2993986120ICU風(fēng)險評估與預(yù)見性護理.

1、icu風(fēng)險管理與風(fēng)險管理與 預(yù)見性護理預(yù)見性護理 重癥醫(yī)學(xué)科重癥醫(yī)學(xué)科 方秀花方秀花 主要內(nèi)容主要內(nèi)容 風(fēng)險 管理 風(fēng)險管理風(fēng)險管理 預(yù)見性 護 理 icu病情特點病情特點 n發(fā)病急、病情重、花費高、預(yù)后差發(fā)病急、病情重、花費高、預(yù)后差 n病情復(fù)雜、多器官累及病情復(fù)雜、多器官累及 n營養(yǎng)狀況差、自身免疫力低下營養(yǎng)狀況差、自身免疫力低下 n侵襲性操作多、留置導(dǎo)管多侵襲性操作多、留置導(dǎo)管多 n護患溝通不暢護患溝通不暢 風(fēng)險管理風(fēng)險管理 二 三 一 風(fēng)險管理 的定義 風(fēng)險管 理步驟 風(fēng)險管 理舉例 護理風(fēng)險管理護理風(fēng)險管理 q定義：是一種管理程序，是對現(xiàn)定義：是一種管理程序，是對現(xiàn) 有和潛在的護理風(fēng)

2、險的識別、評有和潛在的護理風(fēng)險的識別、評 價和處理，以減少護理風(fēng)險事件價和處理，以減少護理風(fēng)險事件 的發(fā)生及風(fēng)險事件對患者、護理的發(fā)生及風(fēng)險事件對患者、護理 人員、醫(yī)院的危害及經(jīng)濟損失人員、醫(yī)院的危害及經(jīng)濟損失 n進行風(fēng)險管理的重要性進行風(fēng)險管理的重要性 能夠掌握各個環(huán)節(jié)的風(fēng)險所在，能夠掌握各個環(huán)節(jié)的風(fēng)險所在， 那么風(fēng)險的發(fā)生率會大大下降，那么風(fēng)險的發(fā)生率會大大下降， 醫(yī)院和患者潛在傷害和損失就能醫(yī)院和患者潛在傷害和損失就能 得到較好的控制得到較好的控制 風(fēng)險管理的基本步驟風(fēng)險管理的基本步驟 風(fēng)險識別風(fēng)險識別風(fēng)險評估風(fēng)險評估風(fēng)險處理風(fēng)險處理 n密切關(guān)注護理風(fēng)險密切關(guān)注護理風(fēng)險“三重點三重點”：

3、 “三重點三重點” ：重點部位、：重點部位、 重點人員、重點時間段的管理重點人員、重點時間段的管理 風(fēng)險識別方法風(fēng)險識別方法 u哪些因素影響了治療護理效果哪些因素影響了治療護理效果? u什么狀況常使我們處于尷尬的境地什么狀況常使我們處于尷尬的境地? u什么常引起糾紛什么常引起糾紛? u什么使護理喪失信任度什么使護理喪失信任度? u曾經(jīng)發(fā)生過什么危機曾經(jīng)發(fā)生過什么危機? u其他醫(yī)院或科室發(fā)生的潛在危機？其他醫(yī)院或科室發(fā)生的潛在危機？ u哪些行為可能引發(fā)危機？哪些行為可能引發(fā)危機？ 風(fēng)險識別方法風(fēng)險識別方法 q病情危重、復(fù)雜，變化快病情危重、復(fù)雜，變化快 q護理業(yè)務(wù)水平低、病情觀察不到位護理業(yè)務(wù)水

