優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料2020年

1、少先隊(duì)輔導(dǎo)員的任務(wù)是組織和指導(dǎo)少先隊(duì)開(kāi)展生動(dòng)活潑的、富有意義的隊(duì)日活動(dòng)和各種 文體活動(dòng)。輔導(dǎo)少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義、學(xué)習(xí)文化知識(shí)，培養(yǎng)高尚品徳。以下是提供的優(yōu) 秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料，歡迎瀏覽。 優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料一 自從XX年參加工作，我就一直工作在少先隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。三年的時(shí)間不長(zhǎng)不短，回 顧自己泄過(guò)的路程，我為我的點(diǎn)滴進(jìn)步而高興，更為自己所服務(wù)那一群孩子而自豪。作為一 爼少先隊(duì)輔導(dǎo)員，如何正確引領(lǐng)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展之路一直是我工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；如何將 正確地世界觀、人生觀、價(jià)值觀滲透到學(xué)生的心靈深處也是我不懈追求的目標(biāo)。 從事少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來(lái)，我把孩子們的信任當(dāng)作財(cái)富，把培育孩

2、子靈魂的事業(yè)當(dāng)作 人生的光輝內(nèi)容，以滿(mǎn)腔的熱忱投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，始終牢記一個(gè)信念用我的頁(yè)心 去關(guān)懷學(xué)生，用我的真情去打動(dòng)學(xué)生，用我的真誠(chéng)去影響學(xué)生。 一、走進(jìn)心靈，助力少先隊(duì)員們健康成長(zhǎng) 要想走進(jìn)學(xué)生心靈，就必須和少先隊(duì)員們玩在一起、打成一片，與少先隊(duì)員建立相互信 任的關(guān)系。只有這樣，才能讓自己走進(jìn)隊(duì)員們的世界，成為他們的朋友，真實(shí)地體會(huì)他們的 喜怒哀樂(lè)。因此，愛(ài)每一個(gè)孩子成了我的工作準(zhǔn)則。我愛(ài)那些品學(xué)兼優(yōu)的隊(duì)員，信任他們， 培養(yǎng)他們;更愛(ài)那些基礎(chǔ)落后的隊(duì)員，善于發(fā)現(xiàn)他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)。記得有一爼叫方永森的 隊(duì)員，上課經(jīng)常講話、打架，班里的同學(xué)都怕他。細(xì)心觀察之后，我發(fā)現(xiàn)方永森的組織、

3、協(xié) 調(diào)能力非常強(qiáng)，就決左啟用他來(lái)當(dāng)紀(jì)律委員”，并且常常私下里鼓勵(lì)他、幫助他，不斷發(fā)現(xiàn) 他的優(yōu)點(diǎn)，并公開(kāi)給予表?yè)P(yáng)。漸漸地，方永森變了，他工作更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，并能夠熱心幫助 同學(xué)，后來(lái)他的學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提髙了。在工作實(shí)踐中，我慢慢發(fā)現(xiàn)，那些問(wèn)題最為突出的 隊(duì)員、那些表而上看起來(lái)最不值得愛(ài)的隊(duì)員，恰恰是最需要關(guān)注和引導(dǎo)的。而輔導(dǎo)員的愛(ài)與 信任對(duì)隊(duì)員來(lái)說(shuō)既是一種尊重、一種鞭策，更是一種責(zé)任、一種能觸及靈魂、動(dòng)人心扉的教 育過(guò)程。當(dāng)隊(duì)員敢于對(duì)輔導(dǎo)員說(shuō)心里話的時(shí)候，輔導(dǎo)員就已走進(jìn)了隊(duì)員的心中，在他們的心 里留下了一層愛(ài)意滿(mǎn)滿(mǎn)的鮮紅印記。 二、春風(fēng)化雨，以人格魅力影響少先隊(duì)員 作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，我身先士卒，為學(xué)

4、生樹(shù)立品徳、行為的榜樣。所以，在日常的工作和 生活中，我時(shí)時(shí)刻刻注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了明顯的教育效果。我不但是輔 導(dǎo)員，而且是孩子們的老師。而在他們的心目中，教師是榜樣，是心中的偶像，是行動(dòng)的燈 塔，是成長(zhǎng)路上最可信賴(lài)的領(lǐng)路人。自己的一言一行就對(duì)學(xué)生起著潛移默化的教冇作用。所 以，作為輔導(dǎo)員的我就要更加嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身素質(zhì)與修養(yǎng)，為學(xué)生樹(shù)立各方而的榜 樣。如要求學(xué)生不遲到，自己就不能誤課;在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)、教室里有垃圾時(shí)，總是 順手拾起，扔到垃圾桶里，發(fā)現(xiàn)桌椅不整齊的就親自調(diào)整好。天長(zhǎng)日久，隊(duì)員們都會(huì)自然而 然地在看自己周用有無(wú)紙屑，桌椅擺得是否整齊。正如古代大教育家

