企業(yè)管理者領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得心得體會_3

1、企業(yè)管理者領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得心得體會篇一：領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得 首先非常感謝公司給我了這樣一個機會，參加此次培訓(xùn)。通過這三天的培訓(xùn)，對于剛剛走上管理崗位的我受益匪淺。 以下我就我作為“服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)”，在未來的領(lǐng)導(dǎo)日子里要為周圍人提供什么樣的服務(wù)以及真誠領(lǐng)導(dǎo)力五個方面展開論述。 服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)又稱為仆人型領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)者必須為整個團隊服務(wù)，才會取得團隊的信任，團隊的成員才會愿意永久地跟隨組織，服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)的目標是和大家一起共同成長，而不是控制他人，他們從事任何事件的首要動機是為大多數(shù)人謀取利益。 服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)通過服務(wù)于員工來達到領(lǐng)導(dǎo)員工的目的，所以他們能夠在第一時間獲取員工的信息。服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)者能夠在第一

2、時間知道員工的需求，員工對公司管理的建議。服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)能夠提高員工的滿意度，降低員工的流失率。服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)與員工的接觸，會讓員工感覺自己收到了領(lǐng)導(dǎo)的重視，精神會得到一種滿足。同時也解決了員工因為得不到領(lǐng)導(dǎo)的認可而選擇離職的情況。服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)能夠充分授權(quán)，員工有了工作的主動性和自動性，員工的潛能也會激發(fā)出來，同時領(lǐng)導(dǎo)也有更多的時間去思考更重大的問題 服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)要從五個方面來實現(xiàn)，分別是平臺，舞臺，機會，潛能，以及員工的自我實現(xiàn)。第一，平臺，從大的方面來說，平臺是由我們公司提供，而我，需要做的是讓員工在這個平臺上穩(wěn)定有序的工作，實現(xiàn)自己的物質(zhì)以及精神方面的追求。第二，舞臺，要因人而異，把合適的人放在合適

3、的位置，實現(xiàn)員工價值的做大化。第三，機會，提供公平競爭，學(xué)_，提升員工自我價值的機會。第四，要善于發(fā)現(xiàn)人的性格特質(zhì)，發(fā)掘其潛能，從而讓員工在自己舞臺上不僅完成公司的目標，更能自我實現(xiàn)。 我認為服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)要做到以下幾個方面： 第一、傾聽，能夠主動真誠地傾聽他人的聲音 第二、換位思考，能主動去理解他人，接受和認可他人的獨特性 第三、治愈，有能力治愈自己及他人的創(chuàng)傷，使其保持積極心態(tài)繼續(xù)努力工作下去。 第四、直覺，有深刻的自我知覺，對自己的信念、價值觀等有清晰的認識， 能全面、系統(tǒng)地看待問題 第五、勸導(dǎo)，能夠主要依靠勸導(dǎo)而不是職位權(quán)利來進行決策，能在群體中建立共識 第六、敢于構(gòu)想，敢于夢想，能夠跳出

4、日常事務(wù)，從較長遠的角度看待問題 第七、有遠見，善于總結(jié)經(jīng)驗，把握現(xiàn)在，能夠遇見當(dāng)前的決策對未來的影響 第八、充當(dāng)一個管家的角色，能夠像管家一樣忠實地為委托人管理各種事物，為了他人的需要竭誠服務(wù) 9、對員工成長做出承諾，能夠?qū)γ恳幻麊T工的成長懷有發(fā)自內(nèi)心的承諾，能夠認識到自己對員工成長所肩負的重大責(zé)任 。 以上是我需要學(xué)_的，同時也是自己在工作需要提供的服務(wù)。 關(guān)于真誠領(lǐng)導(dǎo)力方面，莫教授指出真誠領(lǐng)導(dǎo)力有五個組成因素，第一，充滿激情的目標，第二，擁有堅定地價值觀，第三，用心領(lǐng)導(dǎo)，第四，建立持久的關(guān)系，第五，表現(xiàn)出高度的自制力，而同時莫老師介紹的書籍真北中直接指明，價值觀、熱情和動力是決定你能否具

5、備領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)。平庸的領(lǐng)導(dǎo)往往具備的共同的特征就是緊緊盯住權(quán)力、財富和名聲，要求所有人都認可他的光輝形象。其作者的觀察是犀利的，我們?nèi)粘Ｒ娺^很多這樣自私、自戀的領(lǐng)導(dǎo)者，而真正優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者擁有讓組織中所有人都理解并欣賞的品質(zhì)。我們在125位領(lǐng)袖的身后，看到的不是他們?nèi)绾畏o邊、能力超群，而是那些影響到他們一生的艱難遭遇和孤立無助的境地，失敗情緒的挑戰(zhàn)以及個人和家庭的悲劇，正是來自于對生命意義的感受讓他們發(fā)現(xiàn)并堅持了自己的某種價值觀，從而獲得了_感和激情，通過真誠地努力實踐自己的價值觀，而成為業(yè)界令人矚目的明星。自視高高在上的人，不會是好的領(lǐng)導(dǎo)者。相反，領(lǐng)袖群倫的力量來自于最大限度地杜絕個人英雄

