最新道德與法制七年級(jí)下學(xué)期《期中檢測(cè)題》及答案解析

1、滿分沖刺檢測(cè)卷道 德 與 法 制 七 年 級(jí) 下 學(xué) 期期 中 測(cè) 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_一、單選題(每小題2分,共50分)1. 孔子說(shuō)：“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”“自省”就是通過(guò)自我意識(shí)來(lái)省察自己言行的過(guò)程,其目的正如朱熹所說(shuō)：“日省其身,有則改之,無(wú)則加勉。”孔子的學(xué)生曾子終生力行“自省”這一主張,做到“吾日三省吾身”。曾子的這一做法有利于（）檢視自己的不足發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處端正自己的行為保持健康心理a. b. c. d. 2. 青春就像在天空飛翔的風(fēng)箏,而自信就是掌控風(fēng)箏的線；如果你有自信,你的風(fēng)箏就會(huì)飛得比別人高。這是因?yàn)樽孕诺娜? )有勇氣交往與表達(dá) 有信心嘗試與堅(jiān)

2、持能展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華 能激發(fā)潛能與活力a. b. c. d. 3. 陳嘉庚先生創(chuàng)辦廈門大學(xué),把“自強(qiáng)不息,止于至善”定為校訓(xùn)。對(duì)每一位廈大學(xué)子來(lái)說(shuō),“自強(qiáng)不息,止于至善”的校訓(xùn)不僅是美好的愿望,更是鞭策的動(dòng)力?！爸褂谥辽啤笔侨说囊环N精神境界 束縛著人的思想發(fā)展是一種“雖不能至,心向往之”的實(shí)踐過(guò)程是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)a. b. c. d. 4. 七年級(jí)學(xué)生小麗在作文中寫道：倘若問(wèn)我在這一年里最難忘的一件事情是什么,我會(huì)回答說(shuō)是集體的溫暖。集體的溫暖包括（ ）獲得安全感 獲得歸屬感 體驗(yàn)到挫敗感 體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感a. b. c. d. 5. 漫畫告訴我們a. 集體的力量來(lái)源于成員數(shù)量

3、的簡(jiǎn)單相加b. 在集體中,我們能夠獲得安全感和歸屬感c. 集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)與團(tuán)結(jié)協(xié)作d. 個(gè)人的力量是強(qiáng)大的,集體的力量是分散的6. “積極的人像太陽(yáng),照到哪里,哪里亮?！睆那榫w的角度理解這句話,正確的是a. 情緒有喜怒哀懼之分b. 不同的情緒對(duì)人的影響相同c. 情緒具有復(fù)雜性和多樣性d. 情緒具有相通性和感染性7. “勿以惡小而為之,勿以善小而不為?！边@句話主要告訴我們（ ）a. 堅(jiān)持從小事做起,積少成多,積善成德b. 見(jiàn)賢思齊,積極向榜樣學(xué)習(xí)c. 獨(dú)善其身,兼濟(jì)天下d. 日省其身,有則改之,無(wú)則加勉8. 對(duì)下邊漫畫年關(guān)中領(lǐng)導(dǎo)干部的評(píng)價(jià),恰當(dāng)?shù)模?）a. 意志薄弱,不能戰(zhàn)勝自我

4、b. 行已有恥,樹(shù)立底線意識(shí)c. 止于至善,檢視自身不足d. 敢于說(shuō)“不”,具有批判精神9. 青春是生命中的華彩樂(lè)章,它帶來(lái)了喜悅和力量,也帶來(lái)了困惑和煩惱。演奏好青春的成長(zhǎng)曲,我們要 （ ）a. 在穿著上要趕潮流,展現(xiàn)青春風(fēng)采b. 把內(nèi)心閉鎖起來(lái),保護(hù)青春秘密c. 放任青春沖動(dòng),享受青春激情d. 悅納生理心理變化,克服青春煩惱10. 情緒需要調(diào)控,當(dāng)遇到不良情緒時(shí),我們一般會(huì)選擇在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合哭一場(chǎng)或通過(guò)劇烈運(yùn)動(dòng)的方式進(jìn)行宣泄。這種調(diào)節(jié)情緒的方法屬于a. 轉(zhuǎn)移注意法b. 合理宣泄法c. 理智控制法d. 換位思考法11. 正確認(rèn)識(shí)男女同學(xué)之間的友情,樹(shù)立正確的異性友誼觀,應(yīng)當(dāng)做到男女同學(xué)之間應(yīng)減

5、少交往,避免別人說(shuō)三道四男女同學(xué)要真誠(chéng)相待、互相關(guān)心、互相幫助忘掉性別差異,男女同學(xué)不分彼此既要主動(dòng)熱情,又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率a. b. c. d. 12. 開(kāi)車見(jiàn)有人非法并線,就恨不得揮拳相加;前車開(kāi)得慢,立刻焦躁不安地按喇叭這一切都是“路怒癥”惹的禍。調(diào)查顯示,23.4%的人承認(rèn)自己有“路怒癥”。你應(yīng)該這樣勸說(shuō)“路怒癥”患者（ ）情緒是不能自己調(diào)控的,要順其自然 違反交通規(guī)則的人不受法律保護(hù)我們要做情緒的主人,用合適的方式表達(dá)情緒 要遵守交通規(guī)則,珍愛(ài)生命健康a. b. c. d. 13. 在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,你追我趕,同學(xué)們一同體驗(yàn)成功的興奮；在詩(shī)歌欣賞會(huì)上,同學(xué)們得到了心靈的凈

