小學教師隊伍建設情況自查報告

1、小學教師隊伍建設情況自查報告我校在二七區(qū)教體局和馬寨鎮(zhèn)中心校的正確領導下， 高度重視教師隊伍 建設。按照上級要求，我校成立了教師隊伍建設自查工作領導小組，制定了 自查和迎檢工作方案，并認真開展了對我校教師隊伍建設情況的自查，現將 具體情況報告如下：一、組織與領導學校高度重視教師隊伍建設工作，成立了以申國建校長為組長的教師隊 伍建設工作領導小組，對教師隊伍建設工作制定工作方案，認真部署落實各 項工作，促使我校教師隊伍建設工作不斷攀升新的高度。成立教師隊伍領導小組學校將教師隊伍建設加入重要議事日程，在學校領導班子會議上，對教 師隊伍建設中存在的問題認真商榷解決的辦法， 把教師隊伍工作放在重要位 置

2、。及時研究解決教師隊伍建設中的突出矛盾和重大問題。比如在每學期開 學初，學校領導都密切關注教師配備情況，及時和上級溝通，第一時間掌握 教師配備的缺口，組織召開班子成員會議，商討教師配備問題。采取向上級 部門申請、自己招聘等方式，高效率地解決教師配備問題，保證在開學后教 育教學工作的正常開展。我校對教師隊伍建設做到統(tǒng)籌管理，我們根據每位教師的學歷、特長安 排適合的崗位。加強教師的思想教育，讓教師做到珍惜崗位，盡職盡責。制 定切合實際的校本研修計劃，讓研修活動不斷推動教師專業(yè)成長。組織教師 參加國培等培訓，讓教師不斷更新教育理念，開闊視野，不斷改進教學方法。二、經費與保障我校實行了績效工資制度，財

3、政部門按照標準及時將績效工資額度到 位，我校根據實際情況，在征求全體教師意見的基礎上，制定了教師績效工 資發(fā)放方案，并在教工大會上表決通過。根據方案確定每位教師的績效工資 發(fā)放數，制表公示，及時發(fā)放到位，保障了教師的權益，調動了教師的工作 積極性。三、制度與管理我校組織教師認真學習了新義務教育法、教師法、教師職業(yè)道德 規(guī)范、未成年人保護法、學生傷害事故處理辦法等一系列與教育教學 相關的法律法規(guī)和制度，督促廣大教師不斷提高政治思想覺悟，提高理論水 平，依法執(zhí)教。在活動中育人，在活動中陶冶良好的師德情操是我校師德工 作中的一項重要內容。我校通過豐富多彩的師德教育活動和師德實踐，大大 提升了我校師德

4、素養(yǎng)。全體教職工職業(yè)道德素質普遍較高，能自覺遵守師德 規(guī)范及有關規(guī)章制度，近年來沒有發(fā)生過違反師德的行為，學生、家長、社 會評價高。組織教師參加二七區(qū)教師進修學校組織的繼續(xù)教育， 對培訓情況進行督 促，教師認真進行校本研修，按時完成各項作業(yè)任務，最后拿到繼續(xù)教育合 格證書。組織教師參加教育技術能力培訓與考核，每年我校都有一定數量的 老師取得教育技術能力初級、中級證書。學校根據實際情況，科學設崗，體 現高效、職責明確。每個學年初，我們都堅持做到教師競爭上崗，公布學校 崗位設置，讓教師根據自己的專業(yè)特長，申請適合自己的崗位。教研活動是提高教師業(yè)務素質的重要途徑，我校利用多種形式開展了豐 富多樣的教

5、研活動。為發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，促進青年教師業(yè)務 快速成長，讓老教師和新教師對成師徙關系。通過“師徒”間每周相互上課、 聽課、評課，有力地促進教師間交流互動，共同進步！實行集體備課制度。 每周二為學校固定的教研學習時間，全體教師積極參加，并給與評課。制定小學教師隊伍培養(yǎng)規(guī)劃，堅持以先進的教育理念提升教師，支 持鼓勵教師參加各種業(yè)務培訓和教育教學教科研等活動，充分引領教師學 習、深化和運用，利用教研活動形式深化交流與運用，促使教師轉變觀念， 提升業(yè)務能力，以此來推動課堂教學效益的提高。為學習他人先進經驗，組 織教師外出參加學習、交流。大力推行推門聽課活動。從校長到中層領導到一般教師，大力

6、推行聽推 門課活動，把聽公開課變成聽常規(guī)課，更清楚地了解教師教學現狀，幫助教 師發(fā)現問題，解決問題，促使教師立足崗位成材。四、考核評價學校對教師的評價直接關系到教師個人的切身利益，如果不能切實做到 公平、公正和公開，就會挫傷部分教師的積極性，出現評價的抑制效應，背 離了評價的目的。所以，建立科學的評價體系和操作制度，是實施評價的前 提和基礎。第一，充分發(fā)揚學校民主。制度的制定必須源于民意，即學校重大方案 制度的出臺，事先廣泛征求教師的意見和建議，經過多次反復修改，通過后 實施。在實施過程中，切實實現陽光操作，做到標準公開、過程公開、結果 公開，自覺接受群眾的監(jiān)督，保證了各類評選活動的公正和公平

7、，起到了凝 聚民心、團結奮進的激勵作用。完善的評價體系，既要能體現教師的綜合素 質，又要能為教師個人的專項發(fā)展提供了舞臺。第二，把總結性評價與過程評價相結合，規(guī)范制度評價與人性化管理相 結合，使廣大教師時時受激勵、處處有目標。五、存在不足：雖然，我校在教師隊伍建設方面做了大量工作，也取得了顯著的實效。 但我們也清醒認識到自身存在的不足。1. 由于學校教師缺編嚴重，人手不足。教師承擔的工作量繁重，導致教 師整體業(yè)務水平提升緩慢。2. 學校教師隊伍整體素質仍不平衡，教育觀念較為滯后。3. 個別教師職業(yè)理想有所淡化，專業(yè)發(fā)展缺乏主動性。4. 年青教師的專業(yè)技術能力提高需要一個較長的成長的過程。六、努

8、力方向。1. 進一步加強師德師風教育。我校將以加強和改進師德師風建設為重 點，著力造就一支為人民服務，讓人民滿意的高素質教師，推動我校教育事 業(yè)又好又快發(fā)展。2. 組織并開展教師業(yè)務培訓。引領廣大教師繼續(xù)踐行高效課堂理念和課 堂教學模式，理清教師的“教”和學生的“學”之間的關系，尊重師生發(fā)展 規(guī)律，積極開展課標學習活動，切實提高廣大教師實施新課程的能力和水平。3. 嚴格規(guī)范教師從教行為。在我校教師中開展以法治教，從嚴治教的教 育，要求教師嚴格按照教師法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求，規(guī)范 教師思想行為和職業(yè)行為，努力提高教學水平，促進學生全面發(fā)展。4. 發(fā)揮典型的榜樣作用，大力弘揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的主旋律。重視 發(fā)揮身邊典型人物的榜樣作用，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，樹典型，學典型， 崇尚先進，弘揚正氣。組織教師觀摩模范教師的先進事跡，給教師以極大的 鼓舞和鞭策，激發(fā)他們熱愛教育事業(yè)的自覺性。5. 完善激勵機制。