6、主義，學(xué)會激勵他人，培養(yǎng) 他人，并幫助他們改變自己。領(lǐng)導(dǎo)者是 “一種能夠聚集人們實現(xiàn)一個共同目標的人”。他的任務(wù)就是為自己的團隊成員提供服務(wù)。中國的領(lǐng)導(dǎo)文化側(cè)重于權(quán)力，而西方則強調(diào)權(quán)威，這是兩種不同文化的產(chǎn)物。問題的關(guān)鍵是，要認識到管理活動并不是圍繞“我”，而是關(guān)于“我們”，即整個團隊的活動?！邦I(lǐng)導(dǎo)者的作用并非迫使其他人服從，而是在于通過授 權(quán)使他人學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)”，“如果管理活動主要集中在領(lǐng)導(dǎo)者個人，那么領(lǐng)導(dǎo)者將很難激發(fā)出員工創(chuàng)造最大的工作績效?！边@是對權(quán)力的正確解構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)靠的不是命令和控制，而是激發(fā)出下屬發(fā)揮最大能動性的激情，這把鑰匙就是正確地“授權(quán)”，通過授權(quán)使下屬學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)，這樣層層傳遞下去，

7、在最后一個層次上做到每個人學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)自己。 只有能夠領(lǐng)導(dǎo)自己的人才有可能學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)他人。真北描畫了通向成功領(lǐng)導(dǎo)的一個具體過程，引導(dǎo)讀者在五個關(guān)鍵領(lǐng)域中構(gòu)建個人的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展計劃：了解真實的自己，定義價值觀與領(lǐng)導(dǎo)理念，理解自己的動機，建立支持團隊，融合生活中的各個方面。這是一個由自省開始，由把握自己開始，逐步擴大到自身之外的過程。 作為一名剛剛走入管理層的我來說，除了擁有很大的激情去追求工作的目標，自己的目標，并且深信公司的目標會達成外，我所做的就是專注和堅持，專注自己的工作，堅持自己的選擇，堅定不移的相信現(xiàn)在所選擇的一切，并且最終都會實現(xiàn)。價值觀方面，自己在一直不停地修正，向正確的方向房展。當(dāng)然，在實

8、際工作中，自己的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗是欠缺的，自己需要是自己的內(nèi)心逐漸強大起來，用積極的態(tài)度去對待工作中的困難。同時要提升自己的自制力，擁有自己的信仰該做的做，不該做的不做，拒絕誘惑。 在目前的領(lǐng)導(dǎo)崗位上，我主要是處于學(xué)_提升自己的階段。應(yīng)該是處于管理者比較多。但當(dāng)自己的市場成熟，自己也會慢慢的有管理者，逐步向領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變。做到該授權(quán)時授權(quán)，該指導(dǎo)時指導(dǎo)。 會按照莫老師講的，不斷地提升自己的個人素質(zhì)，做一個好的管理者，學(xué)_并實踐多種領(lǐng)導(dǎo)方式，把自己的市場員工根據(jù)個性分為六種，針對每種個性不同的人，用不到的領(lǐng)導(dǎo)方式對待。爭取讓自己的員工都在最合適的位置，發(fā)揮自己最大的潛能，為公司創(chuàng)造最大的價值。 篇二：領(lǐng)導(dǎo)力

9、提升培訓(xùn)學(xué)_心得體會 干部綜合能力提升研修班學(xué)_心得體會 *日，經(jīng)*局組織，我參加了*系統(tǒng)干部綜合能力提升研修班。走進心儀已久的名校，感受著*濃厚的學(xué)_氛圍，聆聽了*教授等名師對當(dāng)前的政治、經(jīng)濟、政策、法律及領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性、責(zé)任、思維、能力等方面進行的精彩講授。教授學(xué)者們的講授使我思域大開；深入淺出的講解讓我對某些問題的模糊認識茅塞頓開，無論是在心靈上還是認識上都得到了一次全新的洗禮，使我受益匪淺。本次培訓(xùn)，使我感最深的有以下幾點： 一、開拓視野，增長了知識。 通過學(xué)_使我學(xué)_到政治、經(jīng)濟、土地、行政管理等方面最新理論成果，在領(lǐng)導(dǎo)能力、危機防范、政務(wù)禮儀等方面有了全新的認識。這些知識開擴了我的

