國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感800字(20210310062019)_第1頁(yè)
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1、感謝你的閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感800字導(dǎo)讀:國(guó)學(xué)經(jīng)典這本書在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時(shí), 也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為,小編收集了國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感,歡迎閱讀。第一篇:國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感這一階段,我認(rèn)真誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,感悟古典魅力,感受頗深。書中還有關(guān)于學(xué)習(xí)的,如“尺璧非寶,寸陰是競(jìng)?!闭f明古人很早就認(rèn)識(shí)到 光陰的可貴,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。” “篤初誠(chéng)美,慎終宜令?!笔?啊,修身、求學(xué),重視開頭固然不錯(cuò),但始終如一堅(jiān)持到最后更是難能可貴。做 學(xué)問不可以半途而廢、虎頭蛇尾,應(yīng)該堅(jiān)持不懈,最終才能到達(dá)勝利的彼岸。“守 真志滿,逐物意移?!闭f的是每個(gè)人要保持善性,學(xué)習(xí)要專一,不要轉(zhuǎn)移意志, 甚至

2、玩物喪志?!肮侣崖劊廾傻日V。”學(xué)問淺薄,見識(shí)少,就會(huì)被別人恥笑。 我們不能只讀死書,還要多增長(zhǎng)見識(shí),多看看外面的世界,否則就會(huì)成為“井底 之蛙”。書中還寫了許多歷史傳說,經(jīng)典故事:如夜明珠,盤古開天,讓我大開 眼界。這些都深深地吸引了我。“書讀百遍,其義自見?!弊屛覀?cè)诙嘧x、多背中享受這部經(jīng)典美文帶給我 們的樂趣吧!再如讀論語(yǔ)時(shí),我對(duì)論語(yǔ)及其作者也會(huì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。 在現(xiàn)實(shí)生活中,也慢慢知道我們的很多風(fēng)俗習(xí)慣、禮貌用語(yǔ)原來都來自于論語(yǔ), 論語(yǔ)在2500多年后仍能擁有如此深的影響,而且在世界很多地方也廣為流 傳。論語(yǔ)中給我留下最深印象的一句話是“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則怠”。的確,只學(xué)習(xí)而

3、不思考就會(huì)罔然無知而沒有收獲 ;只思考而不學(xué)習(xí),就會(huì)疑惑而 不能肯定。它教人學(xué)習(xí)要?jiǎng)幽X子,不要一味地去搞題海戰(zhàn)術(shù),要學(xué)會(huì)思考和總結(jié)。 只有在努力的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)思考,自己的學(xué)習(xí)成績(jī)才能更上一層樓。 如果僅僅思 考而不學(xué)習(xí),那就像種莊稼想不勞而獲一樣。 我把這句話作為自己的座右銘,時(shí) 刻提醒著自己,學(xué)習(xí)要講究方法,不要一股勁走到頭,才發(fā)現(xiàn)是個(gè)死胡同,要經(jīng) 常反思自己的學(xué)習(xí),從反思中提高自己。而且時(shí)刻提醒著自己,只有親身付出, 才有可能有回報(bào),不要有等著天上掉餡餅的想法。只要有可行的想法,自己就要 去嘗試,去付諸行動(dòng)。論語(yǔ)不僅教會(huì)了我學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),還教會(huì)了我做人。所以, 我堅(jiān)信,只要大家能夠理解論語(yǔ)的真

4、諦,你的人生一定不會(huì)遺憾。同學(xué)們,閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典吧!國(guó)學(xué)經(jīng)典在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時(shí),也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為,讓優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健 康成長(zhǎng),讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化,成為德才兼?zhèn)涞男乱淮?。第二篇:?guó)學(xué)經(jīng)典讀后感多讀書,讀好書是市委的倡導(dǎo),也是我一直以來的行為習(xí)慣。因?yàn)樽x書是工 作的需要也是生活的需要,更是做人的需要,而書是最好的老師。馬斯諾的需求層次理論將人類需求從低到高分為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求五個(gè)層級(jí)。 我認(rèn)為可以將這五種需求簡(jiǎn)而言之為 物質(zhì)和精神層面需求,人在物質(zhì)需求得以基本滿足后,更多追求的是精神的滿足, 精

5、神越富足滿足感越強(qiáng),而這一滿足離不開讀書。我很幸運(yùn),有一幫文友,他們善于小說、散文、詩(shī)歌、書法、繪畫、攝影、 收藏等,他們純粹執(zhí)著,好學(xué)善思,充滿了人文關(guān)懷,我在這樣的環(huán)境和氛圍中 被感染和浸潤(rùn)。我們定期聚在一起,談?dòng)^念講感受,各抒己見,海闊天空。國(guó)學(xué) 作為以儒學(xué)為主體的中國(guó)國(guó)有學(xué)術(shù),它既是中華文明的最好形態(tài),也是中國(guó)學(xué)術(shù) 的源頭發(fā)軔,更是中國(guó)人立身處世的精神家園,自然會(huì)成為我們必不可少的談?wù)撛掝}。我是一個(gè)物欲感不強(qiáng)的人,所以更趨向精神層面的愉悅。讀書讓我很享受, 讀書讓我與時(shí)代同步,讀書讓我與老公共修,因?yàn)樗彩且粋€(gè)喜歡讀書和思考的 人。讀書是沒有止境的,正如我們的政務(wù)服務(wù)沒有最好,只有更好

