部編教材五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、部編教材五年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析：本班絕大部分學(xué)生擁有一定的語言知識(shí)與語言能力，掌握一定的思維方法與思維品質(zhì)，具有一定的審美意識(shí)和創(chuàng)造能力。平時(shí)課堂教學(xué)中能大膽表達(dá)自己的意見，寫出內(nèi)容具體、中心明確的文章；課后熱愛閱讀，樂于交流，能積極參與到語文實(shí)踐活動(dòng)中去。但也有個(gè)別孩子學(xué)習(xí)態(tài)度有待加強(qiáng)，沒有良好的閱讀與思考習(xí)慣，思維能力發(fā)展比較緩慢，常詞不達(dá)意，沒有良好的閱讀方法需要教師、家長(zhǎng)同學(xué)多關(guān)注、多鼓勵(lì)、多提醒，加強(qiáng)閱讀思維培養(yǎng)，提升其語文學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)其語文素養(yǎng)提升。二、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，養(yǎng)成習(xí)慣，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。（2）繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言，專心傾聽的習(xí)慣

2、。（3）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。課外閱讀總量不少于15萬字。（4）培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣，培養(yǎng)勤查字典，主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。（5）繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。識(shí)字寫字（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀200個(gè)生字及詞語（2）能按筆順正確書寫、默寫生字200個(gè)，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正，寫勻稱。漢語拼音（1）繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話（2）能熟記漢語拼音字母表口語交際（1）能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述基本的內(nèi)容，能講述課文所寫的故事。（2）發(fā)言時(shí)要控制時(shí)間，討論小姐要總結(jié)異同之處。（3）講清楚故事細(xì)節(jié)，講故事時(shí)可以配上相應(yīng)的動(dòng)作

3、和表情。（4）選擇恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點(diǎn)。尊重別人的觀點(diǎn)，對(duì)別人的發(fā)言給予積極回應(yīng)。（5）分條講述，把推薦一本書的理由講清楚，聽人說話能抓住重點(diǎn)。閱讀（1）繼續(xù)練習(xí)正確、流利，有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，能創(chuàng)造性地復(fù)述故事，會(huì)分角色朗讀課文。（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法，閱讀有一定的速度，閱讀時(shí)注意梳理信息，把握內(nèi)容要點(diǎn)。（3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解詞句的意思；體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用；能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。（4）初步了解課文，學(xué)習(xí)借助具體事物抒發(fā)感情的方法。（5）結(jié)合查找的資料，體會(huì)課文表達(dá)的思想情感。（6）注意體會(huì)作者

4、描寫的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感情。（7）閱讀簡(jiǎn)單的說明性文章，了解基本的說明方法。（8）初步體會(huì)課文中靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫的好處。（9）積累優(yōu)美詞句，誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。習(xí)作（1）留心周圍的事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。（2）能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的看法和感受。（3）結(jié)合具體事例寫出人物的特點(diǎn)。（4）能提取主要信息，縮寫故事。（5）學(xué)習(xí)列提綱，分段敘述，突出重點(diǎn)。（6）搜集資料，用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，把某一種事物介紹清楚。（7）學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。三、教學(xué)措施：1.努力鉆研教材，分清教讀課和自讀課，依據(jù)課文內(nèi)容、文體

5、和單元要求的教學(xué)目標(biāo)來設(shè)計(jì)不同的教案程序，突出每一課的特點(diǎn)和重點(diǎn)。2.鼓勵(lì)學(xué)生大量閱讀。重視閱讀方法與閱讀速度的培養(yǎng)。3.采用“1+x”方法，引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀，提升語文素養(yǎng)。4.開展豐富的語文實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會(huì)合作。5.加強(qiáng)家校聯(lián)系。家校攜手，加強(qiáng)溝通與交流，鼓勵(lì)家長(zhǎng)督促孩子積極參加活動(dòng)，用心體驗(yàn)生活，積累素材。6.教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，主動(dòng)向身邊老教師和名師大家學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐邊反思，努力提高課堂教學(xué)效率。四、教學(xué)進(jìn)度：?jiǎn)握n時(shí)間閱讀內(nèi)容重點(diǎn)目標(biāo)元第一單元萬1.白鷺2.落花生3.桂花雨4.珍珠鳥口語交際：制定班級(jí)公時(shí)2221初步了解課文借助具體事物抒發(fā)感情的方法。寫出自己對(duì)一種事

6、物的感安排9.1-9.推薦米切爾.恩德1受。12物約有習(xí)作：我的心愛之物3靈語文園地一35.搭石2第發(fā)言時(shí)要控制時(shí)間，討論小姐要總結(jié)異同之處。毛毛二單6.將相和2黑柳元7.什么比獵豹的速度更快策2學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法。能結(jié)合具體事例寫出人物的9.16-9.27徹子窗邊的略8.冀中的地道戰(zhàn)1特點(diǎn)。單元習(xí)作：“漫畫”老師3小豆豆語文園地二3第三單元課外閱讀交流19.獵人海力布210.牛郎織女（一）2了解課文內(nèi)容，創(chuàng)造性地復(fù)11.牛郎織女（二）1述故事。中國民間故事一提取主要信息，編寫故事。9.30-1民千零口語交際：講民間故事1講清楚故事細(xì)節(jié)，講故事時(shí)0.16間故事第四單一夜可以配上相應(yīng)的動(dòng)作和

7、表習(xí)作：縮寫故事3非情。洲民語文園地三2間故事12.古詩三首313.少年中國說2元14.圓明園的毀滅210.17-結(jié)合查找的資料，體會(huì)課文中深表達(dá)的思想情感。10.31國勵(lì)愛15.無名島1學(xué)習(xí)列提綱，分段敘述。志故祖國事集習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)3語文園地四2課外閱讀交流課1十萬個(gè)16.太陽2閱讀簡(jiǎn)單的說明性文章，了為什五解基本的說明方法。第11.1-1么單17.松鼠2搜集資料，用恰當(dāng)?shù)恼f明方1.15元習(xí)作例文2法，把某一種事物介紹清楚。習(xí)作單習(xí)作：介紹一種事物3元18.慈母情深2第六19.父愛之舟2注意體會(huì)作者描寫的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感情。佐野洋子元1用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的看單舐犢20.“精彩極了”和“糟糕透了”法和感受?？谡Z交際：父母之愛1選擇恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點(diǎn)。尊重別人的觀點(diǎn)，對(duì)11.18-11.29活了一百萬次的之習(xí)作：我想對(duì)您說3別人的發(fā)言給予積極回應(yīng)。貓情語文園地六221.古詩詞三首2第七單22.四季之美223.鳥的天堂2元初步體會(huì)課文中靜態(tài)描寫和巴勒12.2-1四24.月跡1動(dòng)態(tài)描寫的好處。2.17斯飛學(xué)習(xí)描寫景物的變化。禽記季習(xí)作：即景3之美語文園地七2課外閱讀交流課1第八25.古人談讀書226.憶讀書2閱讀時(shí)注意梳理信息，把握內(nèi)容要點(diǎn)。馬