高三語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、高三語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃高三（3）（5）朱慶新一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹學(xué)校和教務(wù)處的指示精神，以高考語(yǔ)文大綱和高考考試要求為依據(jù)，切實(shí)做好專題復(fù)習(xí)、重點(diǎn)夯實(shí)基礎(chǔ)，積累知識(shí)，緊扣課本，用好復(fù)習(xí)訓(xùn)練資料，精講多練，力求為高考作好全面系統(tǒng)地準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在高考中取得好成績(jī)。二、學(xué)情分析高三（ 3）共 25 人，上學(xué)期期末語(yǔ)文（分值150）考試成績(jī)平均69 分，及格羅俊欣、朱秋曲、羅俊朋、朱少坊、葉益彪6 人，占25%，優(yōu)秀率0，最高分羅俊朋 100 分，最低分邱智華29 分，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)很差，寫作一般，大部分沒(méi)有自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，有部分同學(xué)不能按時(shí)完成作業(yè)。高三（ 5）文科復(fù)習(xí)班共有學(xué)生6 人，其中男生3 人，

2、女生 3 人，盧麗潤(rùn)高考成績(jī)495,達(dá)2b,歐陽(yáng)燕妮448分，3a,其余朱建委420分、李伯霞417分、彭 俊逸418分、劉雨晨350分等4人進(jìn)入3b。復(fù)讀班的學(xué)生參加過(guò)高考進(jìn)行過(guò)復(fù) 習(xí)，多少一種驕傲浮躁情緒，學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，時(shí)間觀念不強(qiáng)。三、備考理念： 科學(xué)全面，扎實(shí)有序，先易后難，寧精勿濫，高質(zhì)高效1 科學(xué)全面（科學(xué)制定備考計(jì)劃，科學(xué)使用訓(xùn)練材料，全面落實(shí)考綱要求）2 扎實(shí)有序 （扎實(shí)利用好包括早讀在內(nèi)的每一段“語(yǔ)文時(shí)間”， 認(rèn)真落實(shí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和鞏固訓(xùn)練，逐步提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力）3 . 先易后難（先從難度較小的專題入手再過(guò)渡到較難的專題）4 . 寧精勿濫（學(xué)生基礎(chǔ)不好，只能少講

3、精講，不然的話效果就不明顯）5 高質(zhì)高效（把握好考綱要求，提高備考的針對(duì)和有效性；調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性， 充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性； 及時(shí)掌握“學(xué)情”與“考情”避免無(wú)效性付出，提高備考的有效性）6 、精講多練（課堂上做到講練結(jié)合，以練為主，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，用好復(fù)習(xí)資料及拓展練習(xí)）三、復(fù)習(xí)目標(biāo)、措施、要求（ 一）強(qiáng)化積累，夯實(shí)基礎(chǔ)語(yǔ)文貴在積累。誦讀和練習(xí)是語(yǔ)文積累的不二法門。誦讀是積累語(yǔ)言材料、培養(yǎng)語(yǔ)感的基本方法，語(yǔ)文高考必須重視誦讀這個(gè)環(huán)節(jié)。除早自習(xí)外，每天宜再安排 15 分鐘誦讀時(shí)間，制訂好誦讀計(jì)劃。誦讀的內(nèi)容，可參見(jiàn)下列這些。誦讀高中語(yǔ)文教材必修1必修 5 的文言文。達(dá)到會(huì)背誦，會(huì)翻譯，

4、會(huì)解詞。誦讀名句名篇。重點(diǎn)是教學(xué)大綱中規(guī)定的9篇古文和14詩(shī)詞曲。達(dá)到會(huì)背誦， 會(huì)默寫， 在此基礎(chǔ)上向教材其他背誦篇目和新課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的篇目延伸。誦讀字、詞（包括熟語(yǔ)）。一是教材上容易讀錯(cuò)的字、詞；二是一輪復(fù)習(xí)材料中的幾個(gè)“重點(diǎn)強(qiáng)記”的內(nèi)容。時(shí)文美文。自選和由教師推薦一些報(bào)刊上的最新時(shí)文，通過(guò)誦讀，汲取思想精華，領(lǐng)悟?qū)懽骷记?，積累語(yǔ)言材料。近幾年的高考滿分作文。特別留意與自己喜歡的文體相同的文章，積累語(yǔ)言素材，掌握考場(chǎng)作文的一般寫作規(guī)律。練習(xí)一般安排兩個(gè)內(nèi)容：一是練字，要力求把字寫規(guī)范，寫工整；二是練閱讀， 包括一篇文言文閱讀和一篇現(xiàn)代文閱讀。 選材宜以近幾年的高考題和各地的模擬題為宜。（二）

