(完整版)大學(xué)生就業(yè)計(jì)劃書范文3篇

1、大學(xué)生就業(yè)計(jì)劃書范文 3 篇如今大學(xué)生就業(yè)困難的問題已經(jīng)成為關(guān)系到社會(huì)民生的一個(gè)熱門話題,就業(yè) ,已經(jīng)成為了大學(xué)畢業(yè)生人生職業(yè)的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折 ; 本文是小編為大家整理的大學(xué)生就業(yè)的計(jì) 劃書范文，僅供參考。大學(xué)生就業(yè)計(jì)劃書范文篇一：已經(jīng)是大三下學(xué)期的尾聲了， 不知不覺間在這所學(xué)校已經(jīng)呆了三年之久。三年里成 長了很多，收獲了很多。同時(shí)也面臨著人生新的岔道口：就業(yè)，考研，出國。每一位準(zhǔn) 畢業(yè)生都在這時(shí)候想要努力地看清楚自己未來奮斗的方向，為自己做出好的抉擇。 我也 不例外。1. 考研考研能夠拿到更高的文憑 ;學(xué)術(shù)上有創(chuàng)見 , 可以沿著這個(gè)方向一直努力 ,畢業(yè)后獲得 穩(wěn)定的工作 . 延緩就業(yè)壓力 ,

2、推遲就業(yè)期的到來。但是研究生畢業(yè)后 ,畢業(yè)壓力仍在 ,而且有了更為年輕的競(jìng)爭者 , 壓力越加沉重 ;讀 研期間 , 不一定能學(xué)到對(duì)自身職業(yè)有用處的知識(shí) , 白白浪費(fèi)了積累經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間 ; 學(xué)術(shù)研究 , 層次越高 ,就業(yè)面越窄 ,畢業(yè)后 ,面對(duì)更加激烈的競(jìng)爭 ,此時(shí)卻已無法放棄本專業(yè)。2、留學(xué)留學(xué)可以增長見聞，開拓視野，成為一個(gè)有見識(shí)的人; 掌握一門外語，受益終身 ;磨練自己的生存能力，培養(yǎng)自己的吃苦精神，學(xué)習(xí)外國人的優(yōu)秀之處 ; 好的學(xué)校，好的專 業(yè)，能夠?qū)W到真正的知識(shí)，拿到過硬的文憑 ; 有機(jī)會(huì)進(jìn)入外國公司或者移民。但是出國留學(xué)需要大筆金錢，投資不一定有相應(yīng)回報(bào) ; 國外消費(fèi)水平高，也許你常

3、會(huì)感到入不敷出 ;有些國家排他性強(qiáng)， 你無法真正融入同學(xué)之中 ; 外國的經(jīng)濟(jì)危機(jī)鬧得厲 害，工作機(jī)會(huì)更少 ; 如果沒有學(xué)到真正的知識(shí)，會(huì)白白浪費(fèi)幾年光陰和大筆金錢。3、就業(yè)就業(yè)意味著經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，可以依照自己的意愿過自己的想要的生活，就業(yè)的壓力不用說是非常大的，就業(yè)的巨大壓力我想主要來至于三個(gè)方面。 首先 壓力來自于高校擴(kuò)招與國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平。 目前在校大學(xué)生人數(shù)眾多，而經(jīng)濟(jì)發(fā)展水 平所能提供的就業(yè)崗位與之相比有一些出入。其次壓力來至于同時(shí)期畢業(yè)研究生的競(jìng)爭。這幾年研究生在不斷的擴(kuò)招，每一年研 究生的畢業(yè)人數(shù)都在增加， 巨大的就業(yè)壓力導(dǎo)致研究生的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有所降低，這就必然 會(huì)占去本科生的一部分就

