26科利亞的木匣(下)

1、銅都雙語學(xué)校人本跨界大課堂三年級(jí)發(fā)展共同體語文學(xué)科登山型學(xué)道班級(jí)：30姓名：日期：12月17日.編號(hào)：012號(hào)編制人： 三年級(jí)語文組一自學(xué)促能力形成！展示讓魅力飛揚(yáng)！26、科利亞的木匣【自研課導(dǎo)學(xué)】晨讀課主題：（15分鐘）1、齊讀第26課11、12、13段一遍，力爭做到正確、流利。 （5分鐘）2、大聲朗讀169頁第26課重點(diǎn)詞語兩遍。（6分鐘）3、朗讀 自己喜歡的段落。（4分鐘）預(yù)習(xí)課主題：（20分鐘）1、想一想生活中隨著時(shí)間而變化的事物。2、思考怎樣把文章演得更生動(dòng)？【展示課導(dǎo)學(xué)】（第二課時(shí)）用自己的方式把文章演出來。學(xué)習(xí)主題（1分鐘）：通過自讀自悟，交流展示，我能結(jié)合生活實(shí)際理解本篇課文說

2、明的道理，并能【定向?qū)W(xué)？互動(dòng)展示？當(dāng)堂反饋】展示提升？質(zhì)疑評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)隨堂筆記導(dǎo)學(xué)流程自學(xué)指導(dǎo)互動(dòng)策略內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間內(nèi)容、形式、時(shí)間學(xué)法：1、 大聲朗讀第一次互動(dòng)：兩人幫扶對(duì)結(jié)合11、12、13段課文。想一想文檢查自研成果，用紅筆互實(shí)際章要告訴我們?cè)鯓拥牡老嘟o岀評(píng)定等級(jí)。并理?；プx11、12、13自然理解2、在生活中，你發(fā)段一遍。道理現(xiàn)了哪些與本文道理相似的現(xiàn)象，總結(jié)一下，準(zhǔn)備與同學(xué)交流（預(yù)時(shí)：6分鐘）3、結(jié)合刖面文早，思考科利亞是個(gè)什么樣的二次互動(dòng)：人。怎么得出結(jié)論的。1、深入探討以下問題：完成隨堂筆記一科利亞身上有哪些值（預(yù)時(shí)：7分鐘）得我們學(xué)習(xí)的精神？學(xué)法：2、抽簽：教師給岀抽自編本篇課

3、文很適合簽順序，確定本組展示自演表演。假設(shè)你就是導(dǎo)萬。演，思考一下人物的臺(tái)3、預(yù)展：大組長帶領(lǐng)再現(xiàn)詞和表演所需要的道本組組員完成展示前課文具。選擇自己設(shè)計(jì)的最的準(zhǔn)備，確疋展示代表呈好的臺(tái)詞填在完成隨現(xiàn)成果，進(jìn)行板書設(shè)計(jì)。堂筆記二處。元素自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)（預(yù)時(shí)：7分鐘）展示萬案內(nèi)容、方式、時(shí)間課題一道理我發(fā)現(xiàn)和前一課 一樣，本篇文章也為我們說 明了一個(gè)道理。相信大家都 是生活 中的有心人，那就讓 我們一起找找生活中與道理 有關(guān)的例子吧?。ńㄗh：先 總結(jié)道理，在聯(lián)系生活實(shí) 際）課題二導(dǎo)演我來當(dāng)建議：以文章為基礎(chǔ)， 在“導(dǎo)演”的指導(dǎo)下，通過 分工合作，把文章的內(nèi) 容表 演出來。（提示：人物的臺(tái) 詞很重要哦，還可以自己想 辦法準(zhǔn)備一些道具）（預(yù)時(shí)：8分鐘）（預(yù)時(shí)：30分鐘）重點(diǎn)摘記、成果記錄