10、視野，啟發(fā)了我的思維，對原來在工作實踐中深感難以解決的棘手問題也找到了很好的切入點,學(xué)_收獲頗豐。我參加*工作以來一直從事管理工作，實際操作少，宏觀管理少，對工作的謀劃和設(shè)計重視不足、思考不夠，這樣肯定不利于工作思路的創(chuàng)新和工作局面的開展，通過培訓(xùn)我要努力在更高的層面上、用更全的視角去分析情況、解決問題，謀劃思路，更好地完成好本職工作，努力實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展的創(chuàng)新突破，努力做到思想更成熟、工作更積極、言行更穩(wěn)健。 二、對領(lǐng)導(dǎo)干部能力要求有了新的認識 1、要有堅定的政治信仰。社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，就必須真正掌握馬列主義、毛澤東思想基本原理，尤其是系統(tǒng)、全面深刻理解和掌握志同建設(shè)有中國特色的社會主

11、義理論，以及科學(xué)發(fā)展觀。并熟悉黨的路線方針、政策，并能融會 貫通，創(chuàng)造性地指導(dǎo)實際工作。只有這樣，才能更加堅定黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定對共產(chǎn)黨的信仰，為黨的事業(yè)奮斗終生。 2、要有嫻熟的專業(yè)知識。領(lǐng)導(dǎo)干部既要掌握公共管理知識，如社會主義市場經(jīng)濟理論知識，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識、管理科學(xué)知識等，又要熟悉專業(yè)管理知識，精通本部門本行業(yè)的業(yè)務(wù)知識。作為一名從事*資源管理的干部，既要熟悉有關(guān)國家的法律法規(guī)，又要懂得利用好相關(guān)規(guī)定去開展工作。 3、要有豐富的社會生活常識?，F(xiàn)代社會是開放和務(wù)實的。如果領(lǐng)導(dǎo)者沒有豐富的生活工作經(jīng)驗和寬厚的社會生活常識，仍然難以在實際工作中得心應(yīng)手?，F(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)注意了解社會風(fēng)土人情、生活_俗，不

12、同層次類別人們的思想情感，心理生活需求，以及社交、公關(guān)、禮儀、新聞娛樂等常識。這些對做好領(lǐng)導(dǎo)工作也是很有好處的。 三、總結(jié)學(xué)_內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)能力得到提升。 通過這次培訓(xùn)學(xué)_，我清楚地認識到在過去領(lǐng)導(dǎo)能力上的一些缺陷。個人能力需進一步完善與提高。提高能力不僅是要對自己的前途負責(zé)，更是對黨和國家、對人民負責(zé)。通過這次學(xué)_，我完全弄清了“一個好的領(lǐng)導(dǎo)者不應(yīng)該等同于一個好的管理者”的理念。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該是一個主動者、創(chuàng)造者和發(fā)明者，他必須善于預(yù)見前途，分析國家經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢，準確提發(fā)展方向與戰(zhàn)略目標，向確定好的目標去努力奮斗。這就需要我不斷地學(xué)_，學(xué)以立德、學(xué)以培智、學(xué)以陶情、學(xué)以修身，增強自己的理想信念和對崗

13、位責(zé)任的認識。 四、學(xué)以致用，提高工作水平。 專題培訓(xùn)結(jié)束后，我總結(jié)出干好基層工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，面對錯綜復(fù)雜的局面和千頭萬緒的工作要有善于及時做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，面 對問題能及時拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當(dāng)有力；三是綜合協(xié)調(diào)能力，在工作中能把握大局、思慮周全、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)；五是開拓創(chuàng)新能力，以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上大膽嘗試創(chuàng)新，做到與時俱進、科學(xué)合理；六是學(xué)_實踐能力，把學(xué)_當(dāng)成是畢生的任務(wù)，作為新世紀的干部人才就要順應(yīng)時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，活到老

14、學(xué)到老，促進社會科學(xué)地進步。 通過此次的培訓(xùn)學(xué)_，本人對自己有了一個更深的了解，同時也對今后的工作提出了更高的要求，下一步將把學(xué)到的理論、知識和技巧運用到自己的實際工作中去，努力培養(yǎng)應(yīng)對各種事務(wù)的處理和應(yīng)變能力。保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責(zé)任上始終保持共產(chǎn)黨員的先進性、工作者的責(zé)任性和堅定的政治責(zé)任心，完成好上級組織交給的每一項工作，為實現(xiàn)祿豐發(fā)展而奮斗！ 篇三：領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)_心得體會 強化學(xué)_，武裝頭腦 不斷提高為人民服務(wù)本領(lǐng) 領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)學(xué)_心得體會 李興龍 一、增長知識，視野得到了拓寬。這次培訓(xùn)內(nèi)容有較強的針對性和時效性，并且大都是 我知識結(jié)構(gòu)上的薄弱環(huán)節(jié)，通過學(xué)_使我有機會接

