老師對(duì)中學(xué)生的評(píng)語(yǔ)_第1頁(yè)
老師對(duì)中學(xué)生的評(píng)語(yǔ)_第2頁(yè)
老師對(duì)中學(xué)生的評(píng)語(yǔ)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

老師對(duì)中學(xué)生的評(píng)語(yǔ) 問(wèn)：如題老師對(duì)中學(xué)生的評(píng)語(yǔ) 趙富軍你是一個(gè)守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn)的學(xué)生，為人心性坦蕩，寬厚仁道， 不激進(jìn)，不與人爭(zhēng)鋒，同學(xué)樂(lè)意親近。本學(xué)期辛勤的耕耘終于有了豐碩的回報(bào)。 你現(xiàn)在一定要樹立信心，沒(méi)有翻不過(guò)的高山，沒(méi)有越不過(guò)的大海，只要胸懷堅(jiān)定, 堅(jiān)強(qiáng)果敢，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。 響來(lái)響去該生，學(xué)習(xí)刻苦，樂(lè)于助人。 熱帶雨林一般先寫學(xué)生思想上的動(dòng)態(tài)，例如思想進(jìn)步，態(tài)度積極等。再寫 學(xué)生學(xué)習(xí)情況，例如說(shuō)學(xué)習(xí)勤學(xué)好問(wèn)，及時(shí)主動(dòng)得完成作業(yè)。最后謝老師對(duì)其的 期望。 張寶國(guó)針對(duì)上課態(tài)度， 教學(xué)質(zhì)量， 以及作業(yè)批改和教學(xué)態(tài)度。 留下不好的印象） 蟲子既然是中學(xué)生給老師的寫的評(píng)語(yǔ)， 個(gè)人覺得還是不要談太專業(yè)的問(wèn)題， 盡量寫一些老師的優(yōu)點(diǎn)，如上課的有趣程度之類的。 妖孽挑好話寫。我是過(guò)來(lái)人 中雞雞 n nago這是框架歐！ 我們最親愛的數(shù)學(xué)老師，有著 當(dāng)我們上他的課時(shí)，覺得身上的細(xì)胞都在 上下亂蹦，有著說(shuō)不完的力氣，當(dāng)我們?cè)谝黄鹦菹r(shí)，他也會(huì)像在一起多年的好 友一樣和我搭話，就算是在給我們差生補(bǔ)課時(shí)，也不會(huì)亂發(fā)脾氣，而是讓我們將 一道道題攻破，增加我們的自信心 這就是我們的數(shù)學(xué)老師。 女人工作認(rèn)真，上課內(nèi)容多，課后作業(yè)批改及時(shí)。業(yè)務(wù)水平高 小斌實(shí)事求事 真實(shí)回答 王一霖認(rèn)真回答同學(xué)問(wèn)題 上課幽默 按時(shí)上課 從不拖堂 思維敏捷 謙虛待人 批改作業(yè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論