第十四課第三框保衛(wèi)祖國依法服兵役

1、第十四課第三框保衛(wèi)祖國依法服兵役教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能知道我國實(shí)行義務(wù)兵與志愿兵、 民兵與預(yù)備役相結(jié)合的兵役制度， 通過 學(xué)習(xí)，在學(xué)生中可以開展擁軍優(yōu)屬等活動(dòng)， 從而增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐 能力。2、過程與方法通過大量我國歷史與現(xiàn)代的資料，以楷體小字形式幫助學(xué)生理解保衛(wèi)祖國， 抵抗侵略是公民的神圣職責(zé)、 兩 個(gè)結(jié)合的兵役制度和依法服兵役是公民的光榮義務(wù)三部分的內(nèi)容。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)保衛(wèi)祖國依法服兵役這 一公民的神圣職責(zé)有更深刻地認(rèn)識(shí)與理解， 這有助于提高學(xué)生在和平 時(shí)代保衛(wèi)國家安全的思想覺悟， 從而培養(yǎng)學(xué)生具有高尚的愛國情操與 保衛(wèi)祖國的崇高責(zé)任感。 教材分析 1、知識(shí)

2、結(jié)構(gòu)本框由保衛(wèi)祖 國，抵抗侵略是公民的神圣職責(zé)、 兩個(gè)結(jié)合的兵役制度和依法服 兵役是公民的光榮義務(wù)三部分內(nèi)容組成。2、重點(diǎn)、難點(diǎn)與疑點(diǎn)重點(diǎn)我國公民履行兵役義務(wù)的主要形式難點(diǎn)保衛(wèi)祖國、 抵抗侵略不僅 在戰(zhàn)爭(zhēng)年代而且在和平年代， 都是每一個(gè)公民， 當(dāng)然也包括中學(xué)生在 內(nèi)的神圣職責(zé)。 教法建議對(duì)于保衛(wèi)祖國，抵抗侵略是公民的神 圣職責(zé)部分， 教師可以充分利用教材辯一辯的小欄目， 請(qǐng)學(xué)生們對(duì)同 學(xué)甲說現(xiàn)在是和平年代， 戰(zhàn)爭(zhēng)離我們很遙遠(yuǎn)， 不必在國防上投入大 量的人力和財(cái)力。同學(xué)乙說保衛(wèi)祖國，不僅人人有責(zé)，而且時(shí)時(shí)有責(zé)。進(jìn)行討論，老師進(jìn)行歸納、補(bǔ)充，從而對(duì)保衛(wèi)祖國，抵抗侵略是公民神圣職責(zé)的重要意義有更深入

3、的理解。 對(duì) 于兩個(gè)結(jié)合的兵役制度這一部分，教師配合我國 50 年國慶大閱兵錄 像的相關(guān)部分進(jìn)行講述， 這樣，有助于學(xué)生對(duì)我國實(shí)施的現(xiàn)行兵役制度的理解。 對(duì)于依法服兵役是公民的光榮義務(wù)部分，教師可以 繼續(xù)利用我國 50 年國慶大閱兵的相關(guān)錄像，還可以利用一些圖片、 文字資料，或者本地區(qū)、 本學(xué)校的相關(guān)舉措幫助學(xué)生理解本部分的教 材內(nèi)容。復(fù)習(xí)提問 舉例說明公民自覺履行維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)的重要意義？學(xué)生回答，教師歸納。 公民能否 自學(xué)履行維護(hù)國家安全、 榮譽(yù)和利益的義務(wù)， 關(guān)系到中華民族的生死 存亡、關(guān)系著國家與民族的尊嚴(yán)和發(fā)展、也關(guān)系著公民切身的利益。 導(dǎo)入新課 國家的安全、榮譽(yù)和利

4、益離不開我們?nèi)嗣褴婈?duì)的保護(hù)。 人民軍隊(duì)是保衛(wèi)祖國的鋼鐵長城。 要使這座鋼鐵長城更加堅(jiān)固， 我們每個(gè)公民都要履行一項(xiàng)義務(wù)， 那就是三、 保衛(wèi)祖國依法服兵役板 書一保衛(wèi)祖國，抵抗侵略， 是公民的神圣職責(zé)板書鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，英國 兵艦的大炮轟開了中國的海防。 從此，中國的萬里海疆成為帝 國主義炮艦入侵的通道。18 萬千米長的海岸，遭到侵略者 470多次入侵。 從遼東半島的大孤山到海南島的三亞港，中國所有 的港口、港灣、島嶼都遭到侵略者的蹂躪。 外國兵艦在中國領(lǐng) 海耀武揚(yáng)威，在中國內(nèi)河橫沖直撞。 同學(xué)們看了這段材料后有 何感想呢？學(xué)生回答， 教師歸納這些說明舊中國， 國力衰微國防廢弛， 使祖國慘遭外敵的侵

