版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、楊花飄墜眼前景次韻吟得幾多情楊花是自然中一尋常之物, 色淡似雪、味薄似水、輕盈如羽、纏綿如絲、非花非葉, 于暮春季節(jié) , 輕飛亂舞 , 卻惹得騷人墨客駐足流連, 情思雋永。歷代楊花之詠不絕如縷,使其成為中國(guó)古典詩詞中的獨(dú)特審美意象和文化符號(hào)。北宋詞人章、蘇軾 , 近代大學(xué)者王國(guó)維, 以楊花為題 , 同物吟詠 , 同調(diào)唱和 , 傳為文壇佳話。然詞人之才情異趣, 賦予了楊花不同的魂魄和神韻, 創(chuàng)造出各不相同的藝術(shù)境界。歷來對(duì)章、蘇二詞的評(píng)品比較多, 與王詞的對(duì)比評(píng)析少, 本文擬從創(chuàng)作情感、構(gòu)思方法和藝術(shù)創(chuàng)新三方面對(duì)這三首詞略作評(píng)賞。一、從創(chuàng)作情感看: 物有恒姿 , 人各有思情感是文學(xué)表現(xiàn)的內(nèi)容 ,
2、 更是文學(xué)創(chuàng)作的內(nèi)在推動(dòng)力。陸機(jī)文賦 ( 并序 ) 首句即說 : “余每觀才士之所作 , 竊有以得其用心。 ” 1 凡所作 , 必有其“用心” , 也就是說一定有作者的創(chuàng)作思想或創(chuàng)作意圖 , 以及獨(dú)有的情感體驗(yàn)。章楶 , 字質(zhì)夫 , 建州浦城人。文武雙全 , 抗擊西夏 , 屢建邊功 , 官至資政殿學(xué)士 , 為蘇軾好友。 其詞水龍吟 ?柳花詞 似作于神宗元豐四年(1081),時(shí)值暮春柳花飄飛季節(jié),章出任荊湖北路提點(diǎn)刑獄 , 離別相思 , 感物賦詞。詞成之后, 傳閱甚眾 , 皆嘆為絕妙好詞。從現(xiàn)有資料看, 除去離情 , 還尋繹不到章詞創(chuàng)作時(shí)更深的心理動(dòng)因和情感軌跡。章正處于人生順?biāo)熘畷r(shí) , 雖有淡
3、淡離情別緒, 更多還是文人風(fēng)雅吧。詞中描寫楊花: “輕飛亂舞 , 點(diǎn)畫青林 , 全無才思。 ”化用韓愈“楊花榆莢無才思, 惟解漫天作雪飛。 ”( 晚春 )詩句 , 也正表明楊花在詞人眼中不過是自然之物,因而僅以客觀冷靜的心態(tài)觀察和描摹之。下片寫到“蘭帳玉人”“有盈盈淚” , 雖然楊花之沾滿春衣使得她怪怨煩惱, 但“花”與“淚”之間的聯(lián)系似乎十分疏離, 至少是詞人在景與情的處理上十分生硬,使“玉人”“章臺(tái)路杳 , 金鞍游蕩”之思和孤寂無歡之苦與楊花成為兩個(gè)內(nèi)容和主題, 以致后人多關(guān)注詞中描寫楊花的部分 , 而少心動(dòng)于離情。蘇軾“次韻章質(zhì)夫楊花詞” , 就不是一般的風(fēng)雅唱和之作了。時(shí)蘇軾正因“烏臺(tái)
4、詩案”謫居黃州,談到此詞的具體寫作動(dòng)因,他在寄章的信中說 : “承喻慎靜以處憂患, 非心愛我之深 , 何以及此 , 謹(jǐn)置之座右也。柳花詞妙絕, 使來者何以措詞 ! 本不敢繼作 , 又思公正柳花飛時(shí)出巡按, 坐想四子 , 閉門愁斷 , 故寫其意 , 次韻一首寄去 , 亦告不以示人也” 2 可見 , 蘇軾作詞的心情十分復(fù)雜, 感情相當(dāng)充沛 , 一是感動(dòng)于好友的深愛慰囑, 二是嘆服好友之詞的妙絕 , 三是牽情于“四子”的閉門愁斷, 四是痛感于政治與人生的磨折 , 五是惴惴于自身的孤危處境, 等等。因而 , 蘇軾筆下的楊花就不再像章詞那樣單純, 而寄寓了無限豐富復(fù)雜的情感, 正如詞中所說 : “拋家傍
