第一單元承擔責任服務社會

1、第一單元 承擔責任服務社會1、 單項選擇題.1.責任是( )一個人應該做的事情 一個人不應該做的事情 想做什么就做什么 父母不讓做非要做 A. B. C. D.2.下列選項屬于正確的責任的是 ( ) A.與別人打架 B.抄襲別人作業(yè) C.用粗魯態(tài)度對待父母 D.按時完成老師布置的作業(yè)3.下列選項屬于錯誤的責任的是 ( ) A.同學有困難及時幫助 B.按時完成老師布置的作業(yè) C.按時上學 D.用粗魯態(tài)度對待父母4.責任產生于 ( ) A.理解中 B.互相利用中 C.社會關系之中的相互承諾D.工作中5.承諾表現(xiàn)于 ( ) A.社會生活中的方方面面 B.社會生活中的某一方面 C.家庭生活中 D.工作

2、中6.責任來自 ( ) 職業(yè)的要求分配的任務 傳統(tǒng)習慣 道德原則 想什么就做什么 A. B. C.D.7.下列關于責任的表現(xiàn)，正確的是 ( ) 隨著場所和環(huán)境變化，責任也變化 角色不同，責任不同 在社會舞臺上，不同人有不同角色 不同人可能有相同角色 A. B. C.D.8.作為子女應負的責任是 ( ) 孝敬父母 未成年子女努力完成規(guī)定的學習任務 成年子女贍養(yǎng)扶助父母用粗暴態(tài)度對待父母A. B. C. D.9.作為學生應負的責任是 ( ) 按時上學 逃課上網 不完成作業(yè) 遵守學校紀律 A. B. C. D.10.作為朋友應負的責任是 ( ) 忠誠 利用 互助、互諒 理解 A. B. C. D.1

3、1.普通公民應負的責任是 ( ) 位卑未敢忘憂國 遵紀守法 萍水相逢，扶危濟貧 偷東西 A. B. C. D.12.作為社會成員應負的責任是 ( ) 維護正義 盡職盡責 保護和平 不讓未成年子女上學 保護環(huán)境，愛護公物A. B. C. D.13.作為個體戶應負的責任是 ( ) A偷稅漏稅 B.依法納稅 C.制假販假 D.不辦營業(yè)執(zhí)照14. 對自己負責。( ) A.自己 B.父母 C.老師 D.同學15.下列選項屬于負責任的表現(xiàn)的是 ( ) 用合理合法的方法及時糾正自己的過失 極力掩蓋自己的過失 自己承擔一切事情后果 自己的事自己負責 A. B. C. D.16.只有對自己負責的人才能( ) 對

4、他人負責 自作自受 對社會負責 取信他人，對他人負責 A. B. C. D.17.下列選項屬于對自己負責的表現(xiàn)的是( ) 與人相約，守時守諾 誠實守信 自尊自強 自立自信 A. B. C. D.18.下列選項屬于承擔責任的回報與代價的是 ( ) 良好的自我感覺 他人的贊許 責備 處罰 獲得物質上補償 A. B. C. D.19.對于人的成長來說，承擔責任是 ( ) 自尊自信的表現(xiàn) 自立自強的表現(xiàn) 走向成熟的標志 成長的必經過程 A. B. C. D.20. 面對承擔的責任，正確態(tài)度是 ( ) 對相應的回報和代價正確評估，作出合理選擇 不敢面對，畏手畏腳，退縮刁前 憑借信心和勇氣承擔 放棄，保全

5、自己 A. B. C. D.21.面對自己已經選擇的責任，正確的做法是( ) A.中途放棄 B.轉嫁他人 C.義無反顧地承擔 D.找他人幫助22. 面對并不是我們自愿選擇的責任時，正確的做法是 ( ) 抱怨、懈怠 調整心態(tài)，勇于承擔 怨天尤人 全身心投入工作 A. B. C. D.23.富有責任心的人面對承擔責任的代價和回報，他們的做法是 ( ) A.不言代價和回報 B.逃避 C.放棄 D.講物質報償24.下列做法是社會責任感的集中體現(xiàn)的是 ( ) 為保護珍貴的野生動物與偷獵者周旋，甚至獻出。自己生命 為希望工程捐款，偷稅漏稅 支援西部建設 在刺骨寒風中跳入水中救人 制假販假 A. B. C.