6、化；在勞動(dòng)時(shí),同學(xué)們共享收獲的喜悅；看到中國(guó)女排重奪奧運(yùn)會(huì)冠軍,同學(xué)們心中充滿自豪和驕傲。這說(shuō)明我們通過(guò)情感體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富情感與情緒緊密相關(guān)情緒是穩(wěn)定的,情感是不穩(wěn)定的a b. c. d. 14. 馬云在回憶自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷時(shí)說(shuō):“你不去旅行,不去冒險(xiǎn),不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金,不過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活,整天掛著qq,刷著微博,逛著淘寶,玩著網(wǎng)游,干著我80歲都能做的事,你要青春干嘛?”這告訴我們a. 青春是美好的,要盡情享樂(lè),不要留下遺憾b. 青春是矛盾,要促進(jìn)生理和心理相協(xié)調(diào)c. 青春是喜悅的,不因煩惱而感到悲觀失望d. 青春是短暫的,要珍惜青春,創(chuàng)造美好人生15. “適當(dāng)?shù)?/p>

7、悲傷可以表示感情的深切,過(guò)度的傷心只能證明智慧的欠缺?！边@句話告訴我們a. 抑郁、傷心等情緒會(huì)影響人的智力水平b. 人不應(yīng)該有悲傷、憂愁等情緒c. 要適度地表達(dá)和控制自己的情緒d. 不同類型的情緒對(duì)人的身心健康有不同的作用16. 喜怒哀懼,人之常情；人非草木,孰能無(wú)情。前后的“情”分別指（）a. 情感、情緒b. 情緒、情感、c. 情緒、情操d. 情操、情感17. 習(xí)近平說(shuō):“藍(lán)圖不可能一蹴而就,夢(mèng)想不可能一夜成真,人間萬(wàn)事出艱辛?！泵鎸?duì)挫折當(dāng)自強(qiáng),下列屬于自強(qiáng)表現(xiàn)的是a. 算了吧,知難而退b. 試一試,勇敢地接受挑戰(zhàn)c. 放棄吧,反正都是會(huì)失敗d. 能行嗎,這不是我擅長(zhǎng)的18. “學(xué)貴有疑”直

8、接體現(xiàn)了a. 思維的獨(dú)立性b. 思維的批判性c. 思維的創(chuàng)造性d. 思維的開(kāi)闊性19. 文天祥過(guò)零丁洋中的名句：“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青?！斌w現(xiàn)了怎樣的情感愛(ài)國(guó)主義情感 基礎(chǔ)性情感 高級(jí)情感 正面的體驗(yàn)a. b. c. d. 20. 天氣經(jīng)常影響我們心情。我們會(huì)因?yàn)橄掠觋幪於那榈吐?也會(huì)因?yàn)殛?yáng)光明媚而無(wú)比開(kāi)心。這說(shuō)明情緒受_的影響。( )a. 個(gè)人的生理周期b. 對(duì)某件事情的預(yù)期c. 周圍的輿論氛圍d. 自然環(huán)境21. 男女差異是客觀存在的。下列對(duì)男女之間差異的認(rèn)識(shí),正確的是（ ）a. 有利于個(gè)性的完善和發(fā)展b. 會(huì)導(dǎo)致男女生之間不和c. 影響男女同學(xué)正確把握自己的角色定位d. 造成

9、男女交往中的困惑22. 男生邏輯思維敏捷,數(shù)理化功課好；而女生在英語(yǔ)、語(yǔ)文等功課上占上風(fēng)。這啟示我們應(yīng)該（ ）欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì),不斷完善自己欣賞自己的優(yōu)勢(shì),塑造自我形象認(rèn)識(shí)各自的優(yōu)勢(shì),相互取長(zhǎng)補(bǔ)短與異性同學(xué)相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。a. b. c. d. 23. 下列行為中,屬于情感的是上課很輕松上課很愉快喜歡上數(shù)學(xué)課愛(ài)上了數(shù)學(xué)a. b. c. d. 24. 奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“誰(shuí)若與集體脫離,誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀,集體什么時(shí)候都能提高你并且使你兩腳站穩(wěn)?！边@句話說(shuō)明a. 集體中的每個(gè)人可以自行其是b. 只要在集體中就可以成功c. 有共同目標(biāo)的集體就是優(yōu)秀集體d. 集體的發(fā)展為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能25

10、. 今年17歲的小王臉上出現(xiàn)了青春痘。以前小王超愛(ài)逛街,現(xiàn)在一放假就宅在家里,不愿出門,家里來(lái)了客人也不愿意出來(lái)見(jiàn)。小王（ ）a. 是不能悅納自己生理變化的表現(xiàn)b. 做法可取,因?yàn)榍啻憾惶y看了c. 身體不好,所以才長(zhǎng)青春痘d. 是不能正確接納心理變化的表現(xiàn)二、簡(jiǎn)答題（共14）26. 榜樣的作用有哪些？27. 怎樣做到行己有恥？三、辨析題（共12分,每題6分）28. 在學(xué)習(xí)“集體生活成就我”后,小亮認(rèn)為,我們生活在同一個(gè)班級(jí)中,大家有共同的目標(biāo),就不能保持自己的個(gè)性。判斷：理由：29. 關(guān)于情緒,有同學(xué)認(rèn)為：情緒是復(fù)雜多樣的,但也是不可調(diào)控的。這位同學(xué)的觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？四、情境分析（12分）

