八年級(jí)下學(xué)期道德與法治《期中考試試題》含答案解析

1、優(yōu)選期中測(cè)試卷道 德 與 法 制 八 年 級(jí) 下 學(xué) 期期 中 測(cè) 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_請(qǐng)你選擇（共20分）單項(xiàng)選擇（4小題，每題2分，共8分。 下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后括號(hào)）1. 憲法規(guī)定公民的人身自由不受侵犯，刑事訴訟法規(guī)定了拘留、逮捕的條件，刑法規(guī)定了侵犯公民人身權(quán)利罪；憲法規(guī)定了公民合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯，民法總則規(guī)定了物權(quán)、債權(quán)，刑法規(guī)定了侵犯財(cái)產(chǎn)罪；憲法規(guī)定了公民的受教育權(quán)利，教育法規(guī)定了受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利這說(shuō)明了（ ）a. 公民基本權(quán)利僅僅需要通過(guò)憲法予以確認(rèn)，不需要通過(guò)其他法律來(lái)實(shí)現(xiàn)b.

2、 憲法是國(guó)家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)c 憲法和其他法律相輔相成，缺一不可d. 憲法是對(duì)其他法律的具體落實(shí)2. 習(xí)近平總書記指出：沒(méi)有監(jiān)督的權(quán)力必然導(dǎo)致腐敗，這是一條鐵律。 這警示我們（ ）a. 可以在網(wǎng)上隨心所欲地發(fā)表自己對(duì)他人監(jiān)督的言論b. 監(jiān)督是預(yù)防腐敗的唯一途徑c. 監(jiān)督是權(quán)力正確行使的根本途徑d. 防止腐敗的關(guān)鍵在于制定最嚴(yán)格的法律3. 中國(guó)外交部發(fā)言人劉建超指出，根據(jù)國(guó)家尊重和保障人權(quán)的憲法原則，中國(guó)政府一直在努力推進(jìn)司法制度改革，健全民主法制，構(gòu)建公平、公正的和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，這表明（ ）a. 憲法保護(hù)的人權(quán)內(nèi)容非常廣泛b. 只要發(fā)展好人權(quán)事業(yè)，就能實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展c. 我國(guó)致力于

3、踐行尊重和保障人權(quán)的憲法原則d. 我們國(guó)家的人權(quán)只有少數(shù)人才能享有4. 欺負(fù)弱小、敲詐勒索、言語(yǔ)和肢體傷害屢屢發(fā)生的校園欺凌事件，影響了學(xué)生的身心健康和安全，受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注，面對(duì)校園欺凌，被欺凌者應(yīng)該a 忍氣吞聲，息事寧人b 機(jī)智應(yīng)對(duì)，依法維權(quán)c. 以牙還牙，以暴制暴d. 加強(qiáng)監(jiān)管，產(chǎn)格執(zhí)法多項(xiàng)選擇（4小題，每題3分，共12分。 下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后括號(hào)。 多選、錯(cuò)選均不得分。 少選者：若有兩個(gè)正確選項(xiàng)，只選一項(xiàng)者得1.5分；若有三個(gè)正確選項(xiàng)，每選一項(xiàng)得1分；若有四個(gè)正確選項(xiàng)，選三項(xiàng)者得2分，選一、二項(xiàng)者均得1分）5. 要在全社會(huì)進(jìn)一步樹

4、立憲法意識(shí)和憲法權(quán)威，切實(shí)保證憲法的貫徹實(shí)施。 強(qiáng)調(diào)樹立憲法的權(quán)威，是因?yàn)椋?）a. 我國(guó)憲法是人民意志的集中體現(xiàn)，是國(guó)家的根本法b. 憲法的權(quán)威關(guān)系國(guó)家的命運(yùn)、社會(huì)的安定和人民的根本利益c. 憲法規(guī)定了國(guó)家生活中的一切問(wèn)題d. 憲法具有最高的法律效力6. 憲法至上，法治才有權(quán)威和尊嚴(yán)。 憲法是治國(guó)安邦的總章程，是國(guó)家的根本大法。 這是因?yàn)閍. 憲法是國(guó)家所有法律的總和b. 憲法具有最高的法律效力c. 憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴(yán)格d. 憲法規(guī)定國(guó)家生活中最根本、最重要的問(wèn)題。 7. 作為青少年，下列對(duì)待憲法的態(tài)度和做法正確的是（）a. 憲法遠(yuǎn)離我們的生活，我們沒(méi)有必要學(xué)習(xí)和了解憲法b