6、 D.25.個體和集體的關系是 ( ) 集體離不開個體無數(shù)個體組成集體 沒有了集體，個體無從存在 個體與集體沒有關系 A. B. C. D. 26.集體利益和個人利益的關系是 ( ) 集體利益服從個人利益 個人利益服從集體利益 充分保障個人利益 個人利益要勇于維護集體利益A. B. C. D.27.面對集體，個人應該做的是 ( ) 服從集體 離開集體 關心愛護集體 為集體出力A. B. C. D 。28.下列選項不屬于關愛集體的表現(xiàn)的是 ( ) A.自覺維護集體利益，服從集體利益 B.發(fā)揚集體好作風，努力解決集體遇到的困難 C.在集體中能求大同存小異，團結他人D.要求集體利益永遠服從個人利益2

7、9.作為公民，下列做法正確的是 （ ) 樹立“我為人人，人人為我”的社會意識 胸懷天下 主動承擔更多的社會責任 對于本職工作盡職盡責，追求健康文明的生活方式 A. B. C. D.30.下列選項是公民應盡的責任的是 ( ) 維護國家的尊嚴和榮譽 熱愛祖國 遵紀守法 向外國公司泄露國家機密 依法服兵役，參加民兵組織 參與顛覆國家行動 A. B. C. D.31.下列選項能體現(xiàn)公民有社會責任感的詩句是 ( ) 天下興亡，匹夫有責 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 欲窮千里目，更上一層樓 紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑 A. B. C. D.32.下列面對公益活動的態(tài)度，正確的是 ( ) A.主動參與

8、 B.逃避 C.放棄 D.抱怨33.當你向他人許下了諾言后，你的做法是 ( ) A.找其他借口搪塞 B.失信他人 C.履行諾言 D.后悔34. “人無完人，金無足赤”，每個人都可能會犯錯誤，面對自己的錯誤，正確的做法是 ( ) 推卸責任敢于承認錯誤 拒不認錯 承擔由于錯誤帶來的后果 A. B. C. D.35.面對由于191己的失誤而造成的后果，正確表現(xiàn)是 ( ) 被動被迫地承擔責任 主動承擔一切責任 推卸責任 我愿意承擔責任 A. B. C. D.36.自覺承擔責任，就是要學會 ( ) A.推卸責任 B.反思 C.躲避 D.拒不認錯37.面對錯誤，反思的內容是 ( ) 我有什么責任 我主動承

9、擔嗎 我盡力了嗎 我太不圓滑世故了 A. B. C. D. 38.反思的好處是 ( ) 更好地了解自身的責任 學得更圓滑世故老練 更好地履行責任 在承擔責任中不斷成熟 A. B. C. D. 39.當國家處于危難時刻，我們正確的做法是 ( ) 主動為國分憂 離開祖國去好的地方享受 承擔重任 與祖國共渡難關 A. B. C. D.二簡答題40.舉例說明，每個人的社會角色會有哪些變化?它與責任有何關系? 41.舉例說明不同的角色有哪些不同的社會責任。 42. 面對不同的角色、不同的責任。我們應該怎么做?43.有人說：“社會責任是孤立的，每個人的社會責任都可以單獨存在。”這個觀點對嗎?為什么? 44

10、.為什么我們每個人都應該具有責任感? 45.什么是代價與回報？46.代價、回報與責任有何關系?47.面對不愿意承擔的責任，我們應該怎么做?48.面對代價與回報，富有責任心的人的表現(xiàn)是什么?49.舉例說明社會責任感的集中體現(xiàn)是什么。50.集體與個人有怎樣的關系?51.集體利益和個人利益的關系如何?52.為什么要關心集體?53.關愛集體的表現(xiàn)是什么?54.作為公民應該承擔怎樣的社會責任?55.作為青少年應承擔怎樣的社會責任?56.舉例說明參加有益活動的重要性。57.為什么說要信守諾言?58.當我們做錯事后應該怎么辦? 59.什么是自覺承擔責任?60.怎樣自覺承擔責任?三、各抒已見61.一個15歲的

