《海燕》同步練習(xí)2

1、海燕同步練習(xí) 飛沫（） 掠起（） 飛cu巾 寂m o 給加點(diǎn)字注音 翡（ ）翠 呻吟（） 依據(jù)拼音寫出漢字 ch tn笨 蜿y印 填空題 膽怯（） 蒼茫（） 火y m zha n 怒 1、解釋劃線詞語的意義。 ,企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下, 波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴。 2、 海燕是一首 ，兼有 和詩的特點(diǎn)，它通過對 的描繪和對海燕 的刻畫，深刻反映了本文的主題，歌頌 了。 3、判斷下列句子用了什么修辭方法？其作用如何？ 烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。 修辭：;作用： 風(fēng)緊緊抱著一層層巨浪,惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠 摔成塵霧和碎末。 修辭

2、：;作用： 大海抓住閃電的箭光，把它 修辭：;作用： 這個(gè)敏感的精靈，一一它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏 云遮不住太陽，是的，遮不住的！ 修辭：；作用： 四、簡答題 1、讀了海燕思想上受到了哪些啟發(fā)？ 答： 2、作者為什么用黑色的閃電來比喻海燕？又為什么用“高傲”來修飾“飛翔”？ 答： 五、解析題 1、比照例句的修辭方法和句式特點(diǎn)，以“春風(fēng)”開頭仿寫句子。 例：歌聲如行云流水，讓人了卻憂慮，又如澎濤駭浪，拍打著你心底沉淀的情 緒。 仿寫：春風(fēng) 2、下面語段中畫線的句子有三處表達(dá)錯(cuò)誤，請把它們找出來，并加以改正。 （連 云港市中考題） 日前，連云港市文化市場稽查隊(duì)發(fā)現(xiàn)在例行檢查時(shí)，

3、有一家網(wǎng)吧接納了多名 未成年人。近年來， 雖然有關(guān)方面擴(kuò)大了對網(wǎng)吧的管理力度，然而未成年人泡網(wǎng)吧的現(xiàn)象并沒有從 根本上絕跡。 未成年人上網(wǎng)之所以屢禁不絕，一是少數(shù)學(xué)生懶于學(xué)業(yè)，欺騙家長，逃課上網(wǎng)； 一是有些網(wǎng)吧經(jīng)營者 受利益驅(qū)動，頂風(fēng)違紀(jì)，接納未成年人進(jìn)網(wǎng)吧。另外，無法準(zhǔn)確判斷上網(wǎng)者是否 未成年 人，這也 是個(gè) 別網(wǎng)吧經(jīng)營者心存僥幸的原因之一。 第處。改為 第處。改為 第處。改為 3、紅樓夢中，有一個(gè)女子，她模樣標(biāo)致，語言爽利，心機(jī)極深細(xì)，但“機(jī)關(guān) 算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，這個(gè)人是;還有一個(gè)女子，她 寄人籬下，渴望真摯的愛情，但在森嚴(yán)冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出“一 年三百六十日，

4、風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”，這個(gè)就是o 4、 用“我”字作開頭，重組下面的句子，不得改變原意。思路點(diǎn)睛：本句變句 的主干是“我看不出名氣來”，對什么看不出名氣來呢？把對象介入句中就成了本 題的正確答案。 一幅山水畫，據(jù)說出自名家之手，我左看右看，橫看豎看，它的“名氣”我 始終品味不出來。 我 5、 把下面兩個(gè)詞語進(jìn)行擴(kuò)展，使其更加豐富、形象。 （擴(kuò)展后的文字不少于30 字）思路點(diǎn)睛：這是一個(gè)描寫性語詞的擴(kuò)展題，擴(kuò)展中心是“雨”，從題干看， 不但要描寫出雨的形態(tài)，還要描寫出雨的聲音?？上胂笙掠陼r(shí)的各個(gè)階段，如雨 稍大、雨驟、雨停等。本題可運(yùn)用修辭法進(jìn)行擴(kuò)展。 雨雨聲 六、閱讀文段，回答問題 在蒼茫的大海上

