學(xué)校教育教學(xué)工作匯報

1、學(xué)校教育教學(xué)工作匯報 -工作匯報學(xué)校教育教學(xué)工作匯報學(xué)校教育教學(xué)工作匯報一學(xué)校一年來在縣教育局、縣進(jìn)修學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下， 在全校師生的共同努力下， 學(xué)校本著“為學(xué)生終身發(fā)展奠基， 培養(yǎng)學(xué)生走成人、成才、成功之路”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)校 教育教學(xué)管理，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，深入開展教科研活動，強(qiáng)化 遠(yuǎn)程教育資源和設(shè)施的管理與應(yīng)用， 全面落實(shí)上級主管部門 的各項工作，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高。學(xué) 校特別是在校本課程開發(fā)與實(shí)施、 遠(yuǎn)程教育和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè) 施的應(yīng)用以及在培養(yǎng)學(xué)生特長發(fā)展方面逐步形成了學(xué)校的 特色。現(xiàn)就學(xué)校教育教學(xué)工作情況匯報如下： 一、教育教學(xué)常規(guī)管理（一）教學(xué)工作 教育教學(xué)質(zhì)

2、量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，是學(xué)校工作的重中之 重。一年來，學(xué)校把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的重點(diǎn)，長抓不 懈，取得了較好的成績。1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行安圖縣教學(xué)會議精神，繼續(xù)開展了教師過 “兩級三關(guān)”活動，年初制定了明確的活動方案，并按方案 認(rèn)真組織實(shí)施，成功教育學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論知識學(xué)習(xí)，間周一 次，學(xué)習(xí)筆記分別達(dá)到 5000 余字。我校本學(xué)期分配特崗教 師四名，另外在青年教師中教齡不到兩年的8 名，針對我校教師年青化， “青黃”不接的現(xiàn)狀，我們采取結(jié)對子活動， 幫助指導(dǎo)年輕教師，并通過教研活動指導(dǎo)幫扶，效果較為明 顯。我校每年度組織一次優(yōu)質(zhì)課評比活動，每學(xué)期組織一次 青年基本功競賽或以微型課、 說課為主的專項

3、基本功競賽活 動，并通過中青年教師在過教學(xué)技能關(guān)活動中得到了鍛煉與 提高。2、制訂落實(shí)各項具體工作措施，確保了教學(xué)管理的實(shí)效性：（1）加大了對教學(xué)工作的檢查督促力度，做好教學(xué)的日常 管理工作。我們重新修訂教學(xué)相關(guān)制度，對教師鉆研教材、 備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)能力等做出了具體的規(guī)定和要 求，切實(shí)加強(qiáng)了教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查與監(jiān)控，強(qiáng)化平日管 理，重點(diǎn)放在備課上課，對學(xué)困生、智優(yōu)生的輔導(dǎo)，大面積 提高教育教學(xué)質(zhì)量上。 學(xué)校實(shí)行每月一次的教學(xué)常規(guī)考核工 作，加強(qiáng)平時的抽查，及時公布檢查結(jié)果，反饋檢查信息。 并將檢查結(jié)果進(jìn)行量化，記入教師個人考核成績。（2）健全了教研活動的制度，確保每周一次集體備課

4、、匯 報課活動。為切實(shí)提高集體備課和論課的質(zhì)量，上半年開展 了一次以語文為中心的全校性的會課、論課觀摩活動，取得 了較好的效果。 同時以教研組為單位， 語文組兩次、 英語組、 理化生組各組織一次以學(xué)年組為單位的學(xué)生學(xué)科知識競賽 活動。（3）加強(qiáng)了對學(xué)年組工作的指導(dǎo)，實(shí)行學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)包學(xué) 年、包學(xué)科制度。幫助學(xué)年組解決教學(xué)中的實(shí)際困難，研究 工作中的新問題。在包學(xué)年的過程中，包保學(xué)年組的中層領(lǐng) 導(dǎo)深入到學(xué)年組與組員共同研究確定了學(xué)年組的工作目標(biāo)： 九年級組以大面積提高學(xué)生的優(yōu)秀率為重點(diǎn)， 努力轉(zhuǎn)化學(xué)困 生。八年級組以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為重點(diǎn)，努力消除兩 極分化。七年級組以保持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為

5、重點(diǎn)，努力不 使一個學(xué)生掉隊。（4）強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量檢測工作，以保證對教學(xué)工作的有力監(jiān)控。我們保證每月進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量抽測，認(rèn)真組織監(jiān)考和閱 卷，及時做好成績的統(tǒng)計與分析工作，及時將成績反饋給科 任教師并提出改進(jìn)意見， 對學(xué)習(xí)優(yōu)生和進(jìn)步較大的學(xué)生分別 給予適當(dāng)?shù)谋碚锚剟?，有力地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（5）認(rèn)真探究試行了學(xué)科活頁教案編寫和使用工作，按上 級的要求進(jìn)行了大膽的嘗試， 通過不斷的學(xué)習(xí)、 研究、 探討， 不斷的改進(jìn)和提高，收到了良好的效果。教師優(yōu)化課堂教學(xué) 設(shè)計的能力和水平有了較大的提高， 各種教學(xué)資源得到了充 分的利用。3、做好教學(xué)的日常管理工作。特別在備課、上課、學(xué)困生、 智優(yōu)生的輔

6、導(dǎo)上加大了力度。（1）教導(dǎo)處定期深入課堂檢查教師上課情況，在全校范圍 內(nèi)開展推門聽課活動。制定了課堂教學(xué)評價機(jī)制，對課堂教 學(xué)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)（2）針對學(xué)困生轉(zhuǎn)化，學(xué)校不斷完善了學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案， 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個性差異，采取了不同的轉(zhuǎn)化措施， 學(xué)習(xí)洋思中學(xué)“堂堂清”經(jīng)驗，促進(jìn)有效教學(xué)的實(shí)施，在轉(zhuǎn) 化學(xué)困生的同時，使全體學(xué)生普遍得到了提高。（3）重視音、體、美教學(xué)，定期開展系列教育活動。學(xué)校 在正常開展兩操一課的同時，堅持開展陽光體育活動，保證 了學(xué)生每天 1 小時的體育鍛煉時間； 學(xué)校新建了音美活動室， 建立了學(xué)生音美課外活動小組定期開展活動； 學(xué)校定期開展 了“五月風(fēng)” 文體藝術(shù)節(jié)活動，

