[精品學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)資料]吉林省伊通滿族自治縣高中地理 第二章 地球上的大氣 2.1 冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)學(xué)案（無答案）新人教版必修1

1、第二章第一節(jié)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)教學(xué)內(nèi)容第二章第一節(jié)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)教師個(gè)案學(xué)生筆記 課 標(biāo)要 求1、明確大氣熱量來源，既導(dǎo)致大氣運(yùn)動(dòng)的能量來源，使學(xué)生能運(yùn)用圖示說明大氣的受熱過程。2、能闡述大氣的溫室效應(yīng)及其作用、大氣熱力環(huán)流的基本原理。3、理解水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力對(duì)風(fēng)向的影響，能運(yùn)用圖示解釋風(fēng)的形成，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際并能用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1.了解大氣的能量來源和近地面大氣的直接熱源。2.掌握熱力環(huán)流的成因及形成過程。3.掌握風(fēng)的形成過程，并能運(yùn)用等壓線分布圖判斷某地風(fēng)向。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、地面是大氣的直接熱源。2、分析熱力環(huán)流形成的過程與方法。3、近地面

2、風(fēng)向確定方法。學(xué) 習(xí)難點(diǎn)1、大氣受熱過程。2、熱力環(huán)流。3、地轉(zhuǎn)偏向力對(duì)大氣運(yùn)動(dòng)方向的影響學(xué) 習(xí)方法自主合作探究學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程一、自主學(xué)習(xí)（一）、大氣的受熱過程1、大氣熱源： _是大氣最重要（根本）的能量來源； _是近地面大氣主要、直接的熱源。2、大氣受熱過程的三個(gè)過程：（如右圖）過程一：太陽暖大地A：_； B：_；C：_； D：_。過程二：大地暖大氣E：_。過程三：大氣還大地F：_。其他：G：射向宇宙的地面輻射； H：射向宇宙的大氣輻射。 上述A-G八個(gè)環(huán)節(jié)，_環(huán)節(jié)體現(xiàn)了大氣的削弱作用，_環(huán)節(jié)體現(xiàn)了大氣的保溫作用。（二）、熱力環(huán)流1、引起大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因：_的緯度分布不均

3、，造成高低緯度間的_差異。2、熱力環(huán)流：由于地面_而形成的空氣環(huán)流。它是大氣運(yùn)動(dòng)的_形式。3、大氣熱力環(huán)流模式圖（右圖中若A地受熱，B地冷卻）請(qǐng)用箭頭表示出氣流的運(yùn)動(dòng)方向。（1）A地氣體_，B地氣體_。（2）A、B兩地中，_地氣壓高，_地氣壓低。（3）A、B高空對(duì)應(yīng)C、D兩地中，_地氣壓高，_地氣壓低。（4）同一水平面上，地面A、B氣流由_流向_，高空C、D氣流由_流向_。4、熱力環(huán)流的形成過程： （三）、大氣的水平運(yùn)動(dòng)l、氣壓梯度：地面受熱不均導(dǎo)致空氣上升和下沉運(yùn)動(dòng)，使_的氣壓產(chǎn)生了差異，我們把單位距離的氣壓差叫做_。2、水平氣壓梯度力：水平面上的氣壓梯度產(chǎn)生促使大氣由_氣壓區(qū)流向_氣壓區(qū)的

4、力，稱為水平氣壓梯度力，是_形成的直接原因。3、讀教材P31-32圖文，填下表。讀教材P31-32圖文，填下表。受力情況位置示意圖最后風(fēng)向（與等壓線關(guān)系）水平氣壓梯度力無高空二、合作探究探究點(diǎn)一：大氣的受熱過程1.為什么月球表面晝夜溫差大，而地球晝夜溫差??？2.夏季白天多云時(shí)，氣溫不太會(huì)高；冬季夜晚多云時(shí)，氣溫不會(huì)很低。為什么？3.青藏高原太陽輻射強(qiáng)而氣溫較低的原因是什么？探究點(diǎn)二：常見的熱力環(huán)流思考課本P30-P31活動(dòng)題，完成以下任務(wù)：1、畫示意圖。2、分析其形成原因。探究點(diǎn)三：影響風(fēng)的力讀右圖，填下表。力的名稱（對(duì)應(yīng)上圖字母）力的方向力的大小力對(duì)風(fēng)的影響水平氣壓梯度力_由_壓指向_壓，垂

5、直于_等壓線越_，水平氣壓梯度力越大風(fēng)向、風(fēng)速地轉(zhuǎn)偏向力_與風(fēng)向垂直，_半球向左偏，_半球向右偏緯度越高，地轉(zhuǎn)偏向力越大_摩擦力_與風(fēng)向相反近地面_，高空_探究點(diǎn)四：1、 思考課本P32頁活動(dòng)題，將判斷風(fēng)向的方法總結(jié)下來。2、 在好望角（非洲最南端）背風(fēng)而立的人，其高壓位于他的左后方還是右后方？三、當(dāng)堂檢測(cè)1、霜凍多出現(xiàn)在晴朗的夜里是因?yàn)椋?） A. 大氣逆輻射弱 B. 太陽輻射弱 C. 地面輻射弱 D. 空氣中的水汽多2、下圖相同緯度的四地晝夜溫差最小的是（ ）3、下列地理現(xiàn)象和形成原因，組合正確的是（ ） A. 夏天多云時(shí)，白天不會(huì)太熱大氣的散射作用 B.日落后的黃昏天空仍然明亮大氣的反射

6、作用 C. 晴朗的天空呈現(xiàn)蔚藍(lán)色大氣的保溫作用 D. 多云的夜晚比晴朗的夜晚溫暖大氣逆輻射強(qiáng)4、讀右圖，完成下列要求：（1）畫出大氣在水平方向和垂直方向上的運(yùn)動(dòng)。（2）標(biāo)出各點(diǎn)氣壓名稱。（3）圖中所示的熱力環(huán)流形成的過程是：先有_運(yùn)動(dòng)，再形成_運(yùn)動(dòng)。（4）A、B、C、D四處氣壓由高到低排列正確的是_。 DABC CBAD BCDA BACD（5）畫出高空和近地面的等壓面。5、常見的熱力環(huán)流形式（請(qǐng)箭頭標(biāo)出風(fēng)向）類型海陸風(fēng)山谷風(fēng)城市風(fēng)圖示6、如下圖所示，A點(diǎn)吹正南風(fēng)，下列說明正確的是（ ）A這是高空等壓線分布圖 B乙地低氣壓C圖示地區(qū)在南半球 D甲地氣流上升7、如右圖所示，一架飛機(jī)在北半球自東向西飛行。飛機(jī)左側(cè)是高壓，可判斷（ ）A順風(fēng)飛行 B逆風(fēng)飛行 C風(fēng)從南側(cè)吹來 D風(fēng)從北側(cè)吹來8、下圖為北半球等壓線分布示意圖（箭頭表示風(fēng)向），風(fēng)向正確的是（ ）9、下面四幅等壓線分布圖中，四地風(fēng)力由大到小正確排序的是（ A B C D10、讀北半球某區(qū)域等壓線分布圖，回答下列問題。（1）圖中A、B、C、D、四個(gè)箭