4、平低、病情觀察不到位 q醫(yī)療設(shè)備與環(huán)境管理不善醫(yī)療設(shè)備與環(huán)境管理不善 q服務(wù)態(tài)度與溝通不良服務(wù)態(tài)度與溝通不良 q制度不健全或有章不循制度不健全或有章不循 q醫(yī)囑執(zhí)行不及時或不準(zhǔn)確醫(yī)囑執(zhí)行不及時或不準(zhǔn)確 風(fēng)險識別方法風(fēng)險識別方法 q護理并發(fā)癥：墜床、跌倒、燙傷、壓瘡護理并發(fā)癥：墜床、跌倒、燙傷、壓瘡 q脫管或堵管脫管或堵管 q院內(nèi)感染院內(nèi)感染 q病情變化是否及時發(fā)現(xiàn)：如肺栓塞、出病情變化是否及時發(fā)現(xiàn)：如肺栓塞、出 血、腦疝血、腦疝 風(fēng)險因素評估風(fēng)險因素評估 n疾病嚴(yán)重程度及病情復(fù)雜程度疾病嚴(yán)重程度及病情復(fù)雜程度 n病人家庭經(jīng)濟狀況與家屬心理病人家庭經(jīng)濟狀況與家屬心理 n醫(yī)患間溝通問題醫(yī)患間溝通問

5、題 n組織管理因素：組織管理因素：制度落實、人員配置制度落實、人員配置 n護理文件書寫不規(guī)范護理文件書寫不規(guī)范 n儀器設(shè)備因素儀器設(shè)備因素 護理風(fēng)險評估護理風(fēng)險評估病人病人 na a類：危重、疑難、療效不佳；預(yù)計會發(fā)類：危重、疑難、療效不佳；預(yù)計會發(fā) 生或已經(jīng)發(fā)生嚴(yán)重并發(fā)癥；醫(yī)療缺陷造生或已經(jīng)發(fā)生嚴(yán)重并發(fā)癥；醫(yī)療缺陷造 成不良后果的；醫(yī)療糾紛的病人成不良后果的；醫(yī)療糾紛的病人 nb b類：應(yīng)用新技術(shù)新療法；反復(fù)溝通告知類：應(yīng)用新技術(shù)新療法；反復(fù)溝通告知 仍不理解不配合的；費用過高的仍不理解不配合的；費用過高的 nc c類：涉及司法案件、交通事故、工傷等類：涉及司法案件、交通事故、工傷等 易產(chǎn)生

6、糾紛隱患的病人易產(chǎn)生糾紛隱患的病人 nd d類：離休員、勞模、外賓、知名人士等類：離休員、勞模、外賓、知名人士等 ne e類：傳染病類：傳染病 護理風(fēng)險評估護理風(fēng)險評估操作操作 n一般風(fēng)險一般風(fēng)險 所有操作都將面臨的風(fēng)險（無菌技術(shù)、查對制度等）所有操作都將面臨的風(fēng)險（無菌技術(shù)、查對制度等） n具體操作風(fēng)險具體操作風(fēng)險 全面評估操作可能引起的并發(fā)癥，熟練掌握預(yù)防措施及全面評估操作可能引起的并發(fā)癥，熟練掌握預(yù)防措施及 應(yīng)急預(yù)案應(yīng)急預(yù)案 n針對具體患者的特殊風(fēng)險針對具體患者的特殊風(fēng)險 能否準(zhǔn)確預(yù)測取決于護理人員的業(yè)務(wù)能力及對患者的健能否準(zhǔn)確預(yù)測取決于護理人員的業(yè)務(wù)能力及對患者的健 康狀況掌握程度康狀

7、況掌握程度 處理處理建立健全風(fēng)險管理體系建立健全風(fēng)險管理體系 n建立高效的組織機構(gòu)，明確風(fēng)險處理建立高效的組織機構(gòu)，明確風(fēng)險處理 機構(gòu)的職責(zé)和任務(wù)機構(gòu)的職責(zé)和任務(wù) n對風(fēng)險進行識別、評估對風(fēng)險進行識別、評估 n健全風(fēng)險預(yù)防程序，制定切實可行的健全風(fēng)險預(yù)防程序，制定切實可行的 防范措施防范措施 n建立應(yīng)急預(yù)案建立應(yīng)急預(yù)案 n訓(xùn)練和演習(xí)訓(xùn)練和演習(xí) 提升護士風(fēng)險防范意識和能力提升護士風(fēng)險防范意識和能力 提高護士風(fēng)險防范的意識提高護士風(fēng)險防范的意識 n學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)醫(yī)療事故處理條例醫(yī)療事故處理條例、法律、法律 法規(guī)法規(guī) n及時通報其它醫(yī)院有關(guān)安全的信息及時通報其它醫(yī)院有關(guān)安全的信息 n學(xué)習(xí)護理缺陷（差錯）類

