興趣課程心得體會

1、興趣課程心得體會 篇一：五子棋 進(jìn)入陽光小學(xué)之后，每周五下午推出了多個興趣課程， 大家都非常喜歡。在上個學(xué)期我參加了學(xué)校的五子棋興趣課 程。 上了一節(jié)課之后，我就要求爸爸、媽媽給我買五子棋。 媽媽看到我如此喜歡，就答應(yīng)了我的要求。買完棋回到家， 我和爸爸迅速地擺開棋盤，下了很長時間。但我贏得機(jī)會很 少，心里很是不服氣。到學(xué)校之后，我就向老師請教，老師 告訴我們下五子棋的一個竅門。你下一個子的時候，不要只 想一步，要看看你現(xiàn)在下的這個位置與你后來下的幾個子有 什么關(guān)系。根據(jù)老師告訴我的這個竅門，我回到家趕緊找爸 爸下期，還真的贏了不少棋。我高興極了，更有信心下好五 子棋了！通過幾個月的練習(xí)，我覺

2、得五子棋一下子變簡單了。 通過參與五子棋興趣課程，我對中國的棋有了初步的了 解。 同時也陶冶情操，增加愛好，開闊眼界，發(fā)展智能，特 別是形成一種愛好后，將伴我一生，給生活帶來無盡的樂趣。 篇二：怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣心得體會 怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣心得體會古今中外眾多 的教育家都充分肯定了興趣在學(xué)習(xí)中的作用。孔子說“知之 者不如愛之者，愛之者不如樂之者?！敝逃覟跎晁够?更明確地說：“沒有絲毫興趣的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)將會扼殺孩子探 索真理的愿望。興趣是人對客觀現(xiàn)實的特殊認(rèn)識傾向，具有 穩(wěn)定性，對主體帶來歡樂、滿意等情緒體驗。學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣是其學(xué)習(xí)需要的情緒表現(xiàn)，在學(xué)生活動之前具有導(dǎo)向作 用，在學(xué)

3、習(xí)活動中能產(chǎn)生積極的、愉悅的情緒體驗。它不僅 可以減輕學(xué)習(xí)帶來的疲勞，維護(hù)較長時間的學(xué)習(xí)活動，還有 利于保護(hù)學(xué)習(xí)者的心理健康。培養(yǎng)學(xué)生廣泛而有中心的、穩(wěn) 定的興趣，對于探求知識和培養(yǎng)能力具有重要的意義。應(yīng)注 意從以下幾個方面入手： 1、使學(xué)生在明確學(xué)習(xí)的目的，明白掌握知識、技能對 自己，對國家的意義。首先讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)在日常生活中的 作用和其重要性，通過認(rèn)時間、認(rèn)識人民幣，用數(shù)學(xué)等知識 的教學(xué)，使他們感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，有學(xué)好數(shù)學(xué)的 愿望，從而對該學(xué)科有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。同時在教學(xué)中設(shè)置 近期目標(biāo)（單元目標(biāo)）和遠(yuǎn)期目標(biāo)（本學(xué)期或本學(xué)年），讓 學(xué)生有逐漸實現(xiàn)目標(biāo)的喜悅和設(shè)立目標(biāo)的期望，從而為

4、更好 地學(xué)習(xí)該學(xué)科打下堅實的基礎(chǔ)。 2、在教學(xué)中，要加強(qiáng)應(yīng)用環(huán)節(jié)的教學(xué)，使學(xué)生在解決 實際問題的過程中，感受到知識的力量，感受到成功的樂趣， 容易引起學(xué)生對該學(xué)科的興趣。新課改理念下的數(shù)學(xué)新教材 “用數(shù)學(xué)”內(nèi)容較多，特別是創(chuàng)設(shè)了許多富有情趣的生活情 境。例如農(nóng)民收 向日葵、游樂場買門票、小運動員們喝飲料、小朋友們 買氣球、捉迷藏等小朋友們感興趣的生活場景，將數(shù)學(xué)知識 融入其中，小朋友們樂意解決數(shù)學(xué)問題。在位置單元教 學(xué)中，我將小朋友們的座位擺成電影院的形式，給小朋友們 發(fā)電影票，讓他們找到各自的座位，他們無比的興奮，興致 很高，準(zhǔn)確地找到了座位，感受到成功的喜悅。 3、過易或過難的內(nèi)容都會使學(xué)