11、30. 材料一 悅悅的日記1：也不知為何,我最近很喜歡和班上的a男生在一起,他的笑容、眼神,課堂上專注學(xué)習(xí)的身影,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身姿這一切的一切都令我動(dòng)心。有時(shí)我會(huì)不由自主地想起他,無(wú)法安心學(xué)習(xí),我這是怎么了,我很害怕,也很緊張悅悅的日記2：媽媽越來(lái)越嘮叨了,只要是男同學(xué)的電話,她就問(wèn)個(gè)沒(méi)完,還不許我和男生交往。材料二 樹(shù)上未成熟的果子被過(guò)早地摘掉,苦澀的滋味只有自己知道。早戀,是一枚包著糖衣的苦果!早戀是一朵帶刺的玫瑰,我們常常被它的芬芳所吸引,然而,一旦情不自禁地觸摸,又常常被無(wú)情地刺傷。（1）你怎樣認(rèn)識(shí)悅悅的日記1中的行為?（2）悅悅的日記2中媽媽的做法對(duì)嗎? 為什么?（3）結(jié)合材料二,

12、談?wù)勗鯓诱_處理青春期出現(xiàn)的朦朧情愫。五、綜合探究題（12）31. 青春的探索離不開(kāi)自信與自強(qiáng)。某校七年級(jí)（1）班決定以“飛翔的力量”為主題召開(kāi)一次班會(huì),請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)：【標(biāo)新立異】（1）請(qǐng)你為這次班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)小標(biāo)題?！緦W(xué)海導(dǎo)航】（2）“天生我材必有用。”這句詩(shī)體現(xiàn)了哪種心理品質(zhì)？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這種心理品質(zhì)的認(rèn)識(shí)。【思維體操】（3）自強(qiáng)者能在命運(yùn)之中奮斗。自強(qiáng)對(duì)青春期的我們有什么意義？答案與解析一、單選題(每小題2分,共50分)1. 孔子說(shuō)：“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！薄白允　本褪峭ㄟ^(guò)自我意識(shí)來(lái)省察自己言行的過(guò)程,其目的正如朱熹所說(shuō)：“日省其身,有則改之,無(wú)則加勉?！笨鬃拥膶W(xué)生曾子終

13、生力行“自省”這一主張,做到“吾日三省吾身”。曾子的這一做法有利于（）檢視自己的不足發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處端正自己的行為保持健康的心理a. b. c. d. 【答案】b【解析】【分析】【詳解】材料中孔子的“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”；朱熹的“日省其身,有則改之,無(wú)則加勉”說(shuō)明自省有利于我們檢視自己的不足,從而糾正不足端正自己的行為,實(shí)現(xiàn)不斷進(jìn)步不斷發(fā)展。故的說(shuō)法正確且符合題意；發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處有利于增強(qiáng)自信心,保持健康的心理,與題意不符；故選b。2. 青春就像在天空飛翔的風(fēng)箏,而自信就是掌控風(fēng)箏的線；如果你有自信,你的風(fēng)箏就會(huì)飛得比別人高。這是因?yàn)樽孕诺娜? )有勇氣交往與表達(dá) 有信心嘗試與堅(jiān)持能展

14、現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華 能激發(fā)潛能與活力a. b. c. d. 【答案】c【解析】【分析】【詳解】青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。有了自信,我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望,開(kāi)始光榮而偉大的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá),有信心嘗試與堅(jiān)持,能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華,激發(fā)潛能與活力,獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。所以題文中的選項(xiàng)均符合題意,本題選擇c。3. 陳嘉庚先生創(chuàng)辦廈門大學(xué),把“自強(qiáng)不息,止于至善”定為校訓(xùn)。對(duì)每一位廈大學(xué)子來(lái)說(shuō),“自強(qiáng)不息,止于至善”的校訓(xùn)不僅是美好的愿望,更是鞭策的動(dòng)力?！爸褂谥辽啤笔侨说囊环N精神境界 束縛著人的思想發(fā)展是一種“雖不能至,心向往之”的實(shí)踐過(guò)程是一種向往美好、永不言棄

15、的精神狀態(tài)a. b. c. d. 【答案】c【解析】【分析】【詳解】本題考查對(duì)“止于至善”的正確認(rèn)識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí),“止于至善”是人的一種精神境界,我們應(yīng)該有自己的格調(diào),有我們的“至善”追求,而不是束縛著我們的思想發(fā)展,觀點(diǎn)正確,觀點(diǎn)錯(cuò)誤；“止于至善”是一種“雖不能至,心向往之”的實(shí)踐過(guò)程,是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài),觀點(diǎn)正確,所以本題選擇c答案。4. 七年級(jí)學(xué)生小麗在作文中寫道：倘若問(wèn)我在這一年里最難忘的一件事情是什么,我會(huì)回答說(shuō)是集體的溫暖。集體的溫暖包括（ ）獲得安全感 獲得歸屬感 體驗(yàn)到挫敗感 體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感a. b. c. d. 【答案】c【解析】【分析】【詳解】本題考查感