7、體育趣味運(yùn)動會、 美術(shù)畫展、 文娛匯演融于一體，使學(xué)生的個性特長得到了充分的展示， 學(xué)生的特長得到了長足的發(fā)展， 為學(xué)生創(chuàng)造了更廣闊的發(fā)展 空間。（4）規(guī)范學(xué)校衛(wèi)生工作制度，切實(shí)做好了學(xué)校的各項衛(wèi)生 工作。特別在預(yù)防地方病、 常見病和艾滋病、 禽流感、 H1N1 等重點(diǎn)預(yù)防工作進(jìn)行了嚴(yán)格、細(xì)致的宣傳教育活動，全面按 上級的要求，做好了各項預(yù)防工作，確保了廣大師生正常的 教育教學(xué)秩序。（5）建立了學(xué)生心理健康咨詢室，設(shè)立“知心姐姐”信箱， 開通了“知心姐姐”熱線電話，心理健康教師除正常上好課 外，努力為學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活中的各種疑難問題，排出 學(xué)生在心理上的各種困惑。心理健康教師在 11 月末

8、參加了 全州心理健康課堂教學(xué)競賽活動，取得了優(yōu)異的成績，受到 了專家們的一致好評。4、切實(shí)開展教研組活動。教導(dǎo)處成員充分發(fā)揮職責(zé)，深入 各教研組開展教研活動，定期開展集體備課、匯報課、示范 課、觀摩課、競賽課等活動，要求每次活動中心發(fā)言人有說 課材料，詳細(xì)的學(xué)習(xí)、討論、過程材料，重要的內(nèi)容要求教 師做好記錄，作好學(xué)習(xí)經(jīng)驗的積累，對研究課反饋有價值的 意見要求教師寫在本節(jié)教案上，以備今后備用。通過教研活 動使全體教師特別是青年教師的課堂教學(xué)能力有了明顯的 提高。（二）德育工作 德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育人是素質(zhì)教育的根本。 我校的德育工作本著“欲立事先立人，欲立人先立德”的思 想，以文明禮

9、儀習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，以拓寬渠道，形成系 統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化的教育格局為工作思路，以主題教育活動為載 體，加大工作力度，強(qiáng)化 “處處育人”的意識，使我校的 德育工作呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的良好局面。1、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園文化氛圍，努力創(chuàng)設(shè)全員育人的整 體育人環(huán)境。和諧的育人隊伍，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境以及良好的 校園文化氛圍是德育工作開展的必要前提。（1）、樹立起“成人、成才、成功”的育人理念。（2）、認(rèn)真組織開展了班主任工作經(jīng)驗交流會，促進(jìn)了班主 任的成長和發(fā)展。2、以活動為載體，大處著眼，小事入手，培養(yǎng)學(xué)生的良好 品德。（ 1）、在工作中我們積極動腦， 用心組織主題教育系列活動， 重視活動的動員和深化，落腳點(diǎn)定

10、位在以活動促發(fā)展、以活 動育學(xué)生的目標(biāo)上。組織開展了“學(xué)雷鋒活動” 、 “清明節(jié) 掃墓活動”、“五四青年節(jié)活動”、“誠信杯”演講賽、“五 月風(fēng)”藝術(shù)節(jié)系列活動、 “法制宣傳月”主題教育活動、 “法 律進(jìn)校園”活動、 “迎國慶、講文明、樹新風(fēng)”等主題教育 活動。雖然每一項活動的側(cè)重內(nèi)容有不同，但是其目標(biāo)是一 致的，都是為了引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。通過活 動的系列化開展，活動的效果得以深化，有效促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建 設(shè)。（2）、積極動腦，以學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)創(chuàng)造性地開展活動。 積極動腦創(chuàng)造性的組織開展了 “萬寶中學(xué)首屆趣味運(yùn)動會” 效果較好。學(xué)校以“快樂讀書”為活動主題開展了豐富多彩 的讀書教育活動

11、，有效促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。3、重視“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成教育合力。 實(shí)心實(shí)意與家長溝通，爭取家長支持。我校組織家長對學(xué)校 的意見征求活動一次，對家長提出的意見進(jìn)行分析整改，以 “致家長的一封信”的形式給予反饋，并且對一些好的建議 積極落實(shí)。并通過家長會的形式對學(xué)校存在的問題進(jìn)行整 改，本年度，我們共召開家長會六次，學(xué)生家長會上對家長 提出的意見給予反饋。并進(jìn)行了家長培訓(xùn)，通過一系列的舉 措，家長的家庭教育水平得到提高，確保了學(xué)校教育有效的 延伸到家庭。二、教師培訓(xùn)工作1、成立教師繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定培訓(xùn)規(guī)劃， 制定培訓(xùn)的總體目標(biāo)，研究培訓(xùn)的具體問題和應(yīng)對策略。通 過開展教學(xué)研討課

12、、 以及教學(xué)經(jīng)驗、 繼續(xù)教育教材讀書交流、 發(fā)表和獲獎情況匯報等各項活動， 使教師在活動過程得到鍛 煉和提高。2、培訓(xùn)形式以自主實(shí)踐與集中培訓(xùn)相結(jié)合。充分利用網(wǎng)絡(luò) 資源，發(fā)揮網(wǎng)上培訓(xùn)互動優(yōu)勢，全校所有教師均已參加進(jìn)修 學(xué)校組織的教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，認(rèn)真按 70 學(xué)時安排的校內(nèi)理論 培訓(xùn)要求做好了以“有效教學(xué)”為主題的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 與培訓(xùn)，全年集中培訓(xùn)五次，并在數(shù)學(xué)組開展有效教學(xué)研討 一次，另外我們還對教師培訓(xùn)了魏書生的給青年教師的建 議和影響教師的 100 個好習(xí)慣等內(nèi)容，收到了良好的 教育效果。3、以“以有效提高課堂教學(xué)效率”為主題進(jìn)行研討，通過 骨干教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上示范課，評選優(yōu)質(zhì)課，教師專

13、項基本 功競賽。 組織教師互相聽課、 評課， 并在此基礎(chǔ)上自己備課， 上好一節(jié)匯報課。以“研”促“訓(xùn)”模式進(jìn)行培訓(xùn)，收到較 好的效果。4、建立骨干教師個人檔案和信息資料庫，并按上級主管部 門要求對培訓(xùn)對象的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、科研能力和教育 教學(xué)實(shí)績等進(jìn)行年度考核，并做到培訓(xùn)、考核、使用與待遇 相結(jié)合。積極創(chuàng)造有利條件，鼓勵骨干教師不斷充實(shí)和超越 自我，自覺進(jìn)行終身教育；鼓勵骨干教師參加縣或縣級以上 舉辦的優(yōu)質(zhì)課比賽和教學(xué)觀摩、研討、交流活動，促進(jìn)教師 的發(fā)展； 學(xué)校努力為骨干教師的課題研究提供必要的時間保證和支持，提供骨干教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。建立骨干教師、 學(xué)科帶頭人與青年教師幫扶結(jié)對子協(xié)議

