如何做一個(gè)合格的HR

1、轉(zhuǎn)載：百度鏈接/link?url=lqHWwjw48GsG8trgIdOt9TyF4XlkXMsVeAxMMcmFSsr9RCRwAp-w_EtTX0jdAtA3_1p2l2JkUKHacozxAds8avpmDMB9n_oO7ARX0GKOx9S廣西的學(xué)生比較勤快，溝通能力不太好，語(yǔ)言是他們的弱項(xiàng)，能吃苦，能忍耐，個(gè)性相對(duì)內(nèi)向，有事不受說(shuō)開(kāi)，經(jīng)常因誤會(huì)，而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。貴州的學(xué)生，消費(fèi)超前，貴陽(yáng)的街頭名車隨處可見(jiàn)，女孩子打扮時(shí)尚，有的衣服上萬(wàn)，與我們腦中貧窮的貴州完全不是一回事。大概了解了這些學(xué)生的一些特性后，根據(jù)自己企業(yè)的需求，就可以招聘了，校園招聘不

2、要許多公司一起去的時(shí)候去，要與學(xué)校約好，做專場(chǎng)招聘會(huì)，要充分做好宣傳，與招生就業(yè)的老師要多多聯(lián)絡(luò)，有時(shí)可能你下午招工，上午才發(fā)通告，招聘會(huì)上臨時(shí)找人的現(xiàn)象也是有，所以要多聯(lián)絡(luò)老師，找準(zhǔn)負(fù)責(zé)人，不要讓好不容易的一趟招聘白費(fèi)，相比而下，民辦的學(xué)校，比較負(fù)責(zé)，實(shí)力小的學(xué)校，比較熱情。招聘宣講會(huì)上，主要是要講氣勢(shì)，引起學(xué)生們的激情，現(xiàn)在的學(xué)生，不知道自己能做什么，也不知道自己想做什么，你的宣傳就會(huì)引導(dǎo)他們，讓更多的人來(lái)應(yīng)聘，宣講會(huì)上，不僅要宣傳公司的情況，也要傳導(dǎo)公司的價(jià)值理念，讓學(xué)生們被公司的價(jià)值觀所感動(dòng)，而不是對(duì)你們的福利感興趣。宣講會(huì)上要實(shí)話實(shí)說(shuō)，不要模糊其詞，那些欺騙學(xué)生的言語(yǔ)，肯定會(huì)在學(xué)生去

3、公司上班后，以高離職率來(lái)回報(bào)你，書(shū)面測(cè)試是一個(gè)必要的環(huán)節(jié)，搞一些智力之類的測(cè)試題，以我的經(jīng)驗(yàn)，還是優(yōu)秀的學(xué)生分?jǐn)?shù)會(huì)相對(duì)要高，況且這也是篩選的一種方式，收的簡(jiǎn)歷要求簡(jiǎn)單，學(xué)生們的榮譽(yù)很多都是花錢(qián)復(fù)印來(lái)的，他們也是逼的，我只要帶相片的第一頁(yè)簡(jiǎn)歷，附帶測(cè)試卷，一般我會(huì)選擇成績(jī)較好面試，面試時(shí)，我會(huì)將那種面相較好的標(biāo)注，當(dāng)然這種面相不是長(zhǎng)得漂亮，而是和善的，那種不懂禮貌，自大、面相兇惡、眼睛漂移不定的人，我不會(huì)要，還有我特別關(guān)注面試者的頭發(fā)干不干凈，皮鞋亮不亮，還有指甲，袖口這些小地方，我也會(huì)問(wèn)些問(wèn)題，問(wèn)題一定不會(huì)少這二個(gè)，一個(gè)是你記不記得你父母的生日，為他們做過(guò)什么值得一說(shuō)的事情？另一個(gè)是你有沒(méi)有忍

4、無(wú)可忍，最后還是忍下來(lái)的事，百善孝為先，不會(huì)感恩的人，只會(huì)在培訓(xùn)完后，一走了之。不會(huì)忍讓的人，去哪里都很難穩(wěn)定下來(lái)。最后我一定會(huì)找個(gè)理由打擊一下面試者，然后讓他離開(kāi)，我會(huì)注意他離開(kāi)時(shí)的表情，面試者可以裝得很好，但是一旦覺(jué)得他無(wú)須再裝的時(shí)候，一定會(huì)原形畢露，這樣才能看清一個(gè)人本質(zhì)，我認(rèn)定的人，不會(huì)在學(xué)校通知他們錄取結(jié)果，我會(huì)回到工廠，隔幾天再聯(lián)絡(luò)學(xué)校，告知錄用的結(jié)果，這可以讓很多不穩(wěn)定的人去找另外的工廠.我招了很多大學(xué)生，穩(wěn)定性非常高，我們公司福利薪資也并不太高，我想與下回我要和朋友們談的如何培訓(xùn)大學(xué)生有關(guān)外，還得益于我選人的成功，希望對(duì)要去招聘的你有借鑒作用，謝謝！【老HR心談?dòng)洠喝媪私釮R