15、觸到政治、經(jīng)濟、金融、行政管理等方面 最新的理論成果，在領(lǐng)導(dǎo)能力、危機防范、政務(wù)禮儀等方面有了全新的認識，這些知識像新 大陸一樣開擴了我的視野，啟發(fā)了我的思維，許多一直困擾我的問題一下子從理論上找到了 依據(jù)， 對原來在工作實踐中深感難以解決的棘手問題也找到了很好的切入點,學(xué)_收獲頗豐。我 參加工作以來幾乎一直行政工作，實際操作多，宏觀管理少，對工作的謀劃和設(shè)計重視不足、 思考不夠，這樣肯定不利于工作思路的創(chuàng)新和工作局面的開展，通過培訓(xùn)我要努力在更高的 層面上、用更全的視角去分析情況、解決問題，謀劃思路，更好地完成好本職工作，努力實 現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展的創(chuàng)新突破，努力做到思想更成熟、工作更積極、言行更穩(wěn)

16、健。 二、總結(jié)經(jīng)驗，領(lǐng)導(dǎo)能力得到了提升。領(lǐng)導(dǎo)力是一種影響力，最關(guān)鍵的執(zhí)行力，它能使 人們超出常規(guī)標準，常規(guī)質(zhì)量的去完成任務(wù)，并且樂意這么做。領(lǐng)導(dǎo)力作為社會交互作用的 一種要素，是一種復(fù)雜的活動，是領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實上級戰(zhàn)略決策、方針政策和工作部署的 操作能力和實踐能力，它是一位行政管理人員最重要的能力之一。通過這次培訓(xùn)學(xué)_，我清 楚地認識到在過去領(lǐng)導(dǎo)能力上的一些缺陷。作為一名基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)，個人能力急需進一步完 善與提高。提高能力不僅是要對自己的前途負責(zé)，更是對黨和國家、對人民負責(zé)。通過這次 學(xué)_，我完全弄清了“一個好的領(lǐng)導(dǎo)者不應(yīng)該等同于一個好的管理者”的理念。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該 是一個主動者、創(chuàng)造者和發(fā)

17、明者，他必須善于預(yù)見前途，分析國家經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢，準確提發(fā) 展方向與戰(zhàn)略目標，向確定好的目標去努力奮斗。這就需要我不斷地學(xué)_， 學(xué)以立德、學(xué)以培智、學(xué)以陶情、學(xué)以修身，增強自己的理想信念和對崗位責(zé)任的認識。 三、學(xué)以致用，工作水平得到了提高。專題培訓(xùn)結(jié)束后，我認真研究總結(jié)出了干好基層 行政工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，面對錯綜復(fù)雜的局面和千頭萬緒的工作要 有善于及時做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，面對問題能及時拿出行之有效的方案 與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當(dāng)有力；三是綜合協(xié)調(diào)能力，在工作中能把握大局、 思慮周全、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，善于社會交往，有較高的

18、管理水平， 組織得當(dāng)；五是開拓創(chuàng)新能力，以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上大膽嘗試創(chuàng)新，做到 與時俱進、科學(xué)合理；六是學(xué)_實踐能力，把學(xué)_當(dāng)成是畢生的任務(wù)，作為新世紀的干部人 才就要順應(yīng)時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，活到老學(xué)到老，促進社會科學(xué)地進步。 四、交流體會，友誼得到了升華。參加研修培訓(xùn)的幾十名學(xué)員來自全市不同部門和單位 的同志，大家所處的崗位不同，從事工作的內(nèi)容各異，與他們的交流給了我很大的觸動和啟 發(fā)，讓我受益匪淺。雖然大家的經(jīng)歷不同，但都赤誠相待，盡力將自己最熱情、最精彩的一 面展現(xiàn)給大家。同志之間由陌生到相識、到相知。學(xué)_和生活中大家相互幫助，每次集體活 動大家都積極參加，體現(xiàn)出我

