陳琪 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃

1、扉 頁姓名：陳 琪性別：女年齡：20歲籍貫：浙江省臨安市所在學(xué)校及學(xué)院：金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院 旅游與酒店管理學(xué)院班級及專業(yè)：景區(qū)111班 景區(qū)開發(fā)與管理專業(yè)學(xué)號：0406聯(lián)系地址：浙江省臨安市錦城鎮(zhèn)臨天路九弄56號郵編：聯(lián)系電話：E-mail：撰寫時間：2011年12月19日目 錄一、引 言第一章 認(rèn)識自我1、個人基本情況2、職業(yè)興趣3、職業(yè)能力及適應(yīng)性4、個人特質(zhì)5、職業(yè)價值觀u 自我分析小結(jié)第二章 職業(yè)生涯條件分析1、家庭環(huán)境分析2、學(xué)校環(huán)境分析3、社會環(huán)境分析4、職業(yè)環(huán)境分析u 職業(yè)生涯條件分析小結(jié)第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合1、職業(yè)目標(biāo)的確定2、職業(yè)目標(biāo)的分解與組合第四章

2、具體執(zhí)行計劃第五章 評估調(diào)查1、評估的內(nèi)容2、評估的時間3、規(guī)劃調(diào)整的原則二、結(jié)束語一、 引 言人生一生，就好比是一次旅行。在漫長的人生旅途中，你是否考慮過自身發(fā)展的規(guī)劃？你的職業(yè)生涯方向、目標(biāo)在哪里？了解職業(yè)生涯的基本概念，有利于我們掌握科學(xué)的生涯規(guī)劃理念，提高對生涯規(guī)劃意義的認(rèn)識，有利于我們確立個人發(fā)展目標(biāo)，鞭策自己努力工作、學(xué)習(xí)和生活。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭奪戰(zhàn)中得另一個重要利器。對于每一個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和精力的浪費。作為當(dāng)代的大學(xué)生，若是一臉茫然踏入之歌競爭激烈的社會，怎能使自己占有一席之地？因此，我為自己擬

3、定一份職業(yè)生涯規(guī)劃書。有目標(biāo)才有動力和方向。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)定一下自己的職業(yè)生涯。一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必須是再充分且正確認(rèn)識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進行的。要審視自己、認(rèn)識自己、了解自己、做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等、既要弄清我想要干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職位面前我會選擇什么等問題。所以要想成功，就要正確評價自己。注：“生涯”：有職業(yè)的意思，在西方國家的語境里，生涯與職業(yè)生涯是同一個單詞，即career，在我國則翻譯為“生涯”或“職業(yè)生涯”。人的一生中，大部分時間是與職業(yè)有關(guān)的，或

4、者是處于職業(yè)選擇階段，或者是處于就業(yè)階段；或者已經(jīng)結(jié)束了就業(yè)階段，但仍然在社會上繼續(xù)從事一定的職業(yè)勞動。這樣，一個人從職業(yè)學(xué)習(xí)開始到職業(yè)勞動最后結(jié)束的人生旅程就是職業(yè)生涯。因此可以說，人的生涯發(fā)展主要就是職業(yè)生涯的發(fā)展。第一章 認(rèn)識自我所謂職業(yè)生涯，是指個人的職業(yè)發(fā)展道路，其中包括目前的工作以及工作經(jīng)歷等，是一個學(xué)習(xí)勞動學(xué)習(xí)的循環(huán)過程?！叭速F有自知之明”，要規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，首先要從內(nèi)到外對自己進行一個全面的剖析，從整體上認(rèn)識自我。1、個人基本情況我的名字叫陳琪，我來自浙江省杭州市。我是一個既有外向的一面，又有內(nèi)向的一面。我的特長是長笛、竹笛、葫蘆絲，其中長笛、竹笛以考出了十級的水平。因為

5、在音樂方面比較突出，從小學(xué)到高中都擔(dān)任文藝委員的職務(wù)。在高中積極參加學(xué)生會，獲得“優(yōu)秀學(xué)生會干部”的榮譽稱號。也得到了許多老師的贊賞。到了大學(xué)，換了新環(huán)境，也向有更多的嘗試。當(dāng)選了景區(qū)111班的班長兼安全委員。雖然這一學(xué)期的工作量十分的大，但是卻過得很充實，很快樂。在各個方面也得到了很好的鍛煉。希望在今后的道路上，做到“低調(diào)做人，高調(diào)做事”，一步一個腳印的走好每一步路。2、職業(yè)興趣面對競爭激烈的就業(yè)市場，我們首先要做的一件事就是正確認(rèn)識自己。一個人像要了解自己到底是怎樣一個人，其最直接的方法就是通過外界對自己的評價來認(rèn)識自己。我的測評報告如下：、 MBTI偏好類型a) 咨詢服務(wù)（包括個人，社會

