人做事情很有恒心，凡事都要做到最好; 在心中

20、早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向; 對事業(yè)熱情很高，責任心強，做事很有原則，處事沉穩(wěn)，考慮問題全面周 到;面對問題養(yǎng)成了獨立思考的良好習慣 ; 對朋友忠實厚道， 能跟人相處得很好 ; 唯一不足的就是有點內(nèi)向，交際能力不 強，不善于表達，這也是致命的一點。2、解決自我盤點中的缺點： 所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點，它使我 少一分張揚，多一點內(nèi)斂，但最好相應(yīng)加強與他人的交流溝 通，積極參加各種場合各項有益的活動， 使自己多一分自信、 激揚，少一分沉默、怯場。三、個人對所學專業(yè)的看法本人是學初等教育英語專業(yè)的，對英語教育專業(yè)的前景 是非常看好的，對本專業(yè)的學習態(tài)度很端正，職業(yè)環(huán)境分

21、析根據(jù)我自己所選擇的專業(yè)來能確定好自己今后所要走 的路，什么時候開展規(guī)劃計劃書、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書， 評估環(huán)境因素的評估也是必不可少的，畢竟不能脫離環(huán)境因 素的影響，下面就來分析下我周圍的環(huán)境因素。一、家庭環(huán)境本人家里的經(jīng)濟狀況很是一般，并不富裕，并且經(jīng)濟狀 況也是不穩(wěn)定，對于我這個專的費用來說還剛剛好能支撐得 起，生活過得一般，二、學校環(huán)境本人上的學校費用不多，生活學習的環(huán)境還算好，學習 的氛圍還算行，教學的設(shè)備還是比較齊全的，對于學習英語 課來說，上的是書本上的知識，偶爾看看英文版的電影，教 學師資力量還算強。三、社會環(huán)境現(xiàn)代社會，對于大學來講已經(jīng)是普及全國了，并且也將 近飽和狀態(tài)了，因

22、此企業(yè)對于大學生的要求也大大提高了， 對大學生的各方面的素質(zhì)要求也提高了，因此想要在這種復 雜的社會環(huán)境中生存下去，就必須要學更多的知識。四、職業(yè)環(huán)境對于我們英語專業(yè)的人來講，形式雖然還是可觀的，但 是挑戰(zhàn)不斷，首先，隨著人們生活水平的大大提高，對于物 質(zhì)的需求已經(jīng)滿足了，因此對子女的要求也有所提高，所以 我們這個行業(yè)的前景的十分可觀了 ; 其次，英語教育在農(nóng)村 的發(fā)展空間也是巨大的，它不僅僅適合小學兒童，同樣也適 合青少年、中年、老年等等，因此發(fā)展空間巨大; 再次，商業(yè)界的各行業(yè)也要依賴于英語知識，這樣一來英語專業(yè)的就 面向了多元化、多途徑的發(fā)展方向。結(jié)論：1、 目標 估摸自己的實力，量力而

23、為地選擇自己比較感興趣和個 人強項來做，努力成為一位教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。2、 路徑 自己先在學校學盡可能多的學習知識，充分利用校園環(huán) 境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活 能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。職業(yè)規(guī)劃方案一、短期計劃 首先，在校期間， 英語至少要過四級， 普通話要拿二甲、 計算機要過一級，所有的證件拿到，最重要的目的是拿教師 資格證書，有可能的話通過自己不斷的努力最好拿個英語六 級。其次，能很好的運用知識，通過見習、實習來培養(yǎng)教學 能力，多參加學校的活動。再次，暑假期間，可以當家教進行實習，這樣也可以多 接累經(jīng)驗。最后，如果在畢業(yè)時成績優(yōu)秀的話，就打算考

24、研。二、長期計劃 在學業(yè)結(jié)束后，去外面找跟專業(yè)相關(guān)的工作，首先從小 學教師做起，積累經(jīng)驗，借用學校這個很好的平臺來尋求更 適合自己的職位， 逐步來實現(xiàn)我的目標計劃： 先當小學教師， 再當中學教師，一層一層往上爬。未來人生職業(yè)規(guī)劃：放眼未來找準位置三、根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，本人特對未來五十年 作初步規(guī)劃如下：a) 、XX-XX2 年學業(yè)有成期： 充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu) 勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面 提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。(具體規(guī)劃見后)。b)、 XX2-XX 年，熟悉適應(yīng)期：利用 3-4 年左右的時間，經(jīng)過不斷 的嘗試努力和鍛煉初步找到合適自身發(fā)展的工作

25、環(huán)境、崗位， 找到熱情積極的工作狀態(tài)，結(jié)交工作崗位上的好朋友，拓寬 人際交往面。 要完成的主要內(nèi)容：(1) 學歷、知識結(jié)構(gòu)：畢業(yè)前提升自身學歷層次，畢業(yè) 后立即找工作，如果沒有合適的就考慮考研究生甚至是博士 碩士，熟練掌握專業(yè)技能。 計算機一級、 二級過關(guān)， 英語四、 六級過關(guān)、 還有盡全力考取英語口語資格證書、 普通話過級、 開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。(2) 個人發(fā)展、人際關(guān)系、意志人格的進一步配培養(yǎng)： 在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，積極完成工作 任務(wù)，加強溝通，虛心求教，保持對新鮮事物的興趣，對身 邊復雜的社會以及人保持樂觀的態(tài)度，相信遇到什么困難總 會有解決的辦法，敢于堅持自我但要學會先聽取別人意見。 能夠堅持正義，堅持自己的原則，(3) 生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形 成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加社交活動如聚會，還 有必要的健身運動，如散步、打羽毛球等，條件允許的情況 下多參加回報社會的慈善活動，如積極參加救助貧困人群的 捐助活動，獻血活動等等。c) 、XX-2059 年：找到了能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生價值的位置， 在自己的熱愛工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，兢 兢業(yè)業(yè)地盡忠職守于自己的崗位，擁有很多莫逆之交，懷有