5、生喪失學(xué)習(xí)興趣，因面 教學(xué)內(nèi)容要保持一定的難度和新度。要在已有的基礎(chǔ)上，引 申出新內(nèi)容，保持前后的連貫性和教學(xué)梯度，不要簡單重復(fù) 已有知識。因而在教學(xué)中，應(yīng)注意知識的處理和整合，教學(xué) 中，應(yīng)注意不同層次的學(xué)生，新授知識注意循序漸進(jìn)，同時 也應(yīng)注意“跳一跳，摘桃子”的環(huán)節(jié)的設(shè)計。 4、一定領(lǐng)域的知識積累，是對該領(lǐng)域產(chǎn)生興趣的基本 條件。我在一年級數(shù)學(xué)教學(xué)中，著重抓學(xué)生計算能力，讓學(xué) 生將最基本的20以內(nèi)數(shù)加、減計算熟能生巧，內(nèi)化成一種 能力，使學(xué)生對枯燥的計算產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，從而喜歡數(shù)學(xué)學(xué) 習(xí).學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是一個非常大的命題，可以從情感、規(guī) 律、直觀、游戲、情境、操作、互動等多方面闡述，甚至就

6、語言魅力一個子課題都可以有許多研究。我們作為教育者， 可嘗試從不同角度入手，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使其 將學(xué)習(xí)成為一種很感興趣的事，因為興趣是最好的老師。 篇三：聽課心得體會與總結(jié) 聽課心得體會與總結(jié) 我在XX職教中心頂崗支教，更是在這里學(xué)習(xí)教學(xué)技巧， 所以我聽了很多節(jié)不同英語老師的課。通過聽課學(xué)習(xí)，我在 教育教學(xué)方面獲得了很多收獲，每一節(jié)課都有很多東西值得 我學(xué)習(xí)借鑒。以下是我總結(jié)了大概三點： 一. 注意調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主 人。 我聽課時注意到老師們不同的方式調(diào)動學(xué)生的積極性， 有的采用小組討論、英語競賽、英語小游戲或創(chuàng)設(shè)一個情景 讓學(xué)生表演等等。這些方法對于調(diào)動學(xué)

7、生的積極性和主動性 都很有效。 二. 注重基礎(chǔ)，適當(dāng)擴(kuò)展延伸。 我發(fā)現(xiàn)老師們上課時很注重基礎(chǔ)的知識，然后以各種方 式讓學(xué)生大量練習(xí)。下課時我想他們請教，他們說職教中心 的孩子一般基礎(chǔ)都比較差，講課時一定要將基礎(chǔ)的只是讓他 們掌握。在基礎(chǔ)知識夯實的基礎(chǔ)上，后面可以擴(kuò)展一些他們 比較感興趣的知識，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來也就比較得心應(yīng)手 了。 三. 課前一定要做大量的準(zhǔn)備工作，也是教師上好一堂 課的重要前提。作為老師要精心設(shè)計好課堂教學(xué)的每個步驟 和每一個活動。認(rèn)真寫教案，最好是課前自己先簡單的試講 一遍。尤其是英語老師，一定得提前把每個單詞和句子的發(fā) 音讀標(biāo)準(zhǔn)。只有這樣，才能更好的上好一堂英語課。 聽課

8、心得體會與總結(jié)之三 通過這些天的聽課，我獲得了很多教學(xué)技巧，認(rèn)識到了 自己教學(xué)的不足。以后我會不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高自 己。 有幸赴宜春參加觀摩學(xué)習(xí)，通過這次活動使我受益匪 淺，讓我領(lǐng)略到了名師的風(fēng)采，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。而 后省教育界的專家進(jìn)行了點評，然后還安排執(zhí)教者、點評專 家與觀摩教師互動，現(xiàn)場答疑，活動會場氣氛熱烈，洋溢著 濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓人受益匪淺。通過學(xué)習(xí)為我以后的教學(xué) 工作起到了點云撥霧的作用。下面就談?wù)勎业母惺荏w會： 一、課堂必須調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的 主體。 這是新課標(biāo)的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。我們想 每個教師都想把這點做好，只是在實行的時候不能完

9、全按照 自己的意愿，這就要求我們備課的時候要充分考慮學(xué)生的具 體情況。上課的老師能注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參 與，每堂課的教學(xué)中互動模式多樣，激起了同學(xué)們對學(xué) 習(xí)的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。 二、課堂活動的形式與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)，活動要為內(nèi) 容服務(wù) 任何活動的設(shè)計都應(yīng)是圍繞學(xué)生獲得語言知識和語言 技能而設(shè)計的，而不是講究形式。 三、課堂活動的設(shè)計必須面向全體的學(xué)生，要讓每個學(xué) 生都有學(xué)習(xí)任務(wù)可參與。 課程標(biāo)準(zhǔn)提出，課程活動的設(shè)計要面向全體的學(xué)生，使 每個學(xué)生的學(xué)習(xí)都能得到發(fā)展。但是每個學(xué)生在學(xué)習(xí)上所表 現(xiàn)出的興趣、天分和能力以及學(xué)習(xí)方法都是不同的，他們對 學(xué)習(xí)的需求也是不