5、考點(diǎn)訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)突破考點(diǎn)訓(xùn)練是語(yǔ)文備考的核心，考點(diǎn)的訓(xùn)練必須以“考試大綱”為依據(jù)，掌握方法，逐步推進(jìn)，鞏固知識(shí)，擴(kuò)大視野，提升能力。2）詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）突出實(shí)際運(yùn)用能力。（ 1）字音、字形積累中強(qiáng)化辨析（辨音、辨形、辨義）。突出實(shí)際運(yùn)用能力（ 3）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)關(guān)注常見(jiàn)錯(cuò)誤。（ 4）語(yǔ)言運(yùn)用依照規(guī)范操作。（ 5）古文閱讀突出四個(gè)重點(diǎn)：實(shí)詞一一重視積累（重點(diǎn)是“大綱”上規(guī)定的 120個(gè)實(shí)詞），巧妙推斷具 體 語(yǔ)境中的詞義。虛詞一一突出重點(diǎn)（18個(gè)虛詞），辨明用法。句式翻 一一直譯為主，避開(kāi)誤區(qū)。分析綜合一一重視人、事、理。對(duì)文言句式的復(fù)習(xí)，要注意五個(gè)聯(lián)系：把對(duì)文言實(shí)詞的理解與對(duì)詞類活用的分析聯(lián)系起來(lái)；

6、把對(duì)實(shí)詞意義的理解與辨析特殊句式聯(lián)系起來(lái)； 把理 解文句與掌握詞類活用及特殊句式聯(lián)系起來(lái)； 把課外材料與課本聯(lián)系起來(lái)； 把文言中的辨詞析句與現(xiàn)代漢語(yǔ)最基本的句法分析聯(lián)系起來(lái)。（6）古詩(shī)閱讀形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧。（7）現(xiàn)代文閱讀一一審清要求，依文作答。（8）作文一一打造文體強(qiáng)勢(shì)，突出文章亮點(diǎn)。突出兩種文體（記敘文，議論文），強(qiáng)化三種表達(dá)方式（記敘、描寫、議論），在標(biāo)題、開(kāi)頭、段首、結(jié)尾等處畫龍點(diǎn)睛，設(shè)計(jì)亮點(diǎn)。（三）自由閱讀，開(kāi)闊視野每周1一一2節(jié)的自由閱讀課?！皠谟谧x書，逸于作文”。閱讀是解決“下鍋之米”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要利用好?！白杂砷喿x”不能搞“放羊式” ，教師要加 以指導(dǎo)，經(jīng)常給學(xué)生推薦優(yōu)秀文

7、章，對(duì)優(yōu)秀文章，可開(kāi)展多種形式的指導(dǎo)，如討論，評(píng)議，寫讀書筆記等。（ 1）閱讀范圍：名著、時(shí)文、報(bào)紙、雜志、讀本等，各種題材均要涉及，拓寬知識(shí)面，增大知識(shí)容量。（ 2）閱讀方式：a 速讀，寫讀書筆記。速度要求是每分鐘不少于300 字，可在課前 15 分鐘，統(tǒng)一印發(fā)資料，根據(jù)要求寫心得，當(dāng)堂收回，當(dāng)堂批改。 b 瀏覽，捕捉有益信息。瀏覽是提取信息的有效手段，要求學(xué)生瀏覽時(shí)，一定要注意記筆記。 c 精讀，研究布局章法。特別是對(duì)于典范文章，要從析立意入手， 研究結(jié)構(gòu)布局。（四）常抓作文，注重系統(tǒng)要化極大的精力和時(shí)間，用好學(xué)好序列化寫作學(xué)案。作文教學(xué)要突出落實(shí)各種基礎(chǔ)文體的要求和專項(xiàng)訓(xùn)練， 要將語(yǔ)言出

