七年級語文下冊第六單元綜合性學(xué)習(xí)我的語文生活課件新人教版20210407140

1、 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 我的語文生活我的語文生活 第第1 1課時課時第第2 2課時課時 同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)語文都有哪些途徑呢？同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)語文都有哪些途徑呢？ 新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 課本課本 課堂課堂 第第1 1課時課時 從媒體中學(xué)語文從媒體中學(xué)語文網(wǎng)絡(luò)用語、手機(jī)短信、歌詞等；網(wǎng)絡(luò)用語、手機(jī)短信、歌詞等； 從名字中學(xué)語文從名字中學(xué)語文人名、地名等；人名、地名等； 向群眾學(xué)語文向群眾學(xué)語文俗語、諺語、歇后語等；俗語、諺語、歇后語等； 從傳統(tǒng)文化中學(xué)語文從傳統(tǒng)文化中學(xué)語文對聯(lián)對聯(lián) 從廣告中學(xué)語文從廣告中學(xué)語文商業(yè)廣告、公益廣告商業(yè)廣告、公益廣告 其他途徑：其他途徑： 了解招牌、廣告詞和對聯(lián)了解招牌、

2、廣告詞和對聯(lián) 了解招牌了解招牌 看看這幾則招牌有什么特點(diǎn)?？纯催@幾則招牌有什么特點(diǎn)。 “好來屋好來屋”“”“黃毛燒烤黃毛燒烤”“”“小林付食小林付食” “ “好來屋好來屋”設(shè)計(jì)巧妙；設(shè)計(jì)巧妙；“黃毛燒烤黃毛燒烤”平平 淡無奇；淡無奇；“小林付食小林付食”有錯別字，用語不規(guī)有錯別字，用語不規(guī) 范，應(yīng)該是范，應(yīng)該是“小林副食小林副食”。 小結(jié)：小結(jié)：商店的招牌是街市的商店的招牌是街市的“眼睛眼睛”。好。好 的招牌能吸引人的注意，甚至能引起人們購物的招牌能吸引人的注意，甚至能引起人們購物 的興趣。有的招牌設(shè)計(jì)考究，風(fēng)格獨(dú)特，有濃的興趣。有的招牌設(shè)計(jì)考究，風(fēng)格獨(dú)特，有濃 濃的文化感；而有的招牌設(shè)計(jì)粗糙

3、，沒有特色，濃的文化感；而有的招牌設(shè)計(jì)粗糙，沒有特色， 甚至可能存在用字不規(guī)范、有錯別字或漢語拼甚至可能存在用字不規(guī)范、有錯別字或漢語拼 音有錯漏等問題。音有錯漏等問題。 欣賞幾則廣告，看看它們有什么獨(dú)特之處。欣賞幾則廣告，看看它們有什么獨(dú)特之處。 欣賞廣告詞欣賞廣告詞 （1 1）沒有加進(jìn)什么，不過提出水分。）沒有加進(jìn)什么，不過提出水分。某奶粉廣告詞某奶粉廣告詞 （2 2）葡甜童樂，萄醉丁莊。）葡甜童樂，萄醉丁莊。某游玩地廣告詞某游玩地廣告詞 （3 3）大地上的異鄉(xiāng)者。）大地上的異鄉(xiāng)者。某書店廣告詞某書店廣告詞 （1 1）沒有加進(jìn)什么，不過提出水分。）沒有加進(jìn)什么，不過提出水分。某奶粉廣告詞某

4、奶粉廣告詞 某奶粉廣告詞要突出的是一個某奶粉廣告詞要突出的是一個“純純”字，但它別字，但它別 出心裁地避開了這個熟悉的出心裁地避開了這個熟悉的“純純”字，從反面入手，字，從反面入手， 用形象的語言來表示具體的制作過程。前一句用形象的語言來表示具體的制作過程。前一句“沒有沒有 加進(jìn)什么加進(jìn)什么”表現(xiàn)了產(chǎn)品之純，后一句用表現(xiàn)了產(chǎn)品之純，后一句用“不過不過”急轉(zhuǎn)，急轉(zhuǎn)， 進(jìn)一步表明光是純還不夠，還必須沒有水分，突出了進(jìn)一步表明光是純還不夠，還必須沒有水分，突出了 “粉粉”的特性。的特性。 （2 2）葡甜童樂，萄醉丁莊。）葡甜童樂，萄醉丁莊。某游玩地廣告詞某游玩地廣告詞 通過諧音給人留下深刻的印象。通