10、同，在學(xué)習(xí)能力上的體現(xiàn)也不同。 四、課堂教學(xué)活動的設(shè)計突出真實化，生活化。 課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“活動要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出 發(fā)點，內(nèi)容和方式盡量真實；并積極促進(jìn)學(xué)科間相互滲透和 聯(lián)系，使學(xué)生的思維和想象力，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合 素質(zhì)得到發(fā)展。”因此，教師們盡量設(shè)計的課堂教學(xué)活動貼 近學(xué)生的實際生活，以撞擊出學(xué)生靈感的火花，使學(xué)生的思 維空間得到發(fā)展。把活動的設(shè)計拉進(jìn)了學(xué)生的生活中，學(xué)生 的注意力自然就會持久。 通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足。同 時對自己的教學(xué)也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的課 堂更完美？怎樣讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)、語文課 ？怎樣培養(yǎng)學(xué)生的 聽說讀寫能力？相信

11、通過今后的不斷努力，我們一定能拉近 與這些優(yōu)秀名師的距離，不斷進(jìn)步 ！ 在各位名家的點評講解中，沒有難懂生澀的理論，沒有 華麗繁復(fù)的表述，而是用最平實的語言，最容易讓我們接受 的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息，讓我們有了一個系統(tǒng)的 認(rèn)識，讓我們在今后的教學(xué)中少走彎路，更易于把握住知識 的要點。聽課學(xué)習(xí)中，除去對知識的學(xué)習(xí)和吸收，更多的是 自我的反思。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己 的專業(yè)成長。我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的 動力，能成為成功的敲門石，能成為我堅定航向的指路標(biāo)。 只有把學(xué)到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，我才會在 教學(xué)中有所成。 回首聽課的內(nèi)容，他們所展現(xiàn)的不

12、僅僅是對教材的分 析，同時也展現(xiàn)了他們的人格魅力。 如果沒有苦和累的磨礪， 怎會有這么奪目的表現(xiàn)呢！成果的背 后更承載著她們的努力與收獲?，F(xiàn)實是殘酷的，適者生 存。現(xiàn)今的教育模式早已不是一本教科書、一根粉筆、一個 教桿就能存活的課堂模式了。多媒體教學(xué)也早已取代了單 一、古板、老舊的老式的上課體系。 而她們卻能提前躍出“龍 門”，掌握先進(jìn)的教學(xué)手段及方法。 聯(lián)想到自己從教十多年以來，我作為一名小學(xué)教師更應(yīng) 不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，越來越多的年輕教師憑借自己實力也將脫 穎而出。我覺得自己有了壓力和動力。 尤其是通過這次學(xué)習(xí)， 更感到自己在教學(xué)中的差距，來自全省的教學(xué)精英們帶給我 們的不僅是知識的傳授，更是

13、心靈的震撼?！懊坊ㄏ阕钥嗪?來，寶劍鋒從磨礪出?！笨此扑麄兂尸F(xiàn)給我們的都是精彩， 其背后必有汗水的揮灑。借用一句話來表達(dá)我內(nèi)心的感受 “經(jīng)歷了就會感動，行動了才會有收獲?！薄Ｋ詾檫m應(yīng)現(xiàn) 狀需要我去學(xué)習(xí)，為提升自己的業(yè)務(wù)水平更需要我去學(xué)習(xí)。 一、學(xué)習(xí)他們教師的敬業(yè)精神。 在課堂聽課活動中，教師教態(tài)都十分規(guī)范，課堂組織緊 張有序，當(dāng)堂訓(xùn)練扎實有效，而且各個教師的課堂都具有自 己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。他 們一定做出了艱辛的努力，才會有今天的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上 就是工作觀，他們的工作觀值得我們學(xué)習(xí)。 二、學(xué)習(xí)他們高效的自主學(xué)習(xí)。 新課程理念告訴我們，在學(xué)習(xí)活動中必須自主、合作