5、路 , 思量卻是 ,無情有思。”在他眼里 , 楊花已非花 , 而幻化為深味相思離別的閨中思婦, 也如同漂泊無定的離人 , 在情感上既為“坐想四子, 閉門愁斷”“寫其意” , 又將離情與惜春傷逝的生命感懷相融合,委婉含蓄地包蘊(yùn)著作者本人身處憂患、慎靜慎言、人生無定的痛楚悲嘆, 花與人、景與情融為一體, 豐富擴(kuò)大了詞作的情感容量, 使其具有強(qiáng)烈的感染力。數(shù)百年之后 , 大學(xué)者王國(guó)維在對(duì)章、蘇盛贊之下 , 不禁欣然命筆 , 也依韻和了一首 , 題為水龍吟 ?楊花 , 用章質(zhì)夫蘇子瞻唱和韻 。王國(guó)維作為學(xué)貫中西的近代學(xué)者, 在詩詞、小說、戲曲理論等多方面都有開創(chuàng)性的建樹。思想上深受尼采、叔本華哲學(xué)影響
6、, 對(duì)人生持悲觀態(tài)度 , 性格憂郁 , 喜歡思考人生問題。他“知與情兼長(zhǎng)并美”( 葉嘉瑩語 ), 所以在理性的文學(xué)研究和感性的文學(xué)創(chuàng)作上都有不凡成就。由此, 在他的和詞里 , 思婦離人都漸漸遠(yuǎn)去, 只剩下詞人自己“日長(zhǎng)無緒, 回廊小立 , 迷離情思”。楊花從“一霎茫茫墜”到“又特地 , 因風(fēng)起” , 再到“花事闌珊” , 在詞人的情感觀照下 , “算來只合、人間哀樂, 者般零碎”。茫茫墜落的楊花 , 意味深長(zhǎng)地隱喻著飄零的人生, 哀挽沉痛之情溢于言表。王國(guó)維另有一首采桑子 , 也借楊花抒寫人生 : “人生只似風(fēng)前絮, 歡也飄零 , 悲也飄零 , 都作連江點(diǎn)點(diǎn)萍。 ”這種“飄零” , 便只屬悲觀
7、的王國(guó)維了。劉勰在文心雕龍 ?物色篇中說: “春秋代序 , 陰陽慘舒 , 物色之動(dòng) , 心亦搖焉。 ”3 深刻地揭示了文學(xué)創(chuàng)作中景與情的生發(fā)關(guān)系。章、蘇、王的三首楊花詞, 同詠一物 ,都描寫了因風(fēng)起落 , 飄蕩凋零的楊花情狀。但三人的心境卻有不同, 詞人之心搖 , 回蕩的是詞人獨(dú)特的情感體驗(yàn)。所以說, 物有恒姿 , 人各有思 , 詞意紛呈 , 這正是創(chuàng)作和欣賞唱和酬答之詞的妙處。 “情往似贈(zèng) , 興來如答” 4,所不同的是 , 情淡者 , 則淺近乏味 ; 情濃者 , 則深遠(yuǎn)雋永 , 藝術(shù)之高下于此分野。二、 從構(gòu)思方法看 : 物我之間 , 各取其適作為詠物詞 , 在構(gòu)思中必須考慮兩個(gè)因素, 一
8、是物 , 一是我 , 二者在詞中呈現(xiàn)怎樣的姿態(tài)和關(guān)系, 這是創(chuàng)作詠物詞構(gòu)思的關(guān)鍵。劉勰說 :“寫氣圖貌 , 既隨物以宛轉(zhuǎn) ; 屬采附聲 ,亦與心而徘徊。 ” 5 “物”與“心”之間的“宛轉(zhuǎn)”與“徘徊”顯現(xiàn)著詠物詞的藝術(shù)魅力。章詞在“我”與“楊花”間采取一種旁觀者的姿態(tài), 是一種觀察與被觀察、描寫與被描寫的關(guān)系。對(duì)楊花進(jìn)行精雕細(xì)刻、繪形繪影的描摹, 看不出“我”的影子、 “我”的主體意識(shí)和情感活動(dòng)。從室外到室內(nèi), 從楊花飄墜的場(chǎng)景到起落聚散的變化, 多角度地展現(xiàn)了楊花之態(tài), 即使寫到“蘭帳玉人”, 其情與景、花與淚之間也難見契合。這一視角的選取 , 受當(dāng)時(shí)詠物詞寫作習(xí)慣的影響, 并無多少創(chuàng)意 ,