5、過諧音給人留下深刻的印象。“葡甜童樂葡甜童樂”是是 說葡萄甜美兒童歡樂，又諧音說葡萄甜美兒童歡樂，又諧音“普天同樂普天同樂”，表明丁，表明丁 莊是家庭出游的好去處。莊是家庭出游的好去處。“萄醉萄醉”諧音諧音“陶醉陶醉”，表，表 明丁莊風(fēng)景優(yōu)美。兩句話的首字串連起來是明丁莊風(fēng)景優(yōu)美。兩句話的首字串連起來是“葡萄葡萄”， 點(diǎn)明了丁莊的特色物產(chǎn)。短短八個字，給人留下非常點(diǎn)明了丁莊的特色物產(chǎn)。短短八個字，給人留下非常 深刻的印象。深刻的印象。 （3 3）大地上的異鄉(xiāng)者。）大地上的異鄉(xiāng)者。某書店廣告詞某書店廣告詞 某書店廣告詞通過情感上的共鳴吸引讀者。我某書店廣告詞通過情感上的共鳴吸引讀者。我 們每個人

6、何嘗不是大地上的異鄉(xiāng)者，有了書籍的媒們每個人何嘗不是大地上的異鄉(xiāng)者，有了書籍的媒 介，縱然是素昧平生的讀者，也可以在書中得到共介，縱然是素昧平生的讀者，也可以在書中得到共 鳴。也許，只有在書里，流浪在大地上的我們才更鳴。也許，只有在書里，流浪在大地上的我們才更 容易找到精神上的歸屬。容易找到精神上的歸屬。 小結(jié)：小結(jié)：這些廣告詞不僅緊這些廣告詞不僅緊 扣主題，簡潔明了，而且新穎扣主題，簡潔明了，而且新穎 獨(dú)特，富有情趣。獨(dú)特，富有情趣。 介紹對聯(lián)介紹對聯(lián) 古人學(xué)語文，很重要的內(nèi)容之一就是學(xué)古人學(xué)語文，很重要的內(nèi)容之一就是學(xué) 對聯(lián)。對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是活對聯(lián)。對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，

7、也是活 的文化遺產(chǎn)，無論是在名勝古跡，還是市井的文化遺產(chǎn)，無論是在名勝古跡，還是市井 閭巷，處處可見對聯(lián)鮮活而古樸的身影，這閭巷，處處可見對聯(lián)鮮活而古樸的身影，這 些對聯(lián)與周圍的環(huán)境相映成趣，充分體現(xiàn)了些對聯(lián)與周圍的環(huán)境相映成趣，充分體現(xiàn)了 漢字的奧妙和傳統(tǒng)文化的意蘊(yùn)。漢字的奧妙和傳統(tǒng)文化的意蘊(yùn)。 對聯(lián)的基本常識：對聯(lián)的基本常識： （1 1）發(fā)展歷史：對聯(lián)起源于桃符。桃符）發(fā)展歷史：對聯(lián)起源于桃符。桃符 本來是古人在大門上掛的兩塊畫著門神或題著本來是古人在大門上掛的兩塊畫著門神或題著 門神名字的桃木板，古人認(rèn)為它能壓邪，后來門神名字的桃木板，古人認(rèn)為它能壓邪，后來 在上面貼春聯(lián)，因此后來用桃符