5、略，也說明了國無防不寧的道理。 我們今 天必須加強(qiáng)國防建設(shè)。 加強(qiáng)和鞏固國防是中華人民共和國公民 義不容辭的責(zé)任板書同學(xué)們看書上辨一辨的內(nèi)容， 思考一下甲、 乙兩 人誰說的對(duì)，并簡(jiǎn)要說明理由？學(xué)生回答，教師歸納。 同學(xué)們 都一致認(rèn)為乙說的對(duì)， 因?yàn)槲覀冸m然處在和平時(shí)期， 和平與發(fā)展是當(dāng)代世界的兩大主題。 但是我們還應(yīng)看到國際上敵對(duì)勢(shì)力仍然存 在，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的可能性依然存在。 我們應(yīng)時(shí)刻增強(qiáng)國防意識(shí)， 在心中筑起一道保衛(wèi)祖國抵抗侵略的精神長城。 國防建設(shè)的核 心是軍隊(duì)建設(shè)， 人民解放軍是人民的子弟兵， 它是由人民的子弟組成 的。 二一個(gè)主體，兩個(gè)結(jié)合的兵役制度。板書 1、一個(gè)主體，兩個(gè)結(jié)合兵役制度

6、的內(nèi)容板書一個(gè)主體是指以義務(wù)兵役制為主體； 兩個(gè)結(jié)合是義務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合，民兵與預(yù)備役相結(jié)合。 這 一制度不僅有利于加強(qiáng)我國的武裝力量， 而且也有利于加強(qiáng)國防的后 備力量。 這是我國多年來經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。 2、義務(wù)兵役制和 志愿兵役制相結(jié)合板書義務(wù)兵役制是指公民在一定年齡內(nèi)， 依照法律 規(guī)定必須承擔(dān)一定期限軍事任務(wù)的制度。 具體年齡等條件我們 在前面已經(jīng)學(xué)習(xí)過，這是公民必須履行的義務(wù)。 這一制度是我 國基本的兵役制度。 志愿兵役制是根據(jù)自愿原則召集的，不是 公民必須履行的義務(wù)，而且是有嚴(yán)格條件的。 志愿兵役制提高 了部隊(duì)的戰(zhàn)斗力，彌補(bǔ)了義務(wù)兵役制的不足。 3、民兵與預(yù)備役 相結(jié)合板書民兵不脫離生

7、產(chǎn)， 它們是中國人民解放軍的助手和后備力 量。 它們?cè)诒＜倚l(wèi)國、搶險(xiǎn)救災(zāi)、扶貧幫困方面發(fā)揮著重要的 作用。例如，在 98 年的洪水災(zāi)害面前民兵也是抗洪大軍的重要力量。 預(yù)備役部隊(duì)平時(shí)按規(guī)定進(jìn)行訓(xùn)練，必要時(shí)可以依照法律 規(guī)定協(xié)助維護(hù)社會(huì)秩序，戰(zhàn)時(shí)根據(jù)國家發(fā)布的動(dòng)員令轉(zhuǎn)為現(xiàn)役部隊(duì)。 民兵與預(yù)備役相結(jié)合的制度是具有中國特色的后備役體制。 紅 旗民兵團(tuán)江蘇省海安縣角斜鎮(zhèn)地處海防前哨， 1941年建立民兵組織。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，參加過上百次戰(zhàn)斗。 解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期， 500 多 名民兵參戰(zhàn)支前，隨軍遠(yuǎn)征 5000多公里，有 4 人被授予支前英雄和 支前模范稱號(hào)， 30 多人立功受獎(jiǎng)。新中國成立后，角斜民兵團(tuán)積

8、極配合人民解放軍守衛(wèi)祖國海防，堅(jiān)持巡邏放哨，守衛(wèi)重點(diǎn)目標(biāo)， 出色地完成了任務(wù)。1964年 7月，被江蘇省人民政府、江蘇省軍區(qū)授予紅旗民兵團(tuán)的稱號(hào)。1966年 3 月，中國共產(chǎn)黨中央華東局、南京軍區(qū)授予該團(tuán)紅旗民兵團(tuán)榮譽(yù)稱號(hào)。 紅旗民兵營 1964 年 2 月，中國共產(chǎn)黨中央華北局、 北京軍區(qū)授予河北省無極縣郭莊民 兵營紅旗民兵營榮譽(yù)稱號(hào)。 郭莊民兵建于 1938 年。 在抗 日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，曾運(yùn)用麻雀戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)等戰(zhàn)法打擊敵人，同敵 人進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)，立下了戰(zhàn)功。 新中國成立后，郭莊 民兵發(fā)揚(yáng)戰(zhàn)爭(zhēng)年代的光榮傳統(tǒng)， 十分重視對(duì)民兵進(jìn)行政治教育和軍事 訓(xùn)練，始終保持組織健全、 隊(duì)伍純潔和較