9、 因而在藝術(shù)構(gòu)思上也就雷同于一般吟風(fēng)弄月的婉約之詞。章 “柳花詞妙絕 , 使來者何以措詞” !蘇軾的確也感到這種挑戰(zhàn)的難度,但天才的蘇軾正是在章詞最平庸的構(gòu)思之處求得新的突破, 避開章詞的實(shí)寫楊花, 而從虛處落筆 ,將楊花人格化 , 賦予楊花情感的魂魄 , “我”雖在詞中沒有直接呈現(xiàn), 但“我”已沉潛其中。首句“似花還似非花”出手不凡, 已定一篇詠物宗旨 , 既吟詠楊花 , 又寫人言情。詞句中始終不見人影 , 更無確確實(shí)實(shí)在蘭帳睡覺的“玉人”, 但又仿佛又都是寫人, “惜”、“思”、“困”、“夢(mèng)”、“尋”、“恨”、“淚”等 , 分明都是人之情感行為。清代沈謙評(píng)說此詞 : “直是言情 , 非復(fù)賦
10、物” 6, “楊花”與“我”之間似二而一 , 一而二。由此 , 物與心契 , 花與人同 , 正是這種“不離不即” ( 劉熙載語 ) 的“物”“我”姿態(tài) , 將詠物詞創(chuàng)作推向了一個(gè)新的高度 , 虛實(shí)相生、空靈通脫 , 意味無窮。蘇詞樹起了詠物詞的高峰, 王國(guó)維自己也是膺服的, 他說 : “詠物之詞 , 自以東坡水龍吟詠楊花為最工?!?7 然而 , 他于詞也頗為自負(fù), 終在“最工”的蘇詞之后, 又另辟蹊徑 , 將自我的形象直接寫入詩中, 實(shí)踐了他的 “以我觀物 , 故物皆著我之色彩”理論。王詞中的 “我” , 在遲遲春日里, 困惑無助 , 獨(dú)立回廊 , 見楊花剎那間的墜落, 驚異之余 ,勾起迷離情
11、思?;ㄊ乱殃@珊, 去探訪深閉重門的“你”?去尋覓滿枝瓊綴的春?都在這“茫?!眽嬄渲? 化為虛無 , 剩余的只有“零碎”與“飄零”, “飄零”的不是楊花啊, 那是可悲的人生。所以, 王詞在構(gòu)思上采取以我觀物、移情入物的姿態(tài), 展開“物”“我”間的雙向交流, 二者在“墜落”和“飄零”之間達(dá)到精神上的高度默契, 使王詞產(chǎn)生了直抵人心的藝術(shù)效果。章、蘇、王三詞各取其適, 在構(gòu)思上巧妙地處理了“物”“我”關(guān)系 , 從不同的角度發(fā)揮了各自的才情趣味。章詞直接寫物, 觀察細(xì)致 , 曲盡其妙 ; 蘇詞以物觀物 , 物態(tài)人情 ,天然澄明 ; 王詞以我觀物 , 融情于物 , 震撼人心。但從詠物詞比興寄托 , 含蓄
12、蘊(yùn)藉 , “隨物宛轉(zhuǎn) , 與心徘徊”的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)看 , 蘇詞更來得自然風(fēng)流 , 才情恣肆。三、 從藝術(shù)創(chuàng)新看 : 超越原唱 , 各臻其境唱和之作 , 在題材和用韻的限制下 , 力避雷同 , 但求創(chuàng)新。楊花入詩 , 早已有之 , 但對(duì)楊花極盡描寫之能事的 , 表現(xiàn)楊花萬方儀態(tài)的 , 首推章詞。章詞作為當(dāng)時(shí)廣為傳頌的名作 , 為唱和者樹立了高標(biāo)。章詞開篇“燕忙鶯懶芳?xì)?, 正堤上、柳花飄墜” , 點(diǎn)明了時(shí)間、地點(diǎn)和主題。接著渲染出“輕飛亂舞, 點(diǎn)畫青林”的美麗景象。既而又神思飛揚(yáng), 將楊花想象成一個(gè)調(diào)皮的孩子 , “閑趁游絲 , 靜臨深院” , 帶著好奇心 , 悄然進(jìn)入那緊閉門扉的深深庭院?;ㄖ纹?/p>