4、業(yè)機(jī)會(huì)。最后壓力來至于自己。 作為大學(xué)本科的畢業(yè)生，說實(shí)在的大家對(duì)于工作的要求都是 很高的， 一般心目中的意向就業(yè)單位都是政府機(jī)關(guān)、大型國有企業(yè)和待遇比較好的外資 企業(yè)。而這些單位的招聘中競(jìng)爭可以說是非常激烈的。如何能在一眾優(yōu)異的畢業(yè)生中脫 穎而出對(duì)我們每個(gè)大學(xué)生來說都是一個(gè)很大的問題實(shí)際上，出國、考研、就業(yè)三者之間的選擇沒有好壞之分，關(guān)鍵是哪一個(gè)更適合你 自己，一定要找一段清靜的時(shí)間好好的分析一下自己，然后作出一個(gè)明確的選擇，再然 后就是朝著這個(gè)目標(biāo)努力，做好各種準(zhǔn)備 !考慮過很長一段時(shí)間， 綜合了各種資訊和信息，讓我決定我應(yīng)該先找一份適合自己 的工作。 20 出頭的年紀(jì)，該進(jìn)入社會(huì)了，該了

5、解一些社會(huì)的現(xiàn)實(shí)情況和運(yùn)行的法則。對(duì)于找工作，我做了一些規(guī)劃。在我看來，找工作一般分為下列幾個(gè)步驟：第一步：職業(yè)的選擇職業(yè)的選擇，即根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)、興趣愛好、性格能力傾向等因素，進(jìn)行行業(yè)和 職位的選擇。需要知道的信息大致分為兩類：有關(guān)于自己的，比如我想做什么?我適合做什么 ?我具備那些優(yōu)勢(shì) ?其次是關(guān)于職業(yè)的： 這個(gè)職業(yè)的主要工作內(nèi)容是什么 ?通常招聘哪些專業(yè) 的學(xué)生 ?我是否具備相應(yīng)的能力 ?首先我進(jìn)行了一個(gè)自我分析的環(huán)節(jié)，充分地想清楚我到底是一個(gè)怎樣的人，我的優(yōu) 勢(shì)是什么 ?在我看來，我是一個(gè)謹(jǐn)慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性的人。天生獨(dú)立，善于聆聽 并喜歡將事情清晰而條理的安排好。安靜、沉

6、默、善于克制自己、善于忍耐、情緒不易 外露、注意力穩(wěn)定而不容易轉(zhuǎn)移。對(duì)細(xì)節(jié)非常敏感，有很實(shí)際的判斷力，是一個(gè)認(rèn)真而 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍?fù)有責(zé)任感，認(rèn)準(zhǔn)的事情很少會(huì)改變或氣餒，信守承諾。嚴(yán)格恪守既定的生 活秩序和工作制度，不為無所謂的動(dòng)因而分心，能長時(shí)間堅(jiān)持不懈，有條不紊地從事自 己的工作。我的專業(yè)是保險(xiǎn)，所以，我的首選是希望能夠進(jìn)入一家不錯(cuò)的保險(xiǎn)公司，從事與保 險(xiǎn)理賠相關(guān)的具體事務(wù)。 或者就是進(jìn)入銀行和證券公司等金融機(jī)構(gòu)。 還有就是考公務(wù)員， 公務(wù)員這些年很受追捧，體制內(nèi)仍然是一個(gè)不錯(cuò)的誘因。然后，根據(jù)我的自我分析，再結(jié)合我的就業(yè)大方向，我覺得保險(xiǎn)公司理賠崗位應(yīng)該 是相對(duì)而言比較適合我的。其次是其他金

7、融機(jī)構(gòu)。第二步：了解求職途徑、搜索招聘信息確定自己的求職方向后，可以通過各種渠道收集招聘信息。比如招聘網(wǎng)站，企業(yè)自 己網(wǎng)站的人才招聘欄目，名企校園宣講會(huì)，本地招聘會(huì)，本校就業(yè)輔導(dǎo)中心，向親戚朋 友打聽，報(bào)刊雜志上的招聘信息等。第三步：根據(jù)招聘要求撰寫簡歷一份制作精美的簡歷在很大程度上會(huì)為你加分不少。因此，我們應(yīng)該準(zhǔn)備一份合適的相對(duì)完美的簡歷。我覺得，最好可以把各項(xiàng)內(nèi)容濃縮到一張表格當(dāng)中，突出重點(diǎn)，簡 潔明了。第四步：面試簡歷投遞幾天之后，可能會(huì)接到企業(yè)通知面試的電話面試之前，應(yīng)盡可能多的了解該企業(yè)的文化背景、產(chǎn)品運(yùn)營、招聘流程、同類職位 薪酬等信息，如果是知名企業(yè)，還可在網(wǎng)上搜索到別人的面試經(jīng)

