再見2019你好2020初中優(yōu)秀作文5篇

1、再見2019你好2020初中優(yōu)秀作文5篇 內(nèi)容推薦(點擊進入) 再見2019你好2020作文【一】 送走了2019年，又迎來了2020年，又一個365天畫上了圓滿的句號。 我參加的課外英語培訓(xùn)學(xué)校舉行歡慶元旦的聯(lián)歡晚會。 四點鐘一到，大家紛紛懷著興奮地心情來到了英語學(xué)校。我們有三個活動項目:第一個是包湯圓;第二個是吃我們自己做的湯圓;第三個是才藝大展示。 老師告訴我們，她會在我們包的湯圓里加上她先做好的一個包有金橘皮的湯圓，如果誰能吃到就會在新的一年里事事順利。接著，老師開始教我們怎么包湯圓了。第一步:我們用先準備好的鴨兒粑粉加入適量的水，用手把它們和在一起。第二步:拿出一小坨我們和好的面團，

2、把它們一一壓平，再拿出一小勺，將老師事先為我們備好的餡放進去;最后一步:就是用我們靈巧的小手把它們?nèi)喑梢粋€圓形。就這樣，我們的小湯圓就做好了。 老師把我們做的大小不一、形態(tài)各異的湯圓放在她先前準備好的大鍋里煮了起來。一會兒在鍋里的湯圓就一個一個浮了起來。老師用大勺子把湯圓都撈了起來，六個六個地放在事先準備好的碗里。我好奇地問老師:“老師，您為什么每一個碗里都要放六個湯圓呢?”“因為老師想祝每一個人在新的一年里六六大順”老師回答我。大家迫不及待切地吃起了湯圓。這時，我發(fā)現(xiàn)我的碗里有一個比較大的湯圓，連忙用筷子挾了起來，輕輕地咬了一小口，驚喜地發(fā)現(xiàn)那就是老師說的唯一一個金橘皮湯圓。我大聲地呼喊著,

3、內(nèi)心激動不已，同學(xué)們都用羨慕的眼神望著我。 最后是最精彩的藝術(shù)大展示,大家都紛紛拿出了他們的看家本領(lǐng)。有的唱歌、有的吹葫蘆絲我表演的是我最拿手的舞蹈。掌聲、歡呼聲、笑聲將整個活動推向了高潮! 在大家的歡聲笑語中，我們快樂地渡過了這次慶元旦聯(lián)歡晚會。雖然舊的一年過去了，但是我永遠也不會忘記在舊的一年里我所經(jīng)歷的失敗與成功。在新的一年里我會汲取以前的教訓(xùn)，奮發(fā)圖強，努力地去做一個完美的人。 再見2019你好2020作文【二】 2019已經(jīng)悄無聲息地走過，2020的鐘聲已然敲響。 回顧2019，有太多的遺憾，我不敢相信自己竟然浪費了那么多的時間，上課腦海中時常浮現(xiàn)出電子游戲的場景，甚至晚上睡覺時腦海

4、里都回蕩著游戲里的bgm一直都以為自己能拯救世界，現(xiàn)在才明白，如果不努力，世界都拯救不了我!愿2019年所有的遺憾都成為2020年驚喜的鋪墊! 到了初三，我們有幸相遇語文趙老師，數(shù)學(xué)呂老師和體育索老師。呂老師講課生動透徹入木三分，課堂上氣氛熱烈，同學(xué)們興致高昂，課后解題明明白白。當聽了呂老師講的第一堂課后，(因我班數(shù)學(xué)老師調(diào)換頻繁)全班同學(xué)們的第一個共同愿望就是：上帝保佑，呂老師千萬不要走，求你陪我們一起走到中考體育索老師在臨近中考的“危急存亡之秋”毫不畏懼地帶起了我們這支老弱病殘的隊伍，課堂上魔鬼式訓(xùn)練，課后留作業(yè)使我們強身健體，隊伍逐漸由弱變強，相信中考時班里體育人人過關(guān)!語文趙老師更使我

