江蘇省海安北片2013年蘇教版八年級上12月份聯(lián)考語文試卷

1、江蘇省海安縣北片2013-2014學年上學期12月聯(lián)考八年級語文試卷 （考試時間：150分鐘 總分：100分）親愛的同學，請打開你的思維，發(fā)揮你的才智，來進行這150分鐘的愉快之旅吧！只要心境平靜，細心認真，加上你獨特的思考、個性化的體驗、富有創(chuàng)意的表達，一定會取得優(yōu)異的成績！ 一、積累與運用（28分）1.閱讀下面一段話，按要求答題。（6分）開學以來，八年級語文上冊課本為我們打開了一片（豐富多彩、五彩繽紛）的新天地 A “長征之歌”單元再現(xiàn)了長征時期的動人情景， u 了紅軍戰(zhàn)士的鋼鐵意志和偉大的民族精神；在“愛國情懷”單元里，我們似乎傾聽到風燭殘年的海外游子 B 的心聲，品位了著名科學家始終j

2、un lin 祖國的深情；“至愛親情”單元展現(xiàn)了兄弟的手足之情，品讀了一個背影中nng j 的深深父愛。（1）根據(jù)拼音寫漢字 (3分) （2）A處應填的標點符號是 (1分)（3）結合自己所學課文的積累，B處應填的合適短語是 _ (1分)（4）選擇括號內(nèi)合適的詞語填空： (1分)2古詩文名句默寫。（8分，每空1分）（1）天上閃爍的星星好像 ，它跟我們這樣地接近哪!（2）庭下如積水空明， ，蓋竹柏影也。（3） ，烏蒙磅礴走泥丸。（4） ，鐵馬冰河入夢來。（5）白居易錢塘湖春行一詩中描寫“鶯歌燕舞”初春景色的詩句是： ， 。（6）王安石登飛來峰中與李白“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁”形成鮮明對比的

3、兩句詩： ， 。3.下面語段中共有三個病句，請找出其中兩處并加以改正。(4分)現(xiàn)代社會需要具有綜合能力的人才，所以我們在日常學習中應重視培養(yǎng)自己解決問題，發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的能力。我們不僅要學習科學文化知識，還要培養(yǎng)與人交往適應社會的能力，以免將來走入社會不被淘汰。我們的老師為了培養(yǎng)我們的這些能力，可真是廢寢忘食，處心積慮。（1）第 句，修改意見： （2分）（2）第 句，修改意見： （2分）4. 同學們已讀過西游記、鋼鐵是怎樣煉成的等小說，有同學根據(jù)西游記的內(nèi)容，出了一副上聯(lián)：斬妖降魔，金猴奮起千鈞棒。請你結合鋼鐵是怎樣煉成的中有關人物、情節(jié)，巧妙對出下聯(lián)。（2分）下聯(lián)：_ ，_ 。5專題與綜

4、合實踐活動。（8分）小明作為“長城”景點的小導游，特地上網(wǎng)搜集到了如下關于“長城”的資料。請認真閱讀，完成相應題目。狼煙在山頭升起，矢刃在石間摧折。將軍戰(zhàn)死、燕姬自刎、旌旗橫倒、死尸相撐。你是一卷凄婉的歷史啊，長城！ 一座座雄關，卡住咽喉古道，構成北門鎖鑰。這使互市的商旅蹙眉；卻使歷代的皇帝心安。你是民族封閉的象征啊，長城！ 可現(xiàn)在的你，敞開了胸襟！億萬游人的到來，使你顯得十分開放而又充滿自信。曾看到一位風姿瀟灑的外賓，踏上烽火臺的頂端，高舉雙臂，做成一個V字，仿佛向著美好的未來，發(fā)出爽朗的笑聲。 哦，長城！我不知你對此作何感想。你那雖然古老但仍堅固的軀體，愿意接待異域殊方的雜色人流嗎？你能承

5、受住歷史的再沖蕩和新世紀的胎動嗎？資料對歷史上的長城和現(xiàn)在的長城分別作了怎樣的評價？（2分） _資料中提到了長城的哪些價值？在你心目中，長城還具有怎樣的價值？（3分） _小明請你幫助他擬寫一篇簡短的導游詞，要求其中必須包含一個有關長城的故事（或成語或諺語或詩句），以引起外國游客的興趣。（3分） _二、閱讀與理解（42分）（一）古詩詞閱讀（6分）豐樂亭游春（歐陽修）綠樹交加山鳥啼，晴風蕩漾落花飛。鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。6.這首詩描寫的是什么時節(jié)豐樂亭周圍的景色？表達詩人怎樣的思想感情？（3分） _7.詩的三、四兩句用了什么修辭手法？表達效果怎樣？結合詩句簡要分析。（3分） _（二）閱讀