8、驗(yàn)一些面試技巧、禮儀 服裝進(jìn)行練習(xí)，以克服緊張。第五步：簽約闖過多次面試關(guān)之后，正常程序是簽訂勞動(dòng)合同。簽約之前要了解一些勞動(dòng)合同方 面的法律常識(shí)，如試用期、休假等。希望經(jīng)過這幾個(gè)步驟，可以讓我找到適合自己的工作大學(xué)生就業(yè)計(jì)劃書范文篇二：. 自我介紹：我是一個(gè)全日制大學(xué)本科生。性格內(nèi)向，但開朗、活潑。身形中等，個(gè)子一般，平時(shí)喜歡上網(wǎng)，跑步，經(jīng)常打打乒乓球，偶爾游泳。喜歡看報(bào)紙、百科書籍、雜志類的書 籍等。自己的優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：有理想，有追求，有不到黃河心不死的執(zhí)著、勤奮和專心致志的 精神， 以及良好的心態(tài)。 做事有責(zé)任心、 恒心，組織能力較強(qiáng)， 有一定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)， 動(dòng)手能力較強(qiáng)。自己的劣勢(shì)盤點(diǎn)：

9、交際能力欠佳，口才欠佳生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)： 獨(dú)立自主，很多事都必須要自己一個(gè)人去面對(duì)去思考去決定。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)：利用假期找份兼職工作，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高對(duì)社 會(huì)的認(rèn)識(shí)。 看一些心理學(xué)和教育學(xué)方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面 的弱點(diǎn)。. 社會(huì)一般環(huán)境分析：（ 一 ） 家庭環(huán)境分析我出生在一個(gè)普通的小縣城，家中還有一個(gè)弟弟，以前爸媽都是普通的打工者，后 來我親眼看著爸爸通過自己的努力一步一步的走下來，直到有了今天的成就。我爸一直 是我人生的偶像，他的努力，他的智慧令我折服。由于爸媽從小沒有讀過書，我們家對(duì)

10、 教育比較重視， 但是他們更注重我們的道德教育， 他們認(rèn)為接受良好的教育是改變?nèi)松?最好的方法，但是如果沒有一個(gè)很好的道德觀，連基本的做人都不會(huì)的話，那么一切就 只是枉然，所以爸媽對(duì)我們的學(xué)業(yè)方面管束不是太多，認(rèn)為只要盡力就好，相反，他們 在我們?nèi)粘Ｐ袨榉矫婀苁谋容^嚴(yán)格。 他們希望我以后可以在他們身邊找一份比較穩(wěn)定 踏實(shí)的工作， 對(duì)于工作的性質(zhì)只要是不犯法的都可以，不過他們更希望我可以成為他們 生意上的助手。（ 二 ） 學(xué)校環(huán)境分析我現(xiàn)在所就讀的學(xué)校不是特別的著名，省屬普通本科高等學(xué)校，本校的辦學(xué)歷史比 較悠久， 而且我就讀的電子信息工程專業(yè)也比較成熟比較有實(shí)力，但是由于在有些專業(yè) 上缺乏專

11、業(yè)的教師，導(dǎo)致了在某些專業(yè)上所能學(xué)習(xí)的東西不多，需要自己去領(lǐng)會(huì)，總體 來說社會(huì)競(jìng)爭力比較薄弱。（ 三 ） 社會(huì)環(huán)境分析，隨著改革的不斷深入， 以及經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的不斷加強(qiáng)，我國開始實(shí)施經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的 戰(zhàn)略性調(diào)整，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整帶來了就業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。我國加入WTO后，越來越多的外企進(jìn)入中國，中國的企業(yè)也將走出國門，將會(huì)給畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，但同時(shí)也 會(huì)提高就業(yè)門檻。據(jù)勞動(dòng)保障部對(duì)全國 114 個(gè)城市勞動(dòng)力市場(chǎng)供求狀況調(diào)查顯示， 社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生 的需求僅占新增崗位總量的22%。 20xx 年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)為 413 萬人，比 20xx年增加 75 萬人，增幅達(dá) 22%;2007年全國普