19、們是一個團結(jié)奮進的團體。授課專家平 易近人、幽默風(fēng)趣，與大家都成了朋友關(guān)系。我們在收獲知識的同時，也收獲了友誼。 知識雖然難得，友誼更為可貴。此次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)，無論是課堂學(xué)_還是使師生互動， 無論是心靈拓展還是所見所聞，都讓我從不同角度領(lǐng)會了精神、汲取了知識、獲得了感悟。 感謝市委組織部給了我們這次學(xué)_和鍛煉的機會。我將盡自己所能把所學(xué)到的知識運用到實 際工作中去，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責(zé)任上始終保持一個共產(chǎn)黨員的先 進性、一個管理者的責(zé)任性，用一份做人的真誠和愛心、一份堅定的政治責(zé)任心，完成好上 級組織交給的每一項工作，為實現(xiàn)商洛率先突破發(fā)展而努力奮斗！篇二：領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力

20、培 訓(xùn)心得 “創(chuàng)新執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)力與的提升”培訓(xùn)心得 *年*月*日，參加了由清華科技園舉辦創(chuàng)新執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)力與的提升培訓(xùn)，邀請 深圳中商國際管理研究院、推行力研究所所長*為學(xué)員授課，老師抑揚頓挫的授課形式讓整 個的培訓(xùn)生動而精彩，同時我也受益良多。本次培訓(xùn)內(nèi)容主要是領(lǐng)導(dǎo)文化、執(zhí)行團隊為基礎(chǔ)， 提高公司管理人員思考能力和執(zhí)行能力，從而提高管理者的能力。 領(lǐng)導(dǎo)力方面老師講解了領(lǐng)導(dǎo)者的四種卓越特質(zhì)：修身、決策、馭人、理事。著重說明領(lǐng) 導(dǎo)者應(yīng)用文化影響別人、達成公共目標，解決形而上的問題。作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該不斷修煉、改 變自我、提升自身的能力，身體力行、言傳身教讓企業(yè)文化 落地；在組織發(fā)展的不同階 段，針對不同

21、人才管理采取不同的管理辦法和教導(dǎo)辦法。執(zhí)行力方面老師講解了高效執(zhí)行四跨：認同之欄、起跑之欄、提速之欄、改善之欄。著 重講解了作為員工應(yīng)該充分認同企業(yè)文化、精忠報企；管理人員選擇好目標任務(wù)、制定詳細 的計劃并和大家統(tǒng)一思想，分階段劃分任務(wù)、分階段突破并達成最終目標；并建立良好的管 理模式、不斷提高和改善人員素質(zhì)和工作能力。 首先，感謝公司給我這次培訓(xùn)的機會，通過2天學(xué)_，使我對領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力有了系統(tǒng) 的、新的認識。在過去的工作中，我過多的關(guān)注具體的事務(wù)性工作，認為管理就是將部門的 工作盡職盡責(zé)地完成，忽略了部門的整體規(guī)劃和系統(tǒng)的人員教導(dǎo)工作。我作為一個部門的負 責(zé)人是一個組織系統(tǒng)中的中間環(huán)節(jié)，是

22、聯(lián)系上層與基層的橋梁和紐帶，在組織中擔(dān)負著承上 啟下的重任，也是完成各項任務(wù)的中間力量。要做好這一承上啟下的角色，必須要注重修煉 自己的素養(yǎng)，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力，并帶領(lǐng)團隊快速發(fā)展。大成功靠團隊，小成功靠個人。抓“大”不放“小”，從大處著眼，從細節(jié)入手。既重視 戰(zhàn)略規(guī)劃又重視計劃執(zhí)行。并且在執(zhí)行中能夠正確把握自己角色。一個團隊，沒有一個好的 領(lǐng)導(dǎo)，團隊就像一團散沙，風(fēng)一吹各奔東西。距離一個好領(lǐng)導(dǎo)，我還有相當(dāng)?shù)牟罹啵虼宋?要通過不斷學(xué)_提高自己的管理水平、業(yè)務(wù)水平；在嚴格要求自己下屬的同時，更要嚴格要 求自己，只有不斷點燃新認識、 新思想、新挑戰(zhàn)的火花，才能不斷進步和成長。 執(zhí)行不只

23、是戰(zhàn)術(shù)，是一門學(xué)問，一個系統(tǒng)，必須充分融入到組織的各個方面。對個人而 言執(zhí)行力就是辦事能力，其衡量標準就是能否按時按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)；對團隊而 言執(zhí)行力就是營造力，其衡量標準就是能否在預(yù)定的時間內(nèi)完成企業(yè)的戰(zhàn)略目標。執(zhí)行力體 現(xiàn)較為明顯的是操作層面上的問題，可以理解為是戰(zhàn)術(shù)層面上的問題，然而，執(zhí)行力也是一 個戰(zhàn)略層面上的問題。由此可見，執(zhí)行力是一種系統(tǒng)的能力，它滲透到企業(yè)工作的各個方面。 執(zhí)行有力、執(zhí)行到位，就會事半功倍；執(zhí)行不力、執(zhí)行不到位，事倍功半?？梢哉f，執(zhí)行力 是企業(yè)工作成敗的關(guān)鍵，執(zhí)行力就是企業(yè)的生命力。 對執(zhí)行缺乏理解和實踐，猶如在沒有地基的地方造房子。企業(yè)的執(zhí)行文化就是把

