語(yǔ)文版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷考點(diǎn)檢測(cè)及答案

1、語(yǔ)文版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷考點(diǎn)檢測(cè)及答案（考試時(shí)間：90分鐘，出卷人：_ ）班級(jí)：_ 姓名：_ 成績(jī)：_一、 讀拼音寫詞語(yǔ)，相信你一定會(huì)寫得又對(duì)又漂亮。fi tng yun g kng b x shng jngch w lio fng yng dn ge j m ci xing 二、 區(qū)別字組詞。旅（_） 泄（_） 廂（_） 抹（_） 旋（_） 世（_） 箱（_） 沫（_） 三、 把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。萬(wàn)（_）（_）新 （_）（_）不同 萬(wàn)不（_）（_）（_）燈（_）彩 （_）（_）分文 兩（_）三（_）(1)春節(jié)到了，中華大地上到處_，顯出一派_的氣象。(2)在外邊做事的人，

2、除非_，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯。(3)少數(shù)民族和漢族的飲食風(fēng)俗雖然_，但各族人民熱愛祖國(guó)、熱愛民族大團(tuán)結(jié)的心是相同的。四、 用 “ ” 給加點(diǎn)字選擇正確讀音。惆悵（chu chng） 嚇唬（xi hu xi h） 沉郁（y y） 依偎（wi wi） 親吻（wn w） 驚惶（hung hung） 挽回（wn min） 消逝（s sh） 一聲不吭（kn kng）五、 結(jié)合句子選擇表示“看”的意思的詞語(yǔ)，將序號(hào)填在橫線上。盯著 注視 眺望 遙望1.郝副營(yíng)長(zhǎng)_著那幅畫，默默地沉思著。2.據(jù)飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)_地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體。3.五位壯士屹立在狼牙山頂峰，_著群眾和部

3、隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。4.老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話，_亂哄哄的人們。六、 句子大變身。1父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線。（縮寫句子）_2兒子驕傲地說(shuō)：“不論發(fā)生什么，我爸爸總會(huì)跟我在一起?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。（仿寫描寫人物動(dòng)作的句子）_4書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。（照樣子寫句子）_七、 按要求填空。1.草原一文按照_的順序?qū)懙?，表現(xiàn)蒙古族人民和漢族人民的_。2.橋這篇課文塑造了一位普通的_的光輝形象。面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水，他把生的希望讓給別人，把_，將村民們送上了生命橋。3.窮人是俄國(guó)作家_的作品。本文贊揚(yáng)了桑娜、漁夫_

4、的美好品質(zhì)。4.盼這篇文章中“我”盼的是_5.開國(guó)大典記敘了_年_月_日首都北京舉行開國(guó)大典的盛況，表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)中華人民共和國(guó)誕生的_之情。八、 閱讀理解。成功的起點(diǎn)法國(guó)科學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)著名的“毛毛蟲”實(shí)驗(yàn)。這種毛毛蟲有一種“跟隨者”的習(xí)性，總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲走。科學(xué)家把若干個(gè)毛毛蟲放在一個(gè)花盆的邊緣上，首尾相連，圍成一個(gè)圈，并在花盆周圍不到6寸的地方撒上一些毛毛蟲愛吃的松葉。毛毛蟲開始一個(gè)跟著一個(gè)，繞著花盆一圈一圈地走。一分鐘過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，一天過(guò)去了，又一天過(guò)去了，毛毛蟲還是夜以繼日地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一連七天七夜，它們饑渴難忍，終于精疲力竭，相繼而亡。科學(xué)家總結(jié)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在實(shí)驗(yàn)筆

5、記上寫下了這樣一句耐人尋味的話：在那么多毛毛蟲當(dāng)中，其實(shí)只要有一只稍與眾不同，去走另外一條路，不就會(huì)避免死亡的命運(yùn)？在西撒哈拉沙漠中有一個(gè)小村莊比塞爾，它靠在一塊15平方公里的綠洲旁，從這里走出沙漠一般需要三晝夜的時(shí)間。然而，在肯萊文發(fā)現(xiàn)它之前，這里的人們沒有一個(gè)走出過(guò)沙漠。他們不是不想離開那兒，而是嘗試了多次都失敗了。肯萊文對(duì)此表示難以置信，于是他親自做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。他從比塞爾向北走，結(jié)果三天半就走了出來(lái)。這使得比塞爾人驚悟：原來(lái)他們中根本沒有人向北走過(guò)，每一個(gè)試圖走出沙漠的人都是沿著他前面那個(gè)人走過(guò)的路線走的，從來(lái)沒有人想過(guò)另辟蹊徑。如今的比塞爾已經(jīng)成了一個(gè)旅游勝地。每一個(gè)到過(guò)比塞爾的人都會(huì)發(fā)