14、， 并對結(jié)對子指導(dǎo)情 況進(jìn)行定期的指導(dǎo)，充分發(fā)揮骨干教師的職能作用。 20XX 年，借鑒州縣骨干教師考核辦法，對教齡5 年以上的非省州縣骨干教師的一線教師進(jìn)行校級骨干考核， 一方面將考核成 績突出教師確定為校級骨干教師， 另一方面讓教師認(rèn)識進(jìn)一 步發(fā)展的方向，促進(jìn)教師的自我發(fā)展。三、教科研工作 我?？蒲泄ぷ饕荒陙砣姘盐铡翱蒲信d?！?、“科研興教”的 內(nèi)涵，切實(shí)履行好“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職責(zé)，加強(qiáng) 課題建設(shè)，深化教學(xué)研究，促進(jìn)教師發(fā)展。（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提升教師科研水平 年初制定科研工作計劃，強(qiáng)化落實(shí)，重點(diǎn)作了教育科研的 程序、教育科研的一般方法 、課題的確定 等培訓(xùn)內(nèi)容。 通過學(xué)

15、習(xí)培訓(xùn)，增強(qiáng)了教師的科研意識，使全體教師的整體 科研水平得到了提高。學(xué)校幫助和指導(dǎo)教師利用學(xué)校網(wǎng)站、 現(xiàn)代教育科研網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)平臺， 向兄弟學(xué)校教師推薦教育科研 的學(xué)習(xí)體會、案例分析、研究反思，利用博客與同行和專家 交流，提高教師科研理論水平和實(shí)際運(yùn)用能力。要求教師自 學(xué)科研基礎(chǔ)理論，每月 1 次，教師們認(rèn)真做好記錄，并將理 論知識靈活運(yùn)用到課題研究活動之中。（ 二）、完善科研管理制度，加強(qiáng)科研隊伍建設(shè)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，完善學(xué)校各項科研管理制度，并強(qiáng)化落實(shí)。 科研處制定了骨干教師培訓(xùn)提高方案，有計劃，分步驟地培 養(yǎng)骨干教師。今年 3 月 20 日學(xué)校組織科研骨干教師參加了 教科所組織的科研培訓(xùn)會，通過

16、科研講座、研討互動，使教 師增長了知識， 開闊了眼界。 6月 20日又參加了全縣科研理 論測試，取得了較好成績。 7 月 4 日又參加了科研理論測試 的答卷分析會，受益匪淺。（三）、強(qiáng)化過程管理，全面落實(shí)課題研究 目前我校共立 5 項課題，其中省級課題 1 項，州級課題 2 項， 縣級課題 2 項。具體做法是：1. 科研處加強(qiáng)了對各課題組管理的力度，開學(xué)初召開課題組 長會議，聽取課題組長的工作計劃匯報，學(xué)校對新學(xué)年各課 題的研究工作做出了具體的部署， 要求各課題組按計劃有步 驟地實(shí)施研究，切忌走過場。學(xué)校加強(qiáng)了指導(dǎo)和督促，協(xié)助 解決研究工作中存在的實(shí)際問題。2、各課題組按計劃每雙周開展一次科研

17、活動，或組織理論 學(xué)習(xí)、集體備課、上研究課、評課等。每次研究活動都能圍 繞一個中心進(jìn)行，使每次活動真正收到實(shí)效。3、定期召開研討會和科研例會，定期匯報階段研究成果。 今年 10 月 20 日在我校召開了州級課題： “中小學(xué)校本課程 開發(fā)、管理、評價模式研究”階段成果研討會，與會領(lǐng)導(dǎo)對 我們的校本課程的開發(fā)（農(nóng)村初中作文系列指導(dǎo)研究）給予 了很高的評價。目前該課題的研究成果已初步成效。4、做好課題的立項與結(jié)題工作。今年的 5 月 14 日在我校召 開了縣級規(guī)劃課題開題會，進(jìn)修學(xué)校教科所領(lǐng)導(dǎo)出席了會 議，并對提高教師有效應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源能力的探索與研 究、有效開展鄉(xiāng)情調(diào)查的綜合實(shí)踐活動研究兩項課題

18、提 出了許多寶貴意見和建議，為今后的研究工作指明了方向。 在課題研究過程中，我校各位課題組成員求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí) 干，注重過程材料的收集，收到良好效果。我校今年共有 3 項課題順利結(jié)題：兩個省級重點(diǎn)課題農(nóng)村中學(xué)學(xué)困生成因 及對策研究 、數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)實(shí)效性的研究和一個州 級規(guī)劃課題農(nóng)村初中校園行為文化建設(shè)現(xiàn)狀及對策研究 結(jié)題。為學(xué)校教育教學(xué)工作的健康發(fā)展，起到了積級的促進(jìn) 作用。（四）、重視教師科研論文的撰寫及評選工作。 今年我校積級響應(yīng)科研所領(lǐng)導(dǎo)的號召，積級參加了課例、論 文、課件的征集和評比活動，上交課例、課件 35 件，論文 40 余篇，向安圖教育投稿 21 篇，發(fā)表 6 篇，延邊教育

19、學(xué)刊發(fā)表 3 篇，中學(xué)物理發(fā)表 1 篇。本年度全校教師 總計發(fā)表論文 24 篇。其中國家級論文 1 篇，省級論文 6 篇， 州級論文 2 篇，縣級論文 15 篇。通過努力我校被吉林省教 科院評為吉林省基礎(chǔ)教育校本科研先進(jìn)單位。 王順艷校長和 徐淮昌主任分別被評為省基礎(chǔ)教育校本科研先進(jìn)個人和州科研先進(jìn)個人。（五）認(rèn)真做好學(xué)會工作，提高了教師的整體素質(zhì)。 學(xué)校學(xué)會學(xué)年初認(rèn)真研究制定了學(xué)會年度工作計劃， 并認(rèn)真 全面抓好落實(shí)，本年度重點(diǎn)做好“十一五”學(xué)會課題基礎(chǔ) 教育課程改革發(fā)展性評價研究的研究工作，已取得了良好 的研究成果，研究成果已上報吉林省教育學(xué)會，現(xiàn)正在結(jié)題 過程中。學(xué)校積極開展了群眾性的科

20、普活動，開展了兩次科 普講座，開闊了教師們的知識視野。 12月 4日我校召開了第 四屆學(xué)會年會。會員教師共上交論文 40 多篇，經(jīng)評委會的 評審，評出了 10 篇優(yōu)秀論文，在大會上做了交流，從而達(dá) 到教師間相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。四、遠(yuǎn)程教育及管理使用 （一）強(qiáng)化組織管理，形成遠(yuǎn)程教育工作的長效機(jī)制 學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 分工負(fù)責(zé)各項工作；確立了工作人員職責(zé)；不斷改進(jìn)和完善 各項規(guī)章制度；制定三年規(guī)劃、年度計劃、教師培訓(xùn)年度計 劃；加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教育各項工作的檢查、監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題，及 時解決；建立建全各種檔案。（二）整合教學(xué)資源，推動教育信息化工作的發(fā)展 我校教育