8、別學(xué)習(xí)護理缺陷（差錯）類別 n組織護理糾紛的個案分析會組織護理糾紛的個案分析會法法 律層面律層面 提升護士風(fēng)險防范意識和能力提升護士風(fēng)險防范意識和能力 考試、提問考試、提問 n護理規(guī)章制度護理規(guī)章制度 n應(yīng)急預(yù)案：情景模擬演練、考試應(yīng)急預(yù)案：情景模擬演練、考試 n病區(qū)安全管理規(guī)定病區(qū)安全管理規(guī)定 n用藥安全管理規(guī)定用藥安全管理規(guī)定 n輸血反應(yīng)處理流程輸血反應(yīng)處理流程 提升護士風(fēng)險防范意識和能力提升護士風(fēng)險防范意識和能力 進行護士素質(zhì)教育、職業(yè)道德教育進行護士素質(zhì)教育、職業(yè)道德教育 減輕壓力、注意力分配穩(wěn)定性減輕壓力、注意力分配穩(wěn)定性 提高對風(fēng)險的認(rèn)識提高對風(fēng)險的認(rèn)識 加強急救技能的培訓(xùn)加強急救

9、技能的培訓(xùn) 加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)水平加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)水平 增強護士責(zé)任心、加強病情觀察增強護士責(zé)任心、加強病情觀察 company logo icu存在的護理風(fēng)險存在的護理風(fēng)險 n工作人員應(yīng)急能力低工作人員應(yīng)急能力低 n窒息、誤吸窒息、誤吸 n口頭醫(yī)囑多口頭醫(yī)囑多 n儀器故障儀器故障 n院內(nèi)感染院內(nèi)感染 n管路滑脫管路滑脫 n轉(zhuǎn)運風(fēng)險轉(zhuǎn)運風(fēng)險 n停電、停氣停電、停氣 n非計劃性拔管非計劃性拔管 n交接班不清交接班不清 n病人識別錯誤病人識別錯誤 n壓瘡壓瘡 n告知不足告知不足 n職業(yè)防護不到位職業(yè)防護不到位 n護理病歷書寫護理病歷書寫 n用藥安全用藥安全 company log

10、o 工作人員應(yīng)急能力低工作人員應(yīng)急能力低 v對新進對新進icuicu護士進行短期規(guī)范化培訓(xùn)，使其掌護士進行短期規(guī)范化培訓(xùn)，使其掌 握各種儀器的使用方法、常見疾病的觀察要握各種儀器的使用方法、常見疾病的觀察要 點與方法、危重癥患者搶救技術(shù)等點與方法、危重癥患者搶救技術(shù)等 v高年資護士做好傳、幫、帶工作高年資護士做好傳、幫、帶工作 v低年資護士加強專業(yè)理論和基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)低年資護士加強專業(yè)理論和基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí) v組織護士學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，定期進行專組織護士學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，定期進行專 業(yè)理論、操作技能、應(yīng)急能力考核業(yè)理論、操作技能、應(yīng)急能力考核 company logo 窒息、誤吸窒息、誤吸 v充