6、，心理等）：熱情、敏捷、極富有朝氣。能很快地將事情和信息聯(lián)系起來，然后很自信的根據(jù)自己的判斷解決問題；b) 教學(xué)、教導(dǎo)：沉重的觀察力、忠實、善于適應(yīng)、靈活、善于接受。愿意諒解別人和了解充分發(fā)揮人潛力的方法；c) 宗教：心事重重、不拘言笑、憤世嫉俗；d) 藝術(shù)：悠閑、隨意、感性、自由、創(chuàng)新。、霍蘭德興趣理論興趣特征：興趣理論的本質(zhì)就是“人以類具，物以群分”。著名的心理學(xué)家Holland把人的興趣區(qū)分為六大類，每個人都具有這六類興趣的所有內(nèi)容，只是側(cè)重點、優(yōu)勢不同。這些優(yōu)勢側(cè)重決定了被測者在工作和生活中做事的風(fēng)格與效率方向。被測者的興趣類型是：A(別致創(chuàng)意型)S(社交助人型)從興趣特點來看，被測者

7、的穩(wěn)定興趣特征表現(xiàn)為：S社交助人型S(Social Helper)：具有此類傾向的個體，喜歡與人為對象的工作。這種類型的人主要表現(xiàn)出重視社會和倫理道德問題的價值觀，喜歡對他人進行傳授、培訓(xùn)、教導(dǎo)、治療和咨詢等方面的社會服務(wù)活動，善解人意，人際交往水平高超。他們但不喜歡與材料、工具、機械等實物打交道，通常言語能力優(yōu)于數(shù)理能力，善于言談，樂于與人相處，給人提供幫助，具有人道主義傾向，責(zé)任心也較強。習(xí)慣于與人商討或調(diào)整人際關(guān)系來解決面臨的問題。不太喜歡以機械和物品為對象的工作。適合從事咨詢、培訓(xùn)、輔導(dǎo)、說勸類工作。適合發(fā)展的空間有：解釋和修正人類行為；要求高水平的溝通技能；熱情助人；延遲強化；強調(diào)威

8、望。友善的，合作，負(fù)責(zé)，有洞察力喜歡與人打交道樂于助人，喜歡從事為他人服務(wù)的工作和教育工作，社會服務(wù)導(dǎo)向關(guān)心社會問題傳統(tǒng)女性氣質(zhì)的沖動不能理智地解決問題尋求親近的人際關(guān)系，比較看重社會義務(wù)和社會道德這一領(lǐng)域的職業(yè)有：學(xué)校教育以及社會教育方面、社會福利事業(yè)、醫(yī)療與保健方面、各種直接為人服務(wù)的和商品營銷方面的職業(yè)等A別致創(chuàng)意型A(Artistic Creator)：具有此類傾向的個體，對具有創(chuàng)造、想象及自我表現(xiàn)空間的工作顯示出明顯偏好。這種類型的人想象豐富，看重美的品質(zhì)，對審美情有獨鐘，喜歡模糊、自由和非系統(tǒng)化的活動，并在這些活動中創(chuàng)造藝術(shù)作品，滿足自我表現(xiàn)的需要。他們和研究型傾向的個體相同之處在

9、于創(chuàng)造傾向明顯，對于結(jié)構(gòu)化程度較高的任務(wù)及環(huán)境都不太喜歡，對于機械性及程式化的工作了無興趣。也比較喜歡獨立行事，不太合群。但兩者所不同的是藝術(shù)傾向明顯的個體好自我表現(xiàn)，重視自己的感性，直覺力較好，情緒變化較大。適合發(fā)揮的空間是：通過語言、動作、色彩和形狀表達審美原則；單獨工作；對友誼有特殊標(biāo)準(zhǔn)；解釋和修正人類行為；長時間埋頭苦干。喜歡以各種藝術(shù)化的形式表現(xiàn)自己想象力豐富唯美、理想化、情緒化、沖動、無秩序富有創(chuàng)意，直覺的相當(dāng)獨立且外向具有特殊的藝術(shù)才能和個性有創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的藝術(shù)成果，渴望表現(xiàn)自己的個性對一特征要求突出的職業(yè)有：美術(shù)雕刻以及工藝方面，舞蹈、戲劇、創(chuàng)意等需要較強創(chuàng)新