13、, 境之幽靜 , 人之寂寞 , 撲面而來。楊花似待穿越珠簾, 即又散漫垂下 , 卻又一陣輕風(fēng) , 扶升而起 , 這瞬間飛舞起落 , 形象逼真 , 栩栩如生。尤其是后一句“傍珠簾散漫, 垂垂欲下 , 依前被、風(fēng)扶起。 ”歷來受到名家的激賞, 認(rèn)為“曲盡楊花妙處” 8 。下片寫到楊花穿簾入戶 , 滿春衣 , 旋滿繡床 , 才剛滾成圓球 , 頃刻即碎 , 可謂神情酷肖。而這些“全無才思”之舉, 不經(jīng)意間引得寂寞沉靜的“蘭帳玉人”嗔怪不歡, 既而情思蕩漾 , 粉淚盈盈。這首巧麗幽怨的婉約詞, 寫活了楊花“墜” “飛”、“聚”、“起”、“散”、“逝”的全過程 , 其創(chuàng)新在于寫景狀物方面, 確實(shí)達(dá)到了后人
14、難以超越的極致, 但滯于詠物 , 少有胸次、境界。從詞的主題和內(nèi)容上, 章詞作為原唱 , 畢竟具有首創(chuàng)之功, 后人的創(chuàng)新生發(fā)都離不開章詞的暗示啟發(fā)。對(duì)章、蘇楊花詞 , 王國(guó)維已有評(píng)語 : “東坡水龍吟詠楊花, 和韻而似原唱。章質(zhì)夫詞, 原唱而似和韻。才之不可強(qiáng)也如是! ”9 蘇軾才情高妙 , 落筆驚人?!昂晚嵍圃?,意味著蘇詞對(duì)章詞的全面超越和創(chuàng)新。王國(guó)維沒有詳論其理, 仔細(xì)分析其創(chuàng)新之處在于: 一是開創(chuàng)了詠物詞比興寄托的先河, 詠物而不滯于物 , 不僅超越了章詞 , 而且超越了前人 , 將生命的血液注入楊花 , 賦予其情感人格 , 花人合一 , 使楊花成為有血有肉、有情有義的藝術(shù)形象。
15、二是運(yùn)用臻于完美的詠物技巧, 創(chuàng)造了情景交融的藝術(shù)境界。以楊花為抒情意象 , 不僅以奇異的想象力描繪了楊花那種隨風(fēng)飄舞、欲起旋落、似去又還的情狀, 而且將離人之思、惜春之情以及難以言說的人生漂泊無定之感不露痕跡地融入其中,物寓含情 , 情融于物 , 與章詞比 , 極大地豐富拓展了詞的審美意蘊(yùn)。三是語言清新而舒卷自如。蘇軾次韻而自鑄新詞, 化典出新 , 彰顯了詞人的天才風(fēng)流 , 與章詞比 , 句句珠璣 , 特別是“春色三分 , 二分塵土 , 一分流水”。極度夸張而想象奇妙。 “細(xì)看來不是楊花 , 點(diǎn)點(diǎn)是離人淚” , 畫龍點(diǎn)睛 , 收結(jié)全篇 , 而又余味無窮。面對(duì)蘇軾的天才創(chuàng)造, 王國(guó)維難抑創(chuàng)作激
16、情 , 和楊花詞一首。他在人間詞話新注對(duì)自己有一番評(píng)價(jià): “余填詞不喜作長(zhǎng)調(diào), 尤不喜用人韻余之所長(zhǎng)殊不在是, 世之君子寧以他詞稱我” , 而同時(shí)作者又評(píng)自己的這首和楊花詞之長(zhǎng)調(diào)有“與晉代興之意”10。他的和詞賦予了楊花新的情感意蘊(yùn), 開創(chuàng)了新的境界。王國(guó)維作為詞論家, 他的創(chuàng)作當(dāng)有明確的理論意識(shí), 他提出“天以百兇成就一詞人”11, 認(rèn)為作者只有經(jīng)歷了痛苦磨難, 才能創(chuàng)作出沉痛、真摯的文學(xué)作品。王國(guó)維曾對(duì)李后主、宋道君皇帝燕山亭詞有過比較評(píng)論 , 認(rèn)為“道君不過自道身世之戚 , 后主則儼有釋迦基督擔(dān)荷人類罪惡之意, 其大小固不同矣” 12。認(rèn)為大詞人所感、 所寫不是一己之悲歡 , 而是代言整