21、資源庫建設(shè)的指導(dǎo)思想是：整合、共享、共建。我 們堅持“引進(jìn)與開發(fā)并重；在共建中共享，在共享中共建” 的原則，采取多種途徑建設(shè)與課程改革相適應(yīng)的教學(xué)資源庫。1、整合遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源 接收、整理中央電教館現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，設(shè)立遠(yuǎn)程教育專 用服務(wù)器， 將數(shù)據(jù)信息通過網(wǎng)頁形式發(fā)布在學(xué)校教育教學(xué)資 源庫和學(xué)校網(wǎng)站上。2、建設(shè)校本資源庫 利用教育管理軟件的上載功能，讓全體教師自己上傳教 案、課例、試題、論文以及其它教學(xué)素材，以學(xué)科為單位進(jìn) 行分類整理，通過教研組長審核后放入資源庫。 鼓勵教師研發(fā)學(xué)科課件，通過教師自制、同學(xué)科教師聯(lián)合 開發(fā)、 學(xué)科教師與電教人員聯(lián)合開發(fā)等多種形式加強(qiáng)教學(xué)課 件資源庫建設(shè)。

22、連接國際互聯(lián)網(wǎng)， 下載網(wǎng)上的豐富資源， 讓教師開闊眼界、 加強(qiáng)對外交流。（三）加強(qiáng)師資培訓(xùn)，為遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用打好基礎(chǔ) 我校充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)管理人員的職能作用， 要求技術(shù) 管理人員熱情為教師服務(wù)指導(dǎo)， 提高教師不斷達(dá)到靈活運(yùn)用 和創(chuàng)新運(yùn)用的能力， 同時要求各學(xué)科骨干教師充分發(fā)揮帶頭 作用，建立幫帶小組，相互學(xué)習(xí)共同提高。在工作中我們要 求教師充分利用各班級現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，自做或收集課件， 大膽使用，不斷學(xué)習(xí)探討，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高自身能 力和水平。 我們還積級支持和鼓勵教師參加上級主管部門組 織的課件比賽活動，對獲獎成績進(jìn)入年度總評成績。 我?，F(xiàn)共有八個教學(xué)班，班班都設(shè)有電腦、電視和

23、 VCD 等 設(shè)備，并能直接上網(wǎng)。現(xiàn)絕大多數(shù)教師都能夠靈活使用課件 （自制、下載或整理課件） ，為師生創(chuàng)造了優(yōu)越的教學(xué)條件， 較大的提高了課堂效率，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高。五、教學(xué)質(zhì)量不斷提高取得了好成績今年我校參加中考人數(shù) 77 名，升入安圖一中 20 名，安圖二 中 22名，晨興 2 名，延邊師院 1 名，安圖職高 13 個，白林中學(xué) 和中專 15名，升學(xué)率 77% 。 20XX 年 2 月我校被教育局評 為教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校； 上學(xué)期我校在全縣教學(xué)質(zhì)量抽測中八 年級語文獲得了全縣第一名； 5 月在中國少年兒童雜志社藝 術(shù)之星全國少兒美術(shù)書法比賽中獲集體優(yōu)秀獎； 7 月在安圖 縣中小學(xué)生

24、教師藝術(shù)作品展活動中，榮獲優(yōu)秀組織獎，在安 圖縣第十七屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動會初中組團(tuán)體總分第三名； 12 月獲吉林省基礎(chǔ)教育校本科研先進(jìn)單位等。 獲省級刊物發(fā) 展省、州、縣各篇，優(yōu)秀課件獲獎省、州、縣各個；科研成 果結(jié)題省、州、縣各項。全縣初中思品學(xué)科首屆年會暨關(guān)注 學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”觀摩研討會在我校成功舉行，我校有一名 教師出示了觀摩課，受到了與會者的好評。州課題中小學(xué) 校本課程開發(fā)、管理、評價模式研究階段成果研討會由進(jìn) 修科研所領(lǐng)導(dǎo)組織三道中學(xué)， 福興中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師參加了研討，收到了良好的效果并做好了下階段研究工作的布署等XT o六、存在問題1、教師隊伍建設(shè)。教師隊伍素質(zhì)參差不齊，青年教師多，

25、 也有個別教師的工作責(zé)任心不強(qiáng)，對工作敷衍了事，教學(xué)思 想方法落后。2、教學(xué)管理工作的力度還需加強(qiáng)，制度建設(shè)，教學(xué)質(zhì)量評 價還需進(jìn)一步完善，工作效率、教學(xué)質(zhì)量水平有待進(jìn)一步提 高。3、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，還面臨著許多困 難。4、理化生教學(xué)儀器配備率不高，有待于盡快解決。5、學(xué)校全員德育管理還需進(jìn)一步加強(qiáng)，德育工作的考核機(jī) 制還需進(jìn)一步完善。七、改進(jìn)措施1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。在師德建設(shè)上還要加大力度，提高教師 的政治理論素質(zhì)，進(jìn)一步提高教師的事業(yè)心、責(zé)任感；繼續(xù) 實(shí)行“走出去請進(jìn)來”的培訓(xùn)方式，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化教育觀念， 改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)模式。2、強(qiáng)化教研組工作，積極探索教研工作的新方法、

26、新思路， 不斷提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青年教師 的快速成長。3、進(jìn)一步完善校內(nèi)教師管理與評價制度，調(diào)動廣大教師的 工作積極性和主動性，創(chuàng)新性地開展工作。4、進(jìn)一步健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班 級及教師個人的考核量化，形成全員德育教育新格局。5、加大“老三室”裝備力度，同時繼續(xù)加強(qiáng)“新三室”教 學(xué)設(shè)備投入，為電化教學(xué)創(chuàng)造更優(yōu)越的條件。學(xué)校教育教學(xué)工作匯報二今天，我們在這里隆重召開 2016 年春季教育工作會議，會 議的主要任務(wù)是：總結(jié)工作，分析問題，尋找新的發(fā)展突破 點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班子建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，突出教學(xué)中心地 位，全面提高全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量。下面，我根據(jù)集體