11、分濕化氣道，吸痰及時、方法正確充分濕化氣道，吸痰及時、方法正確 v大咯血時患者頭偏一側(cè)，如血壓穩(wěn)定，則大咯血時患者頭偏一側(cè)，如血壓穩(wěn)定，則 取頭低足高位取頭低足高位 v患者嘔吐時頭側(cè)向一側(cè)，及時清除嘔吐物，患者嘔吐時頭側(cè)向一側(cè)，及時清除嘔吐物， 必要時氣管插管必要時氣管插管 v床邊備吸引器及其相關(guān)物品床邊備吸引器及其相關(guān)物品 v判斷窒息原因，對因處理，保持氣道通暢判斷窒息原因，對因處理，保持氣道通暢 company logo 口頭醫(yī)囑多口頭醫(yī)囑多 v搶救時開口頭醫(yī)囑，護士必須復(fù)述搶救時開口頭醫(yī)囑，護士必須復(fù)述 一遍，搶救結(jié)束后，護士應(yīng)督促醫(yī)師一遍，搶救結(jié)束后，護士應(yīng)督促醫(yī)師 及時補開醫(yī)囑，并與

12、搶救記錄核對及時補開醫(yī)囑，并與搶救記錄核對 v除搶救外，一般情況下不執(zhí)行口頭除搶救外，一般情況下不執(zhí)行口頭 醫(yī)囑醫(yī)囑 company logo 監(jiān)護儀器故障監(jiān)護儀器故障 v熟練掌握監(jiān)護儀的使用方法、合理設(shè)熟練掌握監(jiān)護儀的使用方法、合理設(shè) 置報警范圍，并根據(jù)病情隨時調(diào)整置報警范圍，并根據(jù)病情隨時調(diào)整 v及時、正確處理儀器報警及時、正確處理儀器報警 v遇故障時檢查電路連接情況遇故障時檢查電路連接情況 v定期檢修儀器設(shè)備，由專人保管、維定期檢修儀器設(shè)備，由專人保管、維 護、保養(yǎng)；有故障儀器做護、保養(yǎng)；有故障儀器做 醒目標(biāo)識醒目標(biāo)識 院內(nèi)感染控制院內(nèi)感染控制 環(huán)環(huán)境物品境物品醫(yī)務(wù)醫(yī)務(wù)人人員員 患患 者

13、者 company logo 醫(yī)護人員方面醫(yī)護人員方面 n增強消毒隔離觀念增強消毒隔離觀念 n提供充足、易獲取的洗手設(shè)備、加強培訓(xùn)，提供充足、易獲取的洗手設(shè)備、加強培訓(xùn)， 提高醫(yī)務(wù)人員提高醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生依從性手衛(wèi)生依從性 n制定制定icuicu標(biāo)準(zhǔn)護理操作規(guī)程并嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)護理操作規(guī)程并嚴(yán)格執(zhí)行 n使用免疫抑制劑、嚴(yán)重感染及特殊感染等使用免疫抑制劑、嚴(yán)重感染及特殊感染等 患者應(yīng)相對隔離，減少交叉感染機會患者應(yīng)相對隔離，減少交叉感染機會 n嚴(yán)重感染或特殊感染患者用物的處理，必嚴(yán)重感染或特殊感染患者用物的處理，必 須保證雙重黃色垃圾袋雙扎口封閉，并在須保證雙重黃色垃圾袋雙扎口封閉，并在 醒目部位予

14、以標(biāo)記醒目部位予以標(biāo)記 company logo 環(huán)境物品方面環(huán)境物品方面 n保持病室清潔、舒適、空氣流通，控制室溫在保持病室清潔、舒適、空氣流通，控制室溫在2222 24 24 、相對濕度、相對濕度55%55%65%65% n地面、墻壁、床柜等保持清潔，定期消毒；醫(yī)療垃地面、墻壁、床柜等保持清潔，定期消毒；醫(yī)療垃 圾等廢棄物固定放置地點，嚴(yán)格按國家規(guī)定處理圾等廢棄物固定放置地點，嚴(yán)格按國家規(guī)定處理 n嚴(yán)格控制出入嚴(yán)格控制出入icu icu 的非工作人員的非工作人員 n所有物品或儀器后必須規(guī)范清潔及消毒所有物品或儀器后必須規(guī)范清潔及消毒 n定期檢查消毒包期限，消毒液定期更換、監(jiān)測濃度定期檢查消