8、借指春聯(lián)。五在上面貼春聯(lián)，因此后來用桃符借指春聯(lián)。五 代時期蜀主孟昶在桃符上的題詞，一般被認(rèn)為代時期蜀主孟昶在桃符上的題詞，一般被認(rèn)為 是最早的對聯(lián)，它始于五代，盛于明清，迄今是最早的對聯(lián)，它始于五代，盛于明清，迄今 已有一千多年的歷史。已有一千多年的歷史。 （2 2）擬寫規(guī)則：對聯(lián)要求字句對等、詞）擬寫規(guī)則：對聯(lián)要求字句對等、詞 性對品、結(jié)構(gòu)對應(yīng)、節(jié)律對拍、平仄對立、形性對品、結(jié)構(gòu)對應(yīng)、節(jié)律對拍、平仄對立、形 對意聯(lián)。對意聯(lián)。 （3 3）對聯(lián)分類：根據(jù)內(nèi)容，可分為節(jié)令）對聯(lián)分類：根據(jù)內(nèi)容，可分為節(jié)令 聯(lián)、喜慶聯(lián)、哀挽聯(lián)、名勝聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、題贈聯(lián)、喜慶聯(lián)、哀挽聯(lián)、名勝聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、題贈 聯(lián)、趣巧聯(lián)

9、等。聯(lián)、趣巧聯(lián)等。 欣賞對聯(lián)欣賞對聯(lián) 春聯(lián)：春聯(lián)： 梅花點(diǎn)點(diǎn)笑迎豐收歲，爆竹聲聲歡歌大治年。梅花點(diǎn)點(diǎn)笑迎豐收歲，爆竹聲聲歡歌大治年。 春到小康人家家家樂，喜至勤勞門戶戶戶歡。春到小康人家家家樂，喜至勤勞門戶戶戶歡。 壽聯(lián)：壽聯(lián)： 壽添滄海日，松祝曉春天。壽添滄海日，松祝曉春天。 福海朗照千秋月，壽域光涵萬里天。福海朗照千秋月，壽域光涵萬里天。 喜聯(lián)：喜聯(lián)： 春山春水春常在，喜事喜人喜日來。春山春水春常在，喜事喜人喜日來。 出水紅蓮開并蒂，朝陽彩鳳喜雙飛。出水紅蓮開并蒂，朝陽彩鳳喜雙飛。 挽聯(lián)：挽聯(lián)： 青山永志芳德，綠水長吟雅風(fēng)。青山永志芳德，綠水長吟雅風(fēng)。 白骨未歸三尺土，忠魂已上九重天。白骨

10、未歸三尺土，忠魂已上九重天。 名勝古跡聯(lián)：名勝古跡聯(lián)： 龍游鳳舞中天瑞，風(fēng)和日朗大地春。（北京故宮）龍游鳳舞中天瑞，風(fēng)和日朗大地春。（北京故宮） 一彈流水一彈月，半入江風(fēng)半入云。（福州烏山一彈流水一彈月，半入江風(fēng)半入云。（福州烏山 琵琶亭）琵琶亭） 客中客入畫中畫，樓外樓看山外山。（杭州西湖客中客入畫中畫，樓外樓看山外山。（杭州西湖 樓外樓）樓外樓） 兩表酬三顧，一對足千秋。（成都武侯祠）兩表酬三顧，一對足千秋。（成都武侯祠） 小結(jié)：小結(jié)：對聯(lián)巧妙地利用漢字的特點(diǎn)，講對聯(lián)巧妙地利用漢字的特點(diǎn)，講 究對仗工整，整齊美觀，短小精悍，富于表究對仗工整，整齊美觀，短小精悍，富于表 現(xiàn)力，有著很高的審美

11、價值，是中華民族文現(xiàn)力，有著很高的審美價值，是中華民族文 化長廊中一顆璀璨的明珠?；L廊中一顆璀璨的明珠。 成立小組，布置任務(wù)成立小組，布置任務(wù) 成立小組成立小組 請同學(xué)們按興趣分成請同學(xué)們按興趣分成“招牌招牌”“”“廣廣 告告”“”“對聯(lián)對聯(lián)”三個活動小組，各小組分三個活動小組，各小組分 別制訂活動計(jì)劃。別制訂活動計(jì)劃。 布置任務(wù)布置任務(wù) （1 1）各小組走出校園，按各自的活動計(jì)劃開展活動。）各小組走出校園，按各自的活動計(jì)劃開展活動。 招牌組：招牌組：小組成員上街搜集一些有特色的招牌名。小組成員上街搜集一些有特色的招牌名。 整理時注意兩點(diǎn)：整理時注意兩點(diǎn)： 一是這些招牌是否合乎語文的規(guī)范，如