14、、 探究、體驗，這一點在來自省小學(xué)的課堂中體現(xiàn)得十分到位。 他的教學(xué)理念十分先進(jìn)，在聽課的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué) 習(xí)意識已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境， 學(xué)生在情景中積極主動地參與學(xué)習(xí)活動。小組合作交流、班 級合作交流。帶著問題來、帶著問題走，教師引導(dǎo)學(xué)生以準(zhǔn) 確簡練的語言，對課堂知識進(jìn)行總結(jié)、評價、反思。有利于 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。有利于培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新精 神和探究能力。讓學(xué)生學(xué)會了合作，承擔(dān)責(zé)任。 三、實踐了才會匯集成河。 莊子說過：“始生之物，其形必丑?！比魏螙|西的形成 必須經(jīng)過不斷的實踐、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。 專家們當(dāng)天有關(guān)評課，其內(nèi)容自成體系，脈絡(luò)清

15、晰自然，讓 我們在以后的工作中更懂得了如何去評價一堂課，怎樣來評 價，以什么樣的方法等等，非常具體。由此，我想到這樣完 善的內(nèi)容是與專家們多年 的親身實踐，不斷分析總結(jié)分不開的。如果我們也用同 樣的態(tài)度去對待我們的工作，隨著時間的推移，我們定會有 所收獲。 聽課心得體會與總結(jié)之二 辦公范文心得范文體會范文心得體會范文本周二 我跟隨教研組的其他老師去實驗中學(xué)學(xué)習(xí)，聽了七年級的英 語課Thisismysister。由于我剛剛講完這一單元，再聽 一遍其他老師講的，對比性很英語聽課心得強(qiáng)，因而聽得很 認(rèn)真。現(xiàn)將聽課心得整理如下：導(dǎo)入環(huán)節(jié)：心得體會范文 本周二我跟隨教研組的其他老師去實驗中學(xué)學(xué)習(xí)，聽了

16、七年級的英語課Thisismysister。由于我剛剛講完這一 單元，再聽一遍其他老師講的，對比性很英語聽課心得強(qiáng)， 因而聽得很認(rèn)真。現(xiàn)將聽課心得整理如下：導(dǎo)入環(huán)節(jié)：心 得體會范文您正在瀏覽的文章來自工作總結(jié)xx請您牢記地 址 本周二我跟隨教研組的其他老師去實驗中學(xué)學(xué)習(xí)，聽了 七年級的英語課Thisismysister。由于我剛剛講完這一 單元，再聽一遍其他老師講的，對比性很英語聽課心得強(qiáng)， 因而聽得很認(rèn)真?，F(xiàn)將聽課心得整理如下： 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：老師用電視上熱播的家有兒女作為引導(dǎo)， 復(fù)習(xí)了前面的句型 Whatshisname? Theyarehisfamily.后面就引出了本節(jié)課的重點句型 -Th

17、isishissister.同 時練習(xí) 了一般 疑問句 lsthishissister?Yes,itis./No,itisnt.及相關(guān)句型。這 種導(dǎo)入方式讓我眼前一亮，自己上課的時候怎么沒想到這一 招呢？當(dāng)時設(shè)計課件的時候還到網(wǎng)上到處搜哥哥姐姐爸爸媽 媽爺爺奶奶的圖片，費了半天功夫效果也不理想。這次真的 學(xué)了一招。記得李鎮(zhèn)西在做最好的老師中寫到：“教師 的職業(yè)要求我們保持一點兒童的興趣，多一種與學(xué)生的興趣 愛好，你便多了一條通往學(xué)生心靈深處的途徑。”真的要保 持與學(xué)生“與時俱進(jìn)”了，把他們喜歡的明星、球星靈活地 運用的課堂上，會有很好的效果。 課堂呈現(xiàn)：1）該老師主要結(jié)合家有兒女的圖片進(jìn)行 了

18、相關(guān)句型的練習(xí)，包括陳述句，單復(fù)數(shù)句子，一般疑問句 及其答語。重點也比較突出，引導(dǎo)學(xué)生通過對話總結(jié)出 this/that 在回答時用it代替，these/those 用they代替。 2）讀了一首關(guān)于“ father,mother”的兒歌，并指出 family=fatherandmotherlloveyou.這是學(xué)生比較感興 趣的話題。 3）出示“ familytree ,同時聽寫相關(guān)單詞，聽寫過程 中注重指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音標(biāo)記單詞，并把所有名詞變成復(fù)數(shù)， 這一點是我在聽寫過程中需要學(xué)習(xí)的。 反饋提高：通過介紹照片練習(xí)使用本節(jié)課句型。 練習(xí)：最后做隨堂練習(xí)，檢測本課學(xué)習(xí)效果。 當(dāng)然在聽課的過程中我也發(fā)現(xiàn)一些需要改進(jìn)的地方，具 體如下： 1）小組的利用率不高。整堂課只有幾個學(xué)生積極回答問 題，其他同學(xué)大都是看客，該老師在調(diào)動學(xué)生積極性方面還 有待提高。