16、受集體的溫暖。分析材料可知,八年級(jí)學(xué)生所在的班級(jí)是優(yōu)秀的班集體,會(huì)相互關(guān)愛(ài),感受集體的溫暖與力量,相互支持,共同進(jìn)步,互相鼓勵(lì),共同戰(zhàn)勝生活中的困難,為班集體增光添彩,共創(chuàng)優(yōu)秀班集體,所以這名學(xué)生感受到集體的溫暖應(yīng)該包括獲得安全感、歸屬感和榮譽(yù)感,說(shuō)法正確。選項(xiàng)集體的溫暖不包括體驗(yàn)到挫敗感,應(yīng)排除。故選c。5. 漫畫告訴我們a. 集體的力量來(lái)源于成員數(shù)量的簡(jiǎn)單相加b. 在集體中,我們能夠獲得安全感和歸屬感c. 集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)與團(tuán)結(jié)協(xié)作d. 個(gè)人的力量是強(qiáng)大的,集體的力量是分散的【答案】c【解析】【分析】【詳解】本題考查集體力量的來(lái)源。acd：漫畫中的成員之間只有相互配合,才能共

17、同進(jìn)步,表明集體的力量來(lái)源于成員的共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作,故c說(shuō)法正確,ad觀點(diǎn)錯(cuò)誤；b：這一內(nèi)容在材料中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái),故與題意不符；故本題選c?！军c(diǎn)睛】6. “積極的人像太陽(yáng),照到哪里,哪里亮?！睆那榫w的角度理解這句話,正確的是a. 情緒有喜怒哀懼之分b. 不同的情緒對(duì)人的影響相同c. 情緒具有復(fù)雜性和多樣性d. 情緒具有相通性和感染性【答案】d【解析】【分析】【詳解】本題考查對(duì)情緒的特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)?！胺e極的人像太陽(yáng),照到哪里,哪里亮?！钡囊馑际欠e極的情緒可以感染周圍的人,可見(jiàn)情緒具有相通性和感染性,d是正確的,a不符合題意,b是錯(cuò)誤的,不同的情緒對(duì)人的影響不同,c不符合題意,排除,故選d。7. “

18、勿以惡小而為之,勿以善小而不為?！边@句話主要告訴我們（ ）a. 堅(jiān)持從小事做起,積少成多,積善成德b. 見(jiàn)賢思齊,積極向榜樣學(xué)習(xí)c. 獨(dú)善其身,兼濟(jì)天下d. 日省其身,有則改之,無(wú)則加勉【答案】a【解析】【分析】【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)“止于至善”的認(rèn)識(shí)和理解?！爸褂谥辽啤笔且环N“雖不能至,心向往之”的實(shí)踐過(guò)程,是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?勿以善小而不為?！狈e少成多,積善成德,a符合題意。bcd不符合題意,排除。故選a。8. 對(duì)下邊漫畫年關(guān)中領(lǐng)導(dǎo)干部的評(píng)價(jià),恰當(dāng)?shù)模?）a. 意志薄弱,不能戰(zhàn)勝自我b. 行已有恥,樹(shù)立底線意識(shí)c. 止于至善

19、,檢視自身不足d. 敢于說(shuō)“不”,具有批判精神【答案】b【解析】【詳解】漫畫年關(guān)中的領(lǐng)導(dǎo)干部,拒絕收賄賂,說(shuō)明有底線意識(shí),違法道德和法律的事情堅(jiān)決不做,做到了行己有恥,b說(shuō)法正確。a錯(cuò)誤,這是意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。cd與漫畫寓意無(wú)關(guān),應(yīng)排除。故選b。9. 青春是生命中的華彩樂(lè)章,它帶來(lái)了喜悅和力量,也帶來(lái)了困惑和煩惱。演奏好青春的成長(zhǎng)曲,我們要 （ ）a. 在穿著上要趕潮流,展現(xiàn)青春風(fēng)采b. 把內(nèi)心閉鎖起來(lái),保護(hù)青春秘密c. 放任青春沖動(dòng),享受青春激情d. 悅納生理心理變化,克服青春煩惱【答案】d【解析】【分析】【詳解】青春是美好的,快樂(lè)的,但青春也會(huì)充滿困惑和煩惱,所以要奏好青春樂(lè)曲,就要接受自己

20、生理和心理的變化,悅納自己,克服青春煩惱,d是正確的,a是錯(cuò)誤的,真正的個(gè)性不是標(biāo)新立異,而是展現(xiàn)自我,b是錯(cuò)誤,閉鎖心理有危害,c是錯(cuò)誤的,不可以放任青春沖動(dòng),因?yàn)檫@樣難免會(huì)犯錯(cuò)誤,排除,故選d。10. 情緒需要調(diào)控,當(dāng)遇到不良情緒時(shí),我們一般會(huì)選擇在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合哭一場(chǎng)或通過(guò)劇烈運(yùn)動(dòng)的方式進(jìn)行宣泄。這種調(diào)節(jié)情緒的方法屬于a. 轉(zhuǎn)移注意法b. 合理宣泄法c. 理智控制法d. 換位思考法【答案】b【解析】【分析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)調(diào)節(jié)情緒的方法的認(rèn)識(shí),根據(jù)所學(xué),調(diào)節(jié)情緒的方法有很多,比如,轉(zhuǎn)移注意法、合理宣泄法、理智控制法、換位思考法等。題文中“選擇在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合哭一場(chǎng)或通過(guò)劇烈運(yùn)動(dòng)宣泄情緒