12、有無錯別一是這些招牌是否合乎語文的規(guī)范，如有無錯別 字，是否違反書寫、拼音的規(guī)范等；字，是否違反書寫、拼音的規(guī)范等； 二是對這些招牌名進(jìn)行分類，并簡要地分析各類二是對這些招牌名進(jìn)行分類，并簡要地分析各類 商店招牌的語言特點(diǎn)，還可以選出最有特色的招牌，商店招牌的語言特點(diǎn)，還可以選出最有特色的招牌， 并分析其特色。并分析其特色。 廣告組：廣告組：小組成員可以通過翻閱報(bào)紙、雜志，小組成員可以通過翻閱報(bào)紙、雜志， 關(guān)注生活中的廣告牌、電子屏幕、電視、廣播、網(wǎng)關(guān)注生活中的廣告牌、電子屏幕、電視、廣播、網(wǎng) 絡(luò)等途徑，搜集幾條自己喜歡的廣告詞。絡(luò)等途徑，搜集幾條自己喜歡的廣告詞。 整理時注意兩點(diǎn)：整理時注意

13、兩點(diǎn)： 一是該廣告詞和所推介產(chǎn)品之間的契合度；一是該廣告詞和所推介產(chǎn)品之間的契合度； 二是該廣告詞的精彩之處和創(chuàng)意所在。二是該廣告詞的精彩之處和創(chuàng)意所在。 對聯(lián)組對聯(lián)組：小組成員可以搜集居民住宅的：小組成員可以搜集居民住宅的 正門聯(lián)、當(dāng)?shù)鼐皡^(qū)的對聯(lián)等等。整理時注意正門聯(lián)、當(dāng)?shù)鼐皡^(qū)的對聯(lián)等等。整理時注意 分類，并簡要概括對聯(lián)的特點(diǎn)。分類，并簡要概括對聯(lián)的特點(diǎn)。 （2 2）各小組在展示課課前自選一名主持）各小組在展示課課前自選一名主持 人，小組長和組員將搜集到的材料進(jìn)行分類人，小組長和組員將搜集到的材料進(jìn)行分類 整理，展示小組學(xué)習(xí)成果。整理，展示小組學(xué)習(xí)成果。 第第2 2課時課時正眼看招牌正眼看招

14、牌 問題招牌問題招牌 （1 1）平淡無味平淡無味：“夜稀飯夜稀飯”“”“楊氏燒楊氏燒 烤烤”“”“小張理發(fā)店小張理發(fā)店” （2 2）用詞粗俗用詞粗俗：“廁所串串廁所串串”“”“哎喲哎喲 我烤我烤” 造成造成“問題招牌問題招牌”的主要原因：的主要原因： 繁體字和簡體字混雜使用。繁體字和簡體字混雜使用。有些商鋪在使用繁體有些商鋪在使用繁體 字時，會寫錯字、別字，如混淆字時，會寫錯字、別字，如混淆“發(fā)發(fā)”和和“髮髮”等。等。 使用別字。使用別字。這個問題在一些私人攤點(diǎn)和商品標(biāo)簽這個問題在一些私人攤點(diǎn)和商品標(biāo)簽 上仍比較普遍，如上仍比較普遍，如“副食副食”寫成寫成“付食付食”，“大餅大餅”寫寫 成成“

15、大并大并”，“盒飯盒飯”寫成寫成“合飯合飯”等。等。 外文使用不規(guī)范。外文使用不規(guī)范。中外文字混雜似乎成為門頭招中外文字混雜似乎成為門頭招 牌的一種時尚，如牌的一種時尚，如“合合料理料理”“”“annianni的的shop”shop”等。等。 首先要和商家取得聯(lián)系，指出招牌中的錯首先要和商家取得聯(lián)系，指出招牌中的錯 誤，說明這個錯誤的不良影響；誤，說明這個錯誤的不良影響； 其次要做好義務(wù)宣傳工作，讓商家懂得，其次要做好義務(wù)宣傳工作，讓商家懂得， 規(guī)范招牌，人人有責(zé)；規(guī)范招牌，人人有責(zé)； 最后，我們要學(xué)好語文，避免將來犯同樣最后，我們要學(xué)好語文，避免將來犯同樣 的錯誤。的錯誤。 我們該如何應(yīng)對這