24、“執(zhí)行” 作為最高準則和終極目標的文化。執(zhí)行力的有效提升，需要的不僅僅是個人的執(zhí)行，更需要 有效的策略和方法。通過思想和態(tài)度的轉(zhuǎn)變，把“要我做”變成“我要做”，提高大家的責(zé)任 心、執(zhí)行力、團隊凝聚力。促使員工將執(zhí)行變成一種自覺的行為，使團隊形成一種具有共同 追求、目標明確、注重現(xiàn)實、快速行動、簡潔高效的執(zhí)行文化。執(zhí)行力的提升永無止境，只 要還在工作，這個過程就不能停止。提升領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力是團隊發(fā)展永恒的主題，只有通過領(lǐng)導(dǎo)持續(xù)不斷的學(xué)_，并不斷反 思工作中的問題，不斷的修正和改善。給自己和團隊設(shè)定階段性上升目標，并感召大家同心 同力一起完成，這樣團隊才能不斷創(chuàng)造價值并持續(xù)發(fā)展。管理是知易行難，貴

25、在行，在于實 踐。我要徹底的把個人角色轉(zhuǎn)變過來，從過去的完全的執(zhí)行者慢慢的向策劃者轉(zhuǎn)變。以上就 是我學(xué)_“創(chuàng)新執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)力與的提升”的心得體會，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事提出寶貴的意見 和建議，以幫助我在今后的工作和學(xué)_中不斷提高，不斷進步！篇三：領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培 訓(xùn)心得體會 領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)心得體會題目：領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)心得體會摘要：領(lǐng)導(dǎo)力在工作中的藝術(shù)魅力是很重要的，它可將下屬的工作積極性調(diào)動起來，協(xié) 助完成公司各項任務(wù)。內(nèi)容： 不久前有幸親自上了一堂清華大學(xué)吳維庫教授的課, 做了近十多年企業(yè)管理者的我，對 管理應(yīng)有的幾個力頗有感觸。其中作為成熟管理者必備的如洞察力、魄力、理解力、精力是

26、 不可缺少以外，我認為高層次一點的和后天成份頗濃的領(lǐng)導(dǎo)力尤為重要，更不可缺少。領(lǐng)導(dǎo) 力聽起來較難實質(zhì)化，是一種內(nèi)在的，令人信服的領(lǐng)導(dǎo)者對被領(lǐng)導(dǎo)者的影響力。若不具備此 力，則被人通俗稱為無大將風(fēng)度尤其是女人更被稱為小家子氣。作為一名在鴻翔工作的實際性管理者，特別是在零售藥業(yè)，你追我趕，適者生存。在這 樣一個竟爭的環(huán)境里，我也會經(jīng)常在一種很重的危機感中想去潛心充電，不斷提升自己上述 的各種“力”。聽完吳維庫教授的課，在這兒我也想與大家分享交流下一種作為企業(yè)管理者能 夠左右布置工作，足以決定下屬工作表現(xiàn)之優(yōu)劣的一種力，我視之為領(lǐng)導(dǎo)力，所有人均想自 己擁有一種強勁的領(lǐng)導(dǎo)力。所謂鶴立雞群，無論立足于何處

27、何群體之中均會自然的現(xiàn)身于領(lǐng) 導(dǎo)的位置上，有一種自然的領(lǐng)袖的無形的潛力，但并非所有人先天有此力，故很需要各人后天的提升及培養(yǎng)， 此工作我想我們鴻翔藥業(yè)（集團）各級在職管理者應(yīng)該要刻不容緩的開展。 我個人認為領(lǐng)導(dǎo)力的引發(fā)無外是由下屬所賦予和其上司所支使。下必所賦予的領(lǐng)導(dǎo)力如 心理契約、長幼有序、依存心理、危機心理等是上司不可隨意支配的，故沒辦法從這方面著 手去增強；相反我認為更應(yīng)該從由上司所支使的以下五種力上去做工夫，以求加強。 1、 威嚇力：領(lǐng)導(dǎo)者可以借此力（如調(diào)職、降級、懲戒、解雇等手腕）令下屬順從他的 旨意。 2、法定力：可以借此組織架構(gòu)上的法定地位的權(quán)力發(fā)揮其影響力。 3、報償力：透過適