5、. 我們要在日常生活中養(yǎng)成遵守和維護(hù)憲法的習(xí)慣c. 以各種形式宣傳憲法，時(shí)時(shí)處處用實(shí)際行為捍衛(wèi)憲法的尊嚴(yán)d. 我們未成年人受法律特殊保護(hù)，可以享有超越憲法的特權(quán)8. 電視劇人民的名義震撼演繹了熒屏“打虎拍蠅”，回應(yīng)著民心所愿，引發(fā)觀劇熱潮。 現(xiàn)實(shí)版“人民的名義”也在上演，2017年5月，有14只“大老虎”獲刑。 這表明（ ）a. 懲治腐敗深入人心b. 懲治腐敗是現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行的根本保證c. 法律面前人人平等d. 我國(guó)堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，依法嚴(yán)懲腐敗分子二、請(qǐng)你辨析（10分）9. 如何理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系？就以下兩種觀點(diǎn)說(shuō)明你的看法。 甲：權(quán)力與義務(wù)如影隨形，沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。

6、 乙：權(quán)利與義務(wù)是完全對(duì)等，我享有了多少權(quán)利，就應(yīng)履行多少義務(wù)。 三、請(qǐng)你進(jìn)行觀察與思考（2小題，每題10分，共20分）10 貧困是實(shí)現(xiàn)人權(quán)的最大障礙。 中國(guó)的減貧行動(dòng)是中國(guó)人權(quán)事業(yè)進(jìn)步的最顯著標(biāo)志。 截止2015年底，改革開放30多年的時(shí)間里，我國(guó)使7億多人口擺脫貧困，占全球減貧人口的70%以上，實(shí)現(xiàn)了“迄今人類歷史上最快速度的大規(guī)模減貧”。 中國(guó)的減貧行動(dòng)有力促進(jìn)了貧困人口發(fā)展權(quán)的實(shí)現(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)到2020年讓農(nóng)村貧困人口全部擺脫貧困的宏偉目標(biāo)，中國(guó)正在全面實(shí)施“精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧”基本方略 。 （1）國(guó)家為什么大力開展扶貧工作？（2）你認(rèn)為國(guó)家應(yīng)該如何幫助貧困人群？11. 小巖的爸爸參加了新

7、一屆區(qū)人大代表的選舉。 小巖好奇地問(wèn)爸爸投了誰(shuí)的票，爸爸認(rèn)真地說(shuō)：“參加選舉是我們參與管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的重要途徑。 我贊成的候選人都是能夠?yàn)槲覀冎?，替我們說(shuō)話，真心為我們服務(wù)的人。 ”小巖若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“等我有了選民資格，也會(huì)認(rèn)真投下我的一票。 ”（1）公民享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)需要哪些條件？ （2）閱讀完材料，你心目中的人大代表是什么樣的？四、請(qǐng)你參加活動(dòng)與探索（2小題，每題10分，共20分）12. 材料一 為增強(qiáng)青少年的法治理念和規(guī)則意識(shí)，青少年法治教育大綱提出，要將必要的法律常識(shí)納入不同階段學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)范疇，在中、高考中適當(dāng)增加法治知識(shí)內(nèi)容，將法治素養(yǎng)作為中學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組

8、成部分。 材料二 2018年12月4日是我國(guó)第五個(gè)國(guó)家憲法日，全國(guó)多所中小學(xué)校開展憲法日宣傳教育活動(dòng)。 八年級(jí)某班準(zhǔn)備召開一次“憲法在我身邊”班會(huì)教育活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)：（1）你認(rèn)為材料一中的做法有什么意義？（2）請(qǐng)你為班級(jí)召開的“憲法在我身邊”班會(huì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)兩條標(biāo)語(yǔ)。 13. 習(xí)近平總書記指出：“依法治國(guó)首先是依憲治國(guó)，依法執(zhí)政首先是依憲執(zhí)政。 ”作為法治國(guó)家的公民，我們既要正確行使權(quán)利，又要忠實(shí)履行義務(wù)。 未成年人保護(hù)法的頒布和實(shí)施加強(qiáng)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。 （1）公民應(yīng)如何正確行使權(quán)利？（2）在未成年人保護(hù)法中，設(shè)置了哪四道防線為未成年人護(hù)航？（3）“依法治國(guó)首先是以憲治國(guó)