6、現(xiàn)一座紀(jì)念碑新生活是從選定方向開始的。生活中，我們太習(xí)慣于走別人走過(guò)的路，偏執(zhí)地認(rèn)為走大多數(shù)人走過(guò)的路不會(huì)錯(cuò)。但是，我們不會(huì)想到，當(dāng)我們這么想的時(shí)候，忽略了一個(gè)重要的事實(shí)，那就是走別人沒有走過(guò)的路往往更容易成功。1根據(jù)意思從文中找出詞語(yǔ)，寫在括號(hào)里。1.精神、力氣消耗已盡。（_）2.經(jīng)得起人們仔細(xì)體會(huì)。（_）3.表示另開一條路或另創(chuàng)一種方法。（_）2在文中找出具體描寫毛毛蟲具有“跟隨者”習(xí)性的語(yǔ)句，寫在下方橫線上。_3因?yàn)闆]有選對(duì)方向最后失敗，短文列舉了兩個(gè)事例：一是_二是_4科學(xué)家為什么“在花盆周圍不到6寸的地方撒上一些毛毛蟲愛吃的松葉”？請(qǐng)你寫一寫理由。_5“走別人沒有走過(guò)的路往往更容易成

7、功?！蹦阗澩@個(gè)觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，寫一寫你的看法。_九、 習(xí)作。六年的小學(xué)生活匆匆而過(guò)，回顧這六年的生活，你一定經(jīng)歷了許多事，有過(guò)精彩，也有過(guò)彷徨；有過(guò)收獲，也有過(guò)遺憾正是這些這些事構(gòu)成你多彩的生活，讓你漸漸長(zhǎng)大。請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，以唉，這件事 為題，寫一篇文章。要求如下：1把題目補(bǔ)充完整（如讓我真沒面子、不想再提起了、讓我得到了一個(gè)教訓(xùn)）。2內(nèi)容要真實(shí)、具體。_答案1、沸騰 緣故 恐怖 犧牲 警察 無(wú)聊 豐盈 耽擱 寂寞 猜想2、旅行 泄氣 廂房 抹布 旋轉(zhuǎn) 世界 箱子 泡沫3、象 更 截 然 得 已 張 結(jié) 身 無(wú) 面 刀 張燈結(jié)彩 萬(wàn)象更新 萬(wàn)不得已 截然不同4、chu xi

8、hu y wi wn hung wn sh kng5、注視 遙望 眺望 盯著6、1.背影擋住了視線。 2.兒子驕傲地說(shuō)，不論發(fā)生什么，他爸爸總會(huì)跟他在一起。 3.元元走進(jìn)教室，拿起黑板擦，認(rèn)真地擦黑板。 4.天黑了，那翩翩起舞的螢火蟲就像一顆顆閃著微光的星星。7、事情發(fā)展的順序 深情厚誼 老共產(chǎn)黨員 死的危險(xiǎn)留給自己和兒子 列夫托爾斯泰 善良、樂于助人 盼下雨，好穿上新雨衣。 1949 10 1 激動(dòng)和自豪8、1精疲力竭 耐人尋味 另辟蹊徑 2毛毛蟲開始一個(gè)跟著一個(gè)，繞著花盆一圈一圈地走。一分鐘過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，一天過(guò)去了，又一天過(guò)去了，毛毛蟲還是夜以繼日地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。3毛毛蟲盲目地跟隨著前面

9、的毛毛蟲在花盆邊緣走，最終全都力盡而亡。 每個(gè)試圖走出沙漠的比塞爾人都是沿著他前面的人走過(guò)的路線走，結(jié)果從未有人走出沙漠。 4他想證實(shí)毛毛蟲是否有“跟隨者”的習(xí)性。撒上毛毛蟲愛吃的松葉，若毛毛蟲沒有“跟隨者”習(xí)性，就會(huì)吃到松葉。5我贊同這個(gè)觀點(diǎn)。在生活中，跟著別人走，可能不會(huì)犯太大的錯(cuò)誤，但卻也摒棄了新的可能，因此也很難做出新的成就；“走別人沒有走過(guò)的路”意味著嘗試新的路線，迎接新的機(jī)會(huì)，這是一種創(chuàng)新，富有開拓精神，因此，更容易成功。9、范文：唉，這件事我真后悔人的一生總是會(huì)犯許許多多的錯(cuò)誤，在我從小到大的“犯錯(cuò)記錄本”上，有些錯(cuò)誤過(guò)了就過(guò)了，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮也就淡忘了。而那一次，那一次讓我后悔

10、的犯錯(cuò)歷程，卻讓我至今記憶猶新：那時(shí)候，我們班不知道是誰(shuí)又帶領(lǐng)起了一股“撲克牌熱”，一向喜歡“跟隨潮流”的我和幾個(gè)朋友，也加入了這股熱潮。那天在一個(gè)比較長(zhǎng)的課間里，我和兄弟們又圍坐在一起玩一個(gè)叫“爭(zhēng)上游”的撲克牌游戲，剛開始玩的時(shí)候，我們還小心翼翼，出一張牌便四周望望有沒有老師的蹤影?？赏娴胶髞?lái)，興致來(lái)了，就沒管什么老師了，都盡情投入在撲克牌的歡樂海洋當(dāng)中。“撲克牌給我收了！”隨著一個(gè)憤怒的聲音望去，不用說(shuō)，我們現(xiàn)在最不想看到的老師來(lái)了！于是，剛剛還笑面如花的我們，立刻都表情僵硬，等待著老師的審判?！斑@是違反學(xué)校紀(jì)律的事，你們自己去找老師看著辦吧！”老師氣氣忽忽的說(shuō)，于是在那個(gè)課間，你便能看見一個(gè)壯觀景象，一撥六年級(jí)的大男生，傻忽忽地來(lái)到大隊(duì)部找老師，卻沒找人，知道失落的又上到三樓。那時(shí)我心里亂糟糟的，覺得自己特別