15、毒包期限，消毒液定期更換、監(jiān)測濃度 n專人定期、定項目進行感染監(jiān)測工作并有記錄專人定期、定項目進行感染監(jiān)測工作并有記錄 company logo icu病人轉(zhuǎn)運病人轉(zhuǎn)運 v建立科學(xué)規(guī)范的外出檢查程序建立科學(xué)規(guī)范的外出檢查程序 v充分評估患者病情充分評估患者病情, ,準(zhǔn)備充分物資，準(zhǔn)備充分物資， 提高應(yīng)對病情突變能力提高應(yīng)對病情突變能力 v加強循環(huán)系統(tǒng)監(jiān)測，保持呼吸道暢通加強循環(huán)系統(tǒng)監(jiān)測，保持呼吸道暢通 v防范管路滑脫防范管路滑脫 company logo 非計劃拔管非計劃拔管 v加強對患者評估，包括意識狀態(tài)、耐受狀況、加強對患者評估，包括意識狀態(tài)、耐受狀況、 導(dǎo)管位置、深度、固定情況等導(dǎo)管位置

16、、深度、固定情況等 v掌握妥善固定管道的方法，在保證固定牢靠掌握妥善固定管道的方法，在保證固定牢靠 的同時盡可能提高患者舒適度的同時盡可能提高患者舒適度 v重點人群、重點時段加強巡視，及時處理高重點人群、重點時段加強巡視，及時處理高 危事件危事件 v對于譫妄、躁動以及明顯不耐受的患者合理對于譫妄、躁動以及明顯不耐受的患者合理 使用約束帶，必要時使用鎮(zhèn)靜劑使用約束帶，必要時使用鎮(zhèn)靜劑 v翻身或移動患者時動作幅度不能過大過猛翻身或移動患者時動作幅度不能過大過猛 company logo 交接班交接班 v制定交接班制度以及交接班流程制定交接班制度以及交接班流程 v交班者與接班者應(yīng)共同檢查、確保安全交

17、班者與接班者應(yīng)共同檢查、確保安全 v可制定交接班報告記錄單，交接班時二可制定交接班報告記錄單，交接班時二 人共同填寫，確保交接完整、準(zhǔn)確人共同填寫，確保交接完整、準(zhǔn)確 v提高護士專業(yè)技能以及交接病人的技能提高護士專業(yè)技能以及交接病人的技能 v注意保護患者的隱私注意保護患者的隱私 company logo 病人識別病人識別 v最好以反向識別方式確認(rèn)病人，至少有最好以反向識別方式確認(rèn)病人，至少有 兩種以上能識別病人的方法兩種以上能識別病人的方法 v采用規(guī)范醒目的護理標(biāo)識起到提醒、警采用規(guī)范醒目的護理標(biāo)識起到提醒、警 示的作用示的作用 v使用使用“腕帶腕帶”作為識別標(biāo)識制度，在操作為識別標(biāo)識制度，在

18、操 作前、中、后辨別病人的一種有效手段作前、中、后辨別病人的一種有效手段 v切實貫徹落實查對制度切實貫徹落實查對制度 company logo 壓瘡壓瘡 v認(rèn)真評估、篩查高?；颊?，填寫壓瘡評估表認(rèn)真評估、篩查高?；颊?，填寫壓瘡評估表 v規(guī)范交接班內(nèi)容，尤其對病情需要嚴(yán)格制動的規(guī)范交接班內(nèi)容，尤其對病情需要嚴(yán)格制動的 患者應(yīng)在護理記錄中說明，并做好交接患者應(yīng)在護理記錄中說明，并做好交接 v定時協(xié)助患者變更體位，鼓勵清醒患者自主床定時協(xié)助患者變更體位，鼓勵清醒患者自主床 上活動上活動 v床單位整潔、無渣，移動患者避免托、拉、拽床單位整潔、無渣，移動患者避免托、拉、拽 v加強營養(yǎng)支持，保持皮膚清潔加