5、職業(yè)【8】HR如何培訓(xùn)招進(jìn)來(lái)的大學(xué)生 上回和朋友講到如何做好校園招聘，有些朋友有一些不同的聲音，對(duì)老HR總結(jié)的地域特性有些異議，其實(shí)也不必太較真，有些偏見(jiàn)總比一無(wú)所知要來(lái)得好，所以大家可在實(shí)踐中去求證，老HR所總結(jié)的，只是老HR遇到的一批人的總結(jié)，不代表整體地區(qū)的特性。這次和朋友談?wù)勅绾闻嘤?xùn)招進(jìn)來(lái)的大學(xué)生，使之穩(wěn)定，一般的工廠大學(xué)生招進(jìn)來(lái)，不到一年走得只剩幾個(gè)，剩的幾個(gè)還有人在觀望，猶豫，這使得HR很沮喪，對(duì)大學(xué)生們失去了信心，當(dāng)然有些是工廠的一些因素造成，HR也無(wú)力去改變，但是我覺(jué)得HR能盡自己的最大努力去穩(wěn)定住學(xué)生，下面幾個(gè)方面是我的一些心得及方法，希望能對(duì)各位HR們有幫助。第一：招大學(xué)生

6、之前，應(yīng)該說(shuō)服老板，發(fā)動(dòng)各級(jí)主管，做通他們的思想工作，真正讓他們明白招聘大學(xué)生的意義及對(duì)他們管理的幫助，這個(gè)工作沒(méi)做好，HR只是一廂情愿的去做，肯定要敗。我個(gè)人認(rèn)為讓老板認(rèn)識(shí)不斷輸入新血的必要性，這個(gè)工作并不難，稍有覺(jué)悟的老板都聽(tīng)得進(jìn)去，也會(huì)支持，難就難在說(shuō)服各級(jí)主管。如果你在主管會(huì)議上提要招大學(xué)生，可能10個(gè)有8個(gè)不同意，但是老板只要一發(fā)話，就10個(gè)都同意了，其實(shí)這個(gè)同意只是表面，每個(gè)主管都在打自己算盤(pán)，培養(yǎng)大學(xué)生，是不是老板嫌我們文化太低，有的怕麻煩，大學(xué)生來(lái)了什么都不懂，要教他，又不能馬上做事，還不如找個(gè)熟手做一做等等這類的想法讓大學(xué)生們沒(méi)來(lái)之前就有了被逼走或被冷落走的可能，所以再如何培

7、訓(xùn)，都是白搭，但是如果要各級(jí)主管沒(méi)有這樣的想法，也不現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵是要大家真正認(rèn)識(shí)到大學(xué)生培養(yǎng)的意義，招大學(xué)生之前，我們一般會(huì)安排各級(jí)主管討論招大學(xué)生的必要性與工作方向，這樣的討論會(huì)上，我會(huì)叫人記錄，對(duì)強(qiáng)烈反對(duì)的人，絕不會(huì)安排大學(xué)生進(jìn)去，對(duì)搖把不定的會(huì)做思想工作，溝通好，才會(huì)計(jì)劃安排大學(xué)生。第二：大學(xué)生在工廠的輿論宣傳定位，也是需要相當(dāng)?shù)募记?，如果將大學(xué)生定位為招來(lái)做干部，將大學(xué)生宣傳成為公司管理或技術(shù)注入新的力量，只會(huì)讓大學(xué)生進(jìn)來(lái)死得更快。從一開(kāi)始就讓他們和公司的現(xiàn)有人員對(duì)立起來(lái)，大家倒很想看看，新來(lái)的大學(xué)生到底憑什么來(lái)做干部，這樣的宣傳不利培訓(xùn)新人，不能讓新人得到大家的主動(dòng)指導(dǎo)。我們將大學(xué)生定

8、位為多能工培訓(xùn)實(shí)習(xí)生，讓他們從最基層做起，如果在某個(gè)單位，由單位最低一級(jí)管理人員負(fù)責(zé)，最低一級(jí)管理人員對(duì)他們有一票否決權(quán)，讓他們毫無(wú)退路，只有一個(gè)崗位一個(gè)崗位的做好。第三：大學(xué)生的培訓(xùn)工作，HR一般會(huì)對(duì)他們進(jìn)行7天左右的培訓(xùn)，培訓(xùn)的目的是讓他們盡快完成從學(xué)生到工人的轉(zhuǎn)變、盡快適應(yīng)熟悉新的環(huán)境、我們培訓(xùn)的項(xiàng)目設(shè)定，大家可以參考一下，公司沿革，組織架構(gòu)、廠紀(jì)廠規(guī)介紹、生產(chǎn)流程介紹、產(chǎn)品及客戶介紹、公司通用ERP及QA辦公系統(tǒng)介紹等，然后是心態(tài)及管理基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)，溝通及情緒管理，每上完一堂課就會(huì)分組討論學(xué)習(xí)的情況，我們有專人記錄，其實(shí)培訓(xùn)是對(duì)招聘工作的一種延續(xù)，可以更深入了解每個(gè)人的個(gè)性及接受能力