10、、創(chuàng)造的領(lǐng)域。3、職業(yè)能力及適應(yīng)性我的主要優(yōu)勢是進取心強、不怕勞苦、積極向上、敢于挑戰(zhàn)、邏輯思維強，有責(zé)任心。而主要的劣勢是不善于交流、口頭表達能力欠缺，在一些活動中不能很好的表現(xiàn)自我。鑒于這樣的情況，我比較合適從事的行業(yè)依次是：銀行職員、景區(qū)開發(fā)與管理人員。4、個人特質(zhì)喜歡音樂，在音樂方面有獨特的見解；善于去收集和分析資料，進行調(diào)查研究；喜歡觀察和思考，對于事物有自己獨特的看法；善于管理，有自己的管理能力。5、職業(yè)價值觀一個人的職業(yè)價值觀是他的人生觀、世界觀在職業(yè)上的體現(xiàn)，認(rèn)清自己最重視的因素，挑選一份符合自己的職業(yè)價值觀的職業(yè)將使自己更愉快地工作，更快地成功。 u 自我分析小結(jié)綜合以上分析

11、，我畢業(yè)后的首選崗位是景區(qū)開發(fā)與管理人員，其次是旅游局或銀行的其他工作崗位。但要想獲得更加長足的發(fā)展，在校期間，我應(yīng)該加強管理能力和組織能力的培養(yǎng)。更多的區(qū)展示自己，從活動中更多的鍛煉自己，開發(fā)自己。結(jié)合自己的性格和特長，發(fā)揮自己的長處，避免自己的短處。（一）、360度評估表優(yōu) 點缺 點自我評價1、 樂觀、活潑開朗、善良、懂事、關(guān)心別人；2、 錯就改、善于發(fā)現(xiàn)問題；3、 長笛、竹笛十級。1. 喜歡把事情放到最后才做；2. 見識不夠?qū)拸V。家人評價1. 可愛、尊老愛幼、勤儉節(jié)約；2. 做事認(rèn)真、積極向上。1. 在偷懶；2. 脾氣倔強。老師評價1. 樂觀、開朗、積極上進；2. 有較強的能力、組織能力

12、；3. 關(guān)心同學(xué)。1. 有時做事馬虎2. 做事不夠果斷。親密朋友評價1. 善良、活潑、熱情；2. 善解人意、懂事、重感情。1. 有時需要別人的照顧；2. 太逞強、心太軟。同學(xué)評價1. 做事認(rèn)真、樂于助人；2. 善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題；3. 上進、好學(xué)、工作能力較強。1. 有時做事太苛刻、米有想到同學(xué)們的想法。（二）、SWOT評估表內(nèi)部環(huán)境因素外部壞境因素優(yōu)勢因素（Stenths）：個性特征：活潑開朗；敢于挑戰(zhàn)、有上進心；多才多藝、敢于展示；對旅游景區(qū)、策劃感興趣；能力較強、綜合素質(zhì)較好。機會因素（Opporunities）：中國旅游行業(yè)的低位；國家政策扶持大學(xué)生就業(yè)；學(xué)院的校企合作；目標(biāo)城市杭

13、州的發(fā)展迅速；目標(biāo)行業(yè)對人才的急迫需求；家人的支持。劣勢因素（Weaknesses）：追求完美、太理想化；太重義氣、心太軟；知識面不廣。威脅因素（Threats）：人才競爭激烈、大學(xué)生就業(yè)困難；就業(yè)學(xué)歷不高。通過對自己的SWOT分析，發(fā)現(xiàn)自己從事景區(qū)開發(fā)與管理服務(wù)行業(yè)是非常樂觀的。在旅游業(yè)的不斷發(fā)展下，景區(qū)開發(fā)是旅游必選之路。把在杭州宋城作為自己的職業(yè)生涯初期目標(biāo)的選擇，是適合自己的。第二章 職業(yè)生涯條件分析1、家庭環(huán)境分析我出生在一個普通的城市家庭。爸爸媽媽都有穩(wěn)定的工作。由于媽媽小的時候沒有機會學(xué)到喜歡的樂器，所以把重?fù)?dān)放在我的身上，從小對我培養(yǎng)。由于家庭里有許多在銀行里工作的職員，從小就

