部編版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)20 陀螺 教案

1、20陀螺授課課題陀螺課型講讀課文2課時(shí)教學(xué)時(shí)間1.認(rèn)識(shí)“釘、旋、兵”等12個(gè)生字，會(huì)寫“否、旋、況”等14個(gè)生字。2.能正確、流利地朗讀課文，理清文章思路。3.指導(dǎo)學(xué)生通過品讀抒情、議論的語句解讀文章主旨。目標(biāo)4.學(xué)習(xí)從情感、含義、修辭等方面賞析文章的語言。5.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到玩具在兒童成長過程中的作用，并能結(jié)合自己的生活體驗(yàn)獲得獨(dú)到的感受。教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生通過品讀抒情、議論的語句解讀文章主旨。重點(diǎn)教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生從情感、含義、修辭等方面賞析文章的語言。難點(diǎn)第一課時(shí)教學(xué)1.認(rèn)識(shí)“釘、旋、兵”等12個(gè)生字，會(huì)寫“否、旋、況”等14個(gè)生字。目標(biāo)2.能正確、流利地朗讀課文，理清文章思路。教具課件準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)一、

2、師生談話，導(dǎo)入新課設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？你們家里還有什么玩具？【設(shè)計(jì)意圖：用問玩具是我們喜歡的東西，許多人成年之后對(duì)玩具仍然句來設(shè)計(jì)懸念，引起學(xué)（）分情有獨(dú)鐘，久久不能忘懷，那么玩具不是簡(jiǎn)單意義上的玩生的好奇，激發(fā)學(xué)生積鐘具，而是演化為一段難忘的經(jīng)歷，一段難以割舍的情感，極思考?！恳欢慰M繞于心的感悟。今天，高洪波老師的陀螺就是這樣一篇有著豐富內(nèi)涵、充滿童真童趣的文章，現(xiàn)在就讓新課教學(xué)（）分鐘課堂小結(jié)我們一起學(xué)習(xí)吧！（板書：陀螺）生齊讀課題。二、初讀課文，整體感知1.學(xué)生自由讀文，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以問老師，同學(xué)，查字典等方式來解決；2.學(xué)生自讀課文。在讀文過程中，勾畫出自己不明白的

3、地方。（先要求學(xué)生獨(dú)立閱讀，初步掃除語言障礙；再請(qǐng)學(xué)生在小組中互相幫助糾正讀音；最后點(diǎn)名分段閱讀課文，達(dá)到全班師生集體正音。）三、記憶字形，指導(dǎo)書寫1分析記憶字形。教師要鼓勵(lì)學(xué)生開動(dòng)腦筋記憶出示生字“釘、旋、兵、恨、帥、預(yù)、釁、徹、潰、譽(yù)、丑、豪”(課件出示2)“帥、徹、丑”是翹舌音，“釁”是由“血”和“半”兩部分組成?！驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)好2.書寫指導(dǎo)。字形，這是學(xué)好語文的出示生字“否、旋、況、兵、敗、仍、尤、恨、帥、基礎(chǔ)?！款A(yù)、潰、品、丑、豪”(課件出示3)“指導(dǎo)書寫，并注意學(xué)生的寫字姿勢(shì)：旋、況、敗、仍、恨、帥、預(yù)、潰”都是左右結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)要左窄右寬；“否”是上下結(jié)構(gòu)的字，上面的“口”要小

4、一些；丑”下面的一橫要長一些。四、再讀課文，小組討論及拓展延伸（）分鐘1.以小組為單位，練習(xí)把課文朗讀通順、流利。2.個(gè)體質(zhì)疑組內(nèi)探討集體質(zhì)疑3.抽讀，評(píng)議。4.感知內(nèi)容?！驹O(shè)計(jì)意圖：掃除學(xué)文中的障礙，整體感受課文內(nèi)容?！胯F釘（dndn）旋轉(zhuǎn)（xunxun）帥氣（shuishi）課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、在帶點(diǎn)字的正確讀音后面畫“”。二、看拼音寫詞語。fuzkunqirnrnylio（）（）（）（）javascript:void(0)javascript:void(0)三、仿寫詞語。興致勃勃(abcc）【答案】一、dnxunshui二、否則況且仍然預(yù)料三、白發(fā)蒼蒼波濤滾滾逃之夭夭教學(xué)目標(biāo)教具準(zhǔn)備第二課