9、”，這句話你是怎樣理解的？參考答案請(qǐng)你選擇（共20分）單項(xiàng)選擇（4小題，每題2分，共8分。 下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后括號(hào)）1. 憲法規(guī)定公民的人身自由不受侵犯，刑事訴訟法規(guī)定了拘留、逮捕的條件，刑法規(guī)定了侵犯公民人身權(quán)利罪；憲法規(guī)定了公民合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯，民法總則規(guī)定了物權(quán)、債權(quán)，刑法規(guī)定了侵犯財(cái)產(chǎn)罪；憲法規(guī)定了公民的受教育權(quán)利，教育法規(guī)定了受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利這說(shuō)明了（ ）a. 公民基本權(quán)利僅僅需要通過(guò)憲法予以確認(rèn)，不需要通過(guò)其他法律來(lái)實(shí)現(xiàn)b. 憲法是國(guó)家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)c. 憲法和其他法律相輔相成，缺一不可d.

10、憲法是對(duì)其他法律的具體落實(shí)【答案】c【解析】依據(jù)教材內(nèi)容，憲法是我國(guó)的根本大法，在法律體系中居于首要地位，是制定其他法律的立法基礎(chǔ)，憲法的落實(shí)需要通過(guò)各種法律制度來(lái)完成，公民的基本權(quán)利需要通過(guò)其他法律來(lái)實(shí)現(xiàn)，題干描述說(shuō)明了憲法和其他法律相輔相成，缺一不可；c符合題意；a錯(cuò)誤，公民基本權(quán)利不僅需要通過(guò)憲法予以確認(rèn)，還需要通過(guò)其他法律來(lái)實(shí)現(xiàn)；b與題意不符；d錯(cuò)誤，其他法律是憲法的具體落實(shí)。 故選c。 2. 習(xí)近平總書記指出：沒(méi)有監(jiān)督的權(quán)力必然導(dǎo)致腐敗，這是一條鐵律。 這警示我們（ ）a. 可以在網(wǎng)上隨心所欲地發(fā)表自己對(duì)他人監(jiān)督的言論b. 監(jiān)督是預(yù)防腐敗的唯一途徑c. 監(jiān)督是權(quán)力正確行使的根本途徑d

11、. 防止腐敗的關(guān)鍵在于制定最嚴(yán)格的法律【答案】c【解析】依據(jù)教材內(nèi)容，題干中習(xí)近平總書記的話，說(shuō)明了權(quán)力需要監(jiān)督，監(jiān)督是權(quán)力正確行使的根本途徑，c說(shuō)法正確，符合題意。 a錯(cuò)誤，互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地，公民個(gè)人在公共網(wǎng)絡(luò)空間的言行更不能逾越法律底線。 b觀點(diǎn)太絕對(duì)，排除。 d說(shuō)法錯(cuò)誤，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督工作，是防止腐敗的關(guān)鍵。 故選c。 3. 中國(guó)外交部發(fā)言人劉建超指出，根據(jù)國(guó)家尊重和保障人權(quán)的憲法原則，中國(guó)政府一直在努力推進(jìn)司法制度改革，健全民主法制，構(gòu)建公平、公正的和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，這表明（ ）a. 憲法保護(hù)的人權(quán)內(nèi)容非常廣泛b. 只要發(fā)展好人權(quán)事業(yè)，就能實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展c. 我國(guó)致

12、力于踐行尊重和保障人權(quán)的憲法原則d. 我們國(guó)家的人權(quán)只有少數(shù)人才能享有【答案】c【解析】【分析】【詳解】依據(jù)教材內(nèi)容，尊重和保障人權(quán)是我國(guó)的憲法原則。 題干中劉建超的指出內(nèi)容，充分體現(xiàn)了我國(guó)高度重視人權(quán)事業(yè)建設(shè)，致力于踐行尊重和保障人權(quán)的憲法原則。 c說(shuō)法正確，符合題意。 a材料中沒(méi)有體現(xiàn)，不合題意；b說(shuō)法錯(cuò)誤，過(guò)于絕對(duì)；d說(shuō)法錯(cuò)誤，我國(guó)人權(quán)的主體非常廣泛，即包括我國(guó)公民，也包括外國(guó)人等。 故選c。 4. 欺負(fù)弱小、敲詐勒索、言語(yǔ)和肢體傷害屢屢發(fā)生的校園欺凌事件，影響了學(xué)生的身心健康和安全，受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注，面對(duì)校園欺凌，被欺凌者應(yīng)該a. 忍氣吞聲，息事寧人b. 機(jī)智應(yīng)對(duì)，依法維權(quán)c. 以

