《在大熊貓的故鄉(xiāng)》

1、在大熊貓的故鄉(xiāng)在大熊貓的故鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計之二作者：朱巧杭教學(xué)目標(biāo)：一、知識和能力： 讀通課文，能有感情地朗讀課文第一自然段和描寫大熊貓的 兩個自然段能感受臥龍山區(qū)的風(fēng)光美，積累優(yōu)美詞句二、過程和方法： 通過看圖片、讀課文、朗讀片段、談感受等方式學(xué)習(xí)課文。三、情感態(tài)度和價值觀： 知道環(huán)境對人類的重要性，樹立保護環(huán)境的意識，激發(fā)對國 寶大熊貓的喜愛之情，體會到人類要和大自然和諧共處四、教具準(zhǔn)備： .課件五、教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入、揭題 同學(xué)們，今天上課老師帶來一位大家既熟悉又陌生的朋友，它就 是我們的國寶大熊貓。 對于大熊貓，大家在課外都了解到了些什么呢？（請三四個同學(xué)談?wù)勚赖闹R） 看來同學(xué)們對大

2、熊貓的知識了解得真不少。老師想問大家一個問 題：大熊貓的故鄉(xiāng)你們?nèi)ミ^嗎？（沒有）我也沒有去過。今天這節(jié)課老師就帶著大家去大熊貓的故鄉(xiāng)。 下面，就讓我們從蕭山國際機場出發(fā)，乘坐西南航空公司的客機 飛往成都機場。下了飛機，我們轉(zhuǎn)乘大巴， 開往郁郁蔥蔥的原始森林。 好，目的地到了。同學(xué)們現(xiàn)在我們在什么地方？（在大熊貓的故鄉(xiāng)）第一次來大熊貓的故鄉(xiāng)，你的心情怎樣？（新奇、興奮、自豪） 讓我們一起帶上自己的感受，讀一讀這個題目（出示課題在大 熊貓的故鄉(xiāng)）（齊讀課題）二、親近大熊貓1、自由讀課文，要求把課文讀通2、讀了課文后，你現(xiàn)在最想看到的是什么？（大熊貓）好，老師就滿足你們的要求。剛才同學(xué)們都情不自禁

3、“哇”地叫了起來，能說說你的感受嗎？ （想 做些什么）（很可愛、想抱抱它、想摸一摸）（很有趣，大小如貓，胖墩墩的，淡淡的短毛下露出粉紅色的皮 膚。）（很可愛，圓滾滾的身軀，油光光的皮毛，逗人的黑眼圈，文靜 悠閑的樣子）那就請你們讀讀文中的句子，贊美一下這些可愛的小生靈吧！看 誰讀得有意思！誰來對著這些可愛的小生靈盡情地贊美幾句？還有誰能讀得更可 愛？你們覺得他哪個地方讀得特別好？讀得特別可愛？誰還想讀，那就站起來帶著自己的感情讀一讀這句話。二、感受環(huán)境的美1、了解熊貓生存所需條件 剛才有同學(xué)說想很想抱一抱大熊貓，老師也很想抱一抱它，那么 我們?nèi)ケб恢换貋眇B(yǎng)養(yǎng)，好嗎？（不行的）為什么不行？那里符

4、合了熊貓生長所需要的條件， 而我們這里沒有這樣的條件， 否則，大熊貓會死的。誰能告訴大家是什么條件（板書：冷暖適度、山高谷深、箭竹茂盛、流水涓涓） 大熊貓能生長得這么可愛，這么充滿靈氣跟這個環(huán)境之間肯定有 必然的聯(lián)系吧！2、交流自己的感受F面就請你們再仔細地讀一讀具體地描寫環(huán)境的話，把你覺得寫得美的，符合大熊貓生存條件的話讀一讀，圈一圈，劃一劃。 臥龍山區(qū)蒼綠幽靜。（幽靜：幽雅寂靜（夜色幽靜）蒼綠幽靜：深綠幽雅寂靜。說明 這里沒有人聲的嘈雜，濃濃的深綠色更襯托出幽雅寂靜）指導(dǎo)朗讀。（蒼綠幽靜） 這里地勢高，常年云霧繚繞，滿山長著郁郁蔥蔥的原始森林。（地勢：地表的狀態(tài)、形勢，地面高低起伏的形勢符

5、合了熊貓生 長的條件山高谷深；常年：經(jīng)常、始終不斷的；云霧繚繞：云和霧一 圈一圈向上飄起；滿山：整座山，說明多；郁郁蔥蔥：草木蒼翠茂盛; 原始森林：最古老的、未開發(fā)的、未開化的森林；）指導(dǎo)朗讀。（云霧繚繞、郁郁蔥蔥） 高大的云杉、紅樺和松樹，像一根根擎天柱威武挺立，青翠的 箭竹叢填充著森林里的空間。（擎天柱：支撐著天的柱子；威武：有威風(fēng)有氣勢；箭竹叢：說 明竹子很多，很茂盛；填充：塞滿，說明樹木肯定長得很茂盛；把森 林的空間都塞滿了。還符合了熊貓的生長條件箭竹茂盛）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀（威武挺立） 林中鳥鳴聲聲，山下泉水清清（聲聲說明叫聲多，鳥鳴聲聲：鳥叫聲很清楚，一聲聲都能聽見; 泉水清清：

6、這里沒有受到過污染，清清的泉水肯定是清澈見底的，符 合生長條件流水涓涓）讀了這句話，你仿佛看到了什么，仿佛聽到了什么？ 遠處，淺灰色的山巒上，縷縷白云裹著山頂銀白色的積雪。（縷縷白云：形容白云一條一條，連續(xù)不斷；裹：纏繞、包扎； 銀白色的積雪：因為地勢很高，所以會有積雪，也保持了常年不變的 溫度。） 這真是 “大熊貓的天堂 ”（板書：大熊貓的天堂）3、整體感受 下面，讓我們到畫面中去看看，去領(lǐng)略一下這迷人的景色。 （師介 紹）看到你們激動的樣子都躍躍欲試了，現(xiàn)在，老師給你們配上音樂 和畫面，請同學(xué)們帶上自己的理解，有感情地朗讀這一自然段。4、談?wù)摥h(huán)境與熊貓生存的關(guān)系你們覺得可愛的熊貓也它生存的環(huán)境之間是否有一定的聯(lián)系呢？三、拓展練習(xí)（做公益廣告）是?。≡谶@么一個冷暖適度、山高谷深、箭竹茂密、流水涓涓的 環(huán)境里生長的生靈也帶有了大自然的靈氣。大熊貓也因為有了這樣的 環(huán)境才能悠閑的生活，面對現(xiàn)在惡化的環(huán)境，我們能做些什么呢？ （）老師剛在報紙上看到在征集公益廣告，見過電視上的公益廣告嗎？什么是公益廣告呢？記得中央電視臺有一則關(guān)于節(jié)約用水的公益廣告：如果人類再不節(jié)約用水，地球上的最后一滴水將是我們自己的 眼淚。 拿起自己手中的筆，以四人小組為的單位，我們把設(shè)計出來的投 到中央電視臺，讓全中國，全世界的人都來