27、研究的 意見，講三個方面的問題：一、過去一年的工作回顧回眸2015年，xxx教育實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展， 在發(fā)展的豐碑上鐫刻下值得記憶的刻度。過去的一年，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)市 局“面向全體全面發(fā)展” 的辦學(xué)理念， 以深化課堂教學(xué)改革、 提高教學(xué)質(zhì)量為中心，突出“小事德育和有效教學(xué)”這兩個 重點(diǎn)及“防控兩極分化，促進(jìn)均衡發(fā)展”這兩個難題，加快 教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，改善辦學(xué)條件，開展“比訪”工 作，提升教育質(zhì)量，圓滿地完成了各項目標(biāo)任務(wù)。我們先后 代表漢川市接受了孝感市“普九”核心指標(biāo)和教育技術(shù)裝備 管理與應(yīng)用檢查驗收， 接受了省義務(wù)教育均衡發(fā)展和后勤保 障管理工作檢查驗收并合格， 2015 年我們再

28、度被評為教育目 標(biāo)管理先進(jìn)單位。 過去的一年， xx 教育呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài) 勢，亮點(diǎn)頻傳： 亮點(diǎn)一：抓好整體提升，學(xué)校辦學(xué)條件有新改善。借助均衡 發(fā)展的東風(fēng)，不算裝備市局對我鎮(zhèn)共投入建設(shè)資金 567 萬元。 五一、 興隆學(xué)校舍改造一新， xx 中學(xué)進(jìn)行了水電改造和教學(xué) 樓翻新， xx 小學(xué)幼兒園進(jìn)行了全面改造和修建了學(xué)生食堂， 全鎮(zhèn)學(xué)校面貌大為改觀。學(xué)生書桌在寒假期間全部更換為 “蓓蕾”牌新型課桌椅，師生學(xué)習(xí)辦公條件可以說為全市一 流。學(xué)校美化、綠化、凈化工作得到了加強(qiáng)。我們高質(zhì)量、 高標(biāo)準(zhǔn)地通過省均衡教育檢查驗收， 教育技術(shù)裝備管理與應(yīng) 用榮獲市級先進(jìn)單位稱號。亮點(diǎn)二：深入實(shí)施素質(zhì)教育，

29、教育質(zhì)量有新突破。 2015 年中 考我們繼續(xù)保持了全市領(lǐng)先的地位。上學(xué)期 xx 中學(xué)七、八、 九年級的教學(xué)質(zhì)量綜合評價分別位居全市第一、 第六和第四 名，小學(xué)各學(xué)科綜合質(zhì)量排序位居全市前列，抽考科目綜合 排名位居全市前十強(qiáng)。在全市開展的中小學(xué)“有效課堂”教學(xué)大比武活動中，高波祥榮獲孝感市一等獎；在第四屆小學(xué) 生英語口語競賽中方麗華、劉曉倩、李小紅等榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo) 教師獎； xx 小學(xué)李偉華、 倪純智、 高姣英、 李連波、 林想姣、 高建華等 20 余人次在“三優(yōu)”評比中獲獎。 xx 小學(xué)的語言 文字規(guī)范化學(xué)校驗收合格， xx 中學(xué)榮獲教科研先進(jìn)單位稱 號。亮點(diǎn)三：深化課程改革，體藝工作有新起色

30、。我們在全市率 先參加了第二屆中小學(xué)“大家唱、大家跳”活動展演并被授 予“基本普及鄉(xiāng)鎮(zhèn)” ；xx 中學(xué)和 xx 小學(xué)榮獲市第四屆校園歌 手比賽三等獎； xx 中學(xué)參加市中學(xué)生田徑運(yùn)動會和籃球比賽 分別獲得第七和第四名的好成績； 在第八屆中小學(xué)美術(shù)書法 及第四屆科技節(jié)比賽活動中，我們有 30 多人獲獎并榮獲先 進(jìn)單位稱號。1455”的德亮點(diǎn)四：深化基礎(chǔ)教育改革，學(xué)前教育邁出新步伐。過去的 一年，XX小學(xué)購置了近6萬的幼兒園設(shè)備，五一興隆兩校也 添置近 2 萬的幼兒園大型玩具， 學(xué)前入學(xué)率達(dá) 95%以上， 入 園人數(shù)突破 500 人，三所小學(xué)附屬幼兒園均實(shí)現(xiàn)了單門獨(dú)院 的辦園格局，為申報市級達(dá)標(biāo)幼

31、兒園夯實(shí)了基礎(chǔ)。 亮點(diǎn)五：堅持育人為本，小事德育有新進(jìn)展。過去的一年， 我們始終堅持把育人放在首位，垌中、五一、興隆三校的校 徽、校訓(xùn)、 核心價值、 目標(biāo)愿景及核心理念已基本構(gòu)建完成， 用文化內(nèi)涵特色辦學(xué)的思想已經(jīng)確立，形成了育工作模式基本框架。 xx 中學(xué)“五員制” 的學(xué)生自主管理模 式得到市級認(rèn)可，學(xué)校榮獲 xxxx 年度德育先進(jìn)單位稱號。 全鎮(zhèn)教師師德師風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，校園內(nèi)正氣上升，團(tuán)結(jié) 向上、進(jìn)取奉獻(xiàn)的氣氛更加濃厚。 亮點(diǎn)六：強(qiáng)化安全管理，著力打造平安校園有新保障。過去 的一年，我們牢固樹立安全第一的理念，全鎮(zhèn)各校有針對性 地開展安全教育和應(yīng)急逃生演練，使學(xué)生了解踩踏、火災(zāi)、 溺水

32、等安全防范知識，掌握自救、互救的基本技能。三所小 學(xué)加強(qiáng)乘車學(xué)生的安全管理， xx 中學(xué)注重住宿生的安全防范 知識教育，積極開展“訪萬家”活動，召開家長會，筑牢校 園安全屏障，全鎮(zhèn)無一重大安全事故發(fā)生。全鎮(zhèn)中小學(xué)以創(chuàng) 建“四好一滿意一放心”學(xué)校為契機(jī)，優(yōu)化后勤保障管理， 實(shí)現(xiàn)了后勤保障工作由“后勤”變“前勤” 、 由“打雜”變 “專業(yè)”、由 “隨意”變“規(guī)范” 、由“應(yīng)急”變“常態(tài)” 的四個轉(zhuǎn)變，學(xué)校后勤保障工作得到省檢查組的高度評價。 全鎮(zhèn)中小學(xué)校實(shí)行財務(wù)公開制，沒有一所有新增債務(wù)發(fā)生。 同志們，回首過去，我們激情豪邁，成績令人鼓舞，亮點(diǎn)精 彩紛呈，在今后的工作中我們要繼續(xù)做到不動搖、不懈怠