13、牙還牙，以暴制暴d. 加強(qiáng)監(jiān)管，產(chǎn)格執(zhí)法【答案】b【解析】【詳解】本題考查防范侵害、保護(hù)自己相關(guān)內(nèi)容。 面對(duì)校園欺凌受到傷害，我們要機(jī)智勇敢同違法行為作斗爭(zhēng)，依法維護(hù)自己合法權(quán)益。 所以b說(shuō)法符合題意；a說(shuō)法錯(cuò)誤，容易縱容違法犯罪；c說(shuō)法錯(cuò)誤，容易做出違法犯罪。 故選b。 多項(xiàng)選擇（4小題，每題3分，共12分。 下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后括號(hào)。 多選、錯(cuò)選均不得分。 少選者：若有兩個(gè)正確選項(xiàng)，只選一項(xiàng)者得1.5分；若有三個(gè)正確選項(xiàng)，每選一項(xiàng)得1分；若有四個(gè)正確選項(xiàng)，選三項(xiàng)者得2分，選一、二項(xiàng)者均得1分）5. 要在全社會(huì)進(jìn)一步樹立憲法意識(shí)和憲法權(quán)威，切

14、實(shí)保證憲法的貫徹實(shí)施。 強(qiáng)調(diào)樹立憲法的權(quán)威，是因?yàn)椋?）a. 我國(guó)憲法是人民意志的集中體現(xiàn)，是國(guó)家的根本法b. 憲法的權(quán)威關(guān)系國(guó)家的命運(yùn)、社會(huì)的安定和人民的根本利益c. 憲法規(guī)定了國(guó)家生活中的一切問(wèn)題d. 憲法具有最高的法律效力【答案】abd【解析】樹立憲法的權(quán)威是憲法地位和重要性決定的。 依據(jù)教材知識(shí)可知，憲法集中體現(xiàn)工人階級(jí)及其領(lǐng)導(dǎo)的廣大人民的意志和根本利益，是國(guó)家根本大法，具有最高法律效力，憲法具有最高權(quán)威，關(guān)系國(guó)家的命運(yùn)、社會(huì)的安定和人民的根本利益，abd符合題意；憲法規(guī)定國(guó)家生活中根本問(wèn)題，c錯(cuò)誤。 故選abd。 6. 憲法至上，法治才有權(quán)威和尊嚴(yán)。 憲法是治國(guó)安邦的總章程，是國(guó)家的

15、根本大法。 這是因?yàn)閍. 憲法是國(guó)家所有法律的總和b. 憲法具有最高的法律效力c. 憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴(yán)格d. 憲法規(guī)定國(guó)家生活中最根本、最重要的問(wèn)題。 【答案】bcd【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)憲法法律地位的認(rèn)識(shí)和理解。 憲法是國(guó)家的根本法，在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。 憲法規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中帶有全局性、根本性的問(wèn)題，而其他法律規(guī)定的內(nèi)容通常只是國(guó)家生活中的一般性問(wèn)題，是對(duì)刑事、民事、行政等國(guó)家生活和社會(huì)生活中某一方面的規(guī)定。 憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背，憲法的制定和修改程序比其他法

16、律更加嚴(yán)格，bcd符合題意。 a觀點(diǎn)錯(cuò)誤，排除。 故選bcd。 7. 作為青少年，下列對(duì)待憲法的態(tài)度和做法正確的是（）a. 憲法遠(yuǎn)離我們的生活，我們沒(méi)有必要學(xué)習(xí)和了解憲法b. 我們要在日常生活中養(yǎng)成遵守和維護(hù)憲法的習(xí)慣c. 以各種形式宣傳憲法，時(shí)時(shí)處處用實(shí)際行為捍衛(wèi)憲法的尊嚴(yán)d. 我們未成年人受法律特殊保護(hù)，可以享有超越憲法的特權(quán)【答案】bc【解析】【詳解】bc：依據(jù)教材內(nèi)容，我國(guó)是社會(huì)主義法治國(guó)家，公民要增強(qiáng)憲法觀念，在日常生活中養(yǎng)成遵守和維護(hù)憲法習(xí)慣，以各種形式宣傳憲法，用實(shí)際行為捍衛(wèi)憲法的尊嚴(yán)，bc正確；a：認(rèn)為沒(méi)有必要學(xué)習(xí)和了解憲法是缺乏憲法觀念的表現(xiàn)，憲法賦予我們權(quán)利，憲法是公民權(quán)利