21、”,屬于合理宣泄法,所以acd不符合題意,正確答案選b。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵在于,要求學(xué)生認(rèn)識(shí)到,調(diào)節(jié)情緒的方法雖然有很多,但是需要結(jié)合具體的情景靈活運(yùn)用,不能隨便加以運(yùn)用。11. 正確認(rèn)識(shí)男女同學(xué)之間的友情,樹(shù)立正確的異性友誼觀,應(yīng)當(dāng)做到男女同學(xué)之間應(yīng)減少交往,避免別人說(shuō)三道四男女同學(xué)要真誠(chéng)相待、互相關(guān)心、互相幫助忘掉性別差異,男女同學(xué)不分彼此既要主動(dòng)熱情,又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率a. b. c. d. 【答案】a【解析】【分析】【詳解】此題考查學(xué)會(huì)與異性交往。正確認(rèn)識(shí)男女同學(xué)之間的友情,樹(shù)立正確的異性友誼觀,應(yīng)當(dāng)做到男女同學(xué)要真誠(chéng)相待、互相關(guān)心、互相幫助,要主動(dòng)熱情,又要注意

22、交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率,要把握好“度”；符合題意；做法錯(cuò)誤,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到交往的重要性,做法錯(cuò)誤,要正確對(duì)待男女同學(xué)的性別差異。故選a。【點(diǎn)睛】男女同學(xué)交往不僅有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),提高學(xué)習(xí)效率,而且也有利于個(gè)性的全面發(fā)展,使性格更為豁達(dá)開(kāi)朗,情感體驗(yàn)更為豐富,意志也更為堅(jiān)強(qiáng)男女同學(xué)交往要自然、適度,尊重、真誠(chéng),還要廣泛交往男女同學(xué)交往時(shí)要做到互相尊重,自尊自愛(ài),既要開(kāi)放自己,又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情,又要注意交往的方式場(chǎng)合、時(shí)間和頻率,做到真誠(chéng)、坦然、大方地與異性同學(xué)交往12. 開(kāi)車見(jiàn)有人非法并線,就恨不得揮拳相加;前車開(kāi)得慢,立刻焦躁不安地按喇叭這一切都是“路怒癥”惹的禍。調(diào)查顯示

23、,23.4%的人承認(rèn)自己有“路怒癥”。你應(yīng)該這樣勸說(shuō)“路怒癥”患者（ ）情緒是不能自己調(diào)控的,要順其自然 違反交通規(guī)則的人不受法律保護(hù)我們要做情緒的主人,用合適的方式表達(dá)情緒 要遵守交通規(guī)則,珍愛(ài)生命健康a. b. c. d. 【答案】d【解析】【分析】【詳解】題干表述了一些路怒族,無(wú)法控制情緒,導(dǎo)致違法行為的發(fā)生,所以控制情緒很關(guān)鍵,要告訴他們學(xué)會(huì)調(diào)控情緒,做情緒的主人,用合適的方式表達(dá)情緒,開(kāi)車的時(shí)候要遵守交通規(guī)則,珍愛(ài)自己和他人的生命健康,所以是正確的,故選d。13. 在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,你追我趕,同學(xué)們一同體驗(yàn)成功的興奮；在詩(shī)歌欣賞會(huì)上,同學(xué)們得到了心靈的凈化；在勞動(dòng)時(shí),同學(xué)們共享收獲的喜悅；

24、看到中國(guó)女排重奪奧運(yùn)會(huì)冠軍,同學(xué)們心中充滿自豪和驕傲。這說(shuō)明我們通過(guò)情感體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富情感與情緒緊密相關(guān)情緒是穩(wěn)定的,情感是不穩(wěn)定的a. b. c. d. 【答案】a【解析】【分析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)情感的認(rèn)識(shí),根據(jù)所學(xué),情感是人類的基本精神需求。題文中同學(xué)們?cè)诓煌幕顒?dòng)中收獲不同的情感體驗(yàn),表明我們通過(guò)情感體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活。情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富,觀點(diǎn)正確；在題文中沒(méi)有體現(xiàn)；觀點(diǎn)錯(cuò)誤,情緒是不穩(wěn)定的,情感是穩(wěn)定的,所以正確答案選a?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵在于,要求學(xué)生認(rèn)識(shí)到,情感與情緒緊密相關(guān),伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對(duì)某些人或者事物

25、的情緒,隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向,就可能產(chǎn)生某種情感。情感與情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的,會(huì)隨著情境的改變而變化；情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的、相對(duì)穩(wěn)定。14. 馬云在回憶自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷時(shí)說(shuō):“你不去旅行,不去冒險(xiǎn),不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金,不過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活,整天掛著qq,刷著微博,逛著淘寶,玩著網(wǎng)游,干著我80歲都能做的事,你要青春干嘛?”這告訴我們a. 青春是美好的,要盡情享樂(lè),不要留下遺憾b. 青春是矛盾的,要促進(jìn)生理和心理相協(xié)調(diào)c. 青春是喜悅的,不因煩惱而感到悲觀失望d. 青春是短暫的,要珍惜青春,創(chuàng)造美好人生【答案】d【解析】【分析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)青

