《網(wǎng)絡(luò)新世界》教案道德與法治教案

1、網(wǎng)絡(luò)新世界教案 道德與法治教案28 網(wǎng)絡(luò)新世界教材分析本課是統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)第三單元信息萬(wàn)花筒的第二課。本單元旨在引導(dǎo)學(xué)生健康安全的生活，同時(shí)在如今這樣一個(gè)信息化時(shí)代提升自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)新世界這一課分為三個(gè)板塊，分別是“新世界 很精彩”，在這個(gè)版塊引導(dǎo)學(xué)生感受互聯(lián)網(wǎng)在我們的生活中無(wú)處不在，它的產(chǎn)生給我們的生活帶來(lái)了很多便利。第二板塊是“新世界 有規(guī)則”，這一板塊有兩個(gè)部分，一是了解如何保護(hù)自己，學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的小技巧；二是做到不損害別人，了解全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。第三板塊是“網(wǎng)絡(luò)游戲的是與非”，在交流辨析中明確網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊，同時(shí)在模擬網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)師的活動(dòng)中，掌握一些避免網(wǎng)

2、絡(luò)游戲帶來(lái)不良影響的小方法。、教學(xué)目標(biāo)1. 通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)生活小調(diào)查等活動(dòng)，感受互聯(lián)網(wǎng)的神奇和給生活帶來(lái)的便利。2. 通過(guò)新聞時(shí)事的交流探析等活動(dòng)，了解互聯(lián)網(wǎng)也有自己的規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的方法以及提高遵守網(wǎng)絡(luò)世界規(guī)則的意識(shí)。、3. 在辨析活動(dòng)中，感受網(wǎng)絡(luò)游戲給我們的成長(zhǎng)帶來(lái)的利與弊，同時(shí)在模擬游戲設(shè)計(jì)師的環(huán)節(jié)，掌握一些防沉迷的小技巧。、教學(xué)重難點(diǎn)能夠更加理性地看待網(wǎng)絡(luò)游戲，并學(xué)會(huì)一些預(yù)防網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷的方法。課時(shí)安排2課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備1. 課前調(diào)查。2. 活動(dòng)單。教學(xué)過(guò)程一、認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)新世界1. 讀圖。（1）出示幾組利用網(wǎng)絡(luò)做各種事情的圖片，包括利用電腦、手機(jī)、平板、手表電話的圖形。（2）學(xué)生看

3、圖猜活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)這是利用網(wǎng)絡(luò)在做什么。（3）回顧利用電子設(shè)備學(xué)習(xí)和手表電話通話的經(jīng)歷。2. 反饋：將調(diào)查結(jié)果形成條形統(tǒng)計(jì)圖談發(fā)現(xiàn)。3. 探究。（1）小組學(xué)習(xí)。我們利用網(wǎng)絡(luò)做過(guò)什么事？（2）小組合作要求。記錄：把生活中利用網(wǎng)絡(luò)所做的事記錄在便簽上。分類：把組內(nèi)不重復(fù)的事件按照你們的想法分類張貼在活動(dòng)單上。推薦：各組商量推薦匯報(bào)人，準(zhǔn)備匯報(bào)。（3）交流：你們組同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)做了哪些事？其他組有補(bǔ)充嗎？你們又是怎么分類的？4. 小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)已滲透生活的方方面面，我們的生活已離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)。設(shè)計(jì)意圖：借助圖片、課前調(diào)查反饋、小組活動(dòng)交流等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)生活中的許多事情都要借

4、助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，人們的生活離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)。、二、網(wǎng)絡(luò)新世界很精彩1. 體驗(yàn)。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物：讓生活變得輕松。網(wǎng)絡(luò)視頻：讓溝通變得方便。2. 欣賞：微視頻。（智能電飯鍋、手環(huán)、無(wú)人駕駛的汽車、掃地機(jī)器人）3. 交流：同學(xué)們，你還知道哪些網(wǎng)絡(luò)新事物？4. 小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)改變了我們的思維方式和生活方式，網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更精彩！設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)課堂上現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，欣賞微視頻等方法，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)改變了我們的思維方式和生活方式，網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更精彩！、三、網(wǎng)絡(luò)新世界有規(guī)則1. 瀏覽。（1）聽(tīng)新聞、談感受。（2）析原因、找對(duì)策。（避免泄露隱私；遠(yuǎn)離不良信息；慎重網(wǎng)上交友）2. 辨析：當(dāng)你上網(wǎng)時(shí)遇到以下情況該怎么辦？（出示音頻