5、孔子說(shuō)得好“其身正， 不令而行;其身不正，雖令不從?！?三、關(guān)注生活，讓生活成為中隊(duì)活動(dòng)的源泉 生活是最好的老師，只有植根于生活的活動(dòng)，才是最具生命力、最有成效的活動(dòng)。當(dāng)隊(duì) 員們看到學(xué)校門(mén)前垃圾颯地，人們的環(huán)保意識(shí)降低的時(shí)候，我引導(dǎo)隊(duì)員們行動(dòng)起來(lái)，用自己 的小手牽起人們的大手，用自己的小小的舉動(dòng)書(shū)寫(xiě)下環(huán)保的大文章。當(dāng)隊(duì)員們看到濱河公園 被垃圾污染后，我?guī)ьI(lǐng)著隊(duì)員們卷起袖子，彎下腰，撿起垃圾;隊(duì)員們還親手設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳單, 寫(xiě)上自己的期望和倡議，分發(fā)給家人、鄰居、路人。當(dāng)隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)人民幣的 時(shí)候，我組織隊(duì)員開(kāi)展了 愛(ài)護(hù)人民幣，拳拳中國(guó)心”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生在了解人民 幣知識(shí)的基礎(chǔ)

6、上，愛(ài)護(hù)人民幣，踐行愛(ài)國(guó)主義的核心價(jià)值觀。 四、雛鷹爭(zhēng)章，為小小少年插上騰飛翅膀 在雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng)中，單一的泄章、爭(zhēng)章、頒章顯得有些程式化。因此，我將雛鷹爭(zhēng) 章活動(dòng)與“今日之星”評(píng)選有機(jī)結(jié)合，把每周評(píng)選的“書(shū)法之星”、“朗讀之星”、“禮儀之星”、 “文明之星”等都公布在教室公示欄上。在這種“明星效應(yīng)”的激勵(lì)下，我班所有的少先隊(duì) 員都爭(zhēng)得了基礎(chǔ)章，大多數(shù)隊(duì)員都爭(zhēng)得了拓展章、興趣章、特色章。我將雛鷹爭(zhēng)章作為中隊(duì) 活動(dòng)開(kāi)展的重要基石，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行多方而的評(píng)價(jià)，為每位隊(duì)員提供成長(zhǎng)、發(fā)展的機(jī)會(huì)。 五、讓收獲的成績(jī)成為明天更好的起點(diǎn) 我所輔導(dǎo)的中隊(duì)連續(xù)三年被評(píng)為校文明示范集體、校級(jí)三好班集體，隊(duì)員們更是在

7、校園 科技石、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)上屢獲佳績(jī)。我本人也在輔導(dǎo)員工作中不斷深入學(xué)習(xí)、研究，探索 了多種少先隊(duì)活動(dòng)課的課型和模式，多次榮獲區(qū)級(jí)少先隊(duì)論文、優(yōu)秀課等獎(jiǎng)項(xiàng)，并通過(guò)說(shuō)課、 示范課等形式與全區(qū)輔導(dǎo)員進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)。 “為了一切的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子。 ”一直是我工作的宗旨和理念，我對(duì)自己的要求就是具備“釘釘子”精神，具備旺盛的 求知欲和探究精神，擁有充滿(mǎn)朝氣的精神而貌和樂(lè)觀開(kāi)朗的性情，這就是“干事創(chuàng)業(yè)”的基 礎(chǔ)，也是我個(gè)人的追求。作為少先隊(duì)員們的大朋友，我為孩子們奉獻(xiàn)著燦爛的青春，我常這 樣思考;我是一棵小樹(shù)，愿為樹(shù)下的人們遮擋烈日炎炎;我是一棵小草，愿烘托出百花的嬌艷 欲滴;我是