26、春認(rèn)識(shí),主要考查學(xué)生的理解能力。題文中的觀點(diǎn)表明青春是短暫的,我們要珍惜青春,祝福青春,利用青春努力學(xué)習(xí),其中a觀點(diǎn)錯(cuò)誤；bc在題文中沒(méi)有體現(xiàn),所以正確答案選d15. “適當(dāng)?shù)谋瘋梢员硎靖星榈纳钋?過(guò)度的傷心只能證明智慧的欠缺?！边@句話告訴我們a. 抑郁、傷心等情緒會(huì)影響人的智力水平b. 人不應(yīng)該有悲傷、憂愁等情緒c. 要適度地表達(dá)和控制自己的情緒d. 不同類型的情緒對(duì)人的身心健康有不同的作用【答案】c【解析】材料說(shuō)明表達(dá)悲傷的情緒也需要適當(dāng)?shù)姆绞?c的說(shuō)法正確且符合題意,應(yīng)入選。a的說(shuō)法正確,但材料沒(méi)有體現(xiàn)抑郁傷心的情緒對(duì)人智力水平的影響。b的說(shuō)法錯(cuò)誤,悲傷憂愁等情緒也是人們對(duì)外界事物的正

27、常反映；d的說(shuō)法正確,但材料中沒(méi)有體現(xiàn)不同的情緒對(duì)人產(chǎn)生的不同影響。故該題選c。16. 喜怒哀懼,人之常情；人非草木,孰能無(wú)情。前后的“情”分別指（）a. 情感、情緒b. 情緒、情感、c. 情緒、情操d. 情操、情感【答案】b【解析】【分析】【詳解】本題考查人的情緒是多種多樣的,也是復(fù)雜多變的,最常見(jiàn)的情緒有四大類：喜、怒、哀、懼。情感是在多次情緒體驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成的穩(wěn)定的態(tài)度體驗(yàn),如對(duì)一個(gè)人的愛(ài)和尊敬,可能是一生不變的。依據(jù)教材知識(shí)：人的情緒是多種多樣的,也是復(fù)雜多變的,最常見(jiàn)的情緒有四大類：喜、怒、哀、懼。所以“喜怒哀樂(lè),人之常情”指的是情緒；情緒是人和動(dòng)物共有的,但只有人才會(huì)有情感。情感是

28、在多次情緒體驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成的穩(wěn)定的態(tài)度體驗(yàn),如對(duì)一個(gè)人的愛(ài)和尊敬,可能是一生不變的。所以“人非草木,孰能無(wú)情”指的是情感。選項(xiàng)b觀點(diǎn)正確,故應(yīng)選擇之；選項(xiàng)acd不符合題意,故應(yīng)排除之。故選：b?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是審清題意,依據(jù)教材知識(shí)做出正確選擇。17. 習(xí)近平說(shuō):“藍(lán)圖不可能一蹴而就,夢(mèng)想不可能一夜成真,人間萬(wàn)事出艱辛。”面對(duì)挫折當(dāng)自強(qiáng),下列屬于自強(qiáng)表現(xiàn)的是a. 算了吧,知難而退b. 試一試,勇敢地接受挑戰(zhàn)c. 放棄吧,反正都是會(huì)失敗d. 能行嗎,這不是我擅長(zhǎng)的【答案】b【解析】【分析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)自強(qiáng)的表現(xiàn)的認(rèn)識(shí),主要考察學(xué)生的認(rèn)知能力。自強(qiáng)表現(xiàn)為不低頭不喪氣、積極進(jìn)取

29、、奮發(fā)向上等,其中acd都是不自強(qiáng)的表現(xiàn),所以正確答案選b答案。18. “學(xué)貴有疑”直接體現(xiàn)了a. 思維的獨(dú)立性b. 思維的批判性c. 思維的創(chuàng)造性d. 思維的開(kāi)闊性【答案】b【解析】【分析】【詳解】本題考查培養(yǎng)批判精神。批判性思維的要求：有質(zhì)疑的勇氣；有表達(dá)自己觀點(diǎn)和提出合理化建議的能力；考慮他人感受,要知道怎樣的批判容易被接受,有利于解決問(wèn)題。 “學(xué)貴有疑”直接體現(xiàn)要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,經(jīng)常對(duì)問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑,并能提出自己的觀點(diǎn),需要批判的精神和質(zhì)疑勇氣,所以b是正確的選項(xiàng),acd不符合題意。故選b。19. 文天祥過(guò)零丁洋中的名句：“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青?！斌w現(xiàn)了怎樣的情感愛(ài)國(guó)主義情感 基