5、：嗨，我們這周六上午九點(diǎn)去人民廣場(chǎng)見(jiàn)面，好嗎？）、3. 法律。任何個(gè)人和組織使用網(wǎng)絡(luò)應(yīng)當(dāng)遵守憲法法律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德，不得危害網(wǎng)絡(luò)安全，不得利用網(wǎng)絡(luò)從事危害國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益的活動(dòng)。、中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法第十二條設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)聽(tīng)新聞、辨析交流、聽(tīng)音頻資料等方式，讓學(xué)生明白在網(wǎng)絡(luò)世界里要避免泄露隱私，遠(yuǎn)離不良信息，慎重網(wǎng)上交友，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。通過(guò)聽(tīng)音頻談感受，讓學(xué)生進(jìn)一步了解了發(fā)布虛假信息的危害，做到不傷害他人。滲透法治教育，補(bǔ)充中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法的資料，讓學(xué)生明白網(wǎng)絡(luò)的世界也是受法律保護(hù)的，網(wǎng)絡(luò)世界也是有規(guī)則的。、四、總結(jié)1. 引導(dǎo)：國(guó)家為全國(guó)青少年制定了網(wǎng)絡(luò)文明公約，

6、我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。2. 齊讀。3. 小結(jié)：互聯(lián)網(wǎng)世界紛繁復(fù)雜，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不損害他人，做到安全、文明上網(wǎng)，在這個(gè)新世界里快樂(lè)生活。、五、課后作業(yè)課后學(xué)生準(zhǔn)備“網(wǎng)絡(luò)游戲小調(diào)查”并在寫節(jié)課中分享。第二課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備1. 課前網(wǎng)絡(luò)游戲小調(diào)查。2. 完成“網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)師”導(dǎo)學(xué)單。教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)課我們走進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)虛擬、神奇的世界，認(rèn)識(shí)了許多新事物，也了解了網(wǎng)絡(luò)新世界里的規(guī)則。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)上形形色色的游戲也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我們。那么，今天我們就來(lái)聊一聊網(wǎng)絡(luò)游戲的是與非。（板書：網(wǎng)絡(luò)游戲的是與非）、二、利大于弊？1. 猜一猜，這些網(wǎng)絡(luò)游戲你知道嗎？（出示和平精英王者榮耀我的世界等

7、游戲相關(guān)圖片）2. 反饋：你還玩過(guò)哪些網(wǎng)絡(luò)游戲？（平時(shí)玩網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)起立，玩過(guò)這個(gè)游戲的請(qǐng)坐）3. 交流。你們?yōu)槭裁磿?huì)這么喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲呢？是什么如此吸引你？預(yù)設(shè)（1）：休息、放松。網(wǎng)絡(luò)游戲能緩解我們的學(xué)習(xí)壓力，讓身心得到放松。預(yù)設(shè)（2）：有趣。網(wǎng)絡(luò)游戲豐富的形式與內(nèi)容，充滿趣味性。預(yù)設(shè)（3）：智力挑戰(zhàn)。科學(xué)研究表明玩游戲可以增強(qiáng)孩子的靈敏度及大腦靈活度。關(guān)鍵是玩游戲的時(shí)間要適可而止和玩一些益智類、知識(shí)類的游戲。、拓展幾款流行的益智類、知識(shí)類游戲，第五人格紀(jì)念碑谷數(shù)獨(dú)大航海時(shí)代猜一猜：大航海時(shí)代這個(gè)游戲怎么玩？玩一玩：如成語(yǔ)填空等。預(yù)設(shè)（4）：充滿刺激。交流：虛擬世界充滿刺激，現(xiàn)實(shí)世界很難感