11、少年，在樓前空地上踢足球，把一家商店的玻璃撞碎了。店主說，這塊玻璃是特制的，你得賠。孩子沒辦法，回家找爸爸。爸爸問：“玻璃是你弄碎的嗎?”孩子說：“是?！卑职终f：“那么你應當賠償?！焙⒆泳趩实卣f：“我沒有錢。”爸爸說：“我替你付，但你將來參加工作以后必須還給我?！?1) 這個少年應該賠錢給店主嗎? (2)你贊成爸爸的決定嗎?為什么? 62.一場突如其來的地震使整個城市變成了一片廢墟。余震還未結束,救援工作已迅速展開。上級領導親臨現(xiàn)場指揮，消防隊員正在滅火，部隊戰(zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨時搭起的帳篷里做手術，民政部門緊急運來救援物資，并在社會上組織募捐活動。許多中學生從電視里看到這則新

12、聞后也在想：我能做點什么?把零用錢捐出去吧。(1)在救災的過程中，哪些人承擔了責任? (2)他們分別承擔了什么責任? 63.下面這些責任來自哪里?(1)父母親的責任是撫養(yǎng)教育子女。這個責任來自 。 (2)學生的主要責任是認真學習，這個責任來自 。 (3)警察的責任是依法執(zhí)行公務，這個責任來自 。(4)醫(yī)生的主要責任是治病救人。這個責任來自 。64.我們的成長過程，就是不斷承擔新責任的過程。例如，第一次自己穿衣服，第一次為媽媽端上一杯水，第一次為班級打掃衛(wèi)生，第一次把廢電池收集起來放到指定地點 在你當前的生活中： (1)有哪些責任是你獨自承擔的? (2)有哪些責任本該由你承擔，卻由他人替你承擔了

13、? (3)如果我們不承擔這些責任，會有什么后果? 65.在生活中，我們無時無刻不在受惠于他人對我們負有的責任。 父母為我提供衣食，他們在履行養(yǎng)育子女的責任； 老師幫助我學習，他們在履行教書育人的責任； 過馬路時，警察為我提供安全保障，他們在履行維護交通秩序的責任； 說一說你對這種社會責任的認識。 66.鏡頭一：小偷在公共汽車上偷東西時被發(fā)現(xiàn)，失主要求把車子開到派出。所去。 鏡頭二：小靈經常約同學出去玩，但她總是不遵守約定的時間，事后只輕描淡寫地說“臨時有事”。鏡頭三：今天輪到小楊所在的小組打掃衛(wèi)生，因為想著馬上要去參加籃球比賽，他草草地掃了地，把垃圾堆在一邊就走了。 鏡頭四：一位成績優(yōu)異的名牌

14、大學畢業(yè)生準備找工作，他不知道他的檔案袋里有三次乘公共汽車逃票的經歷。 鏡頭五：演出時間到了，觀眾在熱切盼望著。其他演員都已經準備好了，女主角卻罷演了，因為她認為她演出得到的錢太少了。 (1)讀完上述材料完成下表： 對自己的影響 對他人的影響 對社會的影響 鏡頭一 鏡頭二 鏡頭三 鏡頭四 鏡頭五(2) 請從道德和法律兩方面對上述現(xiàn)象進行分析。67.班上要進行班委改選，老師提倡大家自愿參加競選，并說：“擔任班委，你會有更多的機會參與班級管理，使你的能力得到鍛煉，并且為其他同學提供服務。這對每個人來說都是寶貴的人生體驗?！毙】乱蚕朐囈辉嚒?他的朋友說：你放心，我們幾個會幫你拉選票。選上班委后，遇到

15、事情，老師會尊重你的意見，什么地方做得不好，老師也容易原諒，我們有什么情況，你可以幫我們打，“掩護”。 他的母親說：負責班委工作，會占用你一部分學習時間。對你的學習造成影響。本來你的成績就不拔尖，為什么還要湊這個熱鬧? 他的父親說：負責班委工作也許會減少你和朋友在一起娛樂的時間，可能會使有些同學感到高興，也可能使某些同學很不滿意。你要做到讓大家都高興是很困難的，即使際堅持原則，也可能有人埋怨你不公平，你能承受得住嗎? (1)面對老師、朋友、父母。你能為小柯設想其他的選擇嗎? (2)請你對他所面臨的幾個選擇進行評析。 68.蘇珊出身于一個音樂世家，從小就受到很好的音樂啟蒙，期望自己能夠一生馳騁在