8、一顆石子，愿為青少年的成長(zhǎng)鋪就道路;我是一站航燈，愿為少年兒童的發(fā)展指明 前進(jìn)的方向。未來(lái)日子里，我將繼續(xù)忠誠(chéng)于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)，用我的愛(ài)心托起明天的太 陽(yáng)。 優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料二 自參加教育工作以來(lái)，我處處嚴(yán)格要求自己，年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，積極投身于 學(xué)校教冇改革的實(shí)踐，努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事，尤其是在擔(dān)任我校中隊(duì)輔導(dǎo)員一職以后， 我更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而謀劃著、實(shí)踐著。 有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù)，而我把它看作今生的事業(yè)和追 求。在輔導(dǎo)員工作中，我始終耙孩子的信任當(dāng)做榮耀，把培冇孩子的事業(yè)當(dāng)做人生的光輝陣 地，以愛(ài)心和恒心培療了

9、一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)少年 兒童，熱愛(ài)少先隊(duì)工作。 一、以愛(ài)來(lái)幫助學(xué)生健康成長(zhǎng) 我一直要求自己把工作放在首位。每天都堅(jiān)持早早到校和學(xué)生們一起早讀。天冷了，告 訴學(xué)生要穿厚點(diǎn);學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度了，每天放學(xué)給學(xué)生補(bǔ)課;學(xué)生有心事了，就找學(xué)生談 心。用愛(ài)喚醒了學(xué)生的進(jìn)取心，上進(jìn)心。由于工作深入到細(xì)微處，班級(jí)中的孩子們養(yǎng)成了良 好的行為習(xí)慣，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，都能遙遙領(lǐng)先。 同時(shí)把少先隊(duì)工作與徳育工作融為一體，變智冇為重心的應(yīng)試教育為以徳育為重心的素 質(zhì)教育。在開(kāi)展工作時(shí)，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友。時(shí)刻提醒自己要允許學(xué)生犯 錯(cuò)，要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時(shí)要把

10、自己擺在學(xué)生的立場(chǎng)上和孩子們一起游戲，指導(dǎo)他 們?cè)O(shè)計(jì)有趣有益的活動(dòng)從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂(lè)， 幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，深受家長(zhǎng)的好評(píng)。 二、創(chuàng)新實(shí)踐，培冇英才，讓雛鷹展翅翱翔 而向未來(lái)，對(duì)少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高，因此少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐 性，提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)和能力。少先隊(duì)只有開(kāi)展好活動(dòng)才會(huì)充滿(mǎn)活力，少先隊(duì)員只有 參加活動(dòng)才能熱愛(ài)組織、提髙技能。我始終堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子，輔導(dǎo)員必須給 予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和 耐心的培冇，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練、成長(zhǎng)。為此，我堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管 理創(chuàng)新。每個(gè)小隊(duì)實(shí)行四自”方針自己的隊(duì)軻自己起、自己的隊(duì)

11、員自己幫、自己的輔導(dǎo)員 自己聘，自己的活動(dòng)自己搞。通過(guò)小隊(duì)的自我笛理、自我建設(shè)、自我約朿，增強(qiáng)了少先隊(duì)員 的凝聚力和向心力。 三、播撒愛(ài)心，傾注真情，以人格魅力感召和帶動(dòng)少先隊(duì)員。 要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起，與少先隊(duì)員交朋友、信任 他們，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈。在學(xué)校，我總是嚴(yán)以律己，為少先 隊(duì)員做出表率，只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)、教室里有紙鴆、果皮時(shí)，總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起，發(fā) 現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)我往教室門(mén)口一站，同學(xué)們都不約而同地 在看自己周?chē)袩o(wú)紙屑，桌椅擺得是否整齊。 辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)岀出，孩子們把快樂(lè)與我分享，

12、把煩惱向我傾訴。學(xué)生之間 發(fā)生爭(zhēng)吵，總是第一個(gè)找我“評(píng)理”。對(duì)此，我總是認(rèn)頁(yè)傾聽(tīng)，盡力幫助。因?yàn)槲抑?，那?寬容和信任，給學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的 行為習(xí)慣。 我愛(ài)自己的工作，少先隊(duì)員這些可愛(ài)的孩子們，成為了我生命的重要組成部分，我的脈 搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動(dòng)！ 優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料三 0從事教冇工作以來(lái)，以孜孜不倦，誨人不厭的教風(fēng)度過(guò)每一天。0接任少先隊(duì)輔導(dǎo)員至 今，用愛(ài)心和恒心培療了一批批優(yōu)秀少先隊(duì)員。 一、盡心盡力，忠于職守 我自參加工作以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，從不計(jì)較個(gè)人得失。不管是從事何種工作，都能本著負(fù) 責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。作