6、下面甲、乙兩段文字，完成811題。（13分）甲從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩壞,心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下澈,影布石上, 佁然不動;俶爾遠逝,往來翕忽,似與游者相樂。乙出成都南門,左為萬里橋。西折纖秀長曲,所見如連環(huán)、如玦、如帶、如規(guī)、如鉤;色如鑒、如瑯玕、如綠沉瓜,窈然深碧、瀠回城下者,皆浣花溪委也。然必至草堂,而后浣花有專名,則以少陵浣花居在焉耳。行三、四里為青羊宮,溪時遠時近,竹柏蒼然,隔岸陰森,盡溪,平望如薺。水木清華,神膚洞達.自宮以西,流

7、匯而橋者三,相距各不半里。舁夫云通灌縣,或所云“江從灌口來”是也。 (選自浣花溪記) 注玦(ju):環(huán)形有缺口的佩玉。瑯玕(lng gn ):像珠子的美石。瀠回:水流回旋。委:聚集。薺(j):薺菜。舁(y)夫:轎夫。8解釋下列句中的加點詞語。(4分)(1)心樂之 _(2)佁然不動 _(3)西折纖秀長曲 _ (4)則以少陵浣花居在焉耳 _ 9翻譯下列句子。(4分)(1)日光下徹，影布石上。 _(2)行三、四里為青羊宮,溪時遠時近,竹柏蒼然。 _10甲、乙兩文在語言表達（修辭）上有什么相同點?在表現(xiàn)手法上又有什么不同點?(3分) _11乙文第一段“少陵浣花居在焉耳”中的“少陵”指誰?請你寫出他的連

8、續(xù)的兩句詩（必須是本學期學習的）。(2分) _（三）閱讀下文，完成12-14題（11分）iPad能不能替代大中小學教科書？ 魏雅華 很多年以前，我們就曾經(jīng)很現(xiàn)實地想象過，用電子教科書取代紙質的教科書，但這個夢想始終未能變成中國的現(xiàn)實。然而，iPad的出現(xiàn)讓我們眼前一亮。iPad能不能替代大中小學教科書？僅僅這個想法就叫人激動不已。中國是世界上大中小學在校生最多的國家，中國的大中小學在校生總數(shù)超過了4億人，如果每個學生人均以10本教課書計，總量將超過40億冊。真是天文數(shù)字，真是浩瀚如海呀。如果iPad真的取代了大中小學教科書，我們首先想到的是，那將為中國節(jié)省多少紙張，讓中國多少寶貴的森林資源免遭

9、砍伐。對中國森林覆蓋率的貢獻難以估計，對綠色中國的貢獻難以估計。而且大中小學教科書是每個學年都要換新的。可一臺iPad，就能讓一個小學生從小學入學用到大學畢業(yè)。至少用上16年。你可以想象，因為用了iPad，小學生背不動的大書包，特別是那種旅行箱式的大書包，會變得有多輕。一個小小的手提袋，便一切搞定。而且鉛筆、橡皮、鉛筆刀、膠帶紙、文具盒全都將壽終正寢。連作業(yè)本也可以一起作古了。如果iPad真的替代了大中小學教科書，教室的黑板也將不復存在，更不用說粉筆和黑板擦了。老師也會拿著iPad上課，教室里只要有一臺投影儀便可以了。教室會因此變得干凈而整潔，而坐在最后一排的學生會和坐在第一排的學生沒有區(qū)別，

10、都能看得一樣清晰。至于老師批改作業(yè)，將變得越發(fā)簡單，用E-mail便能了結。從現(xiàn)有的性能看，iPad打贏大中小學的教科書，綽綽有余。其容量幾乎是一個小型的圖書館，更新起來更是輕便快捷。與紙質的大中小學教科書相比，幾乎是太陽與螢火蟲比誰更亮，答案不言而喻。21世紀的第二個十年，這個信息爆炸的時代，這個科技進步讓人眼花繚亂的時代。每月出版的刊物，都變成了半月刊或是周刊，而每天出版的報紙，在新聞大戰(zhàn)中，都敗給了隨時都能更新的網(wǎng)絡。可我們的以紙質為載體出版的教材，一年才更新一次。這 種狀況還能繼續(xù)下去嗎？如果iPad真的取代了大中小學教科書，它還會給中國帶來許多預想不到的，影響深遠的變化。 （選自科技

11、潮 ，有刪改）12. 閱讀全文后，你認為iPad能替代大中小學教科書的優(yōu)勢有哪些？（4分） _13簡要說說第段中劃線句子的作用。（3分 ） _ 14閱讀下面材料，回答問題。（4分）【材料一】今年9月新學期開學，南京金陵中學中美班的30名高三學生告別了沉重的書包。一部新版iPad，最多再加上一支筆和一個本子，就是要帶的全部學具了。目前有美國、韓國、日本、馬來西亞、新加坡、泰國等，至少50個國家和地區(qū)已經(jīng)或正在計劃推廣電子課本。我國南京21所中小學的“電子書包”已在悄然推進中?！静牧隙繐?jù)新浪網(wǎng)調，50%的網(wǎng)友選擇不支持中小學生用iPad等 “電子課本”，個中緣由，正如資深策劃編輯牛勇在微博上表示