5、，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電， 在高傲地飛翔。 一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向?yàn)踉?，它叫喊著，就在這 鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。 在這叫喊聲里一一充滿著對暴風(fēng)雨的渴望！ 在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒 的力量、熱情的火焰和勝利的信心。 海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，一一呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己 對暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。 海鴨也在呻吟著，一一它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆 隆的雷聲就把它們嚇壞了。 蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下,只有那高傲的海燕， 勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！ 烏云越來越暗，

6、越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高 空，去迎接那雷聲。 雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴?？窗?，狂風(fēng)緊緊抱起一 層層巨浪，惡狠狠地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。 海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的 飛沫。 看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈，高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，它在 大笑，它又在號叫，它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂而號叫！ 這個(gè)敏感的精靈，一一它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云 是遮不住太陽的，是的，遮不住的！狂風(fēng)吼叫,雷聲轟響, 一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光， 把它們熄滅

7、在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海上蜿蜒 游動，一晃就消失了。 暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！ 這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲的飛翔；這是勝利的 預(yù)言家在叫喊： 讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！ 1、試概括選文的內(nèi)容。 答： 2、文中的海鷗、海鴨、企鵝有什么表現(xiàn)？這樣寫的用意是什么？ 答： 3、為什么在寫海燕高傲地飛翔之前還寫大海、狂風(fēng)、烏云？ 答： 4、“波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。”這句話用了什么修辭方法？ 有什么作用？ 答： 5、品味下列句中加點(diǎn)的詞語，說說在表達(dá)上的好處。 狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡 翠摔成塵霧

8、和碎末。 答： “大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅.在自己的深淵里” 答： 6 “暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！ ”這句話使用反復(fù)在表達(dá)上有什么作用？ 答： 7、“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！ ”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 答： 8、試展開想像寫一段話，設(shè)想海燕在海上展翅飛翔時(shí)會對海鷗、海鴨、企鵝說 些什么？ 答： 9、在我們的生活中有許多值得贊頌的事物，例如：小草、樹根、春蠶等，請你 展開聯(lián)想運(yùn)用象征的手法寫一段話，贊頌一樣生活中你喜歡的事物。（100字左 右） 答: 運(yùn)用與思考 七、閱讀選文，回答問題 暴風(fēng)雨 （法）拉法埃萊 （1） 悶熱的夜，令人，我輾轉(zhuǎn)不眠。窗外，一道道閃電劃破漆 黑的夜幕，沉悶的

9、雷聲如同大炮轟鳴，使人 。 （2） 道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起了瓢潑大雨，甲， 撕開天幕，把天河之水傾注到人間。 （3）狂風(fēng)咆哮著，猛地把門打開，摔在墻上，煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響， 乙。 （4）大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動人心的樂章。 （5）小股雨水從天窗悄悄地爬進(jìn)來，緩緩地蠕動著，在天花板上留下彎 彎曲曲的足跡。 （6）不一會兒，鏗鏘的樂曲變成節(jié)奏單一的旋律，那優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲, 撫慰著沉睡人兒的 軀體。 （7）從窗外射進(jìn)來的第一束光線，報(bào)道了人間的黎明。碧空中飄浮著朵朵 白云，在和煦的微風(fēng)中翩然起舞，把蔚藍(lán)色的天空擦拭得更加明亮。 （8）鳥兒唱著歡樂的歌，迎接著噴薄欲出

10、的朝陽。被暴風(fēng)雨壓彎了的花草 兒伸著懶腰，丙。偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍 珠閃爍著光華。 （9）常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝；遠(yuǎn)處林舍閃閃 發(fā)亮，丁，使人心潮激蕩。 （10）江山似錦，風(fēng)景如畫，艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香。 （11）綺麗華美的春色啊，你是多么美好！ （12）昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個(gè)人間毀滅， 而它帶來的卻是更加絢 麗的早晨。 （13）有時(shí)，人們受到種種局限，只看到事物的一個(gè)方面，而忽略了大自然 那無與倫比的和諧的美。 1. 依次填入上文空白處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（） A. 疲憊驚恐窒息B.驚恐窒息疲憊 C.窒息驚恐疲憊D.驚恐疲憊窒息 2