9、強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中 也發(fā)揮了突擊隊(duì)作用。 洞頭女子民兵連浙江省洞頭縣北沙鄉(xiāng)女 子民兵連，成立于 1960 年。 該連會(huì)同當(dāng)?shù)伛v軍積極開展聯(lián)防、 聯(lián)訓(xùn)、聯(lián)建、聯(lián)歡、聯(lián)心為內(nèi)容的軍民聯(lián)防活動(dòng)， 涌現(xiàn)出 3 名神槍手、 64名特等射手。1960年10月 18日，國防部給洞頭女子民兵連榮記集體二等功。 1965 年 12 月，浙江省給女子民兵連榮記集 體一等功。1978年 10 月，浙江省又授予該連洞頭女子民兵連光榮稱號(hào)。人民網(wǎng) 2003年06月 19日三依法服兵役是公民的光榮義務(wù)板書一個(gè)人參軍， 全家光榮這一思想已在人民群眾中扎根。隨著憲法、兵役法、國防法的深入宣傳，人們都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到 1、依法

10、服兵役是公民履行保衛(wèi)祖國、 抵抗侵略的神圣職責(zé)的具體表現(xiàn)板書同 學(xué)們閱讀教材內(nèi)容， 看一下我國兵役法對(duì)公民服兵役的義務(wù)是如何規(guī) 定的。 公民履行服兵役的義務(wù)的形式是多種多樣的。2、我國公民履行兵役義務(wù)的主要形式板書 1 參加中國人民解放軍和中 國人民武裝警察部隊(duì)。 板書凡是符合條件的公民，都應(yīng)積極報(bào) 名，應(yīng)征入伍， 中國人民解放軍是國家的常備軍，主要擔(dān)負(fù)防衛(wèi)作戰(zhàn) 的任務(wù)，必要時(shí)依法協(xié)助維護(hù)社會(huì)秩序， 武警部隊(duì)擔(dān)負(fù)國家賦予的安 全保衛(wèi)任務(wù)，維護(hù)社會(huì)秩序。在今天的社會(huì)主義建設(shè)中發(fā)揮著越來越重要的作用。 同學(xué)們都不會(huì)忘記 98 年夏天發(fā)生在我國長 江和松花江流域的特大洪水。在洪水面前，是人民解放軍和

11、武警部隊(duì)出兵 30 多萬，筑起了一條抗洪水的堅(jiān)強(qiáng)的大壩。 江澤民 總書記在抗洪表彰會(huì)上說從堅(jiān)守荊江大堤到搶填九江決口， 從會(huì)戰(zhàn)武 漢三鎮(zhèn)到防守洞庭湖區(qū)， 從保衛(wèi)大慶油田到?jīng)Q戰(zhàn)哈爾濱， 那里有危險(xiǎn)， 哪里任務(wù)最艱巨，哪里就有人民子弟兵。 從將軍到士兵，奮勇 爭(zhēng)先用血肉之軀筑起了沖不垮的堅(jiān)強(qiáng)大堤。 2 參加民兵組織。 板書民兵平時(shí)為民，戰(zhàn)時(shí)為兵。 而且不受數(shù)量限制。 這是 我國兵役制度的一大特色。 作為我們廣大中學(xué)生，通過什么形 式履行服役的義務(wù)呢？ 3 在校學(xué)生參加軍事訓(xùn)練板書同學(xué)都有過參加 軍訓(xùn)的歷史，我們一定會(huì)對(duì)那雖然只是幾天的時(shí)間記憶猶新吧。 哪位同學(xué)敘述一下你參加軍訓(xùn)的經(jīng)歷和感觸。 學(xué)生

12、敘述，教師 引導(dǎo)。 同學(xué)們還沉浸在對(duì)軍訓(xùn)生活的美好回憶之中，這時(shí)一定 會(huì)想，軍訓(xùn)生活的時(shí)間太短了，而且次數(shù)又少，在日常生活中我們?cè)鯓勇男蟹鄣牧x務(wù)呢？ 4 尊重、優(yōu)待軍人，開展多種形式擁軍優(yōu)屬 活動(dòng)。 板書舉例萬福人的國防情結(jié)鐘情國防綠 好男去當(dāng)兵 雖是一個(gè)普普通通的小村莊， 卻掛滿了光榮之家的牌匾， 到處洋溢著 愛國擁軍的濃厚氛圍； 雖是一個(gè)村黨支部， 卻將經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè) 放在一盤棋上來考慮， 持之以恒對(duì)村民進(jìn)行國防教育； 雖是一群純樸 的農(nóng)民，卻在47年間執(zhí)著地將123名優(yōu)秀兒女送入軍營，展現(xiàn)出保家衛(wèi)國的情懷。 最近，有著愛國擁軍光榮歷史的揚(yáng)中市八橋 鎮(zhèn)萬福村， 被中國共產(chǎn)黨鎮(zhèn)江市委