30、礎(chǔ)性情感 高級(jí)情感 正面的體驗(yàn)a. b. c. d. 【答案】b【解析】【分析】【詳解】本題考查豐富的情感的相關(guān)知識(shí)。,文天祥過(guò)零丁洋中的名句：“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青?！斌w現(xiàn)了愛(ài)國(guó)主義情感,這是高級(jí)情感,故正確。安全感屬于基礎(chǔ)性情感,材料詩(shī)句沒(méi)體現(xiàn),排除；愛(ài)國(guó)主義情感屬于正面的情感體驗(yàn),屬于高級(jí)情感,故正確。所以說(shuō)法正確,符合題意；故選b。20. 天氣經(jīng)常影響我們的心情。我們會(huì)因?yàn)橄掠觋幪於那榈吐?也會(huì)因?yàn)殛?yáng)光明媚而無(wú)比開(kāi)心。這說(shuō)明情緒受_的影響。( )a. 個(gè)人生理周期b. 對(duì)某件事情的預(yù)期c. 周圍的輿論氛圍d. 自然環(huán)境【答案】d【解析】【分析】【詳解】情緒受個(gè)人的生理周期、

31、對(duì)某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等因素的影響。題干“天氣經(jīng)常影響我們的心情”,分析可知材料說(shuō)明情緒受自然環(huán)境的影響,d符合題意；abc在材料中未體現(xiàn)。故選d。21. 男女差異是客觀存在的。下列對(duì)男女之間差異的認(rèn)識(shí),正確的是（ ）a. 有利于個(gè)性的完善和發(fā)展b. 會(huì)導(dǎo)致男女生之間的不和c. 影響男女同學(xué)正確把握自己的角色定位d. 造成男女交往中的困惑【答案】a【解析】【分析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)男女之間差異的認(rèn)識(shí),主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力。正確認(rèn)識(shí)男女之間的差異,有利于我們個(gè)性的發(fā)展和完善,有助于我們了解異性,促進(jìn)與異性的交往,a觀點(diǎn)正確,bcd觀點(diǎn)錯(cuò)誤,所以正確答案選a。22.

32、男生邏輯思維敏捷,數(shù)理化功課好；而女生在英語(yǔ)、語(yǔ)文等功課上占上風(fēng)。這啟示我們應(yīng)該（ ）欣賞對(duì)方優(yōu)勢(shì),不斷完善自己欣賞自己的優(yōu)勢(shì),塑造自我形象認(rèn)識(shí)各自的優(yōu)勢(shì),相互取長(zhǎng)補(bǔ)短與異性同學(xué)相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。a. b. c. d. 【答案】d【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)性別特點(diǎn)的認(rèn)識(shí),題文中男生女生在不同的學(xué)科中各占優(yōu)勢(shì),啟示我們應(yīng)該欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì),不斷完善自己；認(rèn)識(shí)各自的優(yōu)勢(shì),相互取長(zhǎng)補(bǔ)短；與異性同學(xué)相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步等,符合題意；與題文主旨男女性別各有優(yōu)勢(shì)不符,所以正確答案選d。23. 下列行為中,屬于情感的是上課很輕松上課很愉快喜歡上數(shù)學(xué)課愛(ài)上了數(shù)學(xué)a. b. c. d. 【答案】d【解析】

33、【分析】【詳解】情緒是短暫的、不穩(wěn)定的；情感是逐漸積累的、穩(wěn)定的。上課很輕松,很愉快屬于喜的情緒表現(xiàn),應(yīng)排除。喜歡上數(shù)學(xué)課,愛(ài)上了數(shù)學(xué),是穩(wěn)定的情感的表現(xiàn),符合題意。故選d。24. 奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“誰(shuí)若與集體脫離,誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀,集體什么時(shí)候都能提高你并且使你兩腳站穩(wěn)?！边@句話說(shuō)明a. 集體中的每個(gè)人可以自行其是b. 只要在集體中就可以成功c. 有共同目標(biāo)的集體就是優(yōu)秀集體d. 集體的發(fā)展為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能【答案】d【解析】【分析】【詳解】本題考查個(gè)人與集體的關(guān)系,題干“誰(shuí)若與集體脫離,誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀,集體什么時(shí)候都能提高你并且使你兩腳站穩(wěn)。”說(shuō)明集體生活對(duì)個(gè)人的發(fā)展有重要的作

34、用,集體的發(fā)展為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能,觀點(diǎn)d正確；我們每個(gè)人都要堅(jiān)持集體主義思想,不可以自行其是,觀點(diǎn)a錯(cuò)誤；集體的發(fā)展為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能,但并不意味在集體中就可以成功,觀點(diǎn)b錯(cuò)誤；優(yōu)秀集體需要有共同的目標(biāo)、良好的氣氛等多種因素,觀點(diǎn)c太片面,錯(cuò)誤；所以選d。25. 今年17歲的小王臉上出現(xiàn)了青春痘。以前小王超愛(ài)逛街,現(xiàn)在一放假就宅在家里,不愿出門,家里來(lái)了客人也不愿意出來(lái)見(jiàn)。小王（ ）a. 是不能悅納自己生理變化的表現(xiàn)b. 做法可取,因?yàn)榍啻憾惶y看了c. 身體不好,所以才長(zhǎng)青春痘d. 是不能正確接納心理變化的表現(xiàn)【答案】a【解析】【分析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)青春期的認(rèn)識(shí),