12、：“電子課本目前弊大于利，對孩子們的用眼健康等方面會產(chǎn)生不可估量的負面影響，不適宜大面積推廣?！备鶕?jù)材料，結合選文內(nèi)容，請寫出你的探究發(fā)現(xiàn)（2分）；并聯(lián)系現(xiàn)實談談電子課本代替紙質教材除影響視力外，可能還有那些負面影響（至少兩點，2分）。（四）閱讀下文，完成1518題（12分）父親是一條魚元宵前后和陽春三月，是父親最忙碌最苦累也最歡快的日子。在這段時日里，母親幫著父親煮大鍋大鍋、鮮鮮嫩嫩的鯉魚招待那些買魚苗的客人。酒足飯飽后，父親才根據(jù)買主對魚的尺寸、數(shù)額，心花怒放地開價出售魚苗。在一陣友好的不太經(jīng)意的討價還價后，父親便依依不舍地將精心喂大的各種魚苗賣給這些魚客。此刻，只見父親滿臉的歡悅將往日的

13、辛勞困倦鍍得錚亮。待來家里求購的客人逐漸稀少后，父親只好一個一個地方去趕魚市，這些小鎮(zhèn)集市，最近的也離我家有十余里，遠則三四十里。父親雞叫頭遍就起床放水干池，將魚捉進魚盆里，然后打著手電筒，頂著寒霧冷露去趕集。兩只比米篩還要大的魚盆將干瘦細小的父親夾在中間，仿佛不是父親挑著它們，而是他們擁著父親在行進。待到池里的魚苗賣完，我家屋角落里早就積了一大堆已磨成草筋的爛草鞋 接下來，父親又要著手為幼苗培植而忙碌不休。父親精心修整好魚池，買回魚苗后，父親就開始像喂養(yǎng)嬰兒般悉心照料。父親每天一大早就下到池里，用木耙將寧靜的池水攪動，然后潑灑肥水，早中晚三次。這些幼魚在父親精細料理與守候中逐漸地長到寸許兩寸

14、粗細。待布谷鳥在我的家鄉(xiāng)山野不知疲倦的婉轉啼鳴時，父親便浴著三月的陽光和布谷鳥清麗的音韻悠然端坐于屋前的棗園里，用一只精致的小碗將腳盆里的小魚按照魚種分門別類地舀進一只只魚盆里。然后，父親挑著魚盆在暖融融的陽光下穿過一個又一個村莊。在父親拖著悠長的聲調沿村叫賣時，布谷鳥的叫聲也在春光里此起彼伏。我沒有想到，那年秋天，父親那如同陽春三月布谷鳥鳴唱般的叫賣聲，竟然成了他撒在我家鄉(xiāng)那些村莊的一曲絕唱。父親去世的兩個月前，我回去看望過我的父母。母親告訴我，早幾天，父親去給姑奶奶做生日，穿著我的皮鞋，顯得特別高興。我很納悶，我沒有什么皮鞋留在家里啊。母親就從父親的床底下拿出一雙棕色的皮鞋?？吹竭@雙皮鞋，

15、我的眼淚一下子就涌了出來。這是我早已丟棄的一雙皺巴巴的皮鞋，父親竟從屋外撿回來，還喜滋滋地穿著去給姑奶奶做生日，那么炫耀！那么得意！頓時，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了兩塊大石頭，緊緊地壓在我的心坎上。這時我才想起，父親一生賺了那么多的錢，對到我家來買魚苗的所有人都是那么大方，那么舍得花錢招待，卻從沒想過要給自己買雙皮鞋。離家那天，父親一直送我，送到他非常熱愛的魚池邊還不愿轉身。我看見養(yǎng)了大半輩子魚的父親倒映在水中的朦朧身影瘦小得就像一條魚影。我怎么也沒有想到，這竟是我最后一次看到父親的背影。那一次，父親站在魚池邊，和我說著他已經(jīng)說了很多遍的話，要我多寫信回來，要我好好工作，要我冷了多穿衣可現(xiàn)