16、種情況呢？我們該如何應(yīng)對這種情況呢？ 優(yōu)秀招牌優(yōu)秀招牌 花花世界花花世界 碟碟不休碟碟不休 水簾洞茶樓水簾洞茶樓 “狗不理狗不理”包子包子 “鄭胖子鄭胖子”蘿卜干蘿卜干 中山路花店中山路花店 喬丹體育用品喬丹體育用品 夜游神夜宵夜游神夜宵 再回首酒樓再回首酒樓 王者陶瓷王者陶瓷 “ “優(yōu)秀招牌優(yōu)秀招牌”命名有以下特點(diǎn)：命名有以下特點(diǎn)： 巧用成語、妙用典故、正話反說、地名巧用成語、妙用典故、正話反說、地名 人名、名人效應(yīng)、俗語妙用、影視歌曲、自人名、名人效應(yīng)、俗語妙用、影視歌曲、自 我夸耀等。我夸耀等。 廣告詞中的語文廣告詞中的語文 比較發(fā)現(xiàn)比較發(fā)現(xiàn) 請同學(xué)們比較一下，這兩組廣告詞有什么異同點(diǎn)。

17、請同學(xué)們比較一下，這兩組廣告詞有什么異同點(diǎn)。 A.A.默默無蚊地奉獻(xiàn)。默默無蚊地奉獻(xiàn)。 鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳。鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳。 B.B.同升一面旗，共愛一個家。同升一面旗，共愛一個家。 司機(jī)一杯酒，親人兩行淚。司機(jī)一杯酒，親人兩行淚。 共同點(diǎn)：共同點(diǎn)：語言簡明精練；內(nèi)容主題突語言簡明精練；內(nèi)容主題突 出；形式新穎別致；讓人印象深刻；易出；形式新穎別致；讓人印象深刻；易 讀易記。讀易記。 不同點(diǎn)：不同點(diǎn)：A A組是營利性廣告（推銷商品或組是營利性廣告（推銷商品或 勞務(wù)獲取利益）；勞務(wù)獲取利益）；B B組是非營利性廣告（達(dá)到組是非營利性廣告（達(dá)到 某種宣傳目的）。某種宣傳目的）。 廣告詞

18、的特征：廣告詞的特征： a. a.抓特點(diǎn)，突出主題；抓特點(diǎn)，突出主題； b. b.重押韻，富有韻味；重押韻，富有韻味； c. c.用修辭格，增強(qiáng)藝術(shù)效果；用修辭格，增強(qiáng)藝術(shù)效果； d. d.求創(chuàng)新，幽默且具有吸引力；求創(chuàng)新，幽默且具有吸引力； e. e.化用俗語、成語、諺語、古詩詞，增化用俗語、成語、諺語、古詩詞，增 強(qiáng)表達(dá)效果。強(qiáng)表達(dá)效果。 欣賞總結(jié)欣賞總結(jié) 不打不相識。（打字機(jī)廣告詞）不打不相識。（打字機(jī)廣告詞） 眼睛是心靈的窗戶，請為你的窗戶裝上玻璃。（眼眼睛是心靈的窗戶，請為你的窗戶裝上玻璃。（眼 鏡店廣告詞）鏡店廣告詞） 夏天的夏天的“涼涼”友，冬日的友，冬日的“火火”伴。（空調(diào)廣告

19、詞）伴。（空調(diào)廣告詞） 平時注入一滴水，難時擁有太平洋。（保險(xiǎn)公司廣平時注入一滴水，難時擁有太平洋。（保險(xiǎn)公司廣 告詞）告詞） 多一些潤滑，少一些摩擦。（潤滑油廣告詞）多一些潤滑，少一些摩擦。（潤滑油廣告詞） 這些耐人尋味的廣告詞運(yùn)用了以下技巧：這些耐人尋味的廣告詞運(yùn)用了以下技巧： 產(chǎn)地命名法、人物命名法、歌名點(diǎn)化法、產(chǎn)地命名法、人物命名法、歌名點(diǎn)化法、 諧音命名法、化用古典詩詞名句法、活用詞語諧音命名法、化用古典詩詞名句法、活用詞語 法、矛盾法。法、矛盾法。 尋找尋找“最美對聯(lián)最美對聯(lián)” 蘇軾被貶黃州后，一居數(shù)年。一天傍晚，他和好友佛印蘇軾被貶黃州后，一居數(shù)年。一天傍晚，他和好友佛印 和尚泛

