數(shù)學(xué) - 年、月、日

1、數(shù)學(xué) - 年、月、日特征碼標(biāo)簽:特征碼課題： 年、月、日教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)教科書第六冊(cè)第81-83頁，第83頁的“做一做”和練習(xí)十八的第5題。教學(xué)目標(biāo)一、使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日；知道大月、小月、平年、閏年的知識(shí)；記住每個(gè)月以及平年、閏年的天數(shù)。二、使學(xué)生會(huì)判斷某一年是平年還是閏年。三、幫助學(xué)生初步建立年、月、日等時(shí)間概念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力，滲透科學(xué)思想方法。四、滲透愛國主義和珍惜時(shí)間的思想教育。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：對(duì)每個(gè)月的天數(shù)的認(rèn)識(shí)。（正確、迅速記住十二個(gè)月的天數(shù)）難點(diǎn)：平年、閏年的判斷。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：教具：投影器、投影片、1993年年歷一張、1989年

2、2000年日歷表一張。學(xué)具：每人準(zhǔn)備一張近幾年的年歷卡。教學(xué)過程：一、啟發(fā)導(dǎo)入同學(xué)們，每星期一的早晨我們都要進(jìn)行莊嚴(yán)升旗儀式。每當(dāng)看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，心情都很激動(dòng)。那么你們知道我們的祖國是什么時(shí)候成立的嗎？（1949年10月1日）10月1日就是我們祖國的生日，你們知道自己的生日嗎？（知道）這些都是用年、月、日表示的時(shí)間單位。常用的時(shí)間單位除了我們知道的時(shí)、分、秒以外，還有我們今天要學(xué)習(xí)的年、月、日。（板出課題）二、新課1、認(rèn)識(shí)年歷這是一張1993年年歷卡，這年歷卡里有許多關(guān)于“年、月、日”的知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)從年歷中尋找思考題的答案。一年有幾個(gè)月？每個(gè)月的天數(shù)都相同嗎？有幾種情況？一年

3、中有哪幾個(gè)月是31天？哪幾個(gè)月是30天？二月份有多少天？說明：我們把有31天的那個(gè)月叫大月，有30天的那個(gè)月叫小月，二月是個(gè)特殊的月份。一年中有幾個(gè)大月？幾個(gè)小月？2、記住大月、小月哪個(gè)月是31天？哪個(gè)月是30天？怎樣記住一年的大月、小月？（1）左拳記憶大小月課本上介紹一種好的方法，可以在左拳上數(shù)。怎樣數(shù)呢？請(qǐng)同學(xué)們打開書82頁，看下面的一段話：“要知道哪個(gè)月有多少天”（老師組織，指導(dǎo)學(xué)生邊看書邊數(shù)）。投影出示左拳圖，指著左拳圖，帶著學(xué)生一起數(shù)。鞏固提問：拳上凸起的地方表示每個(gè)月有多少天？凹下去的地方表示每個(gè)月有多少天？哪個(gè)月除外？（2）兒歌記憶大小月一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永不差

4、。帶領(lǐng)學(xué)生讀兒歌。練習(xí)：兒童節(jié)、教師節(jié)、勞動(dòng)節(jié)，這些節(jié)日是在大月還是在小月？3、認(rèn)識(shí)平年、閏年1993年各月的天數(shù)我們知道了，那么別的年份各月的天數(shù)是不是這樣呢？（出示19892000年的日歷表）同學(xué)們可以清楚看到：不論哪一年，每年都有12個(gè)月。提問：不同的年份，一月的天數(shù)變化了沒有？其它月份呢？概括：每一年的12個(gè)月中，都有7個(gè)大月，4個(gè)小月，二月份天數(shù)隨著年份的變化而在所不同，我們把2月份是28天的那一年叫平年，二月份是29天的那一年叫閏年。提問：二月份的天數(shù)可以幫助我們認(rèn)識(shí)平年、閏年。如何判斷某一年是平年還是閏年，請(qǐng)同學(xué)們觀察下表，哪一年是平年？哪一年是閏年？根據(jù)年份發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？使學(xué)生理解通常每四年一閏的道理。閏年的公歷年份與4有什么關(guān)系