5、們拍手叫絕，她不辭辛勞在班群里連連發(fā)送精選佳作，供家長同學(xué)們共同探討交流。被發(fā)表佳作的同學(xué)們得到了老師的鼓勵和同學(xué)們的認可，更能激發(fā)自己的寫作熱情;沒有發(fā)表作文的同學(xué)，不僅可以從中找到自己與別人的差距，而且可以學(xué)習(xí)到寫作技巧，因此同學(xué)們寫作文水平逐漸提高，頻頻出現(xiàn)寫作高手。趙老師還搭建了背誦平臺，得到家長們的一致好評，家長學(xué)生齊關(guān)注，不僅加快了同學(xué)們的背誦速度，也促進了同學(xué)們你追我趕的學(xué)習(xí)熱情。原本我們班的英語、物理、化學(xué)和歷史的代課老師的教學(xué)水平就高，要求也較嚴格，再加上新來的這幾科老師，1609班可謂是如虎添翼整裝待發(fā)!在這里請允許我為我班的所有代課老師們點贊鞠躬：老師們，你們辛苦了!20

6、19年我們幸運相遇，2020年我們收獲共贏! 未來總是一張白紙，只有自己意志堅定，才能在上面刻下必勝的足跡。那么就在今天，我們整裝旗鼓迎接新的開始，愿2020年能夠花香四溢、生機盎然!愿同學(xué)們齊心協(xié)力都能夠金榜題名，為我班集體爭光，為我校再創(chuàng)輝煌! 再見2019你好2020作文【三】 午夜的鐘聲即將敲響，2020的腳步近了，近了!在這最后一刻里，我想對你說一句：“再見，2019!” 再見!2019，告別所有的煩惱與憂傷。 無論你做錯了什么，無論你有什么惆悵，都將在這一刻灰飛煙滅。你無需對那些煩惱與憂傷耿耿于懷，因為它已成過去。也許現(xiàn)在的你認為自己不夠優(yōu)秀，但你要知道，不論優(yōu)秀與否，終究成為歷史

7、。 2020是一個新的轉(zhuǎn)折點，更是一條嶄新的起跑線。不要自怨自艾，不要垂頭喪氣，新的起跑線上，我們沒有距離，不管是你是我還是他，我們都從零開始，沒有好與壞的差距。 2019里，你也許正在為一次次考試后的成績而苦惱，你也許正在為一次次比賽的失利而憂傷。但你一定要堅信，2019即將逝去，來年還會有考試，來年還會有比賽，這個時候，你做足準備了嗎?再換個角度思考，那些曾經(jīng)考好的人，那些曾經(jīng)得獎的人，他們所獲的成績亦將隨2019后而成為過去，我們又何必在意? 再見!2019。 此刻，回憶過往的快樂與溫馨。 可能是一個拐彎處的回頭，可能是邂逅時的一個微笑，可能是茶余飯后的一聲問候你也許對這些習(xí)以為常，你也

8、許對這些心存感恩，你也許會對這些心生暖意，但是我懇請你請將這感恩的記憶，攜帶在2020里。 曾記得2019里，我們迎風(fēng)奔跑，在操場上追逐打鬧，在教室里玩耍嬉戲。這些都將成為一個個溫馨的回憶，封存在你我的記憶里。即使它們都將成為過去，即使我們終究不能太迷戀過去，但我們一樣把它們珍藏，等到想起的時候，這將是我們擁有的一筆永不過時的財富。 還有那些生日時父母精心準備的禮物，連同那一個個令人懷念的溫暖擁抱讓我們在這一刻將所有的愛、感恩與真情都鑲嵌在記憶的畫框里。來年，你定要懷著一顆感恩之心，將這份溫馨給予2020相遇的每一個人。 在這個美妙的2019里，我們經(jīng)歷了太多太多的故事。我們從一個稚氣未脫的孩

9、子成為了一個逐漸習(xí)慣于初中生活的小大人，即使初中的生活里少了些許追逐與打鬧，但仍有瑯瑯書聲與我們?yōu)榘?。在這個新的環(huán)境里，仍有父母的殷切，老師的關(guān)懷，同學(xué)的相愛。就在剛剛過去不久的那個冬至夜里，即使身在學(xué)校，我們?nèi)阅艹缘郊议L們親手包煮的熱騰騰的餃子。這一份溫馨，我們何曾忘記? 但過去的溫馨和快樂，它終將還會過去，我們只能將它放在記憶的海洋里。 再見!2019。我將告別你和過去，去迎接新的未知與挑戰(zhàn)。 面向2020，我將許下美好的心愿。我們將在希望的田野上播下愛與追求，種子迎接著風(fēng)雨茁壯成長，就如同未來的我們將要迎接未知和挑戰(zhàn)。想象中的未來也許美好，但不要忘了，再直的路也有彎曲的地方。未來的日子里