13、、 市政府和軍分區(qū)授予衛(wèi)國擁軍模 范稱號(hào)。自上世紀(jì)5 0年代起，萬福村就成立了以黨團(tuán)員和基干民兵為主體的助耕服務(wù)隊(duì)，主動(dòng)幫助烈軍屬排憂解難。村里優(yōu)先給烈軍屬發(fā)放困難補(bǔ)助金、農(nóng)用物資；每逢春節(jié)，村干部都要給 軍屬拜年。施正良兒子施根林入伍后，施正良生了一場(chǎng)大病，老伴也動(dòng)了兩次大手術(shù)。夫婦倆住院期間，村干部帶禮品去看望，派專人照料，還寫信再三叮囑施根林安心軍營， 不必為父母操心。 萬福村始終把落實(shí)各項(xiàng)優(yōu)撫政策當(dāng)成一件大事來抓。多年來，村里再困難，義務(wù)兵優(yōu)待金總是按時(shí)兌現(xiàn)， 做到一戶不漏，一天不拖， 一分不少。村子離集鎮(zhèn)較遠(yuǎn)，為解決烈軍屬、傷殘退伍軍人看病難的問題，村衛(wèi)生所掛牌為他們服務(wù)，并免收掛號(hào)

14、費(fèi)、出診費(fèi)，還 不定期為傷殘退伍軍人上門服務(wù)。軍屬徐金章說建房、看病、農(nóng)忙，遇到難事， 村里想得比我們自己還周到。兒子服役安心，我在家里開心。退伍軍人胡浩回鄉(xiāng)后沒有住房，村里騰出辦公 室給他住，后來又為他解決了宅基地，幫助他建起了樓房里還積極協(xié)助有關(guān)部門，多方聯(lián)系退伍軍人就業(yè)渠道，并為8位退伍 軍人牽線搭橋組織了家庭。拒絕服兵役，要負(fù)法律責(zé)任板書看教材上的 議一議，學(xué)生發(fā)表自己的見解。 學(xué)生看書回答， 教師歸納。 這種說法不對(duì)。 雖然兵役法規(guī)定年滿 18 周歲 的公民才能報(bào)名參軍， 但并不等于說不報(bào)名參軍就不是履行兵役義務(wù)。 事實(shí)上，參加軍訓(xùn)、擁軍活動(dòng)，就是身體力行地履行了兵役義務(wù)。 學(xué)生小結(jié)

15、。、選擇題1、桃花的下列結(jié)構(gòu)中，經(jīng)過發(fā)育最終成為果實(shí)的是(A、子房、子房壁胚珠受精卵2、呼吸作用的實(shí)質(zhì)是(A、分解有機(jī)物，貯存能量、分解有機(jī)物，釋放能量合成有機(jī)物，貯存能量、合成有機(jī)物，釋放能量旱地里的農(nóng)作物被水淹沒后，要及時(shí)排澇，主要是為了促進(jìn)(原生生物的主要類群習(xí)題A、葉的光合作用B、葉的蒸騰作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行合理密植主要是為了()A、提高作物對(duì)水分的吸收B、提高作物對(duì)土壤中無機(jī)鹽的利用率C、提高作物的蒸騰作用D、提高作物的光合作用5、下列關(guān)于光合作用原料的敘述中，不正確的是()A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳

16、和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、 晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈如下距離處，在相同時(shí)間內(nèi)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡數(shù)量最多的是()A、10厘米 B 、20厘米 C7、貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因?yàn)?A、溫度低，減少細(xì)菌病害BC、溫度低，促進(jìn)光合作用積累D二、實(shí)驗(yàn)探究題、30厘米 D 、40厘米)、溫度低，呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少、溫度低，蒸騰作用弱1、下面是驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)”的具體步驟，請(qǐng)回答有關(guān)問題: 把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。 用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3小時(shí)4小時(shí)。 剪下遮光的葉片，去掉黑紙。 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片顏色逐漸由變成。 取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。 稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時(shí)可以看到，葉片遮光部分呈色，沒有遮光的部分呈色。(1) 步驟的作用是：(2)