33、、 不折騰，把我們已有的成績發(fā)揚(yáng)光大，把我們既定的工作抓 實(shí)、抓出成效、抓出特色。二、目前教育現(xiàn)狀的思考 我們在看到成績的同時，更應(yīng)該看到我們面臨的困惑與壓 力，更應(yīng)該看到我們工作中存在的問題和不足，更應(yīng)該靜下 心來認(rèn)真思考，謀劃好我們的發(fā)展與未來：思考之一： 我們能否繼續(xù)保持質(zhì)量領(lǐng)先的地位？質(zhì)量是學(xué)校 發(fā)展的生命線，站在新的起點(diǎn)，我們能否在 xxxx 年再續(xù)教 育質(zhì)量的輝煌，這是我們 xx 教育人不得思考的問題，隨著 評價制度的改革，我們的優(yōu)勢何在？“時間加汗水” “日光 加燈光” 能否適應(yīng)教育改革的大潮？轉(zhuǎn)型期的陣痛我們必須 提前應(yīng)對，我們要有“不注重分?jǐn)?shù)，學(xué)?；畈贿^今天，只注 重分?jǐn)?shù)，學(xué)

34、?；畈贿^明天”的思想準(zhǔn)備，從優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)， 提高課堂效率入手，全力打造優(yōu)質(zhì)高效的“學(xué)堂” ，真正讓 教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。這就要求我們的學(xué)校要抓好 管理，向管理要質(zhì)量，落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，向課堂要質(zhì)量，抓 好教師培訓(xùn)工作，向挖掘教師潛能要質(zhì)量。思考之二： 我們的教育究竟要培育什么樣的人？黨的十八明 確提出“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)” ，抓好德育工作 的重要性、必要性和緊迫性不言而喻。教育德為首，人才品 為先，這個道理我們都懂，可實(shí)際工作中，我們又有多少學(xué) 校真正將德育放在學(xué)校工作首位，重智輕德、重教輕道的現(xiàn) 象十分嚴(yán)重，計劃與活動“兩張”皮，德育成人化、 “虛化” 現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。 “課

35、內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”工作是“廳 長”工程，我們有多少學(xué)校、多少老師把這一工作做實(shí)做好 了呢？因此， “把好習(xí)慣作為學(xué)生的第一成績”這理念我們 不僅要牢固樹立，還要通過把“小事德育”抓細(xì)、抓實(shí)、抓 精來落實(shí)。同時，我們還要開好各門課程， “陰陽課”要花 大力氣治理，要通過“開齊課、開好課”來培養(yǎng)學(xué)生良好的 道德情操和高雅的情趣愛好，讓每一名教育人真正做“為學(xué) 生的終身幸福奠基”的事。思考之三： 我們每一名教育干部是否做到了盡職盡責(zé)？在其 位謀其政，可我們有多少教育干部做到了？身在其位，不謀 其職的中層干部有之；崗位形同虛設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)角色意識差，辦 事無章程，工作拖拉的現(xiàn)象時有發(fā)生。這些現(xiàn)象說到底是

36、一 個態(tài)度問題：既想占位子拿津貼又不想干工作得罪人；說穿 了是一個思想問題是： 既想求面子說起來好聽又不想干實(shí)事 怕吃虧。世上沒有“四平八穩(wěn)”的官，希望每一名教育干部 要領(lǐng)其手負(fù)其責(zé)，記住一句話：天下沒有免費(fèi)的午餐。 思考之四： 我們學(xué)校的辦學(xué)特色是否能成為教育品牌？美育 和質(zhì)量是我們 xx 教育的品牌，我們要持之以恒的抓好美育 工作， 咬定質(zhì)量不放松， 繼續(xù)維護(hù)好我們的教育品牌。 同時， 我們要走內(nèi)涵發(fā)展和高位發(fā)展之路， 用文化內(nèi)涵辦有靈魂的 品牌教育。校徽、校訓(xùn)、核心價值、目標(biāo)愿景及核心理念是 最基本的文化核心，這幾者要一脈相承，融為一體，一旦確 立，一般應(yīng)永久不變，我們學(xué)校的一切教育活動

37、，包括環(huán)境 文化、管理文化、行為文化、課程文化等都要圍繞學(xué)校的目 標(biāo)愿景及核心理念展開，并一以貫之地堅持下去，不動搖、 不懈怠、不折騰，讓我們以文化的自覺、自信、自強(qiáng)、自立 辦出最好的 xx 教育。三、xxxx 年工作目標(biāo)及要求xxxx 年 xx 教育工作的指導(dǎo)思想是：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八 大精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“強(qiáng)化管理、提升質(zhì) 量”為工作主題，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教 育，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，把教師隊伍建設(shè)作為 關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把轉(zhuǎn)變作風(fēng)作為重要保證，深化教育改革，抓好 “小”（小事德育） 、“有”（有效教學(xué)） 、“大”（大家唱、大 家跳）、“無”（無輟學(xué)班級、

38、 學(xué)校評選） 和“比”、“訪”、“行” （“校校行”）工作，力促全鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)管理行為進(jìn)一 步規(guī)范，文化品位進(jìn)一步提升，辦學(xué)特色進(jìn)一步彰顯，圓滿 地完成教育目標(biāo)管理各項工作任務(wù)， 努力辦好人民滿意的教 育。關(guān)于 xxxx 年教育工作目標(biāo)任務(wù)，我們已下發(fā)工作要點(diǎn)進(jìn)行 部署，希望大家認(rèn)真貫徹落實(shí)。這里，我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾個 方面的工作： 一是堅持德育為先。堅持立德樹人，堅持“育人為本，德育 為先”，把社會主義核心價值體系融入教育教學(xué)全過程。組 織開展黨的十八大精神進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動，切實(shí)增強(qiáng)中小 學(xué)德育工作的科學(xué)性、 針對性和實(shí)效性。 完善家校共育機(jī)制， 切實(shí)做好“訪萬家”工作，繼續(xù)抓好法制教育

39、和心理健康教 育，重點(diǎn)加強(qiáng)對單親家庭子女、 經(jīng)濟(jì)困難家庭子女、 農(nóng)村“留 守兒童”等特殊學(xué)生群體以及學(xué)習(xí)困難學(xué)生的關(guān)懷，有針對 性地開展心理教育和輔導(dǎo)。二是深化教育教學(xué)改革。我們要徹底摒棄那種“唯分?jǐn)?shù)論” 的錯誤思想和將學(xué)生分為三六九等的錯誤作法，牢固樹立 “有教無類” 、“人人皆可成才” 觀念，一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā)， 深入推進(jìn)課程改革。要切實(shí)做好“課內(nèi)比教學(xué)”工作，通過 教學(xué)大比武，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)手段和方法，開展有效教學(xué) 研究，提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)課題研究和教學(xué)過程管理， 積極構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用， 加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)和國防教育。積極開展有益于學(xué)生身 心健康的文