19、強營養(yǎng)支持，保持皮膚清潔 v使用防壓瘡床墊、減壓敷貼等減壓設(shè)備使用防壓瘡床墊、減壓敷貼等減壓設(shè)備 company logo 病人告知病人告知 v制定重要護理操作前后告知程序制定重要護理操作前后告知程序 v主動服務(wù)，加強溝通，認(rèn)真履行告知義務(wù)主動服務(wù)，加強溝通，認(rèn)真履行告知義務(wù) v護士在工作中應(yīng)加強事先告知，尤其是要護士在工作中應(yīng)加強事先告知，尤其是要 做好與患者家屬的有效溝通，取得患者及做好與患者家屬的有效溝通，取得患者及 家屬的理解與配合家屬的理解與配合 v注意換位思考、提高語言技巧注意換位思考、提高語言技巧 company logo 職業(yè)防護職業(yè)防護 v提高防護意識，加強護士職業(yè)安全防護教

20、育提高防護意識，加強護士職業(yè)安全防護教育 v防止交叉感染：防止交叉感染：標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防；洗手是最有效的標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防；洗手是最有效的 防護措施之一防護措施之一 v規(guī)范操作行為，預(yù)防銳器傷規(guī)范操作行為，預(yù)防銳器傷 v嚴(yán)格執(zhí)行消毒液使用管理規(guī)范嚴(yán)格執(zhí)行消毒液使用管理規(guī)范 v運送擔(dān)架和過床板；培訓(xùn)護士掌握力學(xué)原理，運送擔(dān)架和過床板；培訓(xùn)護士掌握力學(xué)原理， 運用節(jié)力技巧，以減少負(fù)重傷機率運用節(jié)力技巧，以減少負(fù)重傷機率 v適當(dāng)調(diào)整護士的心理壓力適當(dāng)調(diào)整護士的心理壓力 company logo 護理文件書寫護理文件書寫 v對護理文件書寫格式、內(nèi)容、要求進行培訓(xùn)對護理文件書寫格式、內(nèi)容、要求進行培訓(xùn) v養(yǎng)成良好的習(xí)慣，

21、完成每項操作后及時記錄養(yǎng)成良好的習(xí)慣，完成每項操作后及時記錄 v遇到搶救或緊急情況下用藥，事后一定要督遇到搶救或緊急情況下用藥，事后一定要督 促醫(yī)生及時補開醫(yī)囑，避免護理記錄與醫(yī)囑促醫(yī)生及時補開醫(yī)囑，避免護理記錄與醫(yī)囑 不符不符 v非搶救情況，不得擅自用藥非搶救情況，不得擅自用藥 v保證護理記錄單書寫客觀、真實、準(zhǔn)確、及保證護理記錄單書寫客觀、真實、準(zhǔn)確、及 時、完整時、完整 company logo 用藥安全用藥安全 v建立完善的藥品管理規(guī)章制度建立完善的藥品管理規(guī)章制度 v嚴(yán)格執(zhí)行查對制度及無菌操作技術(shù)嚴(yán)格執(zhí)行查對制度及無菌操作技術(shù) v用藥前應(yīng)詳細(xì)閱讀藥物說明書，注意控制輸用藥前應(yīng)詳細(xì)閱讀

22、藥物說明書，注意控制輸 液總量及輸液速度等液總量及輸液速度等 v密切觀察病人輸液后反應(yīng)，出現(xiàn)問題及時啟密切觀察病人輸液后反應(yīng)，出現(xiàn)問題及時啟 動相應(yīng)處理程序動相應(yīng)處理程序 v制定高風(fēng)險藥液外滲的應(yīng)急程序制定高風(fēng)險藥液外滲的應(yīng)急程序 v妥善固定輸液管路，意識障礙、躁動等患者妥善固定輸液管路，意識障礙、躁動等患者 必要時應(yīng)用約束帶必要時應(yīng)用約束帶 停電停電 n電子儀器通過穩(wěn)壓系統(tǒng)電子儀器通過穩(wěn)壓系統(tǒng) n應(yīng)急燈充電備用應(yīng)急燈充電備用 n配備帶電池的儀器、微量泵等配備帶電池的儀器、微量泵等 n平時經(jīng)常訓(xùn)練停電的應(yīng)急方法平時經(jīng)常訓(xùn)練停電的應(yīng)急方法 n電話呼救與病人救護同步進行電話呼救與病人救護同步進行