6、。但讀書卻是 有境界的。首先,要身心合一。要靜心而讀,在喧囂中守住心靈深處的寧?kù)o和純 真,專心致志,心無旁騖。一把椅子,一杯清茶,一本書,一個(gè)人,一盞燈,手 不釋卷,但卻愜意滿足。其次,要書人合一。讀書不僅要坐得下來,還要讀得進(jìn) 去,要能沉醉其中,樂而忘憂。比如讀韓愈進(jìn)學(xué)解中的千古名句:“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨?!蔽液苡懈形颍鹤鋈魏问露际且环指乓环质斋@, 天上不會(huì)掉餡餅,天道酬勤,工作如此,人生如此。第三,要天人合一。讀書到 一定程度就會(huì)高屋建瓴,對(duì)事物的認(rèn)識(shí)就會(huì)更深更透,人的心胸就會(huì)無限寬闊, 顯示出一種博大的胸懷和氣度。比如:通過讀書,我悟到做人要大氣、正氣和勇 氣,做女人還

7、要有修養(yǎng)、懂營(yíng)養(yǎng)、會(huì)保養(yǎng),人要活得有格局、有大愛。第四,要 知行合一,就是認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的高度統(tǒng)一,特別是人的道德意識(shí)和思想意識(shí)與道德 實(shí)踐的一致性和統(tǒng)一性。知而不行,不能算真知,知是行之始,行是知之成。只 有深化道德意識(shí)的自覺性和實(shí)踐性才能有真價(jià)值。第五,要時(shí)人合一。讀書到最 后,就會(huì)深感自己的渺小和文化的博大精深, 終生學(xué)習(xí),把讀書作為人生的內(nèi)在 需求,融化到血液、基因和靈魂中去,成為生命的一部分。蘇軾詩(shī)云:“胸藏文墨虛若谷,腹有詩(shī)書氣自華?!蔽颐銊?lì)自己要堅(jiān)持不懈地 多讀書、讀好書,無愧于成長(zhǎng)在蘇東坡的故里一一郁然千載詩(shī)書城, 無愧于自己 的內(nèi)心和靈魂。文章分享感謝你的閱讀第三篇:國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后

8、感這幾天,徐老師向我們推薦了國(guó)學(xué)經(jīng)典這一本書,并且還給我們打印了 這本書里比較好的名言,讓我們多背,讓這些名言永遠(yuǎn)做我們的生活導(dǎo)航。 我們 通過多讀、多背,漸漸的了解了這些名言的意思。就像“人生自古誰(shuí)無死,留取丹青照汗青”這一句吧,我們就可以以字面上 的意思來解釋這句名言。人生自古誰(shuí)無死就是人生自古以來誰(shuí)都要死亡, 留取丹 心就是留下一片赤誠(chéng)丹心,照汗青就是要為光照史冊(cè)留下最精彩的一頁(yè)。連起來 就是人生自古以來誰(shuí)都要死亡,要為光照史冊(cè)留下一片赤誠(chéng)丹心。 這句話告訴我 們,人沒有一個(gè)能長(zhǎng)命百歲長(zhǎng)生不老,所以活著要做一個(gè)能犧牲,有意氣的人。 我們的一生都要向文天祥那樣的愛國(guó)。還有一些能瑯瑯上口而又

9、意味深長(zhǎng)的名言警句。 比如“有志不在年高,無志 空張百歲”、“志小則易足,易則無由進(jìn)”一些能啟迪人心靈的諺語(yǔ)、名言都 能讓人濫記于心。這才是讀詩(shī)、讀詞的最高境界一讀名言。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng), 博大精深,值得我們學(xué)習(xí)。國(guó)學(xué)經(jīng)典這本書正是中小學(xué)生國(guó)學(xué)啟蒙的一本好 書。這本書分行節(jié)儉、強(qiáng)自信、講智慧這三個(gè)單元,每個(gè)單元都由經(jīng)典要義、故 事、生活、實(shí)踐和經(jīng)典誦讀四個(gè)部分組成。不僅有名家名言,還有貼近生活的人、 事,以及一些膾炙人口的著作選讀。其中如“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”,大家早已耳熟能詳,還有的如“一粥一飯,當(dāng)思來之不易;半絲半縷,恒念物力艱辛” 也在民間廣為流傳。這本書使國(guó)學(xué)之精華更接近人們平時(shí)的日常生活, 讓中小學(xué) 生更容易理解,方便記憶,能把圣人之訓(xùn)用在實(shí)處。讀了這本書,不但讓我懂得了一些做人的道理, 行為的規(guī)范,更讓我明白了 要把這些道理應(yīng)用在生活中。比如“由儉入奢易,由奢入儉難” ,就是警示我們 在日常生活中要勤儉節(jié)約,不要奢侈浪費(fèi)。又如“恃人不如自恃也” ,就是教育 我們要從小努力學(xué)習(xí),不斷增長(zhǎng)自己的知識(shí)才能,增強(qiáng)自己的獨(dú)立性 ;漫長(zhǎng)的人

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