17、個(gè)人類 ,表達(dá)人類的悲歡。 因而 , 王國(guó)維是按一個(gè) “大詞人” 的要求 , 將自己經(jīng)歷的人生痛苦和對(duì)人生宇宙的大悲嘆融貫其中, 他是在為 “人間”“人生” 代言 , 顯得往復(fù)幽咽 , 沉郁頓挫 ,悲涼宏壯。尤其是“算來只合、人間哀樂, 者般零碎” , 最見詞人本色。而至最后“一樣飄零, 寧為塵土 , 勿隨流水。怕盈盈一片春江, 都貯得 , 離人淚”則更為不堪。人生飄零而為塵土 , 終歸寂滅 , 一江春水 , 一江淚 , 流不盡人生幾多愁。悲觀如此, 何以為樂 ! 王詞又于蘇詞之外, “別構(gòu)一種靈奇”, 創(chuàng)造出了沉痛闊大的詞之境界, 也擔(dān)得起了那份自信。王國(guó)維在人間詞話開篇即提出: “詞以境界為最上。有境界則自成高格, 自有名句。”13 蘇、王才情卓然, 超越原唱 , 而各臻其境。蘇詞以奇思意趣勝, 王詞以悲情深1刻勝 , 然言情體物 , 終不及蘇詞自然圓融, 窮極工巧 ; 比興寄托 , 終至于悲觀沉痛, 難以歡欣。因而我還是愿意說: 以東坡水龍吟詠楊花為最工、最美!作者簡(jiǎn)介 :
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 陜西省渭南市臨渭區(qū)部分學(xué)校2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期11月期中物理試題(無答案)
- 永恒的中華民族精神2
- 21課太陽ttp梁潤(rùn)興解析
- Windows Server網(wǎng)絡(luò)管理項(xiàng)目教程(Windows Server 2022)(微課版)2.5 任務(wù)1 創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)中第一臺(tái)域控制器
- 拼音漢字的導(dǎo)航-科學(xué)方法助力家校共育
- 蜜蜂飼養(yǎng)藝術(shù)解析-從入門到精通的全面指導(dǎo)
- 2024年河南省初中學(xué)業(yè)水平考試地理試題含答案
- 2011-2013年超級(jí)電容汽車市場(chǎng)研究及企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析報(bào)告
- 2024至2030年中國(guó)多媒體錄放器數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 護(hù)士家長(zhǎng)進(jìn)課堂
- 生產(chǎn)企業(yè)ISO13485質(zhì)量手冊(cè)
- 浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)文華校區(qū)改擴(kuò)建工程項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告
- 2023年上半年(下午)《系統(tǒng)規(guī)劃與管理師》真題
- 單樁水平承載力計(jì)算
- 職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽備賽經(jīng)驗(yàn)分享如何對(duì)標(biāo)備賽
- SH/T 3543-2007 石油化工建設(shè)工程項(xiàng)目施工過程技術(shù)文件規(guī)定
- 部編版語文六年級(jí)上冊(cè)《伯牙鼓琴》觀評(píng)課記錄及教學(xué)反思
- 油田酸化工藝技術(shù)
- JOA腰痛疾病治療效果評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
- 東軟信息安全體系管理培訓(xùn)2023
- 注塑模具設(shè)計(jì)英文參考文獻(xiàn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論