23、n掌握病人病情、呼吸機性能等，備好呼吸囊掌握病人病情、呼吸機性能等，備好呼吸囊 n恢復(fù)通電后儀器的檢查恢復(fù)通電后儀器的檢查 停氣停氣中心供氧、壓縮空氣 n備用氧氣筒備用氧氣筒 n床邊備齊簡易呼吸囊床邊備齊簡易呼吸囊 n呼吸機壓縮泵常規(guī)打開呼吸機壓縮泵常規(guī)打開 n及時呼救及時呼救 培養(yǎng)和樹立風(fēng)險意識培養(yǎng)和樹立風(fēng)險意識 建立和健全風(fēng)險管理體系建立和健全風(fēng)險管理體系 風(fēng)險的預(yù)防風(fēng)險的預(yù)防 預(yù)見性護理預(yù)見性護理 主要內(nèi)容主要內(nèi)容 1 定義與定義與 臨床臨床 意義意義 2 預(yù)見性預(yù)見性 思維思維 培養(yǎng)培養(yǎng) 3 預(yù)見性預(yù)見性 護理護理 舉例舉例 預(yù)見性思維預(yù)見性思維 n定義：是決策者根據(jù)事物的發(fā)展特定義：

24、是決策者根據(jù)事物的發(fā)展特 點、方向、趨勢所進行的預(yù)測、推點、方向、趨勢所進行的預(yù)測、推 理的一種思維能力，是思維能動性理的一種思維能力，是思維能動性 的表現(xiàn)。的表現(xiàn)。 預(yù)見性護理預(yù)見性護理 n定義：是指護士運用護理程序?qū)级x：是指護士運用護理程序?qū)?者進行全面綜合的分析與判斷，提者進行全面綜合的分析與判斷，提 前預(yù)知存在的前預(yù)知存在的護理風(fēng)險護理風(fēng)險，從而采取，從而采取 及時有效的護理措施，避免護理并及時有效的護理措施，避免護理并 發(fā)癥的發(fā)生，提高護理質(zhì)量、確保發(fā)癥的發(fā)生，提高護理質(zhì)量、確保 護理安全、提升患者滿意度。護理安全、提升患者滿意度。 臨床意義臨床意義 n使護理工作由被動變?yōu)橹鲃?/p>

25、使護理工作由被動變?yōu)橹鲃?n調(diào)動護士積極性，體現(xiàn)其自身價值調(diào)動護士積極性，體現(xiàn)其自身價值 n提高護士獨立思維與鉆研的能力提高護士獨立思維與鉆研的能力 n促使護士安全護理行為的養(yǎng)成促使護士安全護理行為的養(yǎng)成 n采取先預(yù)防后治療的原則，保證了患者安采取先預(yù)防后治療的原則，保證了患者安 全，避免了護理糾紛和事故的發(fā)生全，避免了護理糾紛和事故的發(fā)生 n為患者提供安全、有序、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，為患者提供安全、有序、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)， 促使其早日康復(fù)，提高患者滿意度促使其早日康復(fù)，提高患者滿意度 預(yù)見性思維的培養(yǎng)預(yù)見性思維的培養(yǎng) n預(yù)見性護理意識的培養(yǎng)預(yù)見性護理意識的培養(yǎng) 護士必須認(rèn)識到預(yù)見性護理能護士必須認(rèn)識到預(yù)見性護理能 力是護士提高工作效率、為患者提力是護士提高工作效率、為患者提 供最佳護理實踐必備的能力。供最佳護理實踐必備的能力。 n預(yù)見性護理能力的培養(yǎng)預(yù)見性護理能力的培養(yǎng) 預(yù)見性思維的培養(yǎng)預(yù)見性思維的培養(yǎng) 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 1