12、通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá) 495 萬，比 20xx 年增 加 82 萬，同比增幅達(dá) 19.9%。而 20xx 年這些地區(qū)對(duì)高校畢業(yè)生的需求與20xx 年實(shí)際接收安排的畢業(yè)生人數(shù)相比， 降幅達(dá)到 22%。 種種數(shù)據(jù)表明， 當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形式的 嚴(yán)峻性在不斷攀升。 站在可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度， 高校擴(kuò)招使我國的高等教育逐漸步入 大眾化時(shí)代，因此，大學(xué)生不再是緊缺的人才資源。隨之，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難 問題凸顯，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻社會(huì)的發(fā)展，人們價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變，在加上體育法 、全民健身計(jì)劃綱要等法 規(guī)文件在法律上的保障，使我國的體育事業(yè)得到了廣泛的開展。而且隨著 20xx 年奧運(yùn) 會(huì)之后我國的體育事業(yè)更

13、是有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展， 更多的人開始關(guān)注。 近幾年來我國高 校體育教育專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)趨向，也從過去單一的體育教育與體育管理工作，逐漸轉(zhuǎn) 變?yōu)橐泽w育教育工作為主輻射多領(lǐng)域、 多行業(yè)就業(yè)。社會(huì)各行業(yè)在用人中的 用非所學(xué) 現(xiàn)象也是一個(gè)不爭的事實(shí)。社會(huì)用人單位在用人理念上發(fā)生了很大的變化。 。（四） 職業(yè)環(huán)境分析1. 行業(yè)分析 : 教師事業(yè)在國家發(fā)展中期至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上 的，可以說是屬于永遠(yuǎn)的 朝陽產(chǎn)業(yè) ，我之所以選擇教育業(yè)作為自己的終身事業(yè)，也是 考慮到它的社會(huì)地位和發(fā)展前景。2. 職業(yè)分析：教師這個(gè)職業(yè)工作環(huán)境單純，對(duì)教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會(huì) 地位和待遇都相對(duì)較好。

14、唯一存在的問題是，當(dāng)前大部分的高校教師人數(shù)已經(jīng)飽和，課 提供的工作崗位較少， 競(jìng)爭壓力較大， 這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條件和能力3. 企業(yè)分析：學(xué)校，尤其是高校，具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好 的心態(tài)，而且教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高，可以使自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。三. 職業(yè)目標(biāo)分解與組合確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，沒有切實(shí)可行的目標(biāo)作驅(qū)動(dòng)力， 我們很容易 對(duì)現(xiàn)狀妥協(xié)。有了切實(shí)可行的目標(biāo)后，我們就要全心致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，竭盡全力去實(shí) 現(xiàn)它。（一）第一階段： 20xx-20xx 年在校期間，能夠了解計(jì)算機(jī)的基本編程，學(xué)會(huì)做基本的辦公室軟件，拿到計(jì)算機(jī)二 級(jí)證書，盡量通過

15、英語六級(jí)考試。努力通過普通話二級(jí)乙等的認(rèn)定。在校期間，針對(duì)自 身的劣勢(shì)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參加學(xué)?；顒?dòng)，接觸各色人群，初步接觸社會(huì)，不恥下問， 不斷鍛煉自己， 提高自身的辦事能力， 在學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)靈活變通并注重理論與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合 學(xué)會(huì)用簡明扼要的語言表達(dá)復(fù)雜的想法 ; 多聽聽家人、朋友的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)以及對(duì)自己的 評(píng)價(jià)，不斷加深自我認(rèn)識(shí)，全面了解。利用暑期時(shí)間，做一些兼職，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，學(xué) 會(huì)與人相處。業(yè)余時(shí)間搜集一些招聘公司的用人標(biāo)準(zhǔn)、需要的專業(yè)知識(shí)、學(xué)歷等信息。 并收集一些志愿者方面的信息，加深對(duì)志愿者方面的了解。（二）第二階段： 20xx-20xx 年剛剛離開大學(xué)校園，步入社會(huì)，最主要的任務(wù)是適應(yīng)社