5、時(shí)1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.指導(dǎo)學(xué)生通過品讀抒情、議論的語句解讀文章主旨。3.學(xué)習(xí)從情感、含義、修辭等方面賞析文章的語言。4.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到玩具在兒童成長過程中的作用，并能結(jié)合自己的生活體驗(yàn)獲得獨(dú)到的感受。課件教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.聽寫字詞。設(shè)計(jì)意圖（）分鐘否則旋轉(zhuǎn)況且金兵一戰(zhàn)即敗仍然尤其恨不得帥氣預(yù)料品道潰敗丑小鴨自豪（課件出示5）集體訂正。2.今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第20課，齊讀課題。二、研讀課文（一）學(xué)習(xí)1-2自然段1.陀螺又叫什么？陀螺的構(gòu)造是怎樣的？請(qǐng)你默讀第1、2自然段。（課件出示6（板書：冰尜兒）2.自由讀、指名讀、體會(huì)讀。生說印象。（二）學(xué)習(xí)3-5自然段1.指名學(xué)生

6、讀。2.小伙伴們是怎樣玩陀螺的？在課文中畫出來。（課件出示7）新課教學(xué)（）分鐘（抽冰尜兒、賽陀螺）3.第4自然段中哪一句是比喻句？把什么比作什么？（曾有很長一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰也看不到的地方去了。這句話把快樂比作燕子。）【設(shè)計(jì)意圖：通過比喻句形象的寫出了我得不到陀螺的郁悶心品讀重點(diǎn)語句，既釋放情。了情感，又讓學(xué)生在自（板書：郁悶）主學(xué)習(xí)中找到體會(huì)情4.“這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老感的突破口。】想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿?！边@句好說明了什么？（我對(duì)陀螺的癡迷程度已經(jīng)到了忘我的境界。）（板書：恍惚）（三）學(xué)習(xí)6-11自然段1.學(xué)生交流，討論，老師范讀，

7、學(xué)生一邊聽一課堂小結(jié)及拓展延伸（）分鐘板書內(nèi)容邊思考：“誰的陀螺最棒？”2.“尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！”這時(shí)“我”的心情是怎樣的？（課件出示8）（板書：興奮）（四）學(xué)習(xí)12-13自然段1.學(xué)生自由朗讀，討論，合作學(xué)習(xí)。（課件出示9）你是怎樣理解“人不可貌相，海水不可斗量”的？這句話深刻地告訴了我們一個(gè)道理：不能只根據(jù)外貌評(píng)估一個(gè)人的才能，品質(zhì)和行為。（板書：人的才能品質(zhì)行為）學(xué)生齊讀，學(xué)生討論。三、拓展遷移做小游戲：選一名會(huì)玩溜溜球的同學(xué)上臺(tái)表演。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察他的動(dòng)作過程，思考下列問題。用幾個(gè)動(dòng)詞描寫這位同學(xué)玩溜溜球的過程

8、，精湛的技藝不是一朝一夕造就的，在這位精彩的表演中，你從中發(fā)現(xiàn)了什么道理？四、布置作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們把剛才看到的玩溜溜球的過程、領(lǐng)悟到的道理用文字描述出來吧！20陀螺冰尜兒郁悶恍惚【設(shè)計(jì)意圖：小練筆延伸了文本，升華了情感。】興奮人的才能品質(zhì)行為課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、比一比，組詞語。恨（）況（）仍（）優(yōu)（）很（）兄（）扔（）尤（）二、填上適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。（）陀螺（）鼻涕（）頭（）腦三、把下列詞語連成句子并寫下來。1.注意懊惱這種長輩的引起了終于2.證明吧直到現(xiàn)在興致勃勃我還能這些寫下文字有力的便是一種四、說說你對(duì)“人不可貌相，海水不可斗量”這句話的理解?！敬鸢浮恳?、憎恨情況仍然優(yōu)秀很好兄弟扔了尤其二、抽擦搖晃

9、三、1.這種懊惱終于引起了長輩的注意。2.直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！四、略教學(xué)反思1.通過教學(xué)，讓學(xué)生感受到童年時(shí)的樂趣，小朋友之間的快樂，小朋友之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人終身難忘。在教學(xué)時(shí)我抓住陀螺這一線索，說陀螺打陀螺得陀螺賽陀螺贊陀螺，讓學(xué)生充分感受到“人不可貌相，海水不可斗量”的含義。2.不足之處是讓學(xué)生上臺(tái)表演打陀螺的時(shí)間太短，沒有充分體會(huì)到打陀螺的快樂。備課素材【教材分析】陀螺這篇文章是兒童文學(xué)作家高洪波老師的一篇回憶性散文。此文以陀螺為線索，主要敘述了自己的一只其貌不揚(yáng)的陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的事情，并從中悟到了一個(gè)深刻的道理，體會(huì)到了成長中的快樂，從而表達(dá)了