16、在我想聽父親那些重復啰嗦的話卻再也聽不到了。父親離我而去了，我好想再讀讀父親，讀讀父親在生命的輪回路上是滄桑依舊還是寧靜如蓮。父親走進了另一片水澤，父親站在那片水澤的邊緣或許正凝望著一條向他走近的魚。我彷佛覺得，父親一定化作一條水中游動的魚，只要這世上還有一滴水，父親就永遠活在水里。15、題目“父親是一條魚”的含義是什么？請根據(jù)文意簡要回答。（4分） 16、分析文中劃線句子所蘊含的思想情感。（2分）父親一直送我，送到他非常熱愛的漁池邊還不愿轉身，我看見養(yǎng)了大半輩子魚的父親倒映在水中的朦朧身影瘦小得就像一條魚影。 17、第三段中寫陽春三月的布谷鳥，其作用是什么？（2分） 18、請結合文章的內(nèi)容，

17、對“父親”這一人物形象作賞析。（4分） 三、寫 作（30分）19請以“在冬天的陽光里”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：敘事有真情實感，文中不要出現(xiàn)或暗示所在學校、班級及真實姓名。溫馨提示： 作文的卷面書寫質量，將作為評分的一項重要依據(jù)，一定要把字寫認真噢！八年級語文第三次階段性測試答題紙（考生姓名、班級一律寫在答題紙的左上角）1.（1）漢字(3分) （2）A處 (1分) （3）B處_(1分)（4）選詞 (1分)2默寫（8分）。（1） （2） （3） （4） （5） ， 。（6） ， 。3.（1）第 句，修改意見： （2分）（2）第 句，修改意見： （2分）4.（2分）下聯(lián)：_ ，_

18、。5專題與綜合實踐活動。（8分）評價：歷史上的長城_ ；現(xiàn)在的長城_（2分）長城價值（3分）_導游詞（3分）：_ 6.時節(jié)：_（分）詩人感情：_（3分）7.修辭手法：_（1分）；表達效果：_（3分）8解釋 (4分)(1) 樂 _ (2)佁_(3) 西_ (4) 以 _ 9翻譯(4分)(1)_(2)_10語言表達（修辭）上的相同點(1分):_ 表現(xiàn)手法上的不同點(2分) :_11“少陵”指（1分）：_詩句（1分）：_ 12.優(yōu)勢（4分）：_13第段中劃線句子的作用（3分 ）： _ 14探究發(fā)現(xiàn)（2分）：_負面影響（2分）：_15題目“父親是一條魚”的含義（4分）： 16.劃線句子所蘊含的思想情感

19、（2分）。 17.寫陽春三月的布谷鳥，其作用是：（2分） 18.“父親”形象的分析。（4分） 參考答案 2013-121.謳歌 眷戀 凝聚 冒號（ ：） 思念故土（思念祖國、思鄉(xiāng)愛國） 豐富多彩； 2.默寫（略）。3（任選2句，每句2分）第 句，修改意見：“解決問題，發(fā)現(xiàn)問題和分析問題”改為“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題”；第 句，修改意見：去掉“不被淘汰”中的“不”；（或把“以免”去掉）第 句，修改意見：去掉“處心積慮”，或改成其它含褒義的合適成語（嘔心瀝血）4.示例：身殘志堅，保爾唱響生命曲（意對即可）5.歷史上長城凄婉的歷史，民族封閉的象征。（1分）現(xiàn)在的長城開放而自信。（1分） 選文提

20、到了長城的軍事價值【見段】、旅游價值【見段】。（2分，答對1點給1分）。 第二問示例：長城具有深刻的思想價值，A修筑長城的歷史功績應歸功于人民。B長城與“閉關自守”的關系應是辨證的。“長城是封建統(tǒng)治的象征，是閉關自守的象征”這句話是片面的，長城在某一特定的歷史階段起到了防御外敵的作用，也在和平年代加強了對外交流。C長城，既是世界建筑史上的奇跡，也是中國古代人民苦難的象征。D人民的力量是巨大的，無窮盡的。人民以堅忍不拔的意力造成萬里長城，也可以以轟轟烈烈的起義推翻秦始皇這樣的暴君。（當然，還有“建筑價值”“歷史研究價值”“文化價值”等等，1分） 略（有稱呼語或問好1分，故事成語諺語詩句等1分，言辭通達、熱情1分）6. 暮春（或“晚春”“季春”）（1分）； 對美好春光(1分)的留戀與憐惜（1分）。7. 答：修辭手法：擬人（或夸張）。（1分）表達效果：詩人用擬人手法寫鳥歌花飛，生動表現(xiàn)出春光的活潑迷人、充滿生機等；或者：用夸張手法說酒醒春已歸，感嘆春天的短暫，暗含著詩人濃厚的惜春之意（或“暗含著詩人對春光的留戀”）（2分，任意分析1種修辭即可，如果不結合詩句內(nèi)容則只得1分，）8（1）以為樂（2）愣住，呆呆地（3）向西，往西（4）因為9（1）陽光直照到水底，魚的影子映在石上。(或:太陽光直射水底，（魚的)影子散布在潭底的石頭上。