習(xí)作《寫日記》說課稿

1、習(xí)作寫日記說課稿各位老師，大家下午好，我今天說課的題目是習(xí)作：學(xué)寫日記一、說教材寫日記是部編版三年級(jí)語文上冊(cè)第二單元的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)本單元之前， 在第一單元就學(xué)習(xí)了猜猜他是誰的習(xí)作，通過對(duì)人物外貌、性格等的書寫， 對(duì)學(xué)生奠定了寫日記的基礎(chǔ)，在本單元起著很重要的作用。二、說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)上述教材與內(nèi)容的分析，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、心理特點(diǎn)，制定如下目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.讀懂例文，結(jié)合作文提示，讓學(xué)生掌握日記的格式、內(nèi)容，明白 寫日記就是把一天的所見所聞所感真實(shí)、明白、通順地記錄下來。過程與方法：能有順序地觀察，有條理地說，說完整話。在觀察中能展開聯(lián)想，并能表達(dá)喜愛的情感。情感態(tài)度與

2、價(jià)值觀：通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生寫日記的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察身邊的 人、事、物，養(yǎng)成愛觀察、善思考、勤動(dòng)筆的好習(xí)慣。并逐步培養(yǎng)自己寫日記的 習(xí)慣。四、說重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1. 讀短文，初步了解日記的格式。2. 能用正確的格式、通順完整的語句寫一篇日記。教學(xué)難點(diǎn)1. 抓特點(diǎn)仔細(xì)觀察，具體描述。2. 能用通順完整的語句寫一篇日記。五、說教法在教學(xué)，最重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，所以我在教學(xué)中先讓學(xué)生觀察日記的格式，再通過日記格式和作文格式的對(duì)比， 讓學(xué)生對(duì)日記有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，再通過例文讓學(xué)生知道如何去寫日記?；顒?dòng)準(zhǔn)備多媒體課件。故事視頻六、說教學(xué)過程；（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1、播放視頻團(tuán)結(jié)就是力量，教育

3、學(xué)生同學(xué)之間也要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。2、出示魯迅像，同學(xué)們你們認(rèn)識(shí)這個(gè)人嗎？誰能說說你對(duì)他的了解？魯迅 簡(jiǎn)介：原名周樹人，魯迅是他的筆名。他是我國(guó)偉大的作家，那么這位大作 家呀，寫了一則日記，大家想不想看看？3、通過看了魯迅的日記，你對(duì)他的日記怎么看？發(fā)現(xiàn)了什么？第一行正中要寫清年、月、日、星期幾和天氣情況 ，第二行開頭空兩格寫正 文。今天，我們就一起來學(xué)寫日記。（板書：習(xí)作：寫日記）（二）學(xué)寫日記1、通過觀察魯迅這位偉大的作家的日記，根據(jù)今天我們所做的事情，你能不能寫一個(gè)簡(jiǎn)單的一句話的日記呢？注意格式：寫清年、月、日、星期幾和天氣情況 ，第二行開頭空兩格寫正文。2、清楚日記的內(nèi)容包括哪些（看

4、到的、聽到的、想到的、做過的事都可以寫。）是不是生活中大大小小的 事情都應(yīng)該記下來?（不,應(yīng)該選擇有意義的材料。切記不要寫流水賬似的日記。（三）看看你們會(huì)不會(huì)學(xué)-讀懂例文1、學(xué)生快速瀏覽下例文，思考：日記與我們以前寫的作文有什么區(qū)別呀？（1）格式不一樣：日記的第一行要寫上某月某日、星期幾以及天氣情況，然 后再寫正文。用筆在語文書中畫出來，全班來讀一讀。（2）指導(dǎo)生分別在作文紙上和條紋紙上寫一寫。指導(dǎo)寫日期，天氣的格式，強(qiáng)調(diào)漂亮美觀，一般開頭空 2格，每寫一個(gè)內(nèi)容 空一格。2、學(xué)生再讀例文，體會(huì)文中的趣味。（1）請(qǐng)小朋友再讀讀這一則日記，雖然不長(zhǎng)但是很有趣，把覺得特別有趣的 地方畫出來多讀幾遍，

5、想想為什么這樣寫就有趣？（2）小組里交流。（3）指名說說為什么這樣寫就有趣？我抓魚的動(dòng)作描寫：逼進(jìn)、舀進(jìn)、抓住小魚的機(jī)靈：費(fèi)了九牛二虎之力、一挺身、滑到捉魚的心情：水濺了我一頭一臉?？扌Σ坏?四) 看看你們會(huì)不會(huì)寫？。1、學(xué)生回憶一天的所見所聞。請(qǐng)小朋友閉上眼睛，想想今天看到了什么，聽到了什么，又做了什么，想到 了什么。其中有你覺得特別有趣或者挺有意思、值得寫下來的事情嗎？2、提煉題材：今天上公開課師：每天都上課，但是每天都上公開課嗎？那可值得好好去寫寫， 怎么寫呢？3、同桌討論：公開課可以寫什么內(nèi)容？上課的心情上課的準(zhǔn)備上課的老師聽課的老師上課的過程提示：這么多內(nèi)容，自己多問幾個(gè)問號(hào)？再一個(gè)

6、一個(gè)回答清楚， 這個(gè)作文肯 定符合300字的字?jǐn)?shù)要求了。好日記的檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)就是你把這篇日記寫完， 帶回 去給爸爸媽媽一看，爸爸媽媽就知道你今天上公開課了，怎么上的，這就成功了。4、指導(dǎo)寫：上課前課堂上、下課后上課前：(1) 怎么想怎么寫；怎么說怎么寫；怎么做怎么寫；生自說(2) 師生評(píng)議。5、學(xué)生練寫。小朋友說得很精彩，我們趕緊把它寫下來，免得溜走了。如果把你們剛才說 的寫下來就是一篇很好的日記了。(五八指導(dǎo)互改：1、學(xué)生練寫草稿。2、同桌互評(píng)，互相幫助糾正補(bǔ)充。3、大組交流，學(xué)生互薦作品朗讀，師生共同評(píng)議。4、學(xué)生修改，謄寫習(xí)作。(六)、交流討論理解和堅(jiān)持寫日記是個(gè)好習(xí)慣。(1)討論寫日記有

7、什么好處。(重要的事情記下來，以后可以查看，俗話說的好：“好記性不如爛筆頭。”有意義的事情記下來，對(duì)自己是個(gè)教育。寫日記也是積 累作文材料，作文練筆的好方法，作文練筆的好方法。經(jīng)常認(rèn)真地寫日記，就不 愁寫不好作文了。）（2）要求學(xué)生從今天開始經(jīng)常寫日記，養(yǎng)成習(xí)慣，以后教師可以定期檢查。（七八課堂小結(jié)1. 明確習(xí)作的要求。寫一則觀察日記。教師可以從以下幾方面打開學(xué)生的思路： 日記本來是寫當(dāng)天發(fā) 生的事的，今天是作文練習(xí)，可寫任何一天的事，寫明幾年幾月幾日。內(nèi)容是“觀 察到的事物”。如果是“事”，這件事可以在任何地方發(fā)生，如家里、上學(xué)路上、 學(xué)校、公園等。如果是“物”，小動(dòng)物、玩具、新開的商店都可以寫。寫什么內(nèi) 容想好后，注意日記的格式，再把要寫的內(nèi)容寫成一段話。2. 提示學(xué)生，要寫好日記，把所記的事情寫具體，要靠自己在日常生活中作個(gè)有 心人，多留心周圍的事物，多觀察思考。3. 學(xué)生寫日記，教師巡回指導(dǎo)。4