16、音樂的廣闊天地中。但她陰差陽錯地考進了大學的工商管理系。盡管她不喜歡這一專業(yè)，卻學得很認真，每學期各科成績都很優(yōu)秀。畢業(yè)時被保送到美國麻省理工學院攻瀆MBA，最后拿到了經濟管理專業(yè)的博士學位。如今，她已是美國證券界的風云人物。 對此，她依然心存遺憾：“老實說，至今我仍說不上喜歡自己所從事的工作。如果能夠讓我重新選擇，我會毫不猶豫地選擇音樂。但我知道那只是一個美好的假如，我只能把手頭的工作做好” 有人問她：“你不喜歡你的專業(yè)，為何又學得那么棒?你不喜歡眼下的工作，為何又做得那么優(yōu)秀?” “因為我在那個位置上，那里有我應盡的職責，我必須認真對待。”蘇珊的眼里閃著堅定的目光，說：“不管喜歡不喜歡，那

17、都是自己必須面對的，都沒有理由草率應付，都必須盡心盡力，那才是對工作負責，也是對自己負責?！碧K珊的做法對嗎?為什么? 69.弗蘭克用多年的艱苦努力所換得的積蓄開辦了一家小銀行。一次。他的銀行遭到搶劫。他因此破產，他的儲戶也失去了存款。當他準備為償還那筆天文數(shù)字的巨額存款而一切從頭開始的時候，人們勸他：“這件事你是沒有責任的?！笨墒撬贿@樣認為。經過3 9年艱辛的努力，在寄出最后一筆“債款”時，他說：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！?(1)在你看來，弗蘭克應該償還儲戶的存款嗎? (2)如果弗蘭克決定不償還儲戶的存款，會有什么后果?這樣的后果會對哪些人產生影響?產生什么影響? (3)弗蘭克為了他的決定

18、付出了什么樣的代價?如果他知道負責任的代價。他還會作出這樣的決定嗎? (4)對弗蘭克的行為簡要評析。 70.全國勞動模范徐虎，是一個水電維修工。他十幾年如一日為居民解決水電急修的困難，把溫暖送到千家萬戶，在平凡的崗位上作出了不平凡的成績。他曾說：“你不奉獻我不奉獻，誰來奉獻?你也索取我也索取，向誰索取?”“辛苦我一個，方便千萬家。”這些樸實的話語表達了一個普通勞動者強烈的社會責任感。我們這個時代需要干大事業(yè)的人，但更需要千千萬萬在平凡崗位上扎扎實實做好本職工作的人。幾年來，在神州大地上涌現(xiàn)出一大批孑L繁森式的好干部。徐虎式的好工人，徐洪剛、李向群式的好戰(zhàn)士，趙雪芳式的好醫(yī)生，韓素云式的好軍屬，

19、任長霞式的好警察如何評價上述人物的行為? 四.請你參與71.小董的爸爸初中畢業(yè)已經20年了，為了方便與初中同學聯(lián)系，他在中嘣同學錄”上建立了班級同學網頁。幾天之后。班里絕大多數(shù)同學登錄了網頁。他們在一起交流信息，回憶美好的初中生活，深切感受到當初班集體的溫暖和同學之間的濃濃情誼。 結合所學知識談談為什么畢業(yè)2 0年后他們仍能感受到當初班集體的溫暖。 72.李澤群是一名普通學生，大家都叫他“管事大王”。為了美化教室,他動員大家從家里帶來一些花卉；鄰班同學來借衛(wèi)生用具，他記在心里及時要回；班級參加學校的比賽，他一天往公布成績的布告欄跑好幾趟，然后在第一時間向全班發(fā)布本班的參賽成績一次，李澤群要求馬