10、對(duì)陀螺的喜愛之情。本文作者以兒童的眼光和心理去觀察事物描寫事物，字里行間充滿了童真童趣。【作者介紹】高洪波，詩人，散文家。1951年12月生于內(nèi)蒙古。先后出版過鵝鵝鵝等10部?jī)和娂?說給繆斯的情話等2部評(píng)論集,波斯貓我喜歡你，狐貍醉界人生趣談高洪波軍旅散文選等20多部散文隨筆。我想獲全國第一屆兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，散文集悄悄話獲全國第三屆兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。【與文章相關(guān)的資料介紹】陀螺：指的是繞一個(gè)支點(diǎn)高速轉(zhuǎn)動(dòng)的剛體。陀螺是中國民間最早的娛樂工具之一，也作陀羅，閩南語稱作“干樂”，北方叫做“冰尜”或“打老?！薄Ｐ螤钌习氩糠譃閳A形，下方尖銳。從前多用木頭制成，現(xiàn)代多為塑料或鐵制。玩時(shí)可用繩子纏繞

11、，用力抽繩，使直立旋轉(zhuǎn)?；蚶冒l(fā)條的彈力旋轉(zhuǎn)。傳統(tǒng)古陀螺大致是木或鐵制的倒圓錐形，玩法是用鞭子劈。現(xiàn)代已有用發(fā)射器發(fā)射的陀螺。當(dāng)然，還有一些“手捻陀螺”十分普及。陀螺，是青少年們十分熟悉的玩具。風(fēng)靡全世界。中國是陀螺的老家。從中國山西夏縣新石器時(shí)代的遺址中，就發(fā)掘了石制的陀螺?？梢?，陀螺在我國最少有四、五千年的歷史。課后作業(yè)基礎(chǔ)積累大鞏固一、看拼音，寫詞語。shuiqfuzzhodbi（）（）（）（）二、精挑細(xì)選。1.猶優(yōu)尤:（）如（）其（）秀2.很恨狠：（）心（）好仇（）1.這種懊惱終于引起了長輩的注意。（用加點(diǎn)的詞造句）三、根據(jù)意思寫詞語。1.看到名稱就聯(lián)想到它的意義。()2.形容運(yùn)用自如

12、。()3.形容態(tài)度真靜。()四、根據(jù)要求寫句子。2.這時(shí)你看吧，兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮勇搏斗，旋風(fēng)般撞向?qū)κ?，剛一接觸，又各自閃向一邊，然后重整旗鼓再戰(zhàn)直到其中一方被撞翻才告一段落。這句話把比喻成了。你來仿寫一個(gè)擬人句吧！閱讀能力大提升五、基礎(chǔ)積累大鞏固。課文以為線索，主要敘述了自己的一只其貌不揚(yáng)的陀螺戰(zhàn)勝的事情，并從中悟到了一個(gè)深刻的道理，體會(huì)到了成長中的快樂，從而表達(dá)了對(duì)的喜愛之情。六、課文整體梳理。陀螺片段在我的故鄉(xiāng)，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜兒”，顧名思義，就是冰上的小家伙。做冰尜兒用的是木頭，柳木、榆木、松木、棗木、梨木都可以。抽打冰尜兒，當(dāng)然是在冬季的冰天雪地里，最好的場(chǎng)所是冰面。好的冰尜

13、兒要在尖部嵌一顆滾珠，轉(zhuǎn)起來能增加許多嫵媚。頂不濟(jì)的，也要釘上一枚鐵釘，否則轉(zhuǎn)不了多少圈，尖部就會(huì)裂開。無論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尜兒都不會(huì)裂開，能毫無怨言地讓你的抽打，_。抽冰尜兒的小伙伴們，都愛比個(gè)高下。他們往往各站一角，奮力抽轉(zhuǎn)自己的冰尜兒，讓它朝對(duì)方撞去。這時(shí)你看吧，兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮力搏斗，旋風(fēng)般撞向?qū)κ?，剛一接觸，又各自閃向一邊，然后重整旗鼓再戰(zhàn)直到其中一方被撞翻才告一段落。賽陀螺每次都是體重個(gè)大的一方占上風(fēng)。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到馬路上去應(yīng)戰(zhàn)。況且小陀螺有個(gè)難聽的綽號(hào)叫“角錐”，意思是小且細(xì)。抽打“角錐”的大多是拖鼻涕穿開襠褲的，他們的興趣，在于抽鞭子，陀螺的質(zhì)量往往不在意。1.陀螺又叫。2.第二段橫線上填入的句子符合語境的一項(xiàng)是（）a在冰面張牙舞爪，窮兇極惡。b在冰面旋轉(zhuǎn)、舞蹈，憨態(tài)可掬。c在冰面搖頭晃腦，殺氣騰騰。d在冰面橫沖直撞，左右逢源。3.下列選項(xiàng)分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）a.文章記錄了一段兒時(shí)玩陀螺的回憶。b