11、. 根據(jù)文意，將下列四句話分別填入文中甲、乙、丙、丁處（只寫序號） A. 猶如在黑夜中哽咽 B. 猶如姑娘送出的秋波 C. 宛如剛從睡夢中蘇醒 D. 宛如天神聽到信號 答：甲處應(yīng)填： 乙處應(yīng)填： ，丙處應(yīng)填： 丁 處應(yīng)填： 。 3. 第（6）段中“鏗鏘的樂曲”實(shí)指 ，“節(jié)奏單一的旋律”實(shí)指 ；這里所用的修辭手法是 。 4. 作者從視覺、聽覺、嗅覺等方面描寫了雨后的美景，其中寫聽覺的句子有： ；寫嗅覺的句子有： 。 5. 本文和高爾基的海燕都寫到“暴風(fēng)雨”，將兩者作比較，判斷正確的 一項(xiàng)是（ ） A. 兩者都有象征意義。 B. 前者沒有象征意義，后者有象征意義。 C. 前者有象征意義，后者沒有象

12、征意義。 D. 兩者都沒有象征意義。 6. 本文題為“暴風(fēng)雨”，卻用相當(dāng)篇幅描寫了雨后的美景，由此可見，作者 意在表現(xiàn) 。（不得超過 15 個(gè)字） 參考答案 一、f e i mo qi e shen y n l ie mdng二、蠢 竄 焰 蜒寞 震 三、1、膽小，畏縮。爭著叫。也比喻在學(xué)術(shù)上進(jìn)行爭辯。2、散文詩， 散 文， 暴風(fēng)雨來臨前的大海景象， 戰(zhàn)斗英姿，無產(chǎn)階級的革命先驅(qū)者堅(jiān)強(qiáng)不 屈的戰(zhàn)斗精神。 3 、 比喻和擬人。 “黑色的閃電”比喻精確、傳神，寥寥數(shù)字 展現(xiàn)了海燕矯健、勇猛的雄姿； “高傲地飛翔”總寫海燕的行動， “高傲”賦予 海燕以人的性格，是擬人的寫法。這一句從形、色兩方面突出

13、了海燕勇猛、善戰(zhàn) 的姿態(tài)。擬人。連用“抱”“甩”“摔”幾個(gè)動詞，還有“惡狠狠”，賦予 狂風(fēng)人的性格和行為，寫出了風(fēng)的猖狂的氣焰。擬人?！白プ　?“熄滅”突出 大海的巨大聲勢和強(qiáng)大力量。比喻、擬人、反復(fù)?！懊舾械木`”、“從雷聲 的震怒里，早就聽出了困乏”比喻和擬人的手法顯示了海燕的勇敢和智慧， 說明 無產(chǎn)階級革命者的高度的預(yù)見性和敏銳的洞察力。“烏云遮不住太陽，是的， 遮不住的！”運(yùn)用反復(fù)，語氣肯定，表達(dá)了堅(jiān)定不移的必勝信念。四、 1、教育 我們對革命事業(yè)要永遠(yuǎn)充滿信心，樹立革命的人生觀，在前進(jìn)的道路上，要不畏 艱險(xiǎn)，敢于斗爭，敢于勝利。 2、這里的“黑色”不是貶義詞，是寫海燕本身的 顏色。用