14、培養(yǎng)我，引導(dǎo)我以后去銀行工作。但是我現(xiàn)在選擇了旅游，所以，在未來人生的事業(yè)發(fā)展中能給予的支持不大，要在事業(yè)中有所為要靠自己的努力，創(chuàng)出自己的一片天地。2、學(xué)校環(huán)境分析金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院，位于浙江省金華市。規(guī)劃面積3020畝，已開發(fā)2214畝，建筑面積56萬平方米，固定資產(chǎn)總值8.5億元；教儀設(shè)備總值1.3億元，各類藏書132萬余冊；教職工1300人（不含附屬醫(yī)院），全日制在校生2.3萬余人?，F(xiàn)有專業(yè)76個，其中國家重點支持建設(shè)的示范專業(yè)3個，國家教改試點專業(yè)1個，省級重點專業(yè)3個；省級重點學(xué)科1個，國家精品課程15門，省級精品課程20門，國家規(guī)劃教材19門。為中國國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位。

15、3、社會環(huán)境分析中國現(xiàn)在正處于近兩百年以來最好的歷史時期。雖然社會上還有許多的體制存在弊端，還有許多沒有解決的矛盾，但是政治上相對較穩(wěn)定，法制化進程已經(jīng)開始，市場經(jīng)濟已經(jīng)初步形成并步入正軌。二十一世紀(jì)的中華大地需求較大，充滿各種人才發(fā)展的機遇。 總體來說，我們現(xiàn)在面臨一個非常好的宏觀環(huán)境，社會安定，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展迅速，并與全球一體化接軌，法制建設(shè)不斷完善，文化繁榮自由，尖端技術(shù)、高新技術(shù)突飛猛進。因此，在這個大前提之下，我們需要特別注意的是職業(yè)環(huán)境的變化。4、職業(yè)環(huán)境分析旅游在我們學(xué)校還是一個較新的專業(yè)。校企合作市我院的特色。我們就是與宋城集團合作的一個景區(qū)班宋城班。我院有較清晰的辦學(xué)思路

16、，培養(yǎng)出得學(xué)生崗位適應(yīng)性強而受用人單位的喜愛。在這幾年，旅游業(yè)的騰博發(fā)展，旅游行業(yè)在逐漸壯大。但是作為?？粕c本科生在同一平臺競爭，還是存在著巨大的挑戰(zhàn)。u 職業(yè)生涯條件分析小結(jié)通過以上分析，我們可以得出這樣的結(jié)論，。在這幾年，旅游業(yè)的騰博發(fā)展，旅游行業(yè)在逐漸壯大。人才十分緊缺，所以，景區(qū)開發(fā)與管理是一個很好的專業(yè)。應(yīng)該說，現(xiàn)在我們的生活環(huán)境是很好的，各方面的優(yōu)勢是明顯純在的，我們要珍惜現(xiàn)在擁有的一切，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，為將來的工作打好堅實的基礎(chǔ)。第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合1、職業(yè)目標(biāo)的確定職業(yè)目標(biāo)成為優(yōu)秀的景區(qū)開發(fā)與管理人才職業(yè)發(fā)展策略進入事業(yè)編制的組織（在浙江地區(qū)發(fā)展）職業(yè)發(fā)展路徑

17、走管理路線2、職業(yè)目標(biāo)的分解與組合根據(jù)現(xiàn)有目標(biāo)，現(xiàn)將在校期間及畢業(yè)后的目標(biāo)分解如下（1）、在校期間順利取得畢業(yè)證、景點導(dǎo)游證、會計證了；（2）、在校期間考取計算機二級證、英語最低B等級；（3）、實習(xí)時在杭州宋城工作，努力工作，努力留在宋城；（4）、開始從事的基層工作崗位以售票員，服務(wù)員；（5）、兩年之內(nèi)可以走上基層管理崗位，比如班組長，部門負(fù)責(zé)人；（6）、十年之內(nèi)應(yīng)該擔(dān)任景區(qū)負(fù)責(zé)人；（7）、十五年之內(nèi)最好能進入銀行領(lǐng)域，完成自己和家人的愿望。從頭做起。第四章 具體執(zhí)行計劃有了職業(yè)目標(biāo)之后，我們就應(yīng)該針對目標(biāo)來制定自己的行動計劃，有行動之人，才能實現(xiàn)他的理想。我的行動計劃分為短期計劃（實習(xí)前）、