40、化、 藝術(shù)、 科技等活動， 組織實(shí)施好 “陽光體育” 活動，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā) 展。三是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。 堅持把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊伍 建設(shè)的首位。進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育。深 入開展“尊師愛生”主題教育活動，加大宣傳典型事跡，大 力營造全社會尊師重教的良好氛圍， 提升教師職業(yè)幸福感和 榮譽(yù)感。四是堅持依法治教。加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和宣傳，嚴(yán)格 依法行政，提高宏觀管理水平，切實(shí)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為。 從嚴(yán)治考，確保各項考試安全有序?qū)嵤?。堅持做好防流控輟 工作，堅決杜絕歧視或驅(qū)趕學(xué)困生的現(xiàn)象發(fā)生。 五是扎實(shí)做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作。牢固樹立“安全第一”的

41、思想，以創(chuàng)建平安校園為載體，進(jìn)一步完善校園安全管理制 度，切實(shí)加強(qiáng)人防、物防和技防建設(shè)。繼續(xù)抓好學(xué)校安全隱 患排查臺賬管理工作，深入開展校園及周邊環(huán)境綜合治理， 建立學(xué)校安全管理的長效機(jī)制。 按照學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn) 知規(guī)律，扎實(shí)有效開展安全教育。高度重視留守兒童教育與 管理工作， 完善留守兒童教育與管理體系， 讓留守兒童健康、 平安、快樂成長。一分部署，九分落實(shí)，這是做好任何工作的根本保障。我們 要增強(qiáng)責(zé)任意識，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，狠抓落實(shí)。在此，我圍繞落實(shí) 強(qiáng)調(diào)五個問題：（一）以優(yōu)良的作風(fēng)促落實(shí)。良好的工作作風(fēng)、強(qiáng)烈的責(zé)任 意識關(guān)系到教育的形象?？v觀我們教育工作中出現(xiàn)的問題， 根源大多在于思想作風(fēng)方

42、面。 “浮、懶、散、軟、疲、腫、 拖”等不良風(fēng)氣在部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部身上仍有存在，有的甚 至根深蒂固。 我們一再強(qiáng)調(diào) “責(zé)任重于泰山、 落實(shí)高于一切” 目前我們最迫切的是認(rèn)真做到四大落實(shí)： 一要圍繞服務(wù)意識 定責(zé)任、抓落實(shí)。教育的根本目的就是為學(xué)生的終身幸福奠 基，就是要全心全意為學(xué)生的終身發(fā)展服好務(wù)。教育工作贏 得群眾、擁有群眾的根本在于為人民群眾提供最優(yōu)質(zhì)、最實(shí) 在的教育服務(wù)，要立足于面向群眾、面向?qū)W校、面向師生， 主動而為，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，真正把好事辦好、實(shí)事辦事。我們每 一個領(lǐng)導(dǎo)都要實(shí)實(shí)在在做事，持之以恒做事。說話要實(shí)在， 說要說到點(diǎn)子上，讓教師稱道，讓學(xué)生敬仰，讓家長放心， 讓社會贊譽(yù)。辦事

43、要實(shí)在，辦要辦到位，效果要實(shí)在，干一 件成一件。在學(xué)校管理中要“用整個心來做學(xué)校” ， 一步一 個腳印，不做表面文章，不搞花架子，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一 步，為學(xué)校、為老師、為學(xué)生辦實(shí)事，辦好事。二要圍繞深 入調(diào)查研究想責(zé)任、抓落實(shí)。一切從實(shí)際出發(fā)，深入調(diào)查研 究，是科學(xué)決策和科學(xué)實(shí)施的前提保證。一定要克服紙上談 兵、遙控指揮、走馬觀花等不良積習(xí)，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要堅 持深入到教師中去，深入到學(xué)生中去，面向師生，切實(shí)為師 生排憂解困。 教育有規(guī)律， 不能急功近利， 效果一眼看不到， 但痕跡會貫穿學(xué)生的一生。要致力于“安靜”的教育和管理 行為?？谔柡蜆?biāo)語固然有它存在的價值，但如果學(xué)校的管理 行為僅僅停

44、留在口號和標(biāo)語層面， 那么教育的基本價值就根 本不會得到彰顯， 因為事業(yè)的發(fā)展不得不依靠充滿理性思考 與扎實(shí)行動的“安靜”教育行為去實(shí)現(xiàn)。做人需靜。要淡泊 名利、寧靜致遠(yuǎn)，不受浮華、喧囂的世風(fēng)影響，物質(zhì)上常懷 一顆知足心，道德上常懷一顆知恥心。做事需靜。要安安靜 靜做好本職工作，在自己的平臺上實(shí)現(xiàn)自身的人生價值、職 業(yè)理想， 魏書生先生說過： 說了不算， 是別人的事； 說了算， 是自己的事。要在自己所擁有的平臺上做更多的努力，切記“空談?wù)`國，空想無益”的良言。三要圍繞質(zhì)量提升這個中 心劃責(zé)任、抓落實(shí)。質(zhì)量是教育的生命，一切工作都要緊緊 圍繞質(zhì)量提升展開， 要“一切圍繞質(zhì)量轉(zhuǎn)， 一切圍繞質(zhì)量干”

45、 質(zhì)量發(fā)展思路清晰、質(zhì)量提升措施有力、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格是質(zhì) 量提升的堅強(qiáng)支柱，也是衡量學(xué)校及其領(lǐng)導(dǎo)能力的標(biāo)桿。一 句話，誰的質(zhì)量上去了，誰就是真正的英雄。四要圍繞樹立 教育良好形象查責(zé)任、抓落實(shí)。鼓勵干事創(chuàng)業(yè)，克服形式主 義、官僚主義作風(fēng)，把強(qiáng)化規(guī)范辦學(xué)行為和教育正面宣傳緊 密結(jié)合，切實(shí)樹立好、維護(hù)好教育形象。（二）以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)看落實(shí)。很抓落實(shí)，就要擲地有聲，實(shí) 打?qū)?，硬碰硬。工作落?shí)是否到位、能不能取得實(shí)效，需要 堅持以下衡量標(biāo)準(zhǔn)：一是落實(shí)責(zé)任。責(zé)任意識強(qiáng)，人人分工 明確，責(zé)任追究徹底，才能保證工作不偏離正確方向，不出 現(xiàn)漏洞缺失，不存在推諉退縮。我們的基本要求是，教育和 激勵干部、教師自覺樹立