13、為一需輔導(dǎo)員，在工作中傾注了我所有的熱情與愛(ài)心。 我愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自己的工作，愛(ài)自己的事業(yè)。在工作中我能本著平等與尊重的原則而對(duì)每一位 同學(xué)，真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對(duì)話，參加他們的活動(dòng)。 在這種平等的交流中，學(xué)生們能充分體會(huì)到老師對(duì)他們的尊重，而我也受到了同學(xué)們的信任 和愛(ài)戴，和學(xué)生們成為知心朋友。在實(shí)際工作中，我深知言傳身教的作用，平時(shí)要求學(xué)生做 到的，自己要先做到。在開(kāi)會(huì)時(shí)，要求同學(xué)不能遲到，我每次總是會(huì)按時(shí)到會(huì)。要求學(xué)生對(duì) 待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我就是這樣認(rèn)真去對(duì)待每一項(xiàng)工作，而且不厭其煩，手把手地教C有時(shí)而 對(duì)一個(gè)問(wèn)題，一天要回答同學(xué)幾十適，但我總是能耐心地給予解答

14、，盡管在很累的時(shí)候，在 心情不好的時(shí)候，我也能盡量保持一種好的心境，從不把個(gè)人情緒帶到工作中去。這種敬業(yè) 精神、對(duì)待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著身邊的同學(xué)，教冇著學(xué)生們對(duì)待每一件工作都要有責(zé)任心, 要有始有終，愛(ài)崗敬業(yè)。 二、勇于創(chuàng)新，深化“主題活動(dòng)” 作為一冬少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我深深地體會(huì)到，少年是祖國(guó)的未來(lái)、祖國(guó)的希望。為了全而 實(shí)施素質(zhì)教ff,培養(yǎng)學(xué)生自棄能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)。我采用了全班 學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生更好的管理班級(jí)，我還經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)不 怕做不好，就怕不去做。我利用班會(huì)和隊(duì)日活動(dòng)課，先對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，或組織經(jīng)驗(yàn)交 流會(huì)，或針對(duì)工作中的差錯(cuò)大家

15、一起想辦法、出點(diǎn)子。值日時(shí)，要求值日生各盡其責(zé)，負(fù)責(zé) 管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律、以及佩戴紅領(lǐng)巾情況等。在值日中值日生要去管理別 人，那就得先以身作則，才有說(shuō)服力。在一次次的失敗與成功交替進(jìn)行的過(guò)程中，學(xué)生成長(zhǎng) 起來(lái)了。實(shí)踐證明那些看來(lái)十分不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表 現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。通過(guò)這種方式，激勵(lì)了學(xué)生更加熱愛(ài)自己的班集體，促進(jìn)學(xué) 生“主體意識(shí)”的確泄。我還創(chuàng)造性地開(kāi)展了豐富多彩的假日小隊(duì)活動(dòng)。1組織學(xué)生打掃“門(mén) 前一條街”。2.以假日小隊(duì)為單位，發(fā)揮小隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展了許多活動(dòng)，如，舉辦“愛(ài)我家鄉(xiāng)， 知我家鄉(xiāng)”征文比賽，以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題

16、的綜合實(shí)踐活動(dòng)。 三、注重實(shí)踐，多冇英才 而向世界，而向未來(lái)，對(duì)少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高，因此少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)科 學(xué)性和實(shí)踐性，提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)和能力。通過(guò)多年的少先隊(duì)工作研究和實(shí)踐，我具 有了一套較豐富的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)。少先隊(duì)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，更是“精品工程”，少 先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“稱(chēng)品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，我逐步完善和健 全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊(duì)項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了 新的飛躍。 四、傾注愛(ài)心，讓所有孩子獲得溫曖 我知道，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起，與少先隊(duì)員交朋 友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈。在班里，我總是嚴(yán)以律己, 為少先隊(duì)員做岀表率。朋友般的師生關(guān)系使我贏得了少先隊(duì)員的信任，我與家長(zhǎng)融洽相處， 總是推心置腹地用商量的語(yǔ)氣與家長(zhǎng)交談，商量教育孩子的最佳辦法。打電話、家訪、發(fā)短 信是我與家長(zhǎng)聯(lián)系的常用方式，既使家長(zhǎng)了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子在 家中的情況。經(jīng)過(guò)