8、彩貫串于平時(shí)教學(xué)， 同時(shí)要做到：（ 1）長(zhǎng)與短結(jié)合 （即整篇、分段與組句訓(xùn)練相結(jié)合）。（ 2）文與綱結(jié)合（成篇訓(xùn)練與擬提綱相結(jié)合）。（ 3）讀與寫結(jié)合 （讀課文、讀時(shí)文、讀高考優(yōu)秀作文，促寫作）。（ 4）練與評(píng)結(jié)合（練規(guī)范，練技巧。學(xué)生互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)）。具體做法：備好兩大“文體”，突出特色品種。考慮到作文訓(xùn)練的各個(gè)方面，尤其要備好兩大“文體”記敘文、議論文。在此基礎(chǔ)上，突出“特色”自己所擅長(zhǎng)的文體。平時(shí)訓(xùn)練，突出這兩種文體，明確文體要求，盡量避免籠而統(tǒng)之地要學(xué)生寫“話題作文”。注意積累素材，豐富寫作倉(cāng)庫(kù)。鑒于高考作文， “材料豐富”是一個(gè)重要的評(píng)分點(diǎn)， 也是形成作文區(qū)分度的一個(gè)重要因素，平時(shí)要

9、教育學(xué)生積累作文素材，豐富寫作積淀，為作文備好原材料。大、小作文結(jié)合，提高發(fā)展等級(jí)。除考試時(shí)的作文認(rèn)真對(duì)待以外，學(xué)生堅(jiān)持練筆，養(yǎng)成寫周記、日記的習(xí)慣。每周上交一次周記，供老師檢查，促自己寫作。注重寫作技巧，研究考綱對(duì)作文的要求，在發(fā)展等級(jí)上下夠工夫。初步擬定：18 周安排記敘性文章的訓(xùn)練。 記敘文側(cè)重訓(xùn)練記人、 記事性，尤其是記事性的文章。918 周安排議論文的訓(xùn)練。1925 周安排材料作文、話題作文的訓(xùn)練。2628 周安排審題、擬題、立意、選材、修改等的綜合訓(xùn)練。 29 周考前，安排擬寫提綱的訓(xùn)練。當(dāng)然，視情況，也可交叉進(jìn)行。（五）作業(yè)、考試，加強(qiáng)落實(shí)堅(jiān)決貫徹學(xué)校、教務(wù)處對(duì)高三年級(jí)提出的作業(yè)

10、練習(xí)的要求，通過(guò)練習(xí)加強(qiáng)落實(shí)， 提高書面表達(dá)能力。 對(duì)學(xué)生作業(yè)爭(zhēng)取做到精批細(xì)改， 并盡可能地對(duì)學(xué)生進(jìn)行周1234567891011121314151617181920212223242526272829面批。做好考試的命題、審題、閱卷、分析講評(píng)、考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作，力求讓學(xué)生“考一，長(zhǎng)一智”。附：高三年級(jí)語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃具體時(shí)間內(nèi)容8.1-8.108.11-8.178.18-8.248.25-8.319.1-9.7識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字音 、字形正確使用詞語(yǔ)辨析并修改病句辨析并修改病句擴(kuò)展語(yǔ)句 壓縮語(yǔ)段9.8-9.149.15-9.219.22-9.289.2910.510.610

11、.1210.13 10.19仿用句式、正確運(yùn)用常見(jiàn)修辭手法選用、變換句式語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體等圖文轉(zhuǎn)換 文言實(shí)詞 文言虛詞10.20 10.2610.27-11.211.3-11.911.10 11.1611.17-11.23分析綜合文言斷句和翻譯鑒賞詩(shī)歌的形象鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧11.24-11.3012.1-12.712.8-12.1412.15-12.2112.22-12.2812.29-1.4評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度默寫常見(jiàn)的名句名篇 （每周早讀背誦）論述類文本閱讀 ：客觀性題目和主觀性題目小說(shuō)閱讀：把握故事情節(jié)、鑒賞人物形象小說(shuō)閱讀 ：環(huán)境描寫、藝術(shù)技巧、探究散文閱讀：分析作品結(jié)構(gòu)、理解詞句含義1.5-1.111.12-1.18散文閱讀：鑒賞作品形象、歸納內(nèi)容要點(diǎn) 散文閱讀：探究1.19-1.251.26-2.12.2