20、虎的同學重新打掃教室，值日生氣呼呼地沖著他大嚷：“你是衛(wèi)生委員嗎?真是多管閑事!” (1)李澤群的做法是多管閑事嗎? (2)運用所學的知識對李澤群的行為進行評價。 (3)我們應向李澤群學習什么? 73.鏡頭一：李力是一名出租車司機。他深切地感受到，出租車是城市流動的風景，于是他向全市的出租車司機發(fā)出“文明在的士，美化新城市”的倡議。 鏡頭二：一位市民向環(huán)保部門舉報某化工廠在夜間偷偷排放未經處理的污水。 鏡頭三：七年級4班的部分同學利用雙休日在市民廣場舉辦了“珍愛生命，遠離毒 品”的公益宣傳活動。 (1)這些是他們必須做的事情嗎?為什么? (2)他們的做法會產生什么社會影響?74.三名剛剛大學畢

21、業(yè)的青年人。為抵制制作美化侵略戰(zhàn)爭的電腦游戲軟件，憤然向外資公司提交辭職申請。不久，又有七名員工提出辭呈。他們說：“這件事傷害了我們的民族感情，我們別無選擇?！逼渲幸幻髮W生說：“在外資公司工作。既是一種 待遇，更是一種考驗，我們中國人應該懂得哪些事是應該做的，哪些事是不應該做的?！?(1)作為外企員工，他們遇到了什么考驗? (2)作為外企員工，他們?yōu)槭裁磿鞒鲞@樣的選擇?。 (3)作為一名外企員工，怎樣做才是對民族和國家負責?(4)你從中得到哪些啟示?75.讀大學的時候，小王就是某環(huán)保組織的志愿者，雖然畢業(yè)已經幾年了，工作換了好幾份，但是這份“兼職工作”始終沒有換過。他堅持的理由很簡單 沒有

22、人不喜歡蔚藍的天、碧綠的草和優(yōu)美的環(huán)境。雖然工作很忙，志愿者的工作也不輕松，要組織各種論壇，做會務，當翻譯，別說雙休日，就連節(jié)假日也沒休息過，可是小王并不覺得做志愿者有多苦，而認為只不過是多付出一些時間而已。他付出了，但收獲的更多(1)小王所從事的志愿者工作并不輕松，但他為什么不覺得苦呢? (2)小王付出了什么?收獲了什么?(3) 我們應向小王學習什么?79.小王一大早就遇到了難題，幾年沒見的表哥打來電話，說他正在火車站，半小時后就要轉乘飛機離開，希望小王7時30分到火車站見一面。小王很想見表哥，但如果見表哥就會上學遲到，班集體會因此失去流動紅旗。去還是不去?在猶豫中，時間一分一秒地過去了 (

23、1)小王為什么猶豫?他該怎么辦呢? (2)我們應該如何關愛班集體? 80.請你在下列表格中把你認為在法律和道德范圍內應該做的事情和不應該做的事情列出來。 應該做的事情 不應該做的事情81.根據自身實際填下表，說出每個角色應承擔的相應的責任，并回答問題。 角 色 責 任 1 2 3 4 b(1) 哪些角色是你自然而然扮演的?(2) 哪些角色是你自愿選擇扮演的?(3)哪些角色是你被要求扮演的?(4)哪些角色是你最想放棄的?為什么?(5)哪些角色是你最珍惜的?為什么?(6)如何才能在生活中扮演好自己的角色?82.小林忘了把作業(yè)本帶到學校，組長答應幫忙打個“掩護”，卻沒有履行自己的承諾。老師看到未交作業(yè)同學的名單很生氣。小林向老師保證她的作業(yè)已經完成，但老師一定要看到作業(yè)本才相信。小林想回家拿作業(yè)本，老師說：、“這樣會耽誤你上課，還是請你的家長送過來吧。”小林的媽媽正在外地出差。小林打電話給爸爸，但爸爸正在采訪途中，無法趕過來，小林感到很困惑：“誰對我負責”? 結合小林的事例填寫下表。誰負有責任責任是什么應當向誰負責責任的來源是什么如果你是組長，你會怎么做83.填寫下表，把你在學習、家庭、班集體社會中的責任