9、，為后面工作安排做好準(zhǔn)備。培訓(xùn)時(shí)我們會(huì)發(fā)動(dòng)公司各部門(mén)主管前來(lái)授課，一方面是想讓學(xué)生們先對(duì)公司各部門(mén)有個(gè)簡(jiǎn)要的認(rèn)識(shí)，其次也想讓公司主管及學(xué)生們能互相熟悉，為后面工作安排 奠定一個(gè)基礎(chǔ)。培訓(xùn)完好，每天都會(huì)要求學(xué)生們寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，從實(shí)習(xí)報(bào)告又能進(jìn)一步判斷一個(gè)人的能力與水平，更重要的是及時(shí)調(diào)整他們的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，及時(shí)糾正不良的心態(tài)。在人事實(shí)習(xí)的日子里會(huì)安排學(xué)生們?nèi)ガF(xiàn)場(chǎng)單位多次參觀，讓他們有一個(gè)基本的了解，到了培訓(xùn)結(jié)束的日子，所有的學(xué)生們對(duì)工廠的基本情況都非常熟悉，我們會(huì)讓他們選擇他們想要去的部門(mén)，并要求他們說(shuō)明理由，在我們的記錄與他們的要求符合的情況下，我們會(huì)優(yōu)先考慮他們的要求，在他們認(rèn)識(shí)有偏差的時(shí)候，會(huì)單

10、獨(dú)找他們聊天，讓他們有重新的選擇。事先也會(huì)將學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，向各單位主管通報(bào)，讓他們熟悉。在確定分發(fā)意向時(shí)，部門(mén)的實(shí)習(xí)開(kāi)始了，部門(mén)的實(shí)習(xí)是從基礎(chǔ)崗位來(lái)做，做到合格甚至優(yōu)秀才能換崗，這個(gè)階段是真正的篩選時(shí)刻，無(wú)論報(bào)告寫(xiě)得多么漂亮，在現(xiàn)實(shí)面前，才是檢驗(yàn)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)時(shí)候，人事就不需要太多的關(guān)注，讓其自然淘汰，一個(gè)月后，人事組織一次活動(dòng)，讓大家輕松一下，然后組織一個(gè)演講，我這一個(gè)月，根據(jù)情況來(lái)調(diào)整他們的心態(tài)及崗位。以后要求每月給人事課寫(xiě)一份月報(bào)告，6個(gè)月左右，人事會(huì)聯(lián)合現(xiàn)場(chǎng)主管，考慮對(duì)他們進(jìn)行管理或技術(shù)崗位的轉(zhuǎn)崗，并根據(jù)表現(xiàn)及能力調(diào)整工資，當(dāng)然走向技術(shù)或管理崗位的學(xué)生，需要進(jìn)行晉級(jí)或轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，做完

11、這個(gè)，這個(gè)學(xué)生基本上培養(yǎng)成功了。在與大學(xué)們培訓(xùn)中，我覺(jué)得有3個(gè)觀念應(yīng)該讓所有的學(xué)生們有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，第一是歸零的心態(tài)，要讓所有學(xué)生認(rèn)識(shí)到，培訓(xùn)他們的目的，只是公司想用幾個(gè)月的時(shí)間，來(lái)證明你們是否更有培訓(xùn)的潛質(zhì)，除此之外，與作業(yè)員沒(méi)任何區(qū)別，甚至在經(jīng)驗(yàn)上還差很多。第二是小事做不來(lái)，大事無(wú)人敢讓你做，很多學(xué)生輕視小事，認(rèn)為無(wú)足輕重，懷才不遇，這樣的心態(tài)讓他們無(wú)法在基層安下心來(lái)。第三是學(xué)習(xí)的心態(tài)，所有的一切都學(xué)習(xí)，要認(rèn)為每一個(gè)人都是你的前輩，老師，謙遜的對(duì)待每一個(gè)人，才有可能從別人那里得到技術(shù)的傳承。我每年招30個(gè)左右大學(xué)生，一年下來(lái)留下20個(gè)左右，10個(gè)左右走上了技術(shù)或管理的崗位，10個(gè)左右還奮斗在基層。他們對(duì)公司的貢獻(xiàn)雖然不太明顯，但是全廠所有的人都有一個(gè)共識(shí)，公司要招大學(xué)生。每一個(gè)離開(kāi)的大學(xué)生，都會(huì)真誠(chéng)的對(duì)公司說(shuō)聲：謝謝，我們?cè)谶@里學(xué)到很多，我一生都不會(huì)忘了這個(gè)公司。在不知不覺(jué)的幾年里，公司成功的實(shí)現(xiàn)了基層管理