20、舟長江。飲酒間，佛印向蘇軾索句。蘇軾忽然用手往和尚泛舟長江。飲酒間，佛印向蘇軾索句。蘇軾忽然用手往 左岸一指，笑而不語。佛印順勢望去，只見一只黃狗正在啃左岸一指，笑而不語。佛印順勢望去，只見一只黃狗正在啃 骨頭，頓有所悟，遂將自己手中題有蘇軾詩句的蒲扇拋入水骨頭，頓有所悟，遂將自己手中題有蘇軾詩句的蒲扇拋入水 中。兩人面面相覷，不禁大笑起來。原來，這是一副啞聯(lián)。中。兩人面面相覷，不禁大笑起來。原來，這是一副啞聯(lián)。 蘇軾的上聯(lián)是：狗啃河上（和尚）骨。佛印的下聯(lián)是：水流蘇軾的上聯(lián)是：狗啃河上（和尚）骨。佛印的下聯(lián)是：水流 東坡詩（尸）。東坡詩（尸）。 趣聯(lián)故事趣聯(lián)故事 欣賞總結(jié)欣賞總結(jié) （1 1）

21、五代后蜀皇帝孟昶書寫了我國第一副對聯(lián)）五代后蜀皇帝孟昶書寫了我國第一副對聯(lián): : 新年納余慶，佳節(jié)號長春。新年納余慶，佳節(jié)號長春。 （2 2）顧憲成寫的一副對聯(lián)）顧憲成寫的一副對聯(lián): : 風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。 （3 3）杭州岳王墳對聯(lián)）杭州岳王墳對聯(lián): : 青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。 欣賞總結(jié)欣賞總結(jié) （4 4）孤山是杭州西湖的著名風(fēng)景區(qū)，此間有一）孤山是杭州西湖的著名風(fēng)景區(qū)，此間有一 石亭，稱石亭，稱“西湖天下景西湖天下景”，上面鐫刻著一副對聯(lián)：，上面鐫刻著一副對聯(lián)： 水水山山處

22、處明明秀秀，晴晴雨雨時時好好奇奇。水水山山處處明明秀秀，晴晴雨雨時時好好奇奇。 （5 5）蒲松齡故居：）蒲松齡故居： 寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。 這些著名的對聯(lián)都有這樣的特點(diǎn)：這些著名的對聯(lián)都有這樣的特點(diǎn)： （1 1）字?jǐn)?shù)相等，句式一致。）字?jǐn)?shù)相等，句式一致。 （2 2）平仄相合，音調(diào)和諧。）平仄相合，音調(diào)和諧。 （3 3）詞性相對，位置相同。）詞性相對，位置相同。 （4 4）內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。）內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。 課堂訓(xùn)練，活動總結(jié)課堂訓(xùn)練，活動總結(jié) 課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練 試試學(xué)以致用，用總結(jié)的寫試試學(xué)以致用，用總結(jié)的寫 廣告詞的技巧來創(chuàng)作兩則廣告詞。廣告詞的技巧來創(chuàng)作兩則廣告詞。 給給“英雄英雄”墨水?dāng)M一條廣告詞。墨水?dāng)M一條廣告詞。 給校內(nèi)的草坪擬一條公益廣告詞。給校內(nèi)的草坪擬一條公益廣告詞。 看看英雄英雄，不如用，不如用“英雄英雄”。 一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。 請同學(xué)們結(jié)合前面總結(jié)的對聯(lián)的特點(diǎn)完成各題。請同學(xué)們結(jié)合前面總結(jié)的對聯(lián)的特點(diǎn)完成各題。 看對聯(lián)，猜行業(yè)?？磳β?lián)，猜行業(yè)