峰雙一中課改工作匯報

1、峰雙一中課改工作匯報I達(dá)一中課改班峰雙一中課改工作匯報走在課改的大道上峰雙一中自20XX年開始進(jìn)行課改，經(jīng)過3年探索，已有一些 心得和收獲?，F(xiàn)將近年來在課改方面取得的點滴成績匯報如下：一、加強(qiáng)組織管理，搞好頂層設(shè)計本著不急躁、不觀望、不等靠”；的原則，我們摸著石頭過 河”鉆研、吸收新課改理念精髓，借鑒兄弟學(xué)校課改經(jīng)驗，制 定了一年學(xué)習(xí)借鑒二年摸索試點三年試行推廣”；的具體思路，開始了我們的高效課堂構(gòu)建探 索之途。1. 學(xué)校成立了課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，z校長擔(dān)任組長，教學(xué)副 校長任副組長，全體行政人員和教研組長為組員，由教研處、教 務(wù)處、年級組等處室具體組織實施，全體行政人員學(xué)習(xí)在先，磨 課”；在先

2、，示范在先，并蹲點教研組和備課組，進(jìn)行督導(dǎo)和引 領(lǐng)。2. 加強(qiáng)管理，形成一系列教研教改制度。制定了峰雙一中 教研組考核與獎勵方案峰雙一中新課程改革實施方案峰 雙一中課堂教學(xué)改革常規(guī)要求峰雙一中聽評課活動實施方 案峰雙一中課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案峰雙一中第二階段課 改工作方案峰雙一中課改教學(xué)開放周”；工作方案峰雙一 中隨堂聽課”；工作方案等，使課改工作有章可循，有規(guī)可依， 富于操作性、針對性和實效性。3. 每年度開展一次課改工作評比。每個學(xué)期以峰雙一中教 研組考核方案及峰雙一中新課程改革實施方案為據(jù)，對各 個教研組的課改工作進(jìn)行考核、評比、公布考核結(jié)果，并對優(yōu)秀 教研組進(jìn)行適當(dāng)獎勵，考核著眼于全體組

3、員，形成一榮俱榮，一 損俱損的格局，促使每一位老師都投身課改。二、變革傳統(tǒng)課堂，創(chuàng)建高效模式在思辨了傳統(tǒng)課堂滿堂灌”教師大包攬”；一講到底”；的 弊端之后，我們強(qiáng)調(diào)教師主導(dǎo)作用的有效發(fā)揮，學(xué)生的主體地位 也得到了加強(qiáng)。平等、合作、主動、探究；的新型教學(xué)模式正在 初步形成。以毛果明校長為首的課改小組在專家的指導(dǎo)引領(lǐng)之 下，初步創(chuàng)建峰雙一中問題導(dǎo)引五環(huán)節(jié)教學(xué)模式”；，要求以問題 貫穿課堂教學(xué)，推動課堂教學(xué)走向深入。要在課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué) 生發(fā)現(xiàn)問題，質(zhì)疑問題，解決問題，升華問題。做到真自學(xué)，真 合作，真檢測，真鏈接，真評價” ；o以此全面落實新課程理念， 落實課堂教學(xué)三維目標(biāo)，來提高課堂效率，提高課

4、堂效益。具體 措施如下：1科學(xué)開設(shè)課程，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。我校嚴(yán)格按照國家新課程標(biāo)準(zhǔn)開課，高考科目沒有多開課。 非高考科目沒有少開課。校本課程開發(fā)到位，彰顯課程開設(shè)特 色。如理、化、生實驗室雙休日對學(xué)生開放，安排專職實驗員指 導(dǎo)學(xué)生自主實驗。數(shù)、理、化、生分年級組建了 12個興趣小組， 且常年開展活動。除學(xué)校組織的大路文學(xué)社外，還有學(xué)生自發(fā)組 織的3個文學(xué)社，分別出版社刊、組織文學(xué)活動。學(xué)校有體育俱 樂部6個，俱樂部章程規(guī)范，活動頻率高。高一、高二每周開一節(jié)閱讀課，圖書館利用率高，雙休日、寒 暑假照樣向?qū)W生開放。2. 建設(shè)小組學(xué)習(xí)。全校包括高三都按峰雙一中課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案要 求，以班級

5、為單位建立多個學(xué)習(xí)小組，組員6至9人，均衡搭 配。學(xué)校按照成績、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生四個方面，每個班每個月 評定一個優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，給予一定的獎勵，并將組內(nèi)成員照片公 布在光榮榜上。優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組組員優(yōu)先參評期末三好學(xué)生”；、優(yōu) 秀干部”；。3. 根據(jù)我校實際，建立了問題導(dǎo)引五環(huán)節(jié)”；教學(xué)模式實現(xiàn)了 一校一?！弊尳處焸冇兴裱阂?、導(dǎo)入課題，明確目標(biāo)；二、自主合作，質(zhì)疑提問；三、 問題探究，拓展提升；四、課堂檢測，鞏固提高;五、課堂小結(jié)，小組評價。4. 隨堂聽課，人人參與，及時交流。由教研處匯總各年級聽評課情況，寫成匯總報告并提出對 策，供教師參考。如20XX年上期，按照峰雙一中課堂教學(xué)改革 常規(guī)要求

6、，組織大型聽評課活動，公開課堂數(shù)總計108堂，為 期三周的聽課活動開展下來，全校聽課達(dá)1400多人次。5. 著力建設(shè)課改文化。在每個班級均懸掛了學(xué)習(xí)小組標(biāo)識牌，有組名、組員名、學(xué) 習(xí)口號、學(xué)習(xí)目標(biāo)等。班級后墻有小組學(xué)習(xí)評比表。課堂以學(xué)生 為主體，氣氛民主、活躍，師生話語權(quán)平等，體現(xiàn)出融洽的師生 關(guān)系。三、開展教研活動，尋求理論指導(dǎo)1.認(rèn)真組織新課程的理論 學(xué)習(xí)，積極參加各種課改培訓(xùn)活動。采取走出去”；和請進(jìn)來；等多種形式，有計劃地組織教師 進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。組織教師赴長沙四大名校、昌樂二中、山東棗莊 二中、天津師范大學(xué)附屬中學(xué)、天津譜育中學(xué)學(xué)習(xí)，聘請全國知 名教改專家王敏勤教授來我校指導(dǎo)課改工作。聘請了原北京四中 校長邱濟(jì)隆，省教科院語文教研員吳雁馳、湖南大學(xué)教授劉建 瓊、常德一中特