14、“閃電”既可以寫出海燕的矯健姿態(tài)，又可以在烏云密布、大海蒼茫的 背景上出現(xiàn)一點(diǎn)亮光，使人們在沉悶的空氣中從海燕身上看到光明，看到希望。 這里的“高傲”，不是通常所說的自以為了不起，而是褒義詞，有意氣風(fēng)發(fā)的意 思，形容海燕藐視惡劣環(huán)境的英勇氣概。五、1、春風(fēng)像一把巧剪，裁出山川一 片新綠；又像一位高明的畫師，繪出大地萬紫千紅。2、第處：將“發(fā)現(xiàn)”移 到“在例行檢查時(shí)”后；第處：將“擴(kuò)大”改為“加大”第處：在“是 否”后加“是”。3、王熙鳳 林黛玉。4、示例：對那幅據(jù)說是出自名家之手的 山水畫，左看右看，橫看豎看，始終看不出名氣來。5、示例：細(xì)柔的雨絲密密 地斜織著，雨聲便如春蠶咀嚼桑葉一般，嘈嘈

15、切切的將白晝的余光一點(diǎn)點(diǎn)啃噬殆 盡。六、 1、這首散文詩通過對暴風(fēng)雨到來之前的大海景象的描繪和對海燕戰(zhàn)斗 英姿的刻畫，深刻反映了 1905年俄國革命前急劇發(fā)展的革命形式，熱情洋溢的 歌頌了俄國無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者堅(jiān)強(qiáng)無畏的戰(zhàn)斗精神， 預(yù)言沙皇的黑暗統(tǒng)治必將 崩潰，號召廣大勞動人民積極行動起來，迎接偉大的革命斗爭。 2、海鷗“呻吟” “飛竄”“恐懼”“掩藏”，海鴨“呻吟”“嚇壞”，企鵝“膽怯”“躲藏”，這樣寫 是為了與海燕“高傲的飛翔” 、歡樂的“叫喊”形成鮮明對比，以突出海燕的英 勇、樂觀。 3、是為了點(diǎn)明海燕所處的環(huán)境，烘托海燕的戰(zhàn)斗雄姿，突出海燕的 高大形象。 4、擬人。 以“歌唱”“沖向”

16、“迎接”等詞語，賦予波浪以人的行 為動作，突出了它積極主動的戰(zhàn)斗熱情和樂觀勇敢的革命精神。5、“抱” “摔” “惡狠狠” 分別賦予事物以人的行為和思想感情， 突出了狂風(fēng)勢力的猖獗。 “抓住”“熄滅”以擬人手法突出了大海巨大的聲勢和強(qiáng)大的力量。 6、運(yùn)用反復(fù)， 以強(qiáng)烈的感情表現(xiàn)了海燕對暴風(fēng)雨的渴望和呼喚，強(qiáng)調(diào)了革命暴風(fēng)雨已近在眼 前，歷史潮流不可逆轉(zhuǎn)。 7、表達(dá)了作者急切要求懲治腐惡的義憤，渴盼經(jīng)受革 命風(fēng)暴戰(zhàn)斗洗禮的愿望，召喚革命者奮起斗爭、搏擊風(fēng)暴、掙脫桎梏、贏得解放 的豪情，肯定革命或遲或早總會發(fā)生并將取得勝利的信念。 8、示例：海燕像黑 色的閃電，在高傲地飛翔。突然，一道閃電將烏云撕開了一道口子，一只海鷗在 海面上驚慌地飛竄著，不時(shí)發(fā)出呻吟聲， “高貴的海鷗，你驚慌什么，勇敢一些， 烏云沒有什么可怕的。 ” 海鷗沒有言語，身影一閃就消失了。一陣響雷滾過，把 海鴨嚇壞了，它們用翅膀捂住自己的耳朵，海燕向它們高聲呼叫： “來呀，加入 到我們的戰(zhàn)斗行列中來吧，要知道戰(zhàn)斗者的生活是無比快樂的。 ”海鴨們卻顧不 得說話就躲得無影無蹤了。 海燕繼續(xù)在懸崖的上空盤旋著， 飛著飛著， 懸崖底下 傳來了企鵝膽怯的低語： “我的天！趕快結(jié)束吧。暴風(fēng)雨可千萬不要把我的安樂 窩震壞了?！焙Ｑ鄬χ阍谘碌椎钠簌Z充滿豪情地呼喊： “尊敬的企鵝先生們， 勇 敢地走出你們的安樂窩吧， 戰(zhàn)斗可能