28、當(dāng)?shù)膱髢斒侄危有健⑸毜龋﹣碛绊懴聦俚男袨椤?4、專家力：上司籍其所擁有的豐富經(jīng)驗、靈通信息、技術(shù)或準確的分析判斷力而令下屬 信服。下屬接受其提議或工作指引是因為對上司的能力具有信心而接受它。 5、吸引力（向心力）：上司可以以他在部屬心中的魅力以支配部屬的行為，部屬因尊重 及崇拜上司而主動地向上司認同，并設(shè)法按上司旨意辦事。 大多數(shù)企業(yè)、集體中，下屬之所以聽從上司的指揮均是基于上述的五種力量之綜合運用， 其中最常見的是法定力及報償力，其次是專家力及向心力，最罕見則是威嚇力，領(lǐng)導(dǎo)力的管 理較少使用此力， 其實上述每種力對部屬的工作滿足感及工作表現(xiàn)均產(chǎn)生不同程度的影響。我認為對上述 兩者影響程度

29、大的應(yīng)算是專家力及吸引力。我們每位管理者若要想將下屬的工作滿足及表 現(xiàn)達到最高，那么則要增進此兩者（專家力、吸引力）的強度。應(yīng)當(dāng)將此兩力作為領(lǐng)導(dǎo)的關(guān) 鍵因素。聽完吳教授的領(lǐng)導(dǎo)力及領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)后，我更感到要做好一名合格的領(lǐng)導(dǎo)者是需要狠 下功夫，不段完善自我方能有所作為的。我們管理者要增進專家力，必需有賴技術(shù)技能與 概念技術(shù)的培養(yǎng)。技術(shù)技能指履行特定職務(wù)所需的技能，如會計主任在賬目處理上之技能， 生產(chǎn)主管在產(chǎn)品制造上之技能，設(shè)計人員在策劃設(shè)計時對公司風(fēng)格的把握，it行業(yè)非技 術(shù)人員對產(chǎn)品的功能性認識等。概念技能則指部門本身之認識力，對部門所處環(huán)境的洞察力 及為部門決定事務(wù)的能力。此兩種技能的培養(yǎng)并非

30、太難，只要提供適當(dāng)?shù)挠?xùn)練假以時日，大 概均可掌握。要想下屬的工作缺點減少，做得更完善，則我們各級管理員必須給予下屬多些 完善的工作指引、方法傳授，特別具體到實際工作中，要達到此境界，則本身應(yīng)該多加強學(xué) _、多積累，才有可能逐步去改善。力的增強有賴于人際技能之培養(yǎng)，是指運用有關(guān)人類行為的系統(tǒng)化知識處理問題的能力。 培養(yǎng)此力，要涉及觀念的改變從而令行為的改變，且必須樹立大多數(shù)人認同的價值觀、人生 觀、管理觀，運用大腦思考以身作則帶頭正確處理各級人際關(guān)系及正確處理本職的各種問題。 作為下屬要欣賞、佩服上司，其實就是吸引力強，若上司沒此吸引力則很可能只運用其他力， 收效會變小。所以在瞬息萬變的社會中，

31、要令 下屬死心塌地的跟著你，被下屬認為可以從你的身上學(xué)到知識的話，那么我們的管理者 的吸引力就必需加強。否則，我們必須認真思考，加快充電步伐，讓自己的知識面、處理問 題能力、被人欣賞面加強，我們每位領(lǐng)導(dǎo)者作為一名普通的管理者一定要讓你的下屬滿意他 的上司之管理方法、做人原則、處世方式等，如此或許才算是一個基本可以令人接受的管理 者。你的吸引力及至領(lǐng)導(dǎo)力也就會得到實質(zhì)性的提升。 光陰似箭、時不待我，以上之所見，也只是本人培訓(xùn)后的所思所想所感，我也會在自己 以后的工作中不斷為之努力去做，盡量完善自己管理工作中的不足，使自己成為鴻翔藥業(yè)優(yōu) 秀的管理人員。 年12月18日篇四：領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)學(xué)_體會

32、中層干部能力提升培訓(xùn)學(xué)_體會讀史可以明鑒，知古可以鑒今。每一次參加培訓(xùn)，總會有不菲的收獲。首先感謝公司給 大家提供一個非常好的培訓(xùn)機會，但是，我覺得，“實踐是檢驗真理的唯一標準”，為了鞏固 本次培訓(xùn)的成果，同時也為了檢驗培訓(xùn)老師的觀點，最主要是考察一下自己的吸收程度，給 我部門所有人員一次精神的洗禮，讓自己的思緒在短短的時間內(nèi)再檢驗一下再付諸于紙筆。8月9日-12日，公司安排我參加了公司中層干部能力提升培訓(xùn)班，本次培訓(xùn)由人力資源 部統(tǒng)籌負責(zé)，統(tǒng)一食宿，封閉式脫產(chǎn)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)力及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提升、黨風(fēng)廉政 建設(shè)、紀檢監(jiān)察講座、標準化管理和安全生產(chǎn)分析評價等內(nèi)容。三天下來收獲頗豐，整體效 果