35、根據(jù)所學(xué),進(jìn)入青春期我們的生理發(fā)生變化正常的現(xiàn)象,題文中小王應(yīng)該珍視青春期的生理變化,以積極的心態(tài)悅納自己,所以bcd觀點(diǎn)錯(cuò)誤,正確答案選a?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵在于,要求學(xué)生區(qū)分青春期的生理變化和心理變化。二、簡(jiǎn)答題（共14）26. 榜樣的作用有哪些？【答案】好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度,激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考,給予我們自我完善的力量善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量,我們的社會(huì)、我們的國(guó)家才會(huì)變得更加美好【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)榜樣的作用的認(rèn)識(shí),根據(jù)所學(xué),從好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度,激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考,給予我們自我完善的力量

36、；善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量,我們的社會(huì)、我們的國(guó)家才會(huì)變得更加美好等方面回答,言之有理即可。27. 怎樣做到行己有恥？【答案】“行己有恥”需要我們有知恥之心,不斷提高辨別“恥”的能力?！靶屑河袗u”要求我們樹(shù)立底線意識(shí),觸碰道德底線的事情不做,違反法律的事情堅(jiān)決不做?！靶屑河袗u”更需要我們磨礪意志,拒絕不良誘惑,不斷增強(qiáng)自控力。【解析】【分析】本題考查行己有恥的要求【詳解】本題考查行己有恥的要求,結(jié)合教材知識(shí),可以從樹(shù)立羞恥之心、底線意識(shí)、磨礪意志,增強(qiáng)自控力等方面作答即可。故答案為“行己有恥”需要我們有知恥之心,不斷提高辨別“恥”的能力?！靶屑河袗u”要求我們樹(shù)立底線意識(shí),觸

37、碰道德底線的事情不做,違反法律的事情堅(jiān)決不做。“行己有恥”更需要我們磨礪意志,拒絕不良誘惑,不斷增強(qiáng)自控力。三、辨析題（共12分,每題6分）28. 在學(xué)習(xí)“集體生活成就我”后,小亮認(rèn)為,我們生活在同一個(gè)班級(jí)中,大家有共同的目標(biāo),就不能保持自己的個(gè)性。判斷：理由：【答案】錯(cuò)誤 理由：每個(gè)人的個(gè)性不同。集體生活為我們搭建與他人、周圍世界交往的平臺(tái)。我們可以展示發(fā)展自已的個(gè)性,不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。小亮對(duì)保持個(gè)性與班級(jí)共同目標(biāo)的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的,每個(gè)同學(xué)都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí),班級(jí)的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)?！窘馕觥勘绢}考查集體生活成就我相關(guān)知識(shí)。小亮認(rèn)為在集體中我們不要保持自己個(gè)性是錯(cuò)誤,據(jù)教材知識(shí)

38、,集體生活為我們搭建與他人、周圍世界交往的平臺(tái)。我們可以展示發(fā)展自已的個(gè)性,不斷認(rèn)識(shí)和完善自我；每個(gè)同學(xué)都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí),班級(jí)的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。所以觀點(diǎn)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：集體生活成就我29. 關(guān)于情緒,有同學(xué)認(rèn)為：情緒是復(fù)雜多樣的,但也是不可調(diào)控的。這位同學(xué)的觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？【答案】不對(duì)。人與人之間的情緒會(huì)相互傳染,情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān),而且關(guān)乎人際交往。在人際交往中,我們需要了解自己的情緒,接受它們,并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來(lái)。學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒,使情緒在生理活動(dòng)、主觀體驗(yàn)、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化,有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。我們可以通過(guò)改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注

39、意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等方法來(lái)調(diào)節(jié)情緒。【解析】【詳解】本題考查情緒的調(diào)節(jié),屬于辨析類試題,主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、運(yùn)用能力和辯證思維能力。首先說(shuō)明題中這位同學(xué)的說(shuō)法錯(cuò)誤。然后結(jié)合教材知識(shí),從情緒表達(dá)影響健康和人際交往；以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒；調(diào)節(jié)情緒有助于我們適應(yīng)環(huán)境；調(diào)節(jié)情緒的方法等方面說(shuō)明理由。四、情境分析（12分）30. 材料一 悅悅的日記1：也不知為何,我最近很喜歡和班上的a男生在一起,他的笑容、眼神,課堂上專注學(xué)習(xí)的身影,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身姿這一切的一切都令我動(dòng)心。有時(shí)我會(huì)不由自主地想起他,無(wú)法安心學(xué)習(xí),我這是怎么了,我很害怕,也很緊張悅悅的日記2：媽媽越來(lái)越嘮叨了,只要是男同學(xué)的電話,她就問(wèn)個(gè)沒(méi)完,還不許我和男生交往。材料二 樹(shù)上未成熟的果子被過(guò)早地摘掉,苦澀的滋味只有自己知道。早戀,是一枚包著糖衣的苦果!早戀是一朵帶刺的玫瑰,我們常常被它的芬芳所吸引,然而,一旦情不自禁地觸摸,又常常被無(wú)情地刺傷。（1）你怎樣認(rèn)識(shí)悅悅的日記1中的行為?（2）悅悅的日記2中媽媽的做法對(duì)嗎? 為什么?（3）結(jié)合材料二,談?wù)勗鯓诱_處理青春期出現(xiàn)朦朧情愫?！敬鸢浮浚?）隨著青春期的到來(lái),我們心中開(kāi)始萌發(fā)一