8、受到這樣的力量。有的游戲很刺激，要用武器打怪，我還認(rèn)識(shí)了大刀、槍等武器。過(guò)渡：他在虛擬世界中認(rèn)識(shí)了很多武器，你從游戲中收獲了什么？我在游戲中學(xué)到了很多野外求生技能預(yù)設(shè)（5）：擁有共同話題。你看，一分享游戲心得，大家都很有表達(dá)欲望呢！因?yàn)橛泄餐掝}。平時(shí)，你也會(huì)和好朋友交流游戲心得嗎？4. 小結(jié)：是呀，網(wǎng)絡(luò)游戲有這么多益處，吸引著越來(lái)越多的人。（板書：休息、放松、有趣、益智）設(shè)計(jì)意圖：再現(xiàn)學(xué)生已有的游戲經(jīng)歷，幫助學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)游戲的好處，比如：網(wǎng)絡(luò)游戲能緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力，讓身心得到放松；網(wǎng)絡(luò)游戲豐富的形式和內(nèi)容，充滿趣味性；益智類、知識(shí)類的網(wǎng)絡(luò)游戲可以增強(qiáng)靈敏度和大腦靈活度；在網(wǎng)絡(luò)游戲中能感受到

9、有別于現(xiàn)實(shí)世界的刺激引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)游戲也有很多有利于我們身心健康的地方，不需要談?dòng)螒蛏?。、三、弊大于利?. 故事：蘭蘭也是一個(gè)非常喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲的女生，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)她身上發(fā)生的故事。2. 討論：同桌互相說(shuō)一說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)游戲給蘭蘭造成了哪些傷害？（影響學(xué)習(xí)，因?yàn)樗煌婢褪呛脦讉€(gè)小時(shí)，完全沉迷于虛擬世界中，學(xué)習(xí)也受到了很大的影響）、3. 交流：你認(rèn)為沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲還有哪些危害呢？預(yù)設(shè)（1）：費(fèi)時(shí)費(fèi)錢。預(yù)設(shè)（2）：損害身心健康。預(yù)設(shè)（3）：引發(fā)違法犯罪。4. 小結(jié)：適度地玩網(wǎng)絡(luò)游戲，能起到休息、放松的作用，但沉迷于游戲就會(huì)給身心帶來(lái)傷害。四、避免沉迷小妙招1. 調(diào)查：出示班級(jí)中平均玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)

10、間統(tǒng)計(jì)圖。如何來(lái)幫助這些平均每天要花一個(gè)小時(shí)以上在網(wǎng)絡(luò)游戲中的同學(xué)呢？、2. 討論：我們可以采取哪些方法來(lái)避免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲呢？小組合作：想一想：組員依次交流。寫一寫：提取關(guān)鍵詞寫下來(lái)。說(shuō)一說(shuō)：全班交流。預(yù)設(shè)（1）：限定上網(wǎng)時(shí)間。預(yù)設(shè)（2）：尋求替代性愛(ài)好。3. 活動(dòng)：在網(wǎng)絡(luò)游戲的是與非這架天平上，我們要讓“是”重于“非”。請(qǐng)小組代表將自己的方法關(guān)鍵詞寫到砝碼上，再放到天平上。（教師引導(dǎo)學(xué)生將方法概括成關(guān)鍵詞）、4. 設(shè)計(jì)：有時(shí)，光靠自己無(wú)法擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲的強(qiáng)大誘惑，這就需要一定的技術(shù)手段來(lái)限制我們玩游戲的時(shí)間。假如讓你當(dāng)一名網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)師，你會(huì)設(shè)計(jì)哪些技術(shù)手段來(lái)避免網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌暝斐刹涣加绊懩兀?. 小組合作：發(fā)揮想象，依次說(shuō)設(shè)計(jì)。交流推選，共同定設(shè)計(jì)。明確分工，合作畫設(shè)計(jì)。6. 全班交流：預(yù)設(shè)（1）：超過(guò)一個(gè)小時(shí)，游戲自動(dòng)關(guān)閉。預(yù)設(shè)（2）：兩次游戲之間的間隔少于一天，就會(huì)自動(dòng)扣除上一次游戲所得積分。預(yù)設(shè)（3）：游戲超過(guò)半小時(shí)，屏幕自動(dòng)藍(lán)屏并播放眼保健操的音樂(lè)。預(yù)設(shè)（4）：設(shè)定年齡和身份的驗(yàn)證，不適合年齡和身份的內(nèi)容，就會(huì)自動(dòng)屏蔽。設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用小組合作的活動(dòng)形式，將學(xué)生所學(xué)與已有的經(jīng)驗(yàn)融合，從自控的角度以及借助技術(shù)手段創(chuàng)造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境兩方面，思考避免沉