46、責(zé)任意識，增強(qiáng)憂患意識、風(fēng)險意 識，通過嚴(yán)格的責(zé)任管理制度形成長效責(zé)任約束機(jī)制，通過 嚴(yán)格的責(zé)任追究、責(zé)任查處實(shí)現(xiàn)警示效果。二是落實(shí)過程。 工作落實(shí)， 既要善始善終， 更要環(huán)環(huán)相扣， 從明確思路做起， 在過程實(shí)施中夯實(shí)，在比較反饋中糾正。全程跟蹤、過程督 導(dǎo)、倒查追責(zé)等制度，要堅決執(zhí)行，無論哪個學(xué)校，無論什 么人，無論什么地方，無論什么環(huán)節(jié)，都要被置于有效的監(jiān) 管、監(jiān)督之下，決不允許任何瑕疵影響工作全局、影響整體 形象。三是落實(shí)結(jié)果。 最佳的工作效果即是最佳的落實(shí)體現(xiàn)。 教育工作的最高境界是什么？答案很明確，那就是教育質(zhì) 量、安全穩(wěn)定、特色活力。對這些指標(biāo)的考評，要看真的， 既要看分量，也要看

47、成色。中心初中要堅持做好“周周行、 月月看”工作，每一次檢查要有針對性，并做好考評記載， 力求使績效考核及其結(jié)果運(yùn)用更嚴(yán)格、 更規(guī)范、 更具說服力（三）以正確的方法抓落實(shí)。方法得當(dāng)，事半功倍，方法失 當(dāng)，事倍功半。 一方面， 在抓好落實(shí)中要遵循教育發(fā)展規(guī)律， 嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)和政策， 在原則性問題上不允許有絲毫越 軌出轍，比如規(guī)范辦學(xué)行為、教學(xué)常規(guī)落實(shí)等等。只有嚴(yán)守 追責(zé)，才能保證各項工作持續(xù)健康發(fā)展。另一方面教育是一 項能夠最容易、最快、最多誕生新思想、新創(chuàng)意、新方法的 事業(yè)，創(chuàng)新方法、善于探索是進(jìn)步和超越的必由之路。我們 可以比較一下，那些成就優(yōu)異、進(jìn)步明顯的學(xué)校，關(guān)鍵在于 領(lǐng)導(dǎo)和教師在工

48、作落實(shí)中， 敢于擔(dān)當(dāng)， 敏銳性強(qiáng)， 新舉措多 當(dāng)然，干工作還要有激情，特別是我們的校長要有激情，校 長只有自己有激情，保持激情，中層才會產(chǎn)生激情，才會帶 動教師用激情去化解職業(yè)的倦怠，產(chǎn)生干勁、熱情，從而激 發(fā)學(xué)校的生機(jī)與活力。（四）以嚴(yán)明獎懲評落實(shí)。 對于工作考核評定及其效果運(yùn)用， 我們的基本原則是獎懲嚴(yán)明。以工作成績?yōu)閮?nèi)容，以質(zhì)量效 果為核心，以措施落實(shí)為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行公開、公正、公平的獎 懲，必須要有力度、有兌現(xiàn)。獎懲要在榮譽(yù)上、物質(zhì)上、組 織措施上充分體現(xiàn)。 對于干事創(chuàng)業(yè)勁頭足、 工作業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、 質(zhì)量效果突出的同志，我們一定要給予應(yīng)有的表彰獎勵、提 拔重用，對于工作一塌糊涂、思想作風(fēng)不良

49、、工作成績落后 者，我們也不會心慈手軟，也不允許下不為例。（五）以優(yōu)良環(huán)境保落實(shí)。做好工作落實(shí)，要善于營造有力 的外部和內(nèi)部環(huán)境。 要積極主動地和社會群眾及相關(guān)單位緊 密結(jié)合，營造社會對教育關(guān)心支持、齊抓共管的良好局面， 特別要重視在校園周邊環(huán)境安全、交通安全、學(xué)校食品衛(wèi)生 安全等方面取得社會和有關(guān)部門的支持和配合。 對于教育內(nèi) 部，在做好很抓業(yè)務(wù)、提升質(zhì)量的同時，要重視內(nèi)部環(huán)境優(yōu) 化，重點(diǎn)解決好以下問題：一是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。必須增 強(qiáng)憂患意識、風(fēng)險意識、責(zé)任意識，加強(qiáng)自我約束能力，吸 取教訓(xùn)。要嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)厲查處亂推銷資料、有償補(bǔ)課等問 題。要勤儉節(jié)約，做到少花錢、能辦事、辦好事，把有限的

50、 經(jīng)費(fèi)應(yīng)用到教育教學(xué)最需要的地方、最值得的地方，對于各 種鋪張浪費(fèi)行為必須予以嚴(yán)格遏止。 二是守住安全穩(wěn)定工作 底線。各學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)安全工作“一崗雙責(zé)”和目標(biāo)責(zé)任 制，安全教育、安全應(yīng)急演練、安全隱患排查整改、重點(diǎn)領(lǐng) 域安全管理等等，一刻也不能放松，一點(diǎn)也不能含糊。對對 信訪穩(wěn)定工作，要注重敏銳性、主動性，最快最好地解決好 影響和諧穩(wěn)定的問題。要堅決杜絕小事拖大、大事拖炸，這 方面中心初中的態(tài)度是零容忍、 零懈怠。 三是強(qiáng)化教育宣傳。 一方面要加大教育正面宣傳力度， 大力宣傳教書育人楷模和 典型，廣泛推介教育新經(jīng)驗、新成就，要積極向漢川教育簡 報和報刊投稿，宣傳學(xué)校工作亮點(diǎn)，贏得市局和社會對

51、學(xué)校 工作的認(rèn)可。同志們，新的形勢催人奮進(jìn)，新的藍(lán)圖鼓舞人心，新的征程 任重道遠(yuǎn)。讓我們以更加飽滿的熱情，更加優(yōu)良的作風(fēng)，更 加實(shí)干的精神，凝心聚力，開拓創(chuàng)新，全面完成今年的各項 工作，努力辦好人民滿意的教育，為譜寫 xx 教育新篇章作 出新的貢獻(xiàn)！學(xué)校教育教學(xué)工作匯報三尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好！首先感謝局黨委給我這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。下面我 就 XX 鎮(zhèn)總校教學(xué)工作向大家簡要匯報，不妥之處，敬請各 位領(lǐng)導(dǎo)指正：一學(xué)期以來，鎮(zhèn)總校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，以提高教 學(xué)質(zhì)量為中心，以確保安全穩(wěn)定為前提，一心一意搞教學(xué)， 千方百計抓質(zhì)量，在全鎮(zhèn)干部教師的共同努力下，上學(xué)期各 項工作齊頭并進(jìn)，教學(xué)成績再創(chuàng)新高。一、建章立制，規(guī)范常規(guī)管理。上學(xué)期，鎮(zhèn)總校完善了“備、講、批、輔、考”教學(xué)五環(huán)