10、，總有未知與挑戰(zhàn)，我們一定會比2019更加堅定地勇往直前，乘風(fēng)破浪!不管前方是坎坷，還是遍布荊棘，但只要攜著2019的溫馨與美麗，我們必將勇往無敵。 那么，就讓我們告別2019，懷揣一顆積極、向上、堅定的心，以夢為馬，不負韶華，勇敢地面對未來吧! 當然，我們感恩2019。在這個特殊的年份里，它教會我太多太多：教會我如何去面對離別，教會我怎樣銘記感恩，教會我怎樣去守護一份真摯的友誼 此刻絢麗的煙花正在空中綻放;火紅的鞭炮正在歡樂歌唱;新年的鐘聲正在神州大地蕩漾。就讓我們仰望曙光，道一聲：“2019，珍重!” 再見2019你好2020作文【四】 2019年已經(jīng)過去，我們迎來的將是2020。2019

11、的喜怒哀樂將會存在腦海里，有可能不過幾天就會伴隨2019的步伐離開。在2019年里，我大部分時間都在玩，沒有認真的學(xué)習(xí)，不免有一些遺憾。 馬上就臨近小升初了，可我還是像一位五年級的學(xué)生，不知道學(xué)習(xí)的重要性，一心沉浸在游戲里。馬上是2020年了，我將要在這一年里把握好時間，在剩余時間多看看書，多做做實驗，就像“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我的數(shù)學(xué)不太好，要加倍努力，讓“底座”更牢固，不會“塌”下去。 我不能浪費時間，正如列寧所說“浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間則是慢性自殺”。我要好好珍惜時間，“你熱愛生命嗎?那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。” 在2020里，我要好好珍惜

12、時間，還要好好復(fù)習(xí)，改掉一些小毛病，讓自己更加“完美”。2020，我會更努力，更超越。 再見2019你好2020作文【五】 “唰?！笨催^日歷的最后一頁，我扶著墻，癡癡的看著它，愣住了。久久不愿相信事實的我癱坐在椅子上，一只手托著腮，失了神 過去的經(jīng)歷像膠片一樣在腦中閃過，其中有幾張格外清晰。陽光透過窗戶照射到書桌上，為鬧鐘投出長長的影子?！傲懔懔懔悖?”一只手按住了鬧鐘歡騰的身影，手指一撥，關(guān)掉了電源，那手立馬縮回陰影中，房間里再度響起了鼾聲。鏡頭一轉(zhuǎn)，半個多小時后，少年從床上爬起來伸了個懶腰，坐在桌前，剛拿起筆，頭又扭到了一邊，手也跟上了視線，鼓搗起了一輛玩具摩托 “nice，三殺!”寂靜

13、的午后，一個房間傳來一聲大叫，那個身影又爬在床上，手捧著一部手機，耳機塞到耳朵里，雙手上下翻飛，眼睛死死盯著屏幕，一眨不眨。十分鐘后，他呼出一口氣，扭過頭看看墻上的鐘表，視線又在桌上的作業(yè)一停，手指按下了“再來一局”。 突然，幾幅畫面又閃在眼前，像是要爭著表現(xiàn)月光灑滿了大地，窗外一片冷清，對面的樓房僅有的幾盞燈也連連熄滅。窗內(nèi)，一盞臺燈依舊亮著，“咚，咚”墻上的鐘敲了十一下，燈光下的人，放下筆，用手揉揉眼，活動活動脖子，吐出一口氣，又綽起溫?zé)岬墓P桿，埋下了頭。 一根顫抖的手指向屏幕移動，仿佛用了九牛二虎之力，戳在寫著“查分”這兩個字的地方，“咚咚”心跳聲，仿佛震耳欲聾。終于，畫面一亮，大大的字印在了少年的眼瞳中：“超過全校97%的學(xué)生!”少年松了一口氣，臉上露出一抹欣慰，