17、的保證書，a說(shuō)法正確；d：說(shuō)法違背了法律面前人人平等原則，d錯(cuò)誤；故本題選bc。 8. 電視劇人民的名義震撼演繹了熒屏“打虎拍蠅”，回應(yīng)著民心所愿，引發(fā)觀劇熱潮。 現(xiàn)實(shí)版“人民的名義”也在上演，2017年5月，有14只“大老虎”獲刑。 這表明（ ）a. 懲治腐敗深入人心b.懲治腐敗是現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行的根本保證c 法律面前人人平等d. 我國(guó)堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，依法嚴(yán)懲腐敗分子【答案】acd【解析】題文材料反映我國(guó)依法懲處貪腐高官，這表明我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略，堅(jiān)持法律面前人人平等原則，堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，依法嚴(yán)懲腐敗分子，維護(hù)人民的根本利益，體現(xiàn)了懲治腐敗深入人心，所以acd符合題意；現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)

18、行的根本保證是堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，b錯(cuò)誤。 故選acd。 二、請(qǐng)你辨析（10分）9. 如何理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系？就以下兩種觀點(diǎn)說(shuō)明你的看法。 甲：權(quán)力與義務(wù)如影隨形，沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。 乙：權(quán)利與義務(wù)是完全對(duì)等的，我享有了多少權(quán)利，就應(yīng)履行多少義務(wù)。 【答案】“權(quán)力與義務(wù)如影隨形，沒(méi)有無(wú)義務(wù)權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)”這一觀點(diǎn)是正確的。 公民參與政治生活必須堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則。 權(quán)力與義務(wù)是統(tǒng)一的，二者不可分割，在法律關(guān)系上是相對(duì)應(yīng)而存在的。 生活中不存在只盡義務(wù)，不享受權(quán)利的現(xiàn)象。 只享有權(quán)利，不履行義務(wù)，是缺乏社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)，這樣的行為是不允許的，因此，甲的觀點(diǎn)

19、是正確的。 “權(quán)利與義務(wù)是完全對(duì)等的，我想收了多少權(quán)利，就應(yīng)旅行多少義務(wù)。 ”這一觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。 權(quán)力與義務(wù)是相輔相成、相互促進(jìn)的。 一方面，公民權(quán)利的充分實(shí)現(xiàn)，可以激發(fā)公民的主人翁意識(shí)，調(diào)動(dòng)其積極性和主動(dòng)性，使人民更加自覺(jué)地履行自己的義務(wù)。 另一方面，公民自覺(jué)地履行義務(wù)，必然促進(jìn)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展，為公民行使權(quán)利創(chuàng)造更加有力的條件。 但是我們不能把權(quán)利與義務(wù)對(duì)等起來(lái)，簡(jiǎn)單的對(duì)等會(huì)導(dǎo)致把履行義務(wù)作為行使權(quán)利的籌碼，割裂權(quán)力與義務(wù)的統(tǒng)一關(guān)系。 因此，觀點(diǎn)乙是錯(cuò)誤的。 【解析】這是一道辨析題，考查學(xué)生的辨別分析能力。 此題考查權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。 解答此類問(wèn)題，首先要對(duì)問(wèn)題中的觀點(diǎn)進(jìn)行正誤判斷，在此基

20、礎(chǔ)上，運(yùn)用教材相關(guān)知識(shí)對(duì)所做正誤判斷進(jìn)行具體分析，最后指出我們應(yīng)該怎么做。 題文中甲同學(xué)認(rèn)為“沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)，也沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利”的觀點(diǎn)是正確的。 乙同學(xué)認(rèn)為“權(quán)利與義務(wù)是完全對(duì)等的，我享受了多少權(quán)利，就應(yīng)履行多少義務(wù)。 ”的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。 從公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性；每個(gè)公民既是享受權(quán)利的主體又是履行義務(wù)的主體、在享有權(quán)利的同時(shí)必須履行相應(yīng)的義務(wù)；權(quán)利可以放棄，但義務(wù)必須履行；要增強(qiáng)權(quán)利觀念，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念；要正確行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)。 自覺(jué)履行義務(wù)是我們的天職，也是愛國(guó)的表現(xiàn)。 三、請(qǐng)你進(jìn)行觀察與思考（2小題，每題10分，共20分）10. 貧困是實(shí)現(xiàn)人權(quán)的最大障礙。 中國(guó)的減貧行