33、非常明顯。而且，我們在本次活動中，真正的做到了團結(jié)、高效、節(jié)儉等效果，體會各位 老師的各種觀點，從而找到我工作中的不足，以便以后工作中少犯錯誤，少走彎路，提高工 作效率和效益。 通過本次部門活動，結(jié)合此次公司組織的培訓(xùn)，我的收獲如下： 1、 “在當(dāng)你身處領(lǐng)導(dǎo)崗位時，最關(guān)鍵的素質(zhì)不是你能做什么，而是自己能讓各種專業(yè) 的人才按照你的意圖或者決策發(fā)揮他們的專業(yè)特長去做事”。我覺得這個觀點非常好，首先， 他說明了一個領(lǐng)導(dǎo)力的問題，其次就是執(zhí)行力的問題。作為領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該能夠在不同場合、 不同時期、不同員工的素質(zhì)水平下都能縱橫捭闔，游刃有余，靈活處理日常工作中發(fā)生的每 一個故事的細節(jié)。讓每一個員工的思路跟

34、著你走，我覺得管理是“品”出來的，我們作為領(lǐng) 導(dǎo)者，每天遇到的事情比較多，其實每天的管理生活就像一杯苦咖啡，是需要領(lǐng)導(dǎo)者在一天 的工作結(jié)束之后及時回味一下，在每天晚上睡覺之前把一天的工作簡單過濾一下，總結(jié)成敗， 品味得失，從而為第二天的工作清理出一份清晰的思路。本次外出拉練活動中，我特別注重 刺激員工的神經(jīng)末梢，如在員工表現(xiàn)興奮的時候，給他說一下平時工作當(dāng)中的失誤和不到之 處，在員工表現(xiàn)疲勞的時候，我提醒他在日常工作中的成功之處，讓員工的心態(tài)始終在一個 相對平衡的狀態(tài)，讓其在游覽祖國大好河山的同時，我的管理思想也逐漸滲透到員工的意識 當(dāng)中。更加體現(xiàn)了李愛華老師給“領(lǐng)導(dǎo)”下的定義：領(lǐng)導(dǎo)者即能影響

35、別人思路和行為的人。 2、 “教室里培養(yǎng)不出成功的管理者，但有實踐經(jīng)驗的管理者卻能在教室里 3、你的位置有多少人可以代替。兵法云：“攻心為上”，要想當(dāng)個好領(lǐng)導(dǎo)，必須這一 古訓(xùn)，須知“水可載舟，亦能覆舟”。面對業(yè)務(wù)人員的抱怨、不解、攻擊、離職、辭職等表現(xiàn)， 你有沒有關(guān)注而又有何感想？或者有什么具體的措施和方法減少其對團隊管理的影響，這是 叩問領(lǐng)導(dǎo)者的一個簡單而又熟悉的問題。通過本次培訓(xùn)，我覺得趙教授給我們提供了一個不 錯的解決方法。任何人的付出和收獲必須成正比，他才會覺得公平，看看一個人到底有多大 價值，就應(yīng)該看看自己能做多大貢獻。在日常工作中，經(jīng)常有員工抱怨自己的收入低，領(lǐng)導(dǎo) 不重視、領(lǐng)導(dǎo)不支

36、持，領(lǐng)導(dǎo)不理解等，其實我覺得這位員工應(yīng)該考慮一下自己對企業(yè)的貢獻 有多少，你的工作有沒有非常好的起色，你的位置有多少人可以取代等。而作為領(lǐng)導(dǎo)者，更 應(yīng)該以這句話提醒自己，你作為領(lǐng)導(dǎo)者到底有沒有讓員工滿意，有沒有樹立你的領(lǐng)導(dǎo)地位， 你是不是一個合格的領(lǐng)導(dǎo)，有多少員工反對你的觀點和 行為，員工對你的支持率到底有多高等等。我認為，這都需要細節(jié)，日常管理必須要細， 一個真正的領(lǐng)導(dǎo)者能夠做到獎罰分明，罰上立威，罰下取信，讓員工認為你是一個可以放在 “心”上的人，那你的團隊?wèi)?zhàn)斗力肯定比較強。許多管理大師都說過，真正的管理者是靠“別 人”來完成任務(wù)的，這個“別人”不是別人，正是你的下屬與你朝夕相處的兄弟姐妹。我 記得大漢開國皇帝劉邦曾經(jīng)說過：