16、會(huì)。先到處走走看看，嘗試到一些偏遠(yuǎn)的地方支教， 在公立中學(xué)任教，并且在工作的過程中充分的利用自 己的專業(yè)知識(shí)。不斷積累經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，并在處理好人際關(guān)系的同時(shí)建立起自己的人脈關(guān) 系網(wǎng)。樹立信心，增強(qiáng)自信，增長自己的見識(shí)，不盲目與人攀比，做好份內(nèi)工作。不斷向 周圍的人學(xué)習(xí)，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。多向同事及上司請(qǐng)教，以彌補(bǔ)自己 專業(yè)知識(shí)的不足。鍛煉自己的能力，努力的去適應(yīng)周邊的環(huán)境。不斷完善自己的辦事能力與水平。（三）第三階段： 20xx-20xx 年自己可以穩(wěn)定下來， 與自己的家人在某一座城市定居，可以熟練處理自己的本職工 作，并在能夠很好的完成自己的工作， 在工作中找到樂趣， 能夠得到上

17、司的賞識(shí)與提拔。 具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力，有廣泛的社交范圍，能夠交到不同職業(yè)的朋友。 能夠了解各種職業(yè)的的運(yùn)作方式，但是重點(diǎn)還是放在自己的專業(yè)上。通過自己的能力將我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)發(fā)揚(yáng)光大。經(jīng)常健身，保持健康愉悅的身心。四. 具體實(shí)施方案：認(rèn)真學(xué)習(xí)，閱讀大量與專業(yè)有關(guān)的書籍，積極與同學(xué)或同行交流，鍛煉到自己的交際能力，認(rèn)真干好班干部的工作，鍛煉自己的組織和應(yīng)變能力。五. 評(píng)估方案：我的職業(yè)規(guī)劃就這樣寫了，這方案符合實(shí)際的社會(huì)，只要我努力去做，就可以實(shí)現(xiàn)我的規(guī)劃。但也存在一些不確定的因素，未來有太多的未知數(shù)，到時(shí)候隨機(jī)應(yīng)變吧。大學(xué)生就業(yè)計(jì)劃書范文篇三：、f、前言對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有

18、限的，如不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間 的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需 要，使自己占有一席之地 ?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來 好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。、自我盤點(diǎn)1、個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn) 本人做事很有恒心 ; 對(duì)事業(yè)熱情很高，責(zé)任心強(qiáng)，做事有原則，處 事沉穩(wěn) ; 對(duì)朋友忠實(shí)厚道，能跟人相處得很好 ; 不足的就是有點(diǎn)內(nèi)向，交際能力不強(qiáng)，不 善于表達(dá)，這也是致命的一點(diǎn)。另外，專業(yè)知識(shí)及教學(xué)技能還有待提升。2、解決自我盤點(diǎn)中的缺點(diǎn)：內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，它使我少一分張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂，但最好相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交 流溝通，積極參

19、加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，使自己多一分自信、激揚(yáng)，少一分沉默、 怯場(chǎng)。另外，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生 活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。三、個(gè)人對(duì)所學(xué)專業(yè)的看法本人是學(xué)小學(xué)教育語文專業(yè)的，對(duì)教育專業(yè)的前景是比較看好的， 本人也是較認(rèn)真 地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的。職業(yè)環(huán)境分析（一） 、家庭環(huán)境 ：本人家里的經(jīng)濟(jì)狀況很是一般，并不富裕，可用的人脈也并不 很硬。 （二） 、學(xué)校環(huán)境 ：本人上的學(xué)校并非名校，但也還可以，生活學(xué)習(xí)的環(huán)境還好， 教學(xué)設(shè)備還是較齊全，就我們教育專業(yè)而言，師資力量還行。（三 ） 、社會(huì)環(huán)境 ：現(xiàn)代社會(huì)，大學(xué)生已經(jīng)很普遍了，企業(yè)對(duì)大學(xué)生的各方面的素質(zhì)要求也大大提高了，因此想 要在這種復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中生存下去，就必須要學(xué)更多的知識(shí)。（四） 、職業(yè)環(huán)境 ：對(duì)于我們教育專業(yè)的人來講，形勢(shì)雖然還可觀，但是競(jìng)爭不小。首先，現(xiàn)在一般家庭都是 獨(dú)生子女，對(duì)子女的教育都很重視，所以我們這個(gè)行業(yè)的前景很可觀; 其次，商業(yè)界的各行業(yè)也要依賴于教育知識(shí)，這樣一來教育專業(yè)就面向了多元化、多途徑的發(fā)展方向。四、職業(yè)規(guī)劃方案1、普通話要過二甲2、多參研本專業(yè)知識(shí)理論，并多看教育著作、博客、視頻等來學(xué)習(xí)