21、動(dòng)是中國(guó)人權(quán)事業(yè)進(jìn)步的最顯著標(biāo)志。 截止2015年底，改革開放30多年的時(shí)間里，我國(guó)使7億多人口擺脫貧困，占全球減貧人口的70%以上，實(shí)現(xiàn)了“迄今人類歷史上最快速度的大規(guī)模減貧”。 中國(guó)的減貧行動(dòng)有力促進(jìn)了貧困人口發(fā)展權(quán)的實(shí)現(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)到2020年讓農(nóng)村貧困人口全部擺脫貧困的宏偉目標(biāo)，中國(guó)正在全面實(shí)施“精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧”基本方略 。 （1）國(guó)家為什么大力開展扶貧工作？（2）你認(rèn)為國(guó)家應(yīng)該如何幫助貧困人群？【答案】（1） 我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，人民是國(guó)家的主人。 有利于縮小貧富差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕；有利于全面建成小康社會(huì)；有利于維護(hù)社會(huì)公平正義；有利于構(gòu)建和諧社會(huì)；有利于尊重和保障人權(quán)

22、；有利于全民共享改革發(fā)展成果。 （2）政府要引導(dǎo)群眾因地制宜發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)。 政府要加大對(duì)基本公共服務(wù)和扶貧濟(jì)困工作的支持力度。 提高貧困地區(qū)群眾科學(xué)文化水平，利用科技脫貧致富等。 【解析】（1）此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)國(guó)家尊重和保障人權(quán)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。 題文中國(guó)家重視扶貧，表明國(guó)家尊重和保障人權(quán)，有利于維護(hù)公平正義，實(shí)現(xiàn)共同富裕，讓人民共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果等，角度多元化，言之有理即可。 （2）此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)國(guó)家怎樣尊重和保障人權(quán)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用能力。 結(jié)合材料和所學(xué)，從政策扶持、資金投入、重視教育、培養(yǎng)人才等方面回答，言之有理即可得分。 11. 小巖的爸爸參加了新一屆

23、區(qū)人大代表的選舉。 小巖好奇地問(wèn)爸爸投了誰(shuí)的票，爸爸認(rèn)真地說(shuō)：“參加選舉是我們參與管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的重要途徑。 我贊成的候選人都是能夠?yàn)槲覀冎?，替我們說(shuō)話，真心為我們服務(wù)的人。 ”小巖若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“等我有了選民資格，也會(huì)認(rèn)真投下我的一票。 ”（1）公民享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)需要哪些條件？ （2）閱讀完材料，你心目中的人大代表是什么樣的？【答案】（1）我國(guó)年滿十八周歲公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。 （2）言之有理，即可給分。 【解析】【分析】【詳解】（1）本題考查選舉的條件

24、相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生的識(shí)記能力。 根據(jù)教材內(nèi)容，主要從國(guó)籍、年齡、享有政治權(quán)利三方面闡述。 （2）本題屬于開放性試題，結(jié)合教材內(nèi)容和實(shí)際生活，圍繞遵紀(jì)守法、有政治素養(yǎng)、聯(lián)系群眾、積極參與政治生活、具有參政議政能力等方面回答。 四、請(qǐng)你參加活動(dòng)與探索（2小題，每題10分，共20分）12. 材料一 為增強(qiáng)青少年的法治理念和規(guī)則意識(shí)，青少年法治教育大綱提出，要將必要的法律常識(shí)納入不同階段學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)范疇，在中、高考中適當(dāng)增加法治知識(shí)內(nèi)容，將法治素養(yǎng)作為中學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分。 材料二 2018年12月4日是我國(guó)第五個(gè)國(guó)家憲法日，全國(guó)多所中小學(xué)校開展憲法日宣傳教育活動(dòng)。 八年級(jí)某班準(zhǔn)備召開一次“憲法在我身邊”班會(huì)教育活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)：（1）你認(rèn)為材料一中的做法有什么意義？（2）請(qǐng)你為班級(jí)召開的“憲法在我身邊”班會(huì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)兩條標(biāo)語(yǔ)。 【答案】（1）有利于增強(qiáng)青少年的法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，引導(dǎo)他們自覺(jué)學(xué)法、守法、用法。 有利于引導(dǎo)青少年增強(qiáng)明辨是非的能力，拒絕不良誘惑。 有利于青少年自覺(jué)踐行憲法精神，積極推動(dòng)憲法實(shí)施。 有利于依法治國(guó)。 （2）弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧社會(huì)。 增