18、中期計劃（實習(xí)時）和長期計劃（工作之后的5年）。根據(jù)現(xiàn)實狀況和既定目標(biāo)，現(xiàn)將目標(biāo)的執(zhí)行暫定如下：（一）、短期計劃：2011年9月2012年1月1. 以最短的時間適應(yīng)大學(xué)生活；2. 努力學(xué)習(xí)，掌握自己的專業(yè)知識；3. 向黨組織提交入黨申請書，爭取早日成為中國共產(chǎn)黨員；4. 競選學(xué)生會部長，鍛煉表達能力、組織能力、管理能力以及協(xié)調(diào)能力。 2012年3月2012年7月1. 進一步加深自己的專業(yè)知識，努力學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)，同時加強英語方面的學(xué)習(xí)；2. 參加多種多樣的綜合比賽，以增強自己的綜合能力；3. 閱讀各種書籍，并閱讀專業(yè)工作技巧方面的書，初步培養(yǎng)自己的工作能力；4. 認(rèn)真復(fù)習(xí)本學(xué)期的課程，在期末考試

19、中爭取更大的進步；5. 努力成為入黨積極分子。2012年9月2013年1月1. 繼續(xù)研究自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能；2. 利用可與時間想圖書館借一些有關(guān)會計和管理的書籍；3. 復(fù)習(xí)和鞏固專業(yè)知識；4. 成為中共預(yù)備黨員。（二）、中期計劃：2013年3月2013年10月1. 完成學(xué)校分配的任務(wù)，確保自己的專業(yè)技能；2. 主意入黨事宜，爭取早日入黨；3. 專業(yè)專研，參加專業(yè)知識競賽；4. 可與時間關(guān)注社會動態(tài)；5. 隨時關(guān)注各種相關(guān)招聘信息；6. 了解各種不同地區(qū)文化；7. 學(xué)習(xí)各種面試技巧，增強各種自我表現(xiàn)能力；8. 對所學(xué)的知識進行總結(jié)。9. 學(xué)習(xí)禮儀，學(xué)會處事待人；10. 與已經(jīng)參加工作的朋友

20、或相關(guān)專業(yè)工作者交流，向他們學(xué)習(xí)各種經(jīng)驗；11. 完成畢業(yè)論文；12. 有針對性的參加招聘，爭取早日工作。（三）、長期計劃：畢業(yè)后第一年1. 改變自己的思想觀念，由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)楠毩⒌穆殬I(yè)人，開創(chuàng)自己的職業(yè)生涯；2. 調(diào)整自己的夢想與現(xiàn)實的差距，正確對待客觀事實；3. 經(jīng)常想老員工和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)工作技巧和方法；4. 處理好同事間的關(guān)系；5. 通過各種渠道關(guān)注社會發(fā)展動態(tài)，適時為自己充電，學(xué)習(xí)新的知識，跟上時代的步伐。畢業(yè)后第二年1. 在實踐中不斷完善自己，使自己取得更大的工作成果；2. 休息時間關(guān)注與自身工作有關(guān)的信息，關(guān)心行業(yè)的進一步發(fā)展；3. 學(xué)習(xí)和應(yīng)用好各種禮儀和人際交流的技巧。畢業(yè)后第三年1.

21、 認(rèn)真研讀有關(guān)管理學(xué)方面的書籍，初步時間管理知識；2. 保持勤奮、敬業(yè)、具備獨立分析問題和處理問題的能力；3. 進一步加強人際溝通技巧以及團隊合作精神。畢業(yè)后第四年1. 學(xué)會主動與領(lǐng)導(dǎo)交流，為自己將來的發(fā)展創(chuàng)造更多的機遇；2. 合理的對自己的現(xiàn)狀進行分客觀的分析，審視自己與所定的目標(biāo)差距，不能好高騖遠，適當(dāng)調(diào)整自己的奮斗計劃； 3. 要盡量與社會各界成功人士接觸，學(xué)習(xí)他們身上的經(jīng)驗，吸收他們身上的成功精髓，同事可以擴展自己的交際圈子；4. 掌握職業(yè)的大體發(fā)展趨勢；5. 妥善處理好與同事、領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。畢業(yè)后第五年1. 認(rèn)真核對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃落實情況，檢查目標(biāo)完成進度，對不足采取相應(yīng)的補救，完善自己；2. 形成自己的工作理念，管理理念；3. 有較高的工作能力和管理能力；4. 具備應(yīng)付各種突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力。第五章 評估調(diào)查職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，我們的理想職業(yè)